小學數(shù)學教師年度教學總結5篇

1、精品文檔Word格式 小學數(shù)學老師年度教學總結5篇 一到年末是不是就會有許多工作總結要寫呢?但是許多小伙伴又不知道怎么樣去寫，為此頭禿不少，別焦急。下面我給大家?guī)黻P于學校數(shù)學老師年度教學總結5篇,盼望會對大家的工作與學習有所關心。 學校數(shù)學老師年度教學總結1 在教室崗位上，我知道自己的責任重大，學校是同學奠基的時候，想讓同學以后學習輕松，就必需要打好根底，而且數(shù)學是環(huán)環(huán)相扣的，一個學問點沒有學好都會影響到以后的學習，所以為了讓同學好好學習，我盡可能的多留在崗位上。 多考慮同學的心里，不同的角度考慮的問題也不同，假設我們老師不去思索同學們心里的想法是不可以讓同學有愛好學習的，為了讓同學在學習的

2、過程中享受到學習的樂趣，每天下班了我都會主動留在學校，等待同學提問，對于成果差的同學更會重點指導，思索他們?yōu)槭裁床蛔屑殞W習，成果為什么會這么差，找到緣由這次啊是我要做的。 我會觀看同學平常學習的狀況，更會與同學溝通，理解同學的家里狀況，分析是家里緣由，還是性格緣由，或者其他，找到問題解決問題，這就是要做的。數(shù)學教學是一個重擔，學習很便利，但是想要教好就不簡單，因為數(shù)學相對其他課程特別單調(diào)枯燥，想要教育好有單獨。 我為了讓同學樂觀學習，會在課堂上常常讓同學答復下列問題，在每次上課的時候提早預備好問題，讓同學站起答復，對于沒有答復上來的同學，我會下次連續(xù)讓他答復下列問題，至少要把他們的精力拉到學習

3、上來，對于那些在座位上不仔細學習，總是開小差的人就會點名批判，因為學校生，假設你不主動點出他的問題，可能他還認為你沒有覺察，所以對于他們我就會主動提出他們的犯錯地方，讓他們下次長記性。 數(shù)學需要常常練習，我每天都會布置作業(yè)，不布置作業(yè)同學如何融會貫穿，一旦自己做的不好只會讓自己學的不夠好，做老師要操勞，布置的作業(yè)多，給自己也增加了許多工作量，但是為了同學考慮我辛苦一些，讓同學有一個特別好的將來，在學校我喜歡把數(shù)學學問變成有愛好的故事來講，運用一些小故事，為的就是讓他們學到更多，有吸引力的事物才可以讓同學樂觀參加，讓他們對數(shù)學喜歡。 當然為了加到好數(shù)學，我每天都會做好備課預備，一些簡潔的PPT還

4、是必需要做的，不能耽誤，一旦耽誤了就會影響最終的工作狀況，不希望他們都學會但是至少要影響，一次不行就屢次學習，每天上課前復習一邊課程，昨天的學習內(nèi)容，讓同學主動來答復。 雖然在一年中我教育的同學數(shù)學成果平均都到達了八十以上，但是與我自己心目中的標準還是有差距，我會在今后工作連續(xù)加強工作，把班級數(shù)學成果提上更高。 學校數(shù)學老師年度教學總結2 時間過的真的是快，轉瞬之間，又過去了一年。在這一年中，我做了許多的工作，也獲得了肯定的成果。如今我對自己這一段時間的工作做一個總結，同時也借此時機進展一次教學反思，進步我的教學程度，更好的給同學傳授學問。 一、考試總結 這一年當中一共有四次的大型考試，兩次期

5、中考試和兩次期末考試。這四次考試我們班的數(shù)學平均分分別排在班級第_名、第_名、第_名和第_名，成果還算穩(wěn)定。雖然有的時候不是第一名，但跟第一名的差距也不是很大。盼望在接下來的一年中，可以讓我們班的平均分再進步一點。想進步平均分，我的最重要的工作就是關心學習困難的同學進步成果。這一年為此我做了許多的工作，也有一些效果。 首先在上課的時候就要管理好這些同學，讓他們仔細的聽課，不要分神去做其他的事情。其次，在課下，我也會多找這些同學談天，關心他們解決學習上的困難。最終，我會給這些根底不好的同學另外布置作業(yè)，讓他們可以穩(wěn)固根底。這樣做的效果也很不錯，根本上成果都有進步。下一步我的方案是關心中等程度的同

6、學進步成果，制定專屬的學習方案。 二、課前預備 同學把握學問最重要的一個場所就是課堂，所以課堂的幾非常鐘是必需要利用好的。要想利用好上課的時間，就必需要提早備好課，做好充分的預備，更好的處理課堂上的一些突發(fā)狀況。這個階段的學問難度并不是很高，都是一些根底性的學問。但穩(wěn)固好根底對于同學今后的學習是很重要的，我在課前預備的時候，會盡量的把我的語言變得通俗易懂，讓同學們可以更好更快的把握學問。學校階段的同學會有許多的問題，所以也要預留一些上課的時間來答復下列問題，其他的時間就規(guī)劃好，詳細什么時間段講哪個內(nèi)容，這樣就不會鋪張上課的時間。 三、課堂教學 這個階段的同學是最活潑的時候，上課的時候會常常的分

7、心，沒有方法始終把留意力集中在黑板上，仔細的聽我講課。所以就必需要讓他們時刻集中留意力，在覺察他們分心的時候，出聲提示，或者敲擊講臺和黑板，進步講話的音量。這樣的方式是我用過的方法中最有效的幾個，也可以說是我們老師跟同學們之間的暗號吧，他們聽到這些聲音的時候，就知道要仔細聽講了。 四、課后作業(yè) 我把班上的同學按考試成果分為了三個局部，學習成果優(yōu)異的、中等的和較困難的。每一類同學的作業(yè)都不一樣，根據(jù)他們的學習狀況布置不同的作業(yè)。學習成果優(yōu)異的同學，在穩(wěn)固根底的同時，挑戰(zhàn)一些高難度的題目，把學問把握得更好。成果中等的同學，作業(yè)的難度比成果好的要稍稍簡單一些，比學習困難的同學的作業(yè)要難一些。學習困難

8、的同學作業(yè)都是一些根底題，只有把根底打好了，才可以漸漸的進步難度。 這一年我的工作完成的還算不錯，但也有許多做的不好的地方，會在之后改良，做的好的和有進步的我也會保存。教學是一個不斷探索的過程，這樣我才可以不斷的改良自己的教學方法。 學校數(shù)學老師年度教學總結3 不知不覺這一年就要完畢，總結這一年的工作得失感受許多。和每個老師一樣，我仔細備課、仔細上課、仔細修改作業(yè)、仔細輔導后進生。老狡猾實做人，踏踏實實做事。盡自我最大的努力做好每一件事。下頭我總結一下自我在課堂教學中的點滴收獲。 (一)在課堂教學中我做到了激發(fā)同學愛好，讓同學變苦學為樂學 如何創(chuàng)設簡便開心的教學環(huán)境，讓同學自覺主動的去嘗試，變

9、苦學為了學呢我主要實行了三個途徑：意識從教學資料入手，充分挖掘教材本身的興趣因素，滿意并激發(fā)同學的情感需求和求知欲望。二是合理組織教學密度，教學難度和速度，做到有張有弛、難易交替，使同學始終如一堅持飽滿的求知熱忱。三是針對兒童心理特征，制造生動活潑的教學方法，設置引人入勝的教學情境。 (二)引導同學嘗試，變學會為會學 在課堂上老師做到老師少講同學多說，老師少說同學多思，讓同學經(jīng)過自我動手動腦，自我嘗試，覺察新知，學習新知，運用新知。 (三)溝通學問聯(lián)絡，變學問為本領 我在教學過程中，特別重視學問之間的內(nèi)在聯(lián)絡，找準新舊學問的連接點、生長點，在新舊學問的生長點上引入新知，做到新課不新。 (四)因

10、材施教培育優(yōu)生 我們班同學的同學兩極分化太嚴峻。特別聰明的有_，對于他們老師常常根據(jù)他們的特點備課，設計提問。爭取讓他們學習上能吃飽。 (五)嘔心瀝血轉化學困生 _班的學困生較多，他們的情景又各不一樣。有的是因為智力緣由學習落后，有的是因為學前訓練不夠引起的學習落后。有的是因為學習習慣差引起的;還有的是因為身體緣由引起的。所以，針對他們不一樣特點，老師因材施教，不一樣的同學采納不一樣的輔導方法。 學校數(shù)學老師年度教學總結4 一年的訓練教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，閱歷、汲取教訓，本人特就_年的工作如下： 一、政治思想方面 本人思想端正，聽從學校的工作支配，辦事仔細負責;把自己的

11、精力、力量全部用于學校的訓練教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在同學中樹立良好的老師形象;帶頭與同事討論業(yè)務，毫不保存自己的觀點，實話實說，互相學習，共同進步教學程度;可以顧全大局，團結協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應訓練進展的形勢。 二、訓練教學工作 首先，能仔細把握教材。把課標、教參加課本有機結合，以進步同學分析問題和解決問題力量為目的，實在落實培育同學的創(chuàng)新思維和制造力量，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，關心同學拓展思路，從而使同學們分析、解決問題的力量不斷進步。 第二，能把握同學的認知程度和力量。重視對已學學問的穩(wěn)固和新、舊學問的聯(lián)絡，到

12、達關心同學學會求知、不斷進展的目的。 第三，敬重同學。重視與同學之間的情感溝通和培育，在嚴格管理的同時能敬重同學的學習熱忱和認知力量，提出與同學自身程度相當?shù)膯栴}，鼓舞他們大膽探究，共同進步。 三、其他方面 本人樂觀撰寫老師專業(yè)成長;創(chuàng)立博客，把平常的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行溝通共享，豐富業(yè)余生活，記錄訓練人生;教學成果優(yōu)異。 總之，社會對老師的素養(yǎng)要求越來越高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。 學校數(shù)學老師年度教學總結5 轉瞬間又到學期末，習慣上人們總要在這個時候把整個學期

13、的工作想一想，總結一下，這樣對一學期的辛苦有個交代，也為下一學期的開頭做個預備。盤點這一學期的教學工作，可以說緊急勞碌而收獲多多?，F(xiàn)將這一學期的工作總結一下，以便總結閱歷，找出缺乏，完善進步。 愛好是最好的老師，是一個人樂觀完成一件事物的重要前提和條件。所以在數(shù)學課中我注意激發(fā)同學的學習愛好 。二班級學校生年齡還比擬小，留意力簡單分散。要轉變這種現(xiàn)象，必需使學校生對數(shù)學課產(chǎn)生深沉的愛好，有了對學習的愛好，他們就能全身心地投入學習中。那么，怎樣才能使使他們產(chǎn)生學習的愛好呢?我在講新課的時候盡量和同學建立公平的地位，像伴侶一樣爭論教學內(nèi)容，走進他們的心里，使他們消退心理障礙和壓力，使“要我學轉變成

14、為“我要學。在練習課上，還利用多種多樣的練習形式完成練習。可以請同學當小老師來推斷其他同學的答案是否正確;或者通過競賽形式來完成。對于勝出的小組賜予紅花或星星等作為獎品，這樣促進同學的愛好和自信念。 為了讓同學對學習感愛好我在學習的過程中還設計了一些符合學校生年齡特點的理論活動。二班級同學把握的數(shù)學學問不算多，接觸社會的范圍也比擬窄。因此，根據(jù)同學的實際狀況設計出“有多高的活動形式。讓同學通過測量自己的身高，加深對長度單位的理解。在進展這個活動的時候，同學自己互相量身高，互相看，進步了他們的理論力量。 在重視同學把握數(shù)學根底學問的同時，注意進展他們的智力，培育他們的推斷、推理力量和分析綜合力量。例如在每節(jié)課當中我都會給同學穿插著講解一些奧數(shù)方面的學問，還會給他們介紹一些生活當中的數(shù)學，讓他們覺得數(shù)學的學習更輕松一些，在學習任務比擬輕松的時候我還會給同學介紹一些世界之最，找一些關于這方面的圖片材料之類的學問，同學們都特別的