幼兒園個人教學(xué)工作計劃5篇

1、精品文檔Word格式 幼兒園個人教學(xué)工作方案5篇 光陰快速，一刺眼就過去了，工作的狀況已經(jīng)成為過去，新的工作立即就要到來了，撰寫一份方案，為接下來的工作做預(yù)備吧!那我們該怎么擬定方案呢?下面是我給大家?guī)淼挠變簣@個人教學(xué)工作方案，盼望大家可以喜歡! 幼兒園個人教學(xué)工作方案篇1 伴隨著新年的腳步我們又迎來了新學(xué)期。上學(xué)期，我們的班務(wù)方案得到了較好的施行，使得班級管理工作獲得了一些成果。因此，本學(xué)期我們教師將會更加嚴格要求自己，仔細總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取閱歷，反省缺乏。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作方案如下： 一、班況分析： 本學(xué)期我班幼

2、兒人數(shù)為39人。其中男孩1名，女孩17名課程建立 1.園本化關(guān) 雖然是主題課程，但在真正施行的過程，還是需要根據(jù)園本實際，適時調(diào)整其中的活動內(nèi)容，使其更合適幼兒園的幼兒進展，也更具有自己的特點，因此主題課程園本化是幼兒園課程進展的必要過程。 2.審議關(guān)：課程審議時課程施行與評價的重點環(huán)節(jié)，也是教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念的表達，關(guān)系著幼兒的每日活動質(zhì)量，對于園所和幼兒的進展有著打算性影響。其中有了跟多的未知和困惑，把好審議關(guān)是走好課程建立的第一步。因此本學(xué)期各教研組應(yīng)針對每個教學(xué)活動的目的、活動材料的預(yù)備及活動主要過程開展前審議工作，做到： 活動內(nèi)容平衡-一周活動各領(lǐng)域內(nèi)容平衡設(shè)置，表達主題目的。

3、 目的定位相宜-不脫離幼兒生活實際、不空洞，有針對性。 活動預(yù)備有效-簡潔而不簡潔，花心思而不花哨。 活動過程優(yōu)化-層次框架科學(xué)、問答互動有效。 對于課程的后審議，應(yīng)做到深度反思、集思廣益。覺察問題、總結(jié)閱歷是主要目的。因此本學(xué)期的課程審議主要是針對施行過程中的問題覺察來開展的，各位教師在填寫課題審議表時，把問題作為主要內(nèi)容來表述，促使每位教師在每周的課程理論中形成反思、梳理、歸納的行為，促進教師的教研力量進步和課程的完善。 3.理念關(guān) 自20-年新?綱要?公布施行至今已有9個年頭，但?綱要?精神是否真的深化人心?教師的訓(xùn)練行為是否真的符合?綱要?精神?這應(yīng)當(dāng)是每位教師值得自省的問題。我們要把

4、?綱要?作為終身學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一，感悟其中精神，從學(xué)習(xí)到理解，從理解到內(nèi)化，從內(nèi)化到轉(zhuǎn)化，由內(nèi)而外地指導(dǎo)我們的訓(xùn)練行為。鑒于此在本學(xué)期我們要落實開展?綱要?的再學(xué)習(xí)活動，這對一所幼兒園的整體辦園品質(zhì)有著很重要的推動作用。通過各類活動，激發(fā)觸動教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟?綱要?的樂觀性，并能表達在日常教學(xué)組織過程中。 4.調(diào)研關(guān) 課程建立不能單單停留在紙上，方案只不過是施行課程的前奏，真正的課程應(yīng)當(dāng)在課堂上、在教室里，動態(tài)的課程才是讓幼兒真正獲得進展的環(huán)節(jié)，教師把方案轉(zhuǎn)化成活動過程的同時，教師的施行態(tài)度和力量直接打算著課程的味道，是保持還是轉(zhuǎn)變?綱要?精神有否表達?這些都反響在教師的教學(xué)行為中。因此教師課

5、堂質(zhì)量是課程標準施行的保證。 要保證其質(zhì)量穩(wěn)定，調(diào)研評價是不行或缺的手段，當(dāng)局者迷，旁觀者清，在蹲點調(diào)查的過程中，調(diào)研者能跳出來用糊涂地覺察教師日常教學(xué)施行中的簡單無視或者習(xí)慣地弊端。因此本學(xué)期我們在上學(xué)期全面、摸底式調(diào)研的根底上，進展分段制調(diào)研，根據(jù)各種教學(xué)活動的特質(zhì)，開展更有針對性地調(diào)研活動，更標準調(diào)研制度，晨間熬煉、集體教學(xué)、嬉戲活動、主題墻、幼兒生活禮儀等內(nèi)容都是本學(xué)期調(diào)研的內(nèi)容，從細節(jié)點入手，關(guān)心教師進一步完善自身的教學(xué)行為。 ?為指導(dǎo)，標準訓(xùn)練行為，加強園本教材的開發(fā)，加大教研工作的力度，進步教師參加教科研活動的樂觀性，著力培育討論型教師，以研興教，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

6、二、工作目的 1、加強教師隊伍建立，更新教師觀念，鼓舞教師樂觀開展教學(xué)討論，深化課程改革，不斷進步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 2、仔細貫徹落實?綱要?精神，堅持以“全面培育每個孩子的根本素養(yǎng)，為孩子的終身進展奠定扎實的根底為目的，促進幼兒全面進展。 3、深化開展園本教研的開發(fā)討論活動，標準課題討論過程，逐步形成幼兒園特色。 (一)、實在抓好一日活動，加強禮貌衛(wèi)生訓(xùn)練 1、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，結(jié)合本班孩子的進展程度，詳細制訂月工作方案、周工作方案和日工作方案，要求有重點、有主題、有目的，并提早一周備好活動教案且肯定要按方案施行(除特別狀況外)，同時要有記錄、有分析、有解決問題的方法。仔細

7、開展區(qū)角嬉戲活動。將區(qū)角嬉戲作為一種日常性的嬉戲活動來做，保證每個孩子都能持續(xù)得到進展。本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。 2、加強監(jiān)視校內(nèi)環(huán)境、班級的平安衛(wèi)生及幼兒衛(wèi)生安康的力度，嚴格遵照教體局、衛(wèi)生局的有關(guān)文件，加強對甲型HINI的防控工作，每班做到對病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄。確保每個幼兒身心安康。 3、建立“文明小衛(wèi)士宣揚隊，以身作那么，以“小手牽大手等各種訓(xùn)練形式，把幼兒良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個角落。 (二)、豐富訓(xùn)練教學(xué)活動，重視家園聯(lián)絡(luò)。 1、豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育嬉戲熬煉，體育嬉戲做到常換常新，讓幼兒感愛好，能

8、樂觀參加。 2、開展豐富多樣的親子活動，節(jié)日慶賀活動等，制造時機為幼兒供給展現(xiàn)的舞臺。 3、豐富創(chuàng)新常規(guī)的遠足、半日活動、社區(qū)活動，讓幼兒在活動中熬煉成長。 4、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)絡(luò)簿，親密家園聯(lián)絡(luò);進步家長園地的質(zhì)量，做到更換準時，內(nèi)容豐富，有較強的指導(dǎo)價值;連續(xù)辦好班級博客，定期召開家長會、創(chuàng)辦家長學(xué)校;成立家長委員會，加強家園溝通的力度，形成家園訓(xùn)練合力。 (三)、深化園本教材討論，促進幼兒全面進展。 1、落實新?綱要?，理論新課改。在課程施行過程中，以幼兒樂觀體驗為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進展，將訓(xùn)練過程的學(xué)問性、興趣性、活動性有機結(jié)合。 2、連續(xù)推廣園本課

9、程?科技活動?、?珠心算?，開展全園英語教學(xué)活動，保證原有特色的穩(wěn)固。 3、組織教師討論園本教材，以“愛家鄉(xiāng)為主題，科學(xué)合理制定各項訓(xùn)練教學(xué)方案，注意教材的分析把握，將優(yōu)秀的教案發(fā)到網(wǎng)上供大家參考學(xué)習(xí)，每月對所教內(nèi)容進展反思，做到有分析、有措施。將主題活動納入到一日教學(xué)。 (四)、加強根本功訓(xùn)練，進步教師自身素養(yǎng) 1、注意對年輕教師的培育，組織組織開展新教師“一課三研的業(yè)務(wù)練兵，加強對保育員教師的考核工作，快速進步其保教程度，以老帶新，推動我園教師專業(yè)程度的整體進步。 2、連續(xù)堅持教師根本功大練兵。本期將開展教師自制教玩具評比活動和班級博客的評比活動，意在展現(xiàn)幼兒教師心靈手巧的同時，進步教師的訓(xùn)練教學(xué)運用技能。 3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樂觀進展，開展互學(xué)互評活動