小學(xué)生個人事跡優(yōu)秀5篇

1、小學(xué)生個人事跡優(yōu)秀5篇小同學(xué)除了要仔細學(xué)習以外，還應(yīng)當學(xué)習各種道德標準，做一個老實的孩子，關(guān)于小同學(xué)個人事跡優(yōu)秀范文該怎么寫的呢？下面給大家?guī)硇⊥瑢W(xué)個人事跡優(yōu)秀范文，希望大家喜愛!小同學(xué)個人事跡優(yōu)秀范文篇1段格格同學(xué)是我校五班級二班一名班干部，朝氣蓬勃的新世紀，孕育了她廣泛，寵愛寫作、書法、下棋、集郵。作為一名班干部，主動參加到學(xué)校政教處的檢查隊伍中來，戴上小袖標，檢查隊員們的個人衛(wèi)生、紀律、文明行為等各方面的情況，按時發(fā)現(xiàn)并阻擋校內(nèi)內(nèi)不良現(xiàn)象的發(fā)生。在學(xué)校里，她是同學(xué)們的典范，回到家，她更是一名杰出的好孩子，主動幫忙父母干家務(wù)，仔細、獨立完成家庭作業(yè)，還練書法、學(xué)圍棋，堅持自己的事情自己做

2、，并堅持做好。如今當我們在藍天中看到一只小雛鷹正拍打著日趨強壯的翅膀，那就是她，她說：“我要在共青團的搖籃里起飛，去追求我的抱負，我能行”。作為一名班干部，她能夠堅持以身作則遵守學(xué)校的校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于按時勸阻，并能每天堅持主動布置好全班的值日工作，催促值日生完成清掃任務(wù)。團結(jié)同學(xué)，熱心幫忙學(xué)習上有困難的同學(xué)，在這方面，全校的老師和同學(xué)都很認可，大家都夸她有憐憫心、有愛心。單純的課本內(nèi)容，并不能滿意同學(xué)的需要，通過補充，到達內(nèi)容的完善教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。教育革命的對策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到

3、不行思議。小同學(xué)個人事跡優(yōu)秀范文篇2大家好!你們聽過“一馬領(lǐng)先、策馬揚鞭、萬馬奔騰”這些與馬有關(guān)的成語嗎？對我就是一個屬馬的女孩潘錦怡，我是二年（1）的副班長。我很榮幸成為本次評比的候選人。我勤奮好學(xué)，思維機敏，成果優(yōu)秀。喜愛科技創(chuàng)新。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在學(xué)習上，我嚴格要求自己，努力進取，肯鉆研，學(xué)習有一股子韌勁。以“勝不驕，敗不餒”的主動心態(tài)努力學(xué)習。我上課仔細聽講，主動思索，踴躍發(fā)言，錘煉自己的表達力量和思維力量。無論是書本上的根底學(xué)問還是課外的拓展學(xué)問，有不懂的地方我就主動向老師請教，大膽說出自己的理解，請老師指出錯誤。我樂于與同學(xué)共享他的學(xué)習經(jīng)驗、學(xué)習筆記、學(xué)習資料，我喜

4、愛與同學(xué)進行溝通，溝通思想、互相借鑒、互相學(xué)習、取長補短。在完成老師布置的學(xué)習任務(wù)的根底上，主動進行自主學(xué)習，努力提高自己各方面的力量，拓寬學(xué)問面。學(xué)問運用的力量同樣是非常重要的。因此，他主動參與各項活動，組織班上同學(xué)開展了“一幫一、”的學(xué)習活動。幫忙學(xué)習有困難的同學(xué)，互幫互學(xué)，共同進步。開放日活動和國旗下的講話我都擔任主持，而且受到全都的好評。每次考試都是名列前茅因此每學(xué)期都評為三好同學(xué)?？赐晡医榻B大家對我熟悉了吧，請大家支持我，投下你崇高的一票，謝謝!謝謝!小同學(xué)個人事跡優(yōu)秀范文篇3作為一名班干部，他能夠堅持以身作則遵守學(xué)校的校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于

5、按時勸阻，并能每天堅持主動布置好全班的值日工作，催促值日生完成清掃任務(wù)。團結(jié)同學(xué)，熱心幫忙學(xué)習上有困難的同學(xué)，在這方面，老師和同學(xué)都很認可，大家都夸他有憐憫心、有愛心。小小年紀的武禛裕，很有自己的一番生活和學(xué)習的道理。他不僅班級管理工作完成得杰出，而且各學(xué)科成果也很優(yōu)秀，他很自信，他堅信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學(xué)習上苦下功夫，上課仔細聽講，主動舉手發(fā)言，不懂就問，努力鉆研。努力學(xué)習每一門功課，不斷提高個人素養(yǎng)。學(xué)習上遇到難題的時分，他就和同學(xué)們共同探討，取長補短。在他的帶動下，經(jīng)過全體同學(xué)們的共同努力，他各科成果始終在班級組名列前茅，因此，他也獲得了許多的榮譽，如：

6、?！叭猛瑢W(xué)”、“優(yōu)秀同學(xué)干部”、“抗震救災(zāi)捐款先進個人”、“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”“特長生”等榮耀稱號。小同學(xué)個人事跡優(yōu)秀范文篇4鐘欣洋，山東省諸城市明誠學(xué)校南校區(qū)五班級二班同學(xué)，現(xiàn)年11歲，擔任班級學(xué)習委員。她聰慧伶俐，活潑可愛，得才兼?zhèn)?。她沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡。但她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的呈現(xiàn)小同學(xué)應(yīng)當具有的美德，似一朵清爽的荷花悄然綻放，受到老師、同學(xué)以及全部熟悉她的人的寵愛。雖然她如此可愛動人，讓人寵愛，但是她的確和其他同學(xué)相比，有自己難以向外人啟齒的辛酸史。她很小的時分，她的父母就離異了，她跟著她的媽媽生活。媽為了生計，常常從早忙到黑，

7、兩頭不見太陽。她非常懂事，孝敬自己的媽媽。懂事、關(guān)愛的她總能在早晨第一時間起床，自己做早飯，吃飯后匆忙趕往學(xué)校，中午也是自己解決午飯問題，下午放學(xué)，當別的同學(xué)都沉醉在與家人團聚的歡樂中時，等候她的則是匆忙回家準備好飯菜，能讓勞累一天的媽媽得到充足的休息時間。當一切整理妥當，夜幕已經(jīng)降落，鐘欣洋就在靜謐的燈光下開頭完成當天的家庭作業(yè)。當媽媽拖著勞累的身子回到家后，她總能和媽媽聊天，訴說自己的所見所聞所感，暢談自己的心里話。她與媽媽互相理解，彼此信任，彼此依靠，共建和諧美妙的家庭。鐘欣洋用美德和孝心感動著我們四周的每一個人，她的事跡讓人心酸并且感動。而她卻能夠主動樂觀地微笑著面對生活，面對老師同學(xué)

8、，她的笑容絢爛如花。在學(xué)校里，她是個德才兼?zhèn)涞暮猛瑢W(xué)。她學(xué)習成果名列前茅，一絲不茍；愛好深厚，精益求精；學(xué)習努力，勤思善問；進展全面，成果優(yōu)異。作為班級干部，她到處起模范帶頭作用，工作踏實，仔細負責，嚴于律己，是老師的好幫手，同學(xué)們的好伙伴。一花獨放不是春，萬花齊放春滿園。她從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人，無論誰有困難，她都會毫不猶豫地伸出援助之手。哪個同學(xué)筆壞了，她就靜靜地把自己的筆遞過去，和那個同學(xué)笑笑；哪個同學(xué)忘了帶作業(yè)本，她就不動聲色地把自己的新本子送過去，勸慰同學(xué)好好寫作業(yè)；要是哪個同學(xué)學(xué)習退步了，她就主動和那個同學(xué)談心，幫忙他補上功課。在她的言行帶動下，班級行成了“樂

9、學(xué)好學(xué)、助人為樂”的良好學(xué)風班風，在學(xué)習和精神文明上獲得雙雙豐收。她還主動參與學(xué)校活動，運動場上，留下了她強健的身影。如今，她正靠著自己堅強的毅力，靠著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的學(xué)問海洋中暢游。她正用尚顯稚嫩的歌喉，以熱心與豁達為調(diào)，高奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉的歌；她用抱負和追求為筆，進取與發(fā)奮為墨，書畫著一張多彩的人生圖畫。愿她在抱負的道路上越走越遠，在道德的頂峰上越攀越高!小同學(xué)個人事跡優(yōu)秀范文篇5有這樣一位小小少年在老師眼中，他是茁壯的向日葵，不辜負陽光，不辜負園丁辛勤的汗水；在父母眼中，他就是可愛的小暖男，又貼心，又暖和；在同學(xué)眼中，他是親切的伙伴，互助友愛，一起在學(xué)問的海洋中游覽，

10、一起在少年光陰里歡笑他就是長春街小學(xué)六班級（8）班的市級優(yōu)秀同學(xué)孫梓銘。慢慢求學(xué)路，孜孜樂學(xué)心。在長春街小學(xué)良好學(xué)習氣氛的熏陶下，在“尚德博雅”的校訓(xùn)要求下，在老師們的悉心教導(dǎo)下，孫梓銘同學(xué)從懵懂無知成長為一名得才兼?zhèn)涞暮猛瑢W(xué)。他學(xué)習努力，樂于助人，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，主動參與學(xué)校和班級組織的各項活動，能夠嚴格要求自己，自覺遵守學(xué)校和班級的各項規(guī)章制度，每天中午都會給大家讀報，幫忙大家了解新聞時勢，是班里同學(xué)們學(xué)習的典范，老師的好幫手。學(xué)業(yè)之余，他愛好愛好廣泛，參與藝術(shù)溝通活動，感受藝術(shù)的魅力；主動參與體育錘煉和戶外活動，籃球場上留下了他揮灑汗水的身影。孫梓銘同學(xué)熱愛大自然，課業(yè)之余常常帶上相機走進自然，用鏡頭記錄祖國大好河山的壯美。歷史名城、俊美江南、危峰兀立的華山、巍峨宏偉的泰山都留下了他的腳印，即增長了見識，又開闊了心胸!浪雖小，卻激千里；翅雖幼，而遨長空。在老師們眼中，小小年紀的孫梓銘同學(xué)胸懷大志，努力勤學(xué)。長立雄鷹青云志，不忘空竹淡泊心。無論是表揚還是批判，他都不驕躁不氣餒，總能沉著面對。孫梓銘在學(xué)習上擅長思索，執(zhí)著向?qū)W；在生活中謙遜有禮，豁達開朗。他主動參與校內(nèi)外活動，是長春街小學(xué)“高效學(xué)習少年”、“全面進展少年”、“行為之星”連年在學(xué)校各項競賽中獲得