小學(xué)音樂(lè)教師工作總結(jié)范文7篇

1、精品文檔Word格式 小學(xué)音樂(lè)老師工作總結(jié)范文7篇 個(gè)人總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的個(gè)人狀況進(jìn)展一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總討論，分析成果、缺乏、閱歷等。下面一起來(lái)看看我為大家整理的學(xué)校音樂(lè)老師工作總結(jié)，歡送閱讀，僅供參考。 學(xué)校音樂(lè)老師工作總結(jié) 篇1 忙勞碌碌的一學(xué)期又過(guò)去了，這一學(xué)年我擔(dān)當(dāng)?shù)氖嵌嗉?jí)局部班級(jí)和五班級(jí)局部班級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作。作為音樂(lè)老師的我，回憶本期的訓(xùn)練教學(xué)工作，有成果，也存在必需的缺乏。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作做以如下總結(jié)，以便今后更好地開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)工作，彌補(bǔ)缺乏，使自我的訓(xùn)練教學(xué)工作做得更好 一、思想方面： 在思想上我進(jìn)取要求向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，參與政治學(xué)

2、習(xí)，仔細(xì)做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及指導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。 二、教學(xué)方面： 在訓(xùn)練教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來(lái)訓(xùn)練同學(xué)的思想，敬重同學(xué)的人格，讓同學(xué)獨(dú)立，對(duì)同學(xué)進(jìn)展各方面的引導(dǎo)和訓(xùn)練。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我仔細(xì)根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和同學(xué)實(shí)際情景備教案。在訓(xùn)練教學(xué)注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和進(jìn)取性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開(kāi)心的音樂(lè)理論活動(dòng)中，主動(dòng)地去覺(jué)察、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在必需根底上制造音樂(lè)。音樂(lè)真正成為他們的伴侶，讓每個(gè)同學(xué)都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。 三、活動(dòng)方面： 為了更好

3、地培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，按學(xué)校的方案，開(kāi)學(xué)初組建了“百鳥(niǎo)園合唱社團(tuán)，利用每周三中午的一小時(shí)進(jìn)展訓(xùn)練，為明年的江寧區(qū)“五月花中學(xué)校合唱競(jìng)賽打下根底。10月份，我與劉菲老師、齊飛老師利用業(yè)余時(shí)間排練了“馬浦鑼鼓，在“江寧區(qū)特色文化匯演競(jìng)賽中獲得了第一名。 四、努力目的： 1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素養(yǎng)的訓(xùn)練，探索出一套合適我自我的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。 2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培育同學(xué)各種本領(lǐng)和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多講公開(kāi)課和參與活動(dòng)，以錘煉自我。 五、今后準(zhǔn)備： 一如既往進(jìn)取開(kāi)展學(xué)校組織的教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。我以勤奮、扎實(shí)、樂(lè)觀作為自我做人的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻鞭策鼓舞自我。在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活中嚴(yán)格要求

4、自我，全方面進(jìn)展自身優(yōu)勢(shì)。 總之，在今后的工作中，我們?nèi)詰?yīng)連續(xù)努力，仔細(xì)做好音樂(lè)教學(xué)的本職工作，同時(shí)還要不斷深化地開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)訓(xùn)練及同學(xué)的愛(ài)好培育工作，進(jìn)步全體同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng);完善學(xué)校特色文化的建立，為建立好我校的藝術(shù)訓(xùn)練工作獻(xiàn)出一份力。 學(xué)校音樂(lè)老師工作總結(jié) 篇2 我始終擔(dān)當(dāng)學(xué)校文藝活動(dòng)和音樂(lè)老師的工作。在學(xué)校任教三年的過(guò)程中，我有過(guò)彷徨、失落與苦痛，也有過(guò)歡樂(lè)與興奮，可以說(shuō)這三年是我人生的一次厚重的洗禮。在這里我有了許多的收獲。我自從參與工作以來(lái)，始終喜歡訓(xùn)練事業(yè)，勤勤懇懇，仔細(xì)做好各項(xiàng)教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好。恪盡職守，全心全意地做好本職工作，得到了指導(dǎo)

5、及師生、家長(zhǎng)的全都好評(píng)。 近幾年來(lái)，音樂(lè)老師始終堅(jiān)持訓(xùn)練、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，樂(lè)觀參與各項(xiàng)教研活動(dòng)、六一活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)文藝演出活動(dòng)和探究課堂教學(xué)新形式，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論和新的音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改良教學(xué)方法，為進(jìn)步我校的音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量做出了肯定的奉獻(xiàn)。以下就針對(duì)音樂(lè)方面的工作做如下總結(jié)： 一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師素養(yǎng)的進(jìn)步 二、樂(lè)觀參與和開(kāi)展教研和教學(xué)觀摩活動(dòng) 我們?cè)趯W(xué)期初教研活動(dòng)方案中提到，為了改革課堂構(gòu)造和教學(xué)方法，進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度和課堂教學(xué)效益，開(kāi)展“聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課緊緊跟蹤一節(jié)課的教學(xué)工作。且把這項(xiàng)工作做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。 加強(qiáng)老師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，實(shí)在轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式和

6、同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，本學(xué)期我們?nèi)M老師的公開(kāi)課都采納多媒體的幫助教學(xué)，多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件，嫻熟操作。同時(shí)在平常的教學(xué)中也能自覺(jué)地、常常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)理解教學(xué)信息和課改新動(dòng)態(tài)。訓(xùn)練改革，教學(xué)討論是訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展的一個(gè)永久的主題。 三、老師要大膽的放，使同學(xué)成為課堂主體 課堂教學(xué)要充分表達(dá)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，同學(xué)能做的自己做、同學(xué)能說(shuō)的自己說(shuō)，變“填鴨式教學(xué)為“放鴿式教學(xué)。 在處理唱歌教學(xué)中最難處理的發(fā)聲，要大膽嘗試，把發(fā)聲練習(xí)放在了課堂的2/3處，同學(xué)在休息期間去感受生活，體驗(yàn)回聲，在一種意境中不知不覺(jué)的把發(fā)聲練習(xí)完成了，到達(dá)了預(yù)期的教學(xué)目的。同學(xué)充分發(fā)揮想象力、饒有愛(ài)好地參

7、加其中，避開(kāi)枯燥的技術(shù)練習(xí)，培育同學(xué)的想象力量、覺(jué)察力量。讓學(xué)習(xí)內(nèi)容從生活中來(lái)，到生活中去。 四、讓同學(xué)在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中體驗(yàn) 課堂教學(xué)中老師要把微笑送給了同學(xué)，把學(xué)習(xí)的空間送給同學(xué)，又要把說(shuō)話的權(quán)利送給同學(xué)，讓同學(xué)聽(tīng)?wèi){說(shuō)，主動(dòng)表現(xiàn)自己所思、所想、所感。至于說(shuō)的對(duì)不對(duì)，這不重要，關(guān)鍵是先參加進(jìn)來(lái)，然后再討論進(jìn)展，討論結(jié)果，以奏、唱、編等富有制造因素的方式聽(tīng)賞音樂(lè)，培育同學(xué)聽(tīng)賞的習(xí)慣，讓同學(xué)感到學(xué)習(xí)音樂(lè)離不開(kāi)仔細(xì)聽(tīng)音樂(lè)。 五、挖掘教材中人文訓(xùn)練素材，重組教學(xué)內(nèi)容 音樂(lè)課的教學(xué)內(nèi)容在建構(gòu)上要表達(dá)新課改精神，突出人文訓(xùn)練與課程資源的挖掘。符合音樂(lè)審美、認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過(guò)程，從頭至尾貫穿著濃郁的教學(xué)

8、情境。主要表現(xiàn)為：老師要可以抓住同學(xué)留意的時(shí)間、就在同學(xué)留意力變換的一剎那，老師就會(huì)用一個(gè)新的問(wèn)題來(lái)吸引同學(xué)，挖掘同學(xué)已有的學(xué)問(wèn)資源，一節(jié)成功的音樂(lè)課，不是培育音樂(lè)家，而是培育人。 六、教學(xué)要從生活入手，轉(zhuǎn)變一下自己的角色 每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)從生活體驗(yàn)入手，從自身音樂(lè)閱歷動(dòng)身，嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)社會(huì)生活及音樂(lè)現(xiàn)象主動(dòng)去探究、思索，音樂(lè)與人生的關(guān)系，使音樂(lè)成為一次生動(dòng)、詳細(xì)、藝術(shù)化的生活體驗(yàn)。 課堂教學(xué)還應(yīng)注意自己角色的轉(zhuǎn)變，要表達(dá)良好的師生關(guān)系。轉(zhuǎn)變以往老師自始至終以琴帶唱的現(xiàn)象，多數(shù)時(shí)間在無(wú)伴奏的狀況下進(jìn)展，依靠師生間的溝通，使同學(xué)學(xué)歌快速。而在練習(xí)期間，擔(dān)當(dāng)伴奏的是平常音準(zhǔn)不太好的、有自己特

9、長(zhǎng)的同學(xué)(電子琴、葫蘆司等伴奏)，增加每位同學(xué)的信念，使他們可以英勇的擔(dān)當(dāng)這樣的事，使每位同學(xué)都獲得成功的喜悅。在新理念指導(dǎo)下，音樂(lè)課堂教學(xué)還有許多急需加強(qiáng)和改良的地方，仍需要我們不斷的探究和覺(jué)察。信任，通過(guò)我們努力，音樂(lè)課堂肯定會(huì)百花齊放的。 七、成果展現(xiàn) 我們的孩子大都是寄宿同學(xué)，我利用自習(xí)活動(dòng)和飯后活動(dòng)時(shí)間教孩子們跳舞、唱歌、學(xué)習(xí)多種樂(lè)器如口風(fēng)琴、口琴、豎笛、葫蘆絲、等。山里娃不比城市的孩子差多少，他們學(xué)會(huì)了演唱演奏許多歌曲如?黃河大合唱?，還能唱京劇?貴妃醉酒?、跳各種舞蹈如藏舞、蒙古舞、傣族舞、現(xiàn)代舞、古典舞、并學(xué)會(huì)扭秧歌。校內(nèi)里讓每個(gè)孩子在潛能上都得到了最大的發(fā)揮，培育了音樂(lè)的愛(ài)好

10、。 在這三年的時(shí)間中，我樂(lè)觀與當(dāng)?shù)赜虚啔v的老師溝通、學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，謀求共同進(jìn)展。對(duì)于音樂(lè)課新課程以及課改的要求把握到位，可以準(zhǔn)時(shí)為同學(xué)樂(lè)觀的關(guān)心，為同學(xué)的學(xué)習(xí)供給了信念和動(dòng)力。同時(shí)在教學(xué)方面也積累了相當(dāng)多的閱歷，可以適時(shí)的針對(duì)同學(xué)消失了各種現(xiàn)象賜予妥當(dāng)?shù)奶幚恚屚瑢W(xué)跟上同學(xué)的進(jìn)度。可以說(shuō)工作方面我可以充分勝任學(xué)校交給我的多項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)校放心，讓同學(xué)滿足。 (1)20_20_年輔導(dǎo)烏金山鎮(zhèn)聶店學(xué)校合唱獲得榆次區(qū)二等獎(jiǎng)，并個(gè)人獲得榆次區(qū)獨(dú)唱二等獎(jiǎng)。 (2)20_20_年月表高壁學(xué)校獲得榆次區(qū)京劇表演唱三等獎(jiǎng)，并個(gè)人在峪頭學(xué)校?優(yōu)質(zhì)課?賽講中榮獲二等獎(jiǎng)。 (3)20_20_輔導(dǎo)高壁學(xué)校合唱獲得

11、鎮(zhèn)中心校藝術(shù)節(jié)二等獎(jiǎng)，并個(gè)人輔導(dǎo)中心校老師組成的合唱隊(duì)參與鄉(xiāng)政府組織的紅歌競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)，并擔(dān)當(dāng)領(lǐng)唱。 八、在以后教學(xué)工作中的奮斗目的 以同學(xué)為主體，以老師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性，把促進(jìn)同學(xué)成長(zhǎng)成才作為一切工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn);關(guān)心每個(gè)同學(xué)，促進(jìn)每個(gè)同學(xué)主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地進(jìn)展;敬重訓(xùn)練規(guī)律和同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律，為每個(gè)同學(xué)供給合適的訓(xùn)練，明確了訓(xùn)練的方向，擁有愛(ài)心和責(zé)任，加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，樂(lè)觀參與訓(xùn)練教學(xué)討論，不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步教學(xué)業(yè)務(wù)力量，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子。忠誠(chéng)于黨和人民的訓(xùn)練事業(yè)，把自己的教學(xué)工作當(dāng)做一種事業(yè)，做實(shí)做好，只有這樣才能將?綱要?精神落到實(shí)處。 總之，音樂(lè)老師留意自身素養(yǎng)的

12、進(jìn)步，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在訓(xùn)練教學(xué)工作中獲得了肯定的成果。但是，我們也深深知道，這些成果的獲得是在各級(jí)指導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與協(xié)作下獲得的。我們還知道，我們的工作還有許多需要進(jìn)步改良的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，讓我們的教學(xué)工作更上一層樓。 學(xué)校音樂(lè)老師工作總結(jié) 篇3 時(shí)間荏苒，勞碌中20_年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中勞碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著，新的學(xué)年即將開(kāi)頭。下頭我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。 一、思想方面 作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針，留意培育自我良好的師德，關(guān)心和愛(ài)惜每一位同學(xué)，做他們學(xué)習(xí)和

13、生活中的良師益友，時(shí)時(shí)到處為人師表;在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自我，關(guān)心團(tuán)體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，進(jìn)取參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注意政治理論的學(xué)習(xí)。，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)進(jìn)步自我的業(yè)務(wù)程度。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤，聽(tīng)從學(xué)校支配。 二、教學(xué)方面 本學(xué)年期，我擔(dān)當(dāng)一至六班級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。在訓(xùn)練教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來(lái)訓(xùn)練同學(xué)的思想，敬重同學(xué)的人格，讓同學(xué)獨(dú)立，讓同學(xué)表現(xiàn)自我的才華，賜予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求，注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和進(jìn)取性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開(kāi)心的音樂(lè)理論活動(dòng)中

14、，主動(dòng)地去覺(jué)察、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在必需根底上制造音樂(lè)。音樂(lè)真正成為他們的伴侶，讓每個(gè)同學(xué)都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。 三、個(gè)人學(xué)習(xí) 為了進(jìn)步自我的教學(xué)熟悉本程度，適應(yīng)新形勢(shì)下的訓(xùn)練工作，我仔細(xì)地參與縣里組織的培訓(xùn)活動(dòng)，仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)資料。“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我連續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自我的工作，仔細(xì)備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克制各種困難，進(jìn)取學(xué)習(xí)各種音樂(lè)訓(xùn)練理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)預(yù)備。以適應(yīng)當(dāng)前訓(xùn)練的形式。 俗話說(shuō)，音美是一家。在低班級(jí)音樂(lè)課中，經(jīng)常消失讓孩子們經(jīng)過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)畫(huà)出一幅畫(huà)。這時(shí)，我才真正熟

15、悉到，音樂(lè)離不開(kāi)美術(shù)，所以，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目。在這個(gè)學(xué)期里，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自我的博客，在閑暇時(shí)間里，我會(huì)在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，天南海北的伴侶會(huì)對(duì)你的東西各抒己見(jiàn)。在那里，我還仔細(xì)學(xué)習(xí)其他老師在訓(xùn)練、教學(xué)中的先進(jìn)閱歷同時(shí)也把自我好的做法、想法跟大家共享，這種便利、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。從中，我也學(xué)到了很多的學(xué)問(wèn)。 四、努力目的 1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素養(yǎng)的訓(xùn)練，探索出一套合適我自我的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。 2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培育同學(xué)各種本領(lǐng)。 我是一個(gè)對(duì)團(tuán)體布滿了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的歡快之本，只要是對(duì)學(xué)校

16、對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會(huì)專心去應(yīng)對(duì)，用我的全部熱忱來(lái)澆灌我深愛(ài)著的事業(yè)。 學(xué)校音樂(lè)老師工作總結(jié) 篇4 轉(zhuǎn)瞬間，作為音樂(lè)老師的我，又渡過(guò)了忙勞碌碌的一學(xué)期了，回憶本學(xué)期的教學(xué)工作，有必需的成果，也有必需的缺乏。這一學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且弧⑽灏嗉?jí)的音樂(lè)教學(xué)，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精。 同時(shí)，還有幸參與了國(guó)培方案(20_)置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)，學(xué)到了許多原先不明白的學(xué)問(wèn)，我把本次國(guó)培培訓(xùn)作為一件重要的大事來(lái)對(duì)待。仔細(xì)細(xì)致地學(xué)習(xí)，我對(duì)訓(xùn)練教學(xué)工作的熟悉從模糊到清楚、從茫然到豁然，明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、進(jìn)步專業(yè)素養(yǎng)的

17、重要性，進(jìn)步了思想熟悉、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論，培訓(xùn)的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)專家精辟的講解和同仁的爭(zhēng)論，教學(xué)業(yè)務(wù)本領(lǐng)和程度有不一樣層次的進(jìn)步。 在培訓(xùn)中無(wú)論是每一次的聽(tīng)課學(xué)習(xí)，還是試驗(yàn)課堂教學(xué)展現(xiàn)，還是傾聽(tīng)專家講座，都讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽(yáng)光。我特別珍惜這樣的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，因?yàn)閲?guó)培為我供給了珍貴的教學(xué)案例和資源，讓我從自身動(dòng)身查找差距，反復(fù)的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結(jié)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，國(guó)培骨干老師培訓(xùn)，不管從理論還是教學(xué)上，都是一個(gè)讓我熬煉和進(jìn)步的有效良機(jī)。在溝通過(guò)程中，我也進(jìn)取參加溝通爭(zhēng)論，傾聽(tīng)感言，書(shū)寫(xiě)自我的心得。從每一次的觀摩學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)理念和教學(xué)技藝都能有一次革新和

18、飛躍，讓我對(duì)教學(xué)布滿了信念和期望。 這次的國(guó)培學(xué)習(xí)給了我新的感受，新的體驗(yàn)，使我在思想和熟悉上重新飛躍到一個(gè)新的臺(tái)階，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)新課程改革的理念有了更深入的熟悉，明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、進(jìn)步專業(yè)素養(yǎng)的重要性，進(jìn)步了思想熟悉、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了音樂(lè)專業(yè)理論。 音樂(lè)是一種情感藝術(shù)，音樂(lè)的魅力在于給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂(lè)作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)完善的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個(gè)漂亮的夢(mèng)幻，或是呈現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對(duì)人有著深入的感染力，會(huì)在心靈留下美的烙印。音樂(lè)課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、到達(dá)教學(xué)目的，培育同學(xué)懂得理解，有表情地唱歌和感受音樂(lè)的本領(lǐng)

19、，經(jīng)過(guò)藝術(shù)形象，培育同學(xué)的完善情操，使他們身心得到安康的進(jìn)展。 在教學(xué)工作中，我仔細(xì)根據(jù)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?和同學(xué)實(shí)際情景備教案。?新課程標(biāo)準(zhǔn)?竭力提倡學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)以生為本，把關(guān)注同學(xué)的個(gè)體進(jìn)展作為根本的訓(xùn)練目的，把學(xué)習(xí)還給同學(xué)。低班級(jí)的孩子無(wú)論在生理還是心理上都不一樣程度的帶有幼兒的特征，音樂(lè)的愛(ài)好應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培育。同時(shí)我還注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和進(jìn)取性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開(kāi)心的音樂(lè)理論活動(dòng)中，主動(dòng)地去覺(jué)察、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在必需根底上制造音樂(lè)。老師必需擅長(zhǎng)走進(jìn)同學(xué)的情感世界，把自我當(dāng)作同學(xué)

20、的伴侶，與同學(xué)公平相處，感受他們的喜怒哀樂(lè)，并讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè)與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂(lè)真正成為他們的伴侶，讓每個(gè)同學(xué)都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。 在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)公平、民主、愉悅的環(huán)境，可以在課堂中點(diǎn)燃同學(xué)的求知火焰。可是，有時(shí)候同學(xué)音樂(lè)課上總是亂糟糟的，課后我進(jìn)展了反思，確定是我的評(píng)價(jià)語(yǔ)言沒(méi)有用在點(diǎn)子上，過(guò)于頻繁反而失去了他的威力，我擔(dān)當(dāng)7個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)，每個(gè)班的情景都不一樣，沒(méi)有備好同學(xué)。期望在今后的教學(xué)中自我能有所改善。我常常利用休息時(shí)間去搜集各種音樂(lè)文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。進(jìn)取參與組里的音樂(lè)教研

21、活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè)、訓(xùn)練、文化等方面的報(bào)刊、雜志。 作為一名學(xué)校音樂(lè)老師，學(xué)習(xí)雖然辛苦緊急，可是讓我享受了收獲的歡快。經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)，我的理論和專業(yè)教學(xué)程度同時(shí)得到了很大的提升，讓我感受到國(guó)培方案培訓(xùn)帶來(lái)的陽(yáng)光、空氣、雨露，拓展了我的訓(xùn)練視野，提升了我的教研本領(lǐng)，讓我的訓(xùn)練思想和訓(xùn)練行為有了真真實(shí)切的轉(zhuǎn)變。雖然培訓(xùn)已經(jīng)完畢，但思索還在進(jìn)展，行動(dòng)更在進(jìn)展。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱忱，在今后的教學(xué)中，連續(xù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)問(wèn)，不斷反思自我的教學(xué)行為，讓自我在教學(xué)理論中獲得成長(zhǎng)，使自我的教學(xué)程度和教學(xué)本領(lǐng)更上一個(gè)臺(tái)階。 學(xué)校音樂(lè)老師工作總結(jié) 篇5 本學(xué)期勞碌又充

22、實(shí)的訓(xùn)練教學(xué)工作接近尾聲了，本學(xué)期我進(jìn)取向老老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際情景，努力使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開(kāi)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作作以下幾個(gè)方面的總結(jié)： 一、教學(xué)思想方面： 作為一名老師，我留意培育自我良好的師德，關(guān)心和愛(ài)惜每一位同學(xué)，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)到處為人師表;同時(shí)仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和訓(xùn)練理念，不斷的提和充實(shí)自我。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三至五班級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中我始終使用音樂(lè)訓(xùn)練所特有的魅力讓同學(xué)獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，發(fā)揮他們自我的才華，挖掘他們自身的潛能，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格不代表課堂氣氛就不活潑，在課堂上我敏捷把握

23、同學(xué)的同學(xué)的習(xí)慣，注意同學(xué)對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的愛(ài)好培育，進(jìn)取調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，經(jīng)過(guò)各種課堂互動(dòng)活動(dòng)來(lái)制造良好的課堂氣氛，從而讓每個(gè)同學(xué)都可以愛(ài)音樂(lè)、學(xué)音樂(lè)。 三、工作考勤方面： 我喜歡音樂(lè)，同時(shí)我更喜歡訓(xùn)練工作，所以在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從來(lái)不因?yàn)閭€(gè)人的事情而耽誤教學(xué)工作，同時(shí)為了進(jìn)步教學(xué)效率，充分、有效的利用工作時(shí)間來(lái)做好各項(xiàng)職責(zé)內(nèi)的工作。 人無(wú)完人金無(wú)足赤，在本學(xué)期的教學(xué)工作我也覺(jué)察了自我有許多方面的缺乏，例如在專業(yè)學(xué)問(wèn)方面還存在欠缺，教學(xué)閱歷缺乏，另外課外拓展活開(kāi)工作的開(kāi)展缺乏等，所以在新的學(xué)年里我制訂了自我的教學(xué)目的： 1、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，豐

24、富音樂(lè)教學(xué)的涵義。 2、多與有閱歷的老師溝通學(xué)習(xí)，豐富自我的教學(xué)閱歷。 開(kāi)展更多的音樂(lè)課拓展活動(dòng)，豐富教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)探索出一套合適自我的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。 總之，在過(guò)去一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中，有收獲也有圓滿，可是我會(huì)把收獲連續(xù)發(fā)揚(yáng)，讓圓滿不在連續(xù)，我會(huì)用我的全部熱忱來(lái)澆灌我深愛(ài)著的音樂(lè)教學(xué)工作。 學(xué)校音樂(lè)老師工作總結(jié) 篇6 時(shí)間荏苒，勞碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。確實(shí)，我們?cè)谶^(guò)去的一年中勞碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開(kāi)頭，在那里，我對(duì)自我這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情景做一個(gè)回憶和反思，以促進(jìn)今后能更好的做好訓(xùn)練教學(xué)的工作。 一、教學(xué)方面： 1、仔細(xì)備課： 本學(xué)期我

25、采納的是書(shū)面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目的、教材分析，每一課也都有教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)預(yù)備和詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程(同學(xué)、老師活動(dòng)預(yù)設(shè))。 反思：在備課中，還沒(méi)有可以做到對(duì)教材的充分理解和把握，對(duì)同學(xué)活動(dòng)的預(yù)設(shè)討論不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對(duì)同學(xué)情景的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。 2、仔細(xì)制定教學(xué)方案： 在對(duì)各班級(jí)的同學(xué)進(jìn)展分析、對(duì)教材進(jìn)展理解的根底上，以?音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)?為根據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)方案。當(dāng)然教學(xué)方案應(yīng)根據(jù)兒童身心進(jìn)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情景，教學(xué)方案應(yīng)當(dāng)再詳細(xì)一點(diǎn)。 3、仔細(xì)上課： 留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽(tīng)音樂(lè)起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應(yīng)的音樂(lè)堅(jiān)持寧?kù)o。根據(jù)備課的預(yù)備施行教

26、學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目的，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能到達(dá)優(yōu)秀。 反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目的和詳細(xì)的過(guò)程，可是，同學(xué)的答復(fù)不行能完全根據(jù)老師的意愿進(jìn)展，這給老師提出了新的要求，要準(zhǔn)時(shí)、敏捷的對(duì)同學(xué)的答復(fù)做出有效評(píng)價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要改善的地方;另外，在制定教學(xué)目的和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結(jié)合同學(xué)實(shí)際情景，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)潔，除了活潑課堂氣氛外，要讓同學(xué)真正地參加到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)，讓同學(xué)對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生、堅(jiān)持深沉的愛(ài)好這些都是我在今后的工作應(yīng)當(dāng)努力和改善的地方。 4、仔細(xì)考核： 反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測(cè)、評(píng)價(jià)的方式較單一，不利于孩子音樂(lè)素養(yǎng)的全面進(jìn)步，這是我在今后的工作中還

27、應(yīng)當(dāng)思索和努力的地方。 5、課后反思： 本學(xué)期，由于跨校區(qū)上課，聽(tīng)、評(píng)課的效率不高，聽(tīng)課的次數(shù)較少，反思不夠深入和詳細(xì)。在進(jìn)步自身教學(xué)本領(lǐng)上，做的還不夠，特別是教學(xué)隨筆，沒(méi)能準(zhǔn)時(shí)地記錄下來(lái)，對(duì)自我進(jìn)展總結(jié)，在教學(xué)工作中留下圓滿。 總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕老師，許多地方還需要進(jìn)步，應(yīng)當(dāng)虛心向其他老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，多參加聽(tīng)、評(píng)課的活動(dòng)，努力使自我的課堂教學(xué)更為成熟，對(duì)同學(xué)和教材的理解、把握得到進(jìn)一步進(jìn)步。 二、訓(xùn)練工作： 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)一班級(jí)三、四班及三班級(jí)的音樂(lè)教學(xué)，開(kāi)學(xué)初參與了學(xué)校組織的家長(zhǎng)開(kāi)放課，并且獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)。 在慶“六一的活動(dòng)中，編排了腰鼓隊(duì)的表演和三班

28、級(jí)的口風(fēng)琴表演。并且參與了全縣學(xué)校音樂(lè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，在我的細(xì)心預(yù)備下，這節(jié)口風(fēng)琴課?歡快頌?身受同學(xué)們的歡送，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅僅學(xué)會(huì)吹奏樂(lè)曲，并且還熟悉了大音樂(lè)家貝多芬，理解了他的一生及他的作品。 本學(xué)期的活動(dòng)許多，可是我還的秉著以同學(xué)為本的宗旨，抓好課堂教學(xué)，使同學(xué)在期末的考試中獲得優(yōu)異的成果。 三、特色工作： 本學(xué)期，我參加編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目?加油歌?，雖然結(jié)果代定，可是我們的付出受到了好評(píng)。 我期望在今后的工作中，可以與不一樣學(xué)科的老師進(jìn)展溝通合作，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以進(jìn)步自我各個(gè)方面的視野和本領(lǐng)，加快自我的成長(zhǎng)和進(jìn)步。 學(xué)校音樂(lè)老師工作總結(jié) 篇7 時(shí)間如梭，一轉(zhuǎn)瞬又到期末了，勞碌又充實(shí)的訓(xùn)練