感動(dòng)教師人物事跡五篇

1、感動(dòng)教師人物事跡五篇假設(shè)我能飛上藍(lán)天，那是老師的愛(ài)給了我騰飛的翅膀；假設(shè)我是英勇的斗士，那是老師的愛(ài)給了我拼搏的力量；假設(shè)我是不滅的火炬，那是老師的愛(ài)給了我絢爛的光線。今天在這給大家整理了感動(dòng)老師人物事跡的作文，接下來(lái)伴著一起來(lái)看看吧!感動(dòng)老師人物事跡的作文篇1生活在這個(gè)大千世界里，我每天都被感動(dòng)著。感動(dòng)于大自然的壯麗與神奇，感動(dòng)于人類的才智與無(wú)私。生活里有很多感動(dòng)，假如你有一雙擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天小草的勃發(fā)是一種感動(dòng)，好友關(guān)懷的眼神是一種感動(dòng)，父母無(wú)私的關(guān)愛(ài)是一種感動(dòng)生活到處使我感動(dòng)!我記得上學(xué)期，讓我難以忘記的感動(dòng)是徐老師給我的一次最寶貴的演講激勵(lì)。那時(shí)，徐老師在班上選了幾個(gè)參與

2、學(xué)校演講競(jìng)賽的候選人，其中就有我。徐老師告知我們：“下周候選人在班演出講一次，最終由同學(xué)投票。誰(shuí)的票數(shù)最高就能參與學(xué)校的演講競(jìng)賽?！彪m然我的作文水平在班上還算過(guò)得去，朗讀也能抑揚(yáng)頓挫，但我的一般話并不標(biāo)準(zhǔn)，這便成了我的絆腳石，可能是我從小就學(xué)四川話的原因吧。因此，徐老師有時(shí)也會(huì)在課堂上耐煩地教導(dǎo)我：“馮小曼，你的nl不分，所以失去了很多演講競(jìng)賽的時(shí)機(jī)。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，只要你從如今開頭好好訓(xùn)練一般話，將來(lái)肯定行的，由于你畢竟才五班級(jí)，以后的路還很長(zhǎng)?！蔽矣涀×诵炖蠋煹脑?，雖然我這次演講競(jìng)賽并不是成竹在胸，但我始終在努力訓(xùn)練：早上起床練，晚上睡前練?？傊?，只要一有時(shí)間，我就會(huì)練。希望能不辜負(fù)徐老師對(duì)

3、我的希望，取得勝利，到學(xué)校去演講。終于班級(jí)演講開頭了，我以33票對(duì)30票取得勝利，但徐老師說(shuō)我和同學(xué)的票數(shù)差不多，不分勝敗，確定請(qǐng)其他老師再聽(tīng)一下我們倆的演講，再PK一次。而且徐老師還在演講的過(guò)程中給了我很多珍貴的看法。第二天，同學(xué)告知我，徐老師確定選她去參與學(xué)校的演講。其實(shí)，為了班級(jí)的榮譽(yù)，我也同意徐老師最終的確定。徐老師為了激勵(lì)我，還特意給我頒發(fā)了學(xué)校演講的三等獎(jiǎng)，班上的一等獎(jiǎng)。這是一次令我難忘的演講競(jìng)賽，也是一次難以忘記的感動(dòng)。它讓我深深地領(lǐng)悟到：做任何事，都不要輕言放棄。只有拼搏過(guò)，才會(huì)從失利中吸取勝利的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我也很感謝徐老師，是她給了我一次最寶貴的演講激勵(lì)，那不僅僅是一次演講激勵(lì)

4、，也是我學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)取，不斷攀登的激勵(lì)。感動(dòng)老師人物事跡的作文篇2人生一路走來(lái)，有風(fēng)雨的滄桑，有風(fēng)雨后的彩虹，能陪伴我們走了一段長(zhǎng)路程的人不多，能在我們生命中留下印象的人更少了，可這甚少的印象中，讓我想起了我們的老師。她是一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人，為我們操勞的人，她就是我們的唐老師。唐老師是我們的班主任，在唐老師的眼里，每一個(gè)同學(xué)都是她的孩子，她為我們這些孩子付出了很多愛(ài)。記得那是一個(gè)星期五的下午，原來(lái)是大家在學(xué)校上課的時(shí)間，可偏偏我得去市里取衣服，那時(shí)我走的太急，還沒(méi)有來(lái)得及給老師請(qǐng)個(gè)假，媽媽說(shuō)：她打電話給老師請(qǐng)假，媽媽也急急忙忙的帶我坐上了15路公交車，在車上卻發(fā)現(xiàn)手機(jī)落到家里了。等我們?nèi)⊥暌路?/p>

5、回到家，也到了放學(xué)的時(shí)間，媽媽打開手機(jī)一看，屏幕上有十幾個(gè)未接來(lái)電，這些未接來(lái)電全都是唐老師打來(lái)的，媽媽趕緊給唐老師打過(guò)去，唐老師并沒(méi)有責(zé)怪我，而是淡淡的說(shuō)了一句：“只要孩子安全，我就放心了”，那一刻，我被唐老師的關(guān)懷打動(dòng)了，想象出唐老師給我打電話是多么的著急，而最終卻沒(méi)有責(zé)怪我，那一個(gè)個(gè)的電話充滿著唐老師對(duì)我的愛(ài)，我真有點(diǎn)懊悔自己當(dāng)時(shí)走的太急，沒(méi)給唐老師請(qǐng)假，讓唐老師為我擔(dān)憂。唐老師總是把自己的事放在最終面，而為我們辛勤的操勞。記得有一次，唐老師頂著嗓子嘶啞和急度的感冒為我們上課，并且還像往常一樣，把每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)和重要的部分講得清清晰楚，而有的同學(xué)并不理解老師，上課了還不停的說(shuō)話，做小動(dòng)作，

6、老師卻并沒(méi)有責(zé)怪他們，而是又給他們講了一遍，直到他們聽(tīng)懂。下課了，老師的課也上完了，唐老師終于長(zhǎng)出了一口氣，一下子坐在了凳子上，仿佛真的很累，休息了一小會(huì)兒，老師又開頭批改著全班同學(xué)的作業(yè)了。唐老師這么辛苦，這是為什么呢？為了不讓我們班落在別的班后面呀!唐老師，你是最辛勤的園丁，你點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。你是承載著千萬(wàn)學(xué)子向上攀登的梯子，你把自己最珍貴的青春灑向了講臺(tái)，把學(xué)問(wèn)給了我們，你是大樹，你是天使，你是太陽(yáng)，你給別人甚多，給自己甚少，您忘我工作的精神是多么可貴，唐老師，我從心底鄙視您。感動(dòng)老師人物事跡的作文篇3小時(shí)分跟隨外公去學(xué)校上課，看到外公站在講臺(tái)上，面對(duì)同學(xué)求知的欲望，竭力地想把自

7、己所學(xué)都傳輸給同學(xué)，我就希望在我的同學(xué)生涯中也能遇到這樣的老師：在我失去方向時(shí)，能像指南針一樣為我導(dǎo)航；在我困惑時(shí)，能幫我解開疑惑讓我走出迷途；在我難受時(shí)，能像冬日的陽(yáng)光帶給我暖和很慶幸，在我四班級(jí)的時(shí)分，遇到了我的班主任黃老師。黃老師大大的眼睛，圓圓的臉蛋，配上扎起來(lái)的馬尾，讓我覺(jué)得可愛(ài)極了。新學(xué)期一開頭，黃老師就嚴(yán)格地告知我們哪些規(guī)距是要必需要遵守的，其中讓我能牢記一生的就是許多做人的道理：相互謙讓、老實(shí)守信、尊老愛(ài)幼黃老師上課極其活潑，讀課文時(shí)抑揚(yáng)頓挫，加上肢體語(yǔ)言，每次都讓我感覺(jué)自己走入了書本中，受益匪淺。在給我們講解三字經(jīng)時(shí)，她淵博的學(xué)問(wèn)加上好玩的歷史故事，讓其變得通俗易懂，我有一次

8、跟媽媽開玩笑地說(shuō)：黃老師比工具書還管用。黃老師不僅關(guān)懷我們的學(xué)習(xí)，在身體上也是對(duì)我們關(guān)懷備至。有一次我生病了，精神不振的樣子被黃老師看到了，她走過(guò)來(lái)摸了摸我的額頭，將我?guī)У结t(yī)務(wù)室量了體溫，是發(fā)燒了，她趕緊打電話給媽媽讓她帶我去看醫(yī)生。見(jiàn)我下午還沒(méi)去上課，又來(lái)詢問(wèn)我的病情。我的心里涌起一陣陣暖流，黃老師亦如母親，將她的愛(ài)無(wú)私地賜予我。我有感于師恩，怎奈語(yǔ)言何其平淡無(wú)以表達(dá)我的感謝之情。假如讓我來(lái)做比喻，在我的心中，黃老師就像：黑夜中的一顆明星，當(dāng)我不辨方向時(shí)，一束柔光指引我邁開堅(jiān)定的腳步。挫折中的陣陣清風(fēng)。當(dāng)我驚惶悲傷時(shí)，為我拭去焦躁的汗水，梳理好零亂的思緒。懊惱中的一曲古箏，當(dāng)我意氣消沉?xí)r，優(yōu)

9、雅的旋律一漂浮，眼前立刻一片青翠。冬夜里的一床棉被，當(dāng)我瑟瑟發(fā)抖時(shí)，貼心的呵護(hù)和暖和使我安穩(wěn)入夢(mèng)。感動(dòng)老師人物事跡的作文篇4“老師”這是一個(gè)多么崇高的稱呼啊!老師，您就像一陣清風(fēng)，在酷熱的夏天給我?guī)?lái)涼爽；老師，您就像一盞暗暗的指路燈，在黑暗中帶來(lái)光明；老師，您就像一顆參天大樹，為我遮風(fēng)擋雨記得在五班級(jí)某天的下午，我坐在坐位上悄悄地等候著。額頭上的汗一點(diǎn)一滴留下，心里著急如焚?！靶≠?，怎么那么久？”您，正好改完作業(yè)了，準(zhǔn)備回家，就看見(jiàn)了一個(gè)小小的我。還記得您帶著疑問(wèn)的口氣問(wèn)我：“怎么還不回家啊？腳還疼么？”我?guī)е唤z為難的語(yǔ)氣答復(fù)您：“哦，我在等小倩，她去洗手間了。我的腳，好的差不多了?！薄靶?/p>

10、倩，回家了。說(shuō)是家里有事?！蔽衣?tīng)完您的話后，微微一驚，那我怎么回家？要明白，腳雖好的差不多，但過(guò)公路這些還是需要人扶啊。您看出了我的擔(dān)憂，關(guān)懷的說(shuō)：“來(lái)，我送你回家吧?！薄袄蠋?，這怎么好意思呢？您還有許多事情要辦吧!我自己可以的”還未等我說(shuō)完，你就整理著我的東西，然后扶著我走出校門。在路上，您為了讓我減輕苦痛，臉上一直帶著微笑與我交談。而我總是想您回家，這樣會(huì)耽擱您的時(shí)間?？刹恢趺吹?，腳竟被石頭絆了一下，身子不受掌握的往前傾。就在這時(shí)，您用力的拉著我，我才沒(méi)能與大地親吻。但傷口的裂開，著實(shí)讓我落淚了?？晌也荒苈錅I，還要裝出一臉沒(méi)事的樣子。不然您就會(huì)著急了，那樣還更會(huì)鋪張您的時(shí)間?？墒屡c愿違，

11、眼淚抵抗不住內(nèi)心的痛苦，落淚了。您發(fā)現(xiàn)了我在落淚，著急的說(shuō)：“肯定是傷口裂開了，那就不能走路了?！蹦}默了一會(huì)兒，然后堅(jiān)定的對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，我背你回家?！闭f(shuō)完，你便蹲下，做出一個(gè)背人的姿態(tài)。正值我遲疑不決時(shí)，您督促著我。我最終被您拉上了您的背。在您的背上，我感覺(jué)暖暖的，有一種奇怪的感覺(jué)流入我的心扉?？粗~頭上的汗珠，我的眼淚再次落淚了。終于，我到家了，您也就可以回家了。和我告完別后，我看見(jiàn)了您背上的汗?jié)裢噶四愕囊路闹杏幸还烧f(shuō)不出的味道。夕陽(yáng)的陽(yáng)光灑在您身上，突然覺(jué)得您是一位宏大的老師感動(dòng)老師人物事跡的作文篇5老師的愛(ài)是無(wú)私的。老師就像母親一樣愛(ài)著我們，像園丁一樣呵護(hù)著我們這群小花朵，老師更

12、像那老芭蕉一樣把自己的一切都給了小芭蕉，讓我們茁壯成長(zhǎng)。老師始終為著我們著想，早已遺忘了自己。記得在我讀二班級(jí)的時(shí)分，一天我肚子不舒適，突然拉肚子了。老師得知后把我領(lǐng)到辦公室把自己的位置讓出來(lái)給我坐，還給我遞上了一杯熱氣騰騰的水。老師又趕忙聯(lián)系我的家人，把我領(lǐng)回去。后來(lái)我到教室里去理書包，同學(xué)們都回避我嘲諷我。老師看見(jiàn)了把同學(xué)們批判了一頓說(shuō)：“我們應(yīng)當(dāng)在別人需要幫忙的時(shí)分去幫忙他，而不應(yīng)當(dāng)嘲諷他!”這時(shí)同學(xué)們都漲紅了臉，低下了頭，我淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)，又非常感動(dòng)。后來(lái)，外婆接我回家，在路上寒風(fēng)凜冽，涼風(fēng)輕拂過(guò)我的臉，但我的心還是暖的，是老師的愛(ài)暖和了我的心。晚上，一個(gè)電話鈴響起了，我接過(guò)電話，一聽(tīng)是查老師，老師問(wèn)我：“肚子好些了嗎？要多休息，不行的話明天就在家休息，別來(lái)上課了!”我心又感