家長(zhǎng)對(duì)孩子的訓(xùn)練方法五篇-家長(zhǎng)家庭訓(xùn)練心得

1、家長(zhǎng)對(duì)孩子的訓(xùn)練方法五篇_家長(zhǎng)家庭訓(xùn)練心得 我是xxx的家長(zhǎng)，我的孩子今年初三班級(jí)了。三年來，她在學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的共同關(guān)心下，很快適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)校生活，慢慢養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為了一名合格的中同學(xué)。我對(duì)學(xué)校的高效管理、對(duì)各位老師的辛勤勞動(dòng)、對(duì)班主任賜予孩子無微不至的關(guān)愛，表示誠(chéng)心的感謝。在此，就孩子的成長(zhǎng)訓(xùn)練談幾點(diǎn)自己的體會(huì)。 家庭是孩子生活的重要環(huán)境，對(duì)孩子良好的行為養(yǎng)成和優(yōu)秀品行塑造起著極為重要的作用。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的訓(xùn)練是學(xué)校訓(xùn)練的有益補(bǔ)充。把孩子培育成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì).有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和盼望，我從孩子小時(shí)候就

2、留意對(duì)孩子的培育，讓她在正常的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。 良好培育品德，重視心靈成長(zhǎng)。良好的品德對(duì)孩子一生至關(guān)重要，從孩子小時(shí)候，我就特殊注意對(duì)良好品德的誘導(dǎo)，力求用多種途徑和方式讓她懂得并踐行文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛與敬重他人等良好行為舉止規(guī)范。在她步入學(xué)校，又準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)孩子養(yǎng)成樂觀向上的學(xué)習(xí)風(fēng)格、盡快消退考試緊急心情的方法、還有用贊同代替嫉妒來面對(duì)比自己優(yōu)秀的同學(xué)觀點(diǎn)。到現(xiàn)在，孩子的心理力量有了很大進(jìn)步，心智水平也有很大提高。 傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典、推動(dòng)國(guó)學(xué)訓(xùn)練。從學(xué)校開頭，我堅(jiān)持在她學(xué)習(xí)空余時(shí)間帶她誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，用15到20分鐘時(shí)間親自教育，通過領(lǐng)讀、帶讀、熟讀、誦讀，循序漸進(jìn)的指導(dǎo)孩子習(xí)誦國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容，現(xiàn)已背完

3、百家姓、弟子規(guī)、三字經(jīng)、千字文神童詩，笠翁對(duì)韻上半卷和古文觀止部分章節(jié)。 圍繞紅色主題，培育優(yōu)秀品行。為弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，引導(dǎo)孩子以革命先輩為榜樣，培育愛憎分明的酷熱情感和堅(jiān)忍不拔的堅(jiān)韌品行，從學(xué)校開頭，我就為孩子特地訂購了紅色主題與傳統(tǒng)經(jīng)典連環(huán)畫近百本，內(nèi)容包括敵后武工隊(duì)、紅巖、南征北戰(zhàn)、穆桂英掛帥、岳飛傳等。書中美麗的畫面、簡(jiǎn)短的文字、催人奮進(jìn)的故事，讓孩子更加緬懷革命者的光輝業(yè)績(jī)，極大增加了孩子民族驕傲感和愛國(guó)主義情操。 學(xué)校階段，我引導(dǎo)她讀雷鋒、方志敏、錢學(xué)森傳、朝鮮戰(zhàn)斗（王樹增著），有時(shí)我和她談諸葛亮的出師表，史記的報(bào)任安書，莊子的逍遙游，有時(shí)介紹.詩詞，有時(shí)和她談蘇軾、杜甫、辛棄疾

4、詩詞。通過這些溝通，及早的為孩子從小樹立文化自信和民族自信打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和良好的開端，有益于她在今后的生活中，樹立正確的人生觀與世界觀。也是盼望她在今后的學(xué)習(xí)、生活中，遇到困難不氣餒，在挫折中能堅(jiān)持，在面對(duì)大千世界時(shí)，能不崇洋媚外。 樂觀協(xié)作學(xué)校的教學(xué)措施，在學(xué)習(xí)上，堅(jiān)持以學(xué)校的教學(xué)措施為指導(dǎo)，用科學(xué)進(jìn)展的觀點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)、更新訓(xùn)練觀念與訓(xùn)練方法，樂觀與班主任、老師聯(lián)絡(luò)，協(xié)作老師對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練。每天監(jiān)督孩子，獨(dú)立自主按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我常常和她談“他山之石可以攻玉”，課本就是的他山之石，要先領(lǐng)悟了課本，再漸漸擴(kuò)高校習(xí)范圍和愛好。在不復(fù)習(xí)資料上，不行廣泛的聽信廣告和書商，大量的去做

5、課外作業(yè)而忽視課本本身的內(nèi)容?，F(xiàn)在，她對(duì)各學(xué)科愛好濃烈，學(xué)習(xí)成果保持在優(yōu)秀行列。 訓(xùn)練孩子，是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，愿與學(xué)校共同努力，爭(zhēng)取把她們培育成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì).有用的人才。 家長(zhǎng)對(duì)孩子的訓(xùn)練方法【篇二】 孩子是每個(gè)家庭放飛的盼望，和許多家長(zhǎng)一樣，我們都期盼自己的孩子在學(xué)校能得到良好的訓(xùn)練，渴望自己孩子歡樂健康成長(zhǎng)，但是在家庭訓(xùn)練過程中往往由于不得法，取得的效果事倍功半。 一、要引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。 “激發(fā)孩子的奇怪心，愛護(hù)好孩子的自信念，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好，培育孩子的好習(xí)慣”讓我眼前一亮。的確假如讓孩子愛上學(xué)習(xí)，培育自覺學(xué)習(xí)的.好習(xí)慣，將讓他人生受益無窮，家庭訓(xùn)練就起到

6、了事半功倍的效果。 今后我不能再由于工作中的苦惱和不順心的事情而抹殺孩子的奇怪心和自信念。孩子做作業(yè)時(shí)我有時(shí)候?yàn)樗淖舟E不工整、錯(cuò)別字多、數(shù)學(xué)計(jì)算題常常算錯(cuò)而責(zé)罵他，甚至為了一道數(shù)學(xué)奧數(shù)題講了幾遍還不會(huì)做還動(dòng)手打過他，這在不經(jīng)意中嚴(yán)峻挫傷了他的自尊心和自信念。所以今后我要多一點(diǎn)耐心，對(duì)孩子多鼓舞少責(zé)罵。在溫柔的氣氛中，耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，培育孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和克服困難的士氣，使孩子提高學(xué)習(xí)愛好，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。 營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為孩子制造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在孩子日常的行為舉止中要要擅長(zhǎng)發(fā)覺和了解孩子的愛好，將孩子的愛好正確引導(dǎo)到學(xué)習(xí)中來。如我們發(fā)覺他喜愛看課外書，但我們發(fā)覺他的閱讀習(xí)慣不是

7、很好，每次閱讀時(shí)間太長(zhǎng)太快，我們打算今后和孩子同讀一本書，一起把它讀完讀精，然后大家一起談?wù)勛x書的感受，逐步培育孩子良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)孩子閱讀的愛好，提高和保持孩子讀書的熱忱。 二、要把孩子當(dāng)做伴侶一起溝通和學(xué)習(xí)，共同提高。 我們發(fā)覺實(shí)行過去傳統(tǒng)的訓(xùn)練方法，在學(xué)習(xí)中收到的效果并不好。我們?cè)瓉碚J(rèn)為家長(zhǎng)是至高無上的，家長(zhǎng)的話孩子必需無條件聽從，否則任意毆打漫罵。然而孩子長(zhǎng)大了，他有自己獨(dú)立思想。有時(shí)候他嘴里聽從，其實(shí)心里不服。后來我們把孩子當(dāng)作伴侶，常常和他談心溝通學(xué)習(xí)上的事情，甚至與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。告知他我們每天經(jīng)受的事，也可以問他自己一天經(jīng)受的事。假如他告知我們做了什么“不該做”的事情，我們

8、也不訓(xùn)話、不生氣，而是多聽少講。當(dāng)他認(rèn)為和你談天沒有“被懲處的威逼”時(shí)，他才會(huì)無所不談。剛開頭時(shí)，他有點(diǎn)不敢講，我們就先對(duì)他保證不生他的氣，他也就敢講了。 要做孩子的伴侶，我們要常常學(xué)習(xí)他的語言，而不是要求他學(xué)習(xí)你的語言。假如你不學(xué)新學(xué)問，不接觸新的思想觀念，學(xué)問匱乏，思想陳舊，你就不能理解自己孩子的所思所想。我們應(yīng)當(dāng)盡量多接觸點(diǎn)流行的東西。比如流行的思想，流行的服飾，流行的技術(shù)，流行的音樂，以減小代溝，制造彼此信任溝通的渠道。 今后我們打算要多陪陪自己的孩子，無論多么忙，都要和孩子一起玩，公平的談心。不要以為把孩子送到學(xué)校了，一切都是老師的事情，然后回家了就督促做作業(yè)。當(dāng)孩子做了不和自己期望

9、的事情的時(shí)候，不要立刻發(fā)火，先聽聽孩子的理由。 為了能使自己孩子能夠健康全面的進(jìn)展，今后我們要始終堅(jiān)持關(guān)愛而不溺愛；訓(xùn)練引導(dǎo)而不束縛，啟發(fā)教導(dǎo)而不硬性規(guī)定；公平相處相互敬重而不居高臨下長(zhǎng)輩氣實(shí)足。把孩子視作伴侶，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地進(jìn)展。為了營(yíng)造一種家庭良好的學(xué)習(xí)氛圍，我們從自我作起，從點(diǎn)滴入手。在家里，我們訂了報(bào)紙，常常和孩子一起讀報(bào)紙看晚間新聞，使孩子在讀書之余了解國(guó)內(nèi)外大大事，從中增加一點(diǎn).學(xué)問。在節(jié)假日或空閑時(shí)間，我們會(huì)外出或進(jìn)行旅游，以此豐富孩子的學(xué)問，開拓視野，增加一些書本以外的學(xué)問。同時(shí)也增加了家庭的親情溝通，融洽關(guān)系，縮短家長(zhǎng)與子女之間的鴻溝。

10、 三、關(guān)心孩子供應(yīng)學(xué)習(xí)效率，讓孩子在緊急的學(xué)習(xí)外也享受到童年歡樂。 培育孩子的時(shí)間觀念，給孩子限定時(shí)間可以關(guān)心他用心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率。比如學(xué)習(xí)一個(gè)生字，給孩子10秒的時(shí)間盯住生字識(shí)記，然后再要求默寫出來，這樣一來，孩子有緊迫感，會(huì)很用心地來記。但這要留意張弛有度，不行事事都限時(shí)。比如吃飯、洗澡就不宜限定時(shí)間，該放松的時(shí)候就放松。讓孩子明白工作的時(shí)候要講效率，是我們的主要目的，生活的樂趣卻不能因此而被磨滅。 常常鼓舞孩子，關(guān)心孩子將“學(xué)”和“玩”合理安排。做功課時(shí)集中精神，不能鋪張時(shí)間。學(xué)時(shí)培育孩子的留意力，掌握自己的行為；玩時(shí)就放開玩，歡樂地玩，改掉以前做事拖拉，缺乏耐心，精神易分散等不

11、良習(xí)慣。 家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)人心靈的港灣，作為孩子的父母我們要用自己良好的心態(tài)營(yíng)造一個(gè)寧靜、詳和的港灣，讓孩子從這里起步，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。 家長(zhǎng)對(duì)孩子的訓(xùn)練方法【篇三】 一、千教萬教教人求“知”，“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)家長(zhǎng)心里最真實(shí)的寫照。但在孩子的訓(xùn)練過程中，切不行操之過急。孩子不是一臺(tái)學(xué)習(xí)的機(jī)器，家長(zhǎng)的嘮叨和責(zé)罵也并不能成為啟動(dòng)學(xué)習(xí)之旅的動(dòng)力和能源。只有培育孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)孩子的熱忱才能讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中激流勇進(jìn)！ 二、千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，有了才智的孩子就好比一輛豪華的賽車，雖然光艷絢麗，但沒有好的賽手，再豪華的車也有脫離軌道，誤入歧途的風(fēng)險(xiǎn)。只有愛心與堅(jiān)韌融入她的心靈，她

12、的血液，才能讓她在人生的賽道上馳騁拼搏，贏得最終的成功，贏得鮮花和掌聲。 三、留意和孩子進(jìn)行情感溝通，做孩子的好伴侶孩子在成長(zhǎng)過程中，需要有好伴侶幫他明辨是非，排憂解難，我們時(shí)刻留意孩子的心理變化，在孩子遇到難題時(shí)，我們會(huì)平和地和孩子一起查找、分析問題存在的緣由，找到解決問題的方法，做孩子一生的伴侶，陪伴他的成長(zhǎng)。 四、教子做人，樹立正確的教子觀念。和孩子的學(xué)習(xí)相比，我們更看重孩子的做人。在孩子的成長(zhǎng)過程中，我認(rèn)為訓(xùn)練最重要的就是教孩子學(xué)做人，學(xué)處世。做什么樣的人。 或許孩子的學(xué)習(xí)還不是最優(yōu)秀的，作為家長(zhǎng)，我肯定要盡最大努力發(fā)揮好作用，協(xié)作和支持學(xué)?？茖W(xué)教子，成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人！為孩

13、子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更寬闊的藍(lán)天！ 家長(zhǎng)對(duì)孩子的訓(xùn)練方法【篇四】 學(xué)問教學(xué)、智能僅僅關(guān)懷孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成果的好壞。家長(zhǎng)家教應(yīng)注意：力開發(fā)這些肯定要由學(xué)校訓(xùn)練來完成。即便家長(zhǎng)懂得這些學(xué)問，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相沖突，所以作為家長(zhǎng)只要做好家庭訓(xùn)練就是對(duì)老師工作的支持。下面，我就對(duì)孩子的訓(xùn)練談?wù)勎业囊恍┬牡谩?一、“嚴(yán)”字當(dāng)頭，抓住學(xué)校關(guān)鍵期 高校者胡適曾經(jīng)這樣說：“一個(gè)人小的時(shí)候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個(gè)大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭訓(xùn)練四個(gè)字上分別出來”?，F(xiàn)今.獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請(qǐng)他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長(zhǎng)過

14、程中，許多家長(zhǎng)往往忽視了孩子的嚴(yán)格訓(xùn)練，對(duì)孩子“錯(cuò)愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣，如對(duì)人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所熟悉的高校生、高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯大事。我們肯定不要認(rèn)為那是小事，我之所以稱之為“大事”，是認(rèn)為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。沒有同情心，沒有自理力量，沒有克服困難的意志。樹大并沒自然直，反倒長(zhǎng)成歪脖樹。 所以要求孩子知道理，明德行，成為一個(gè)正心、誠(chéng)意的人。一切時(shí)，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培育孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子

15、要有愛心，要愛國(guó)家，愛父母，愛.，必需做到孝敬父母，敬重師長(zhǎng)。努力學(xué)習(xí)，不行懈怠。爭(zhēng)取成為德智體皆優(yōu)的同學(xué)。 二、培育獨(dú)立意識(shí)，使孩子不產(chǎn)生依靠思想。 孩子一每天長(zhǎng)大，但無論怎樣長(zhǎng)他們?cè)诟改秆壑杏谰枚际呛⒆?。我們總覺得他們這也不會(huì)那也不行，到處都需要我們的關(guān)心。其實(shí)孩子的力量常常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會(huì)不會(huì)放手讓他們?nèi)プ?。也許我們都會(huì)有這樣的經(jīng)受，似乎一夜之間孩子就會(huì)做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會(huì)驚異：他怎么學(xué)會(huì)的?這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會(huì)給我們一個(gè)大大的驚喜!可能有時(shí)候我們會(huì)覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會(huì)有兩次、三次，總有一天會(huì)做好!

16、假如不讓他去做，唯恐將永久做不好。我們?cè)诩冶M量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代.交際力量也很重要，也要重視培育。我們一是鼓舞孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。 三、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，多與孩子溝通，當(dāng)好慈愛父母親，準(zhǔn)時(shí)解疑答難，正確引導(dǎo)孩子。 家庭和諧、幸福，為孩子健康成長(zhǎng)供應(yīng)了良好的家庭環(huán)境。家庭不和諧，對(duì)孩子的損害往往大于大人，會(huì)使孩子失去平安感，簡(jiǎn)單形成不良性格和心理，缺少責(zé)任感和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長(zhǎng)供應(yīng)必要的肥沃土壤。同時(shí)，我家特別重視德育，會(huì)做人才會(huì)做事。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德

17、育內(nèi)容也是隨孩子的成長(zhǎng)而變化。當(dāng)然，家長(zhǎng)要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是潛移默化的。還有，對(duì)孩子進(jìn)行德育訓(xùn)練，家長(zhǎng)不能居高臨下，要在民主公平的氛圍中進(jìn)行;另外孩子訓(xùn)練是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不行能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)：作業(yè)完成得如何，學(xué)習(xí)順當(dāng)嗎?有什么新奇事，心里有沒有不開心呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí)，準(zhǔn)時(shí)與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時(shí)，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀訓(xùn)練，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的抱負(fù)，從而激起心靈深處無窮的動(dòng)力。

18、同時(shí)，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。 四、常常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。 家庭和學(xué)校之間要常常保持聯(lián)系，保持全都，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去訪問老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)狀況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否仔細(xì)、發(fā)言是否樂觀等狀況，假如孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對(duì)性地訓(xùn)練孩子。這方面我們始終做得不太好，有些事情幸虧老師準(zhǔn)時(shí)與我們聯(lián)系，才避開了在訓(xùn)練孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。 家庭訓(xùn)練是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對(duì)孩子的訓(xùn)練還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，吸取別人家庭訓(xùn)練方面的勝利閱

19、歷，與老師、家長(zhǎng)們共同探討，使孩子們能夠全面進(jìn)展，成為一個(gè)“德智體”全面進(jìn)展的優(yōu)秀同學(xué)，將來能為祖國(guó)效力，為人民大眾服務(wù)，做一個(gè)有才智、有德行、有覺悟的人，擁有一個(gè)光明的將來。 訓(xùn)練孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是常常督促孩子要明確自己的奮斗目標(biāo)。要求孩子要立大志。明確方向，努力學(xué)習(xí)。精進(jìn)不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應(yīng)句瑗;父母命，行勿懶?！痹趯W(xué)校要求孩子做到“敬重老師，聽從老師的教導(dǎo)。”上課時(shí)要做到仔細(xì)聽課，要按時(shí)完成老師所布置的一切作業(yè)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要做到取長(zhǎng)補(bǔ)短;在學(xué)校要爭(zhēng)取多做對(duì)大眾有益的事情。嚴(yán)格遵守校規(guī)，訓(xùn)練孩子力爭(zhēng)做到成為一個(gè)“德智

20、體”全面進(jìn)展的優(yōu)秀同學(xué)，將來能為祖國(guó)效力，為人民大眾服務(wù)，做一個(gè)有才智、有德行、有覺悟的人，這就是我們家庭對(duì)孩子的期望和訓(xùn)練的綱領(lǐng)。 家長(zhǎng)對(duì)孩子的訓(xùn)練方法【篇五】 我是孫思慧的家長(zhǎng)。我的孩子今年五班級(jí)了，她從入學(xué)以來，在老師和家長(zhǎng)的共同關(guān)心下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，慢慢地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的學(xué)校生。在此，我對(duì)各位老師的辛勤訓(xùn)練和對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，表示誠(chéng)心的感謝。 訓(xùn)練孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的其次課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)訓(xùn)練談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。 一家庭訓(xùn)練首先要從學(xué)

21、習(xí)習(xí)慣開頭 每天孩子放學(xué)回家，都是詢問溝通學(xué)習(xí)作業(yè)和學(xué)校學(xué)習(xí)狀況,然后開頭做作業(yè)。在做的過程中，告知她按課本和老師課堂講的仔細(xì)獨(dú)立的思索,有實(shí)在不會(huì)的問題再告知家長(zhǎng)。在檢查作業(yè)有馬虎大意錯(cuò)題時(shí),總是細(xì)致耐心告知她避開以后犯類似的錯(cuò)誤。休息時(shí)間保證孩子的睡眠每天至少9小時(shí)到10小時(shí)，不讓孩子在學(xué)習(xí)上打疲憊戰(zhàn). 現(xiàn)在孩子接觸信息的途徑許多，信息量也很大，有時(shí)他們提的問題，難免把大人難住。家長(zhǎng)有時(shí)就通過教材或網(wǎng)絡(luò)查找答案。雙休日兩天除了完成作業(yè)外，家長(zhǎng)會(huì)在天氣好時(shí)帶孩子出去玩，這樣既熬煉身體又滿意孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要仔細(xì)。孩子做完作業(yè)，我們會(huì)給她檢查一遍。發(fā)覺她字寫得潦草，會(huì)

22、要求她擦了重寫。有時(shí)候，她很不情愿，但不能心軟，得讓她記住，假如第一次做不好，要負(fù)出更多的努力。所以干事情肯定要仔細(xì)，應(yīng)當(dāng)盡自己最大的努力。 二不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管 現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過分寵愛，不能為滿意孩子的要求，要什么就給什么。這樣很簡(jiǎn)單讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控力量差，沒有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的士氣和毅力。隨著孩子的長(zhǎng)大，生活上的一些小事(睡覺前自己整理好書包和整理餐具等)，我們也都會(huì)讓她去做,有時(shí)也關(guān)心大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每一個(gè)人。 三期望值不過高，但仍要嚴(yán)格要求 家長(zhǎng)都盼望自己的孩子成材，我們

23、同樣有這種心理，但我們不會(huì)強(qiáng)迫她寒暑假去學(xué)她不喜愛的事情。盡量讓孩子做自己喜愛的事。做到愛好廣泛，做事仔細(xì)，將來做個(gè)對(duì).有用的人。近年對(duì)兒童的犯罪案件屢屢發(fā)生,在電視節(jié)目看到相關(guān)案例時(shí),總是細(xì)致告知孩子科學(xué)的平安愛護(hù)留意事項(xiàng),有狀況準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)和老師講.父母更要隨時(shí)關(guān)注孩子的行動(dòng)，時(shí)常通過電視新聞法律法規(guī)案例講解兒童平安常識(shí)愛護(hù)及交通平安/人身平安訓(xùn)練,教會(huì)孩子車禍、窒息、溺水、中毒和火災(zāi)等兒童意外事故的處置方法。 四 、給孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境 忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。要給孩子一個(gè)寧靜讀書學(xué)習(xí)的環(huán)境.我們家凡是孩子愛讀的書刊,家長(zhǎng)都盡量先掃瞄翻閱一

24、下,防止不良信息的出現(xiàn),也便利與孩子溝通溝通。在家里為孩子營(yíng)造的是一個(gè)和諧、輕松歡快的氛圍，把孩子當(dāng)成伴侶，建立起和孩子溝通的平臺(tái)，以便能把握孩子的真實(shí)想法。我們知道孩子在性格特點(diǎn)/愛好/愛好/行為習(xí)慣某些方面的不足,正在努力培育孩子的自理力量/樂觀主動(dòng)學(xué)習(xí)力量.多提高動(dòng)腦動(dòng)手力量。教孩子養(yǎng)成“不恥下問/勤于思索”的好習(xí)慣，獨(dú)立思索，擅長(zhǎng)分析難題等良好讀書習(xí)慣，在一些作業(yè)疑難問題講解上準(zhǔn)時(shí)將原理思路方法告知子女,力爭(zhēng)使其明白“知其然更知其所以然”以后遇到相像的問題就可以自主思索解決了。 五、把孩子當(dāng)作一個(gè)伴侶，多理解，多表揚(yáng)，多鼓舞，少批判，不指責(zé) 人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間

25、也不例外。我認(rèn)為：假如能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力肯定有收益。作為孩子，每個(gè)人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是最好。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地仔細(xì)做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必需重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析緣由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)不斷有進(jìn)步,我的目的就達(dá)到了。 總之，訓(xùn)練孩子的方法有很多，這就需要我們做家長(zhǎng)的平常應(yīng)做到有一顆愛心，還要細(xì)心、專心、耐心。我信任只要我們家長(zhǎng)能做到這幾點(diǎn)，再加上學(xué)校和.的共同關(guān)懷，我們的孩子將來肯定能夠成為一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì).的有用人才。 做人是孩子的立身之本，欲使孩子

26、成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培育起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我信任每一位孩子都能夠發(fā)出自己最刺眼的光線。孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還盼望家長(zhǎng)和老師共同對(duì)全部孩子都悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美妙！ 我推舉 關(guān)于家長(zhǎng)訓(xùn)練孩子的心得感悟匯編五篇 當(dāng)我們有了新的啟發(fā)時(shí)，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，心得體會(huì)可以關(guān)心我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。作為一名家長(zhǎng)，為了更好的共享育兒心得，就需要寫篇心得體會(huì)知道怎么寫詳細(xì)的家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)內(nèi)容嗎？下面是工作總結(jié)之家我為大家整理的“關(guān)于家長(zhǎng)訓(xùn)練孩子的心得感悟”，歡迎閱

27、讀，盼望您能夠喜愛并共享！ 關(guān)于家長(zhǎng)訓(xùn)練孩子的心得感悟【篇一】 幼兒是每個(gè)父母的寶，何如讓幼兒在自己父母身邊在學(xué)校里乃至將來在.上健康成長(zhǎng)和歡樂生活，是我們每一個(gè)做父母的無法回避的實(shí)際課題。 學(xué)校生活，要求幼兒們樹立較強(qiáng)的集體觀念、時(shí)間觀念、遵守學(xué)校紀(jì)律和敬重.公德。但幼兒年齡小，貪玩的天性只是讓他僅懂得了這些道理，假如不經(jīng)過持續(xù)得體的訓(xùn)練和訓(xùn)練，那也不肯定能獲得較好的結(jié)果。因此從幼兒上幼兒園起，我便對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，對(duì)怎樣上課、怎樣回答問題、怎樣敬重老師、怎樣團(tuán)結(jié)同學(xué)處理同學(xué)之間的關(guān)系等等，都做了明確的要求。然后，時(shí)常教導(dǎo)，幼兒照舊不行能“事事洞察皆文章”，要不然，這個(gè)幼兒也可能沒有童真童

28、趣了。 我對(duì)幼兒的訓(xùn)練，僅憑單純的講道理是不行的，幼兒們都喜愛聽大人孩提時(shí)的故事，哪怕是最頑皮的幼兒一聽講故事，立刻就會(huì)提起神來。我就抓住了兒子的這一奇怪心理特征，經(jīng)常通過自身兒時(shí)的磨難對(duì)他進(jìn)行適時(shí)的訓(xùn)練。 為了培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他講當(dāng)代聞名科學(xué)家的事例，使他懂得學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)仔細(xì)、刻苦。幼兒做作業(yè)時(shí)，難免有“螺絲屁股”現(xiàn)象發(fā)生。為了培育幼兒靜心耐心的性子，幼兒媽媽在他做作業(yè)時(shí)會(huì)悄悄看書陪讀，使之潛移默化地漸漸培育該靜則靜該動(dòng)能動(dòng)的行為習(xí)慣。 我們非常注意幼兒的思想道德訓(xùn)練和團(tuán)結(jié)友愛的精神，例如：幼兒有時(shí)來告狀，說個(gè)別同學(xué)對(duì)他的東西比如玩具、圖書感愛好，乃至放學(xué)后叫他請(qǐng)客買吃的事情等。遇到這種

29、狀況時(shí)，我就會(huì)笑著對(duì)他說：你作為一個(gè)男同學(xué)，起碼要具備大方大度和廣納人氣的氣度，在你有力量的條件下，為什么不做“好人”去成為一個(gè)“領(lǐng)袖”呢?接下來，幼兒自己也笑了，幼兒好像明白了我的意思，我也就達(dá)到了訓(xùn)練目的.但反過來，我肯定不允許他有“那種”思想的存在，由于這是兩種“制度”下不行對(duì)等的要求，我告知兒子，誰要有對(duì)等凡俗的計(jì)較，以后誰將會(huì)有凡俗的結(jié)果。 我總覺得，我們對(duì)幼兒在道德建設(shè)上的培育有利于他德育上的關(guān)心，訓(xùn)練和培育幼兒敬重.公德(如在公交車上讓座，給.上那些乞討的同齡人或老年人施以關(guān)心、殘疾人義演的贊助和汶川大震捐資等等)都能極大地培育他將心比心的同情心和對(duì)現(xiàn)有幸福生活感恩的心，從小關(guān)心

30、他樹立更大的自信念和將來對(duì).富有責(zé)任感。又比如說，我們?cè)诿吭陆o我父母養(yǎng)老錢的時(shí)候，盡量讓幼兒看到，要他知道他的父母.“生養(yǎng)之恩”。好幾次，幼兒也會(huì)自然地“關(guān)懷、督促”我們一月當(dāng)中是否準(zhǔn)時(shí)給他爺爺奶奶“孝順”錢了沒有。孝心從今在幼兒幼小的心田催芽并健壯成長(zhǎng)。幼兒雖小，尚在學(xué)校生之列，但十年樹木百年樹人，要一代人的素養(yǎng)有所提升，必需有二代人的付出，我們現(xiàn)在做父母的沒有理由不擔(dān)當(dāng)起這個(gè)使命，梁老用少年中國(guó)說不無道理地說教了我們這個(gè)國(guó)度。 人都有自尊心，適度的表揚(yáng)和批判，幼兒辨明白是非曲直之后，我常用表揚(yáng)他身邊某個(gè)同學(xué)伙伴道德品質(zhì)、思想行為上的樂觀因素去影響和克服自己幼兒身上存在的消極因素，寓批判于表

31、揚(yáng)之中，這樣有利于同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。 幼兒仿照性很強(qiáng)，老師和家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)，一言一行對(duì)幼兒都起著潛移默化的影響。工作中我和幼兒媽媽嚴(yán)格要求自己，到處以身作則，做幼兒的表率。凡要求幼兒做到的事，我們首先盡量做到。如要求幼兒對(duì)人講話要有禮貌，我就帶頭運(yùn)用禮貌語言;要求幼兒要愛惜環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作，特殊是我能整整七年義務(wù)打掃我們自己這個(gè)單元從頂樓6樓到一樓的樓道衛(wèi)生。 日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我們忙得興奮，累得有意義，在今后的工作中我們將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使我的兒子在成長(zhǎng)中也躍上一個(gè)更新更高的臺(tái)階。 關(guān)于家長(zhǎng)訓(xùn)練孩子的心得感悟【篇二】

32、人的一生中要接受三方面訓(xùn)練，即家庭訓(xùn)練，學(xué)校訓(xùn)練和.訓(xùn)練。家庭訓(xùn)練作為人生接受訓(xùn)練最早，影響時(shí)間最長(zhǎng)的一種基本形式，在年輕一代的成長(zhǎng)過程中起著非常重要的作用，是學(xué)校訓(xùn)練不行替代的。隨著學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)問更新的速度不斷加快，我們的家庭訓(xùn)練面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長(zhǎng)由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與訓(xùn)練沒有直接的聯(lián)系，對(duì)子女的訓(xùn)練多是憑感情、憑閱歷，在訓(xùn)練子女問題上方法不當(dāng)，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢？筆者認(rèn)為要讓子女健康歡樂地成長(zhǎng)，應(yīng)實(shí)行以下方法： 一、消退家長(zhǎng)對(duì)子女造成的恐驚 學(xué)校階段是孩子們“翻坎”的階段

33、，由于種種緣由，學(xué)習(xí)成果有所下降，家長(zhǎng)心情比較焦急、浮躁。孩子與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了對(duì)立的心情，這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會(huì)耐心等待子女的成長(zhǎng)。有專家說道：“孩子避開失敗的愿望比爭(zhēng)取勝利的愿望更劇烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平?！边@就是家長(zhǎng)造成的恐驚使孩子失去主動(dòng)進(jìn)取的重要緣由之一。盼望家長(zhǎng)不要一看到成果考差了， 家長(zhǎng)訓(xùn)練孩子的心得體會(huì)： 1、在與孩子溝通時(shí)，肯定要仔細(xì)傾聽他說話，讓他感到父母對(duì)他的重視與敬重，這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹立起來，他也會(huì)在與大人的談話中，仔細(xì)思索自己想的和做的，表達(dá)自己的看法，這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的關(guān)心。當(dāng)然大人在和孩子溝通的時(shí)候，也應(yīng)當(dāng)留

34、意一些細(xì)節(jié)，這樣才能比較快速的和孩子進(jìn)行良好的溝通。 2、敬重孩子在成長(zhǎng)的過程中的一些帶有孩童般的想法，即使感覺是稚嫩的，只要是他發(fā)自內(nèi)心的想法，先要對(duì)其表示確定，再一步步深化剖析其利害關(guān)系，達(dá)到抱負(fù)的訓(xùn)練層面，讓孩子在不知不覺中轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)。 3、有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然劇烈的想擁有目的，也能夠體會(huì)把事情做完的樂趣，但是由于課程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無法持續(xù)主動(dòng)地去做事，假如把要求的水準(zhǔn)降低，課業(yè)的份量削減，連續(xù)培育孩子在低潮時(shí)的活力，那么他們?cè)诘统边^后，又會(huì)升起責(zé)任心，更主動(dòng)地去做功課。 的確，許多家長(zhǎng)、老師都盼望能找到最合適的學(xué)習(xí)教材和訓(xùn)練方法，培育好孩子的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，

35、讓孩子能樂觀主動(dòng)地學(xué)習(xí)、健康歡樂地成長(zhǎng)，從而達(dá)到提高孩子綜合素養(yǎng)的目的。然而孩子終歸是孩子，孩子就似乎一棵小樹苗，不加以引導(dǎo)培育就很簡(jiǎn)單東歪西倒、難以成材，凡是小孩身上總有些性格和行為上的缺點(diǎn)、間或犯一些小錯(cuò)誤，的確會(huì)對(duì)他的學(xué)習(xí)和生活帶來肯定的負(fù)面影響。其實(shí)有利于訓(xùn)練孩子的方法有許多，你需要認(rèn)真考慮和選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ê徒滩?、建議也可選擇觀看適合自己的家教視頻節(jié)目，這樣綜合起來才能對(duì)癥下藥、行之有效?？戳艘韵路治龊屯婆e的視頻資料，信任您就能從中得到想要的答案了。 由于在現(xiàn)時(shí)的.大環(huán)境、應(yīng)試訓(xùn)練模式和接收西方開放式訓(xùn)練等重重因素影響下，我們的孩子就像生活在一個(gè)大染缸里一樣，很簡(jiǎn)單就被染污了，沾染上某

36、些不良習(xí)氣，例如嬌橫任性、叛逆不聽話、不誠(chéng)懇、上網(wǎng)成癮、打架、厭學(xué)、好動(dòng)、留意力不集中、上課不用心等問題，尤其是處于幼兒及青少年階段的中同學(xué)狀況更為嚴(yán)峻！訓(xùn)練的目的就是要改正孩子錯(cuò)誤的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，以及由這些觀念導(dǎo)致的各種錯(cuò)誤行為。雖然訓(xùn)練孩子的方法許多，有的人實(shí)行虎媽狼爸式的訓(xùn)練，還說是“贏在起跑線上”，人的一生其實(shí)是馬拉松式的長(zhǎng)跑過程，即使贏了起跑線，能跑多遠(yuǎn)、堅(jiān)持多久、誰笑到最終還是未知之?dāng)?shù)，往往是適得其反的，因而個(gè)別人所謂虎媽訓(xùn)練的事例無論他們勝利與否，都不值得崇拜、學(xué)習(xí)仿照、甚至廣泛推廣，這樣訓(xùn)練會(huì)給絕大多數(shù)孩子造成永久的、不行磨滅的心理損害，不堪回首的童年就是這樣導(dǎo)致的！

37、假如打孩子進(jìn)行體罰訓(xùn)練，后果可能相當(dāng)嚴(yán)峻，將來會(huì)報(bào)復(fù)到年老的父母和孫子那一代人的身上，所以暴力方式的訓(xùn)練害人不淺??！相反，反而是培育孩子健康的人格和樂觀向上的精神更顯得重要。 在此，真誠(chéng)推舉各位家長(zhǎng)和孩子們觀看陳大惠老師策劃監(jiān)制的優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化訓(xùn)練大型公益論壇系列紀(jì)錄片圣賢訓(xùn)練轉(zhuǎn)變命運(yùn)，這是一個(gè)特別有利的關(guān)于德育與家庭訓(xùn)練的免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)資源，能在歡樂和感恩的氛圍中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成長(zhǎng)學(xué)習(xí)進(jìn)步，熟悉災(zāi)難事故因何發(fā)生，能做到趨吉避兇，真實(shí)不虛！能針對(duì)孩子身上的各種問題對(duì)癥下藥、是一劑治療良方！圣賢訓(xùn)練轉(zhuǎn)變命運(yùn)，但愿看過的人都能夠從中得到真實(shí)不虛的利益，并且連續(xù)利益他人，讓我們攜手努力

38、，共同制造和諧共存的.大環(huán)境。 盼望我的回答對(duì)您有所關(guān)心和啟示。 誠(chéng)心祝愿您！ 關(guān)于家長(zhǎng)訓(xùn)練孩子的心得感悟【篇三】 11月18日上午參與了孩子的家長(zhǎng)會(huì)。這次的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校特殊邀請(qǐng)了安慶市心理健康訓(xùn)練中心專家國(guó)家二級(jí)心理詢問師蔣景麗老師來校開展了題為虎媽貓爸熊孩子的講座：從五、六班級(jí)階段孩子心理進(jìn)展的任務(wù)；孩子玩嬉戲入迷怎么辦？給家長(zhǎng)支一些招等方面指導(dǎo)家長(zhǎng)培育孩子的自律性和責(zé)任感。使我受益匪淺，從中也漸漸領(lǐng)悟到了一些訣竅方法，融入到孩子的日常訓(xùn)練中。 一、要培育孩子的心理健康進(jìn)展。 首先父母訓(xùn)練態(tài)度要全都。父母是孩子的第一老師，平常我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和諧、濃郁的

39、親情氛圍等都是孩子心理健康成長(zhǎng)的客觀條件。對(duì)于一件事，爸爸說是對(duì)的媽媽卻說錯(cuò)了，竟然有兩個(gè)評(píng)價(jià)，那么究竟該聽誰的？爸媽看法不全都，甚至為此吵架，會(huì)讓孩子無所適從，簡(jiǎn)單混淆是非，久而久之，父母在孩子心中變得兇惡，父母的威信也隨之降低，嚴(yán)峻的話，會(huì)影響孩子的心理健康。其次要培育她自我心情的管理，告知她智商打算高度，情商打算寬度，要想獲得勝利，就要學(xué)會(huì)管理自己的心情。最重要的還要樹立孩子的自信念，多鼓舞、多觀賞孩子。告知她你是最棒的。 二、要培育孩子好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣是伴隨孩子一生的。例如第一天上學(xué)，我就告知她，上課45分鐘是特別重要的，上課聽講了，能起到事半功倍的效果；還有放學(xué)

40、回家，第一時(shí)間是做功課，而且還要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成；晚上睡覺衣服放好等等，都是從小就開頭培育的，現(xiàn)在對(duì)于孩子來說這些已經(jīng)成了習(xí)慣。今后還要在日常生活中多增加孩子動(dòng)手力量。 三、要做好與孩子的溝通。平常多和孩子做溝通，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能針對(duì)性地賜予孩子關(guān)懷和關(guān)心。與孩子溝通要留意方式方法，要以伴侶的方式去傾聽孩子的心聲，聽到她訴說興奮的事，應(yīng)當(dāng)表示興奮；聽到她訴說不興奮的事，也表示同情，就是聽到你不感愛好的話題，也要聽她說完，對(duì)她的理解二八開，多贊同，這樣她就能和你做伴侶，情愿向你傾訴，你也可以適時(shí)地賜予正確的引導(dǎo)，關(guān)心她解決一些問題。對(duì)于一些不合理的要求，也不要立刻否定她。

41、實(shí)際上有可能她在摸索你，可以與她溝通，在溝通中，讓她自己意識(shí)到這是不合理的，從而主動(dòng)放棄。 四、要培育孩子大量的閱讀。課外閱讀是開闊孩子的視野，獲得大量學(xué)問的重要途徑。從孩子幼兒時(shí)候開頭，每天晚上我都會(huì)陪著孩子一起閱讀，營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，讓她愛上閱讀，并且盡可能多的擴(kuò)大讀書的范圍，書籍涉及科學(xué)、歷史、天文、地理、文學(xué)等等，在選書時(shí)，也盡可能依據(jù)她的年齡選擇不同的版本，培育她閱讀的愛好。幼兒園畢業(yè)時(shí)她就能獨(dú)立閱讀小說，我就每年給她訂閱各種雜志，每周帶她去圖書館借書。閱讀不僅對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有著重要作用，對(duì)孩子的道德素養(yǎng)和思想意識(shí)也有重大影響，在不知不覺中起到了訓(xùn)練孩子的作用。讀書還有個(gè)最大的好處，

42、孩子的作文根本不需要我輔導(dǎo)，她自己就能寫出一些很出彩的文章，有時(shí)候我都自嘆不如。如今讀書成了她的最大愛好。 人這一生當(dāng)中要接受三種訓(xùn)練，即家庭訓(xùn)練，學(xué)校訓(xùn)練和.訓(xùn)練。而對(duì)一個(gè)孩子最重要的便是人生開頭階段的家庭訓(xùn)練，這就需要我們有正確的哺育觀念，然后協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練，才能收到良好的效果。學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練的良性結(jié)合，既能給老師全面了解同學(xué)的機(jī)會(huì)，實(shí)行最佳的訓(xùn)練策略，又能讓家長(zhǎng)常常獲悉孩子學(xué)習(xí)生活的動(dòng)態(tài)，做好訓(xùn)練預(yù)備。長(zhǎng)此以往，學(xué)校、家庭才能共同訓(xùn)練好孩子，讓他們健康、健壯地成長(zhǎng)。 關(guān)于家長(zhǎng)訓(xùn)練孩子的心得感悟【篇四】 一、訓(xùn)練孩子要以身作則。 我們夫妻二人都是老師，通過多年的觀看發(fā)覺：同學(xué)的很多缺點(diǎn)是

43、能夠在父母身上找得到的。所以，我們要訓(xùn)練子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個(gè)好的榜樣，不必我們家長(zhǎng)有多少說教，子女也會(huì)跟著去做。所以我們應(yīng)當(dāng)用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的仿照力量很強(qiáng)，他們時(shí)常受四周環(huán)境的影響，仿照身邊的人或事物， 因此，家庭的生活環(huán)境、家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種“無聲的訓(xùn)練”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時(shí)間看看書和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了很多古今中外歷史經(jīng)典書，如四大名著、百科全書、成語故事、一千零一夜、格林童話選及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等，愛人還喜愛國(guó)學(xué)方面的書，女兒有時(shí)也跟著學(xué)一些，我們有意培育女兒“與

44、書為友”的習(xí)慣，這些好習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生，對(duì)她人生的進(jìn)展是有益無害的。 二、樂觀協(xié)作老師對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練。 小孩在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)大的。特別幸運(yùn)，我女兒的老師是特別負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)閱歷豐富，很受同學(xué)歡迎。作為家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系，關(guān)懷孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯(cuò)誤能夠準(zhǔn)時(shí)的訂正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個(gè)性動(dòng)身，查找一種更適合這個(gè)孩子的訓(xùn)練方法。正由于這樣，我們要常常教育孩子敬重老師，仔細(xì)聽從老師的教育，“一日為師，終生為父”這正是老師的宏大之處。 三、培育孩子生活力量和行為習(xí)慣 現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培育成了“小皇帝”“小公主”，過著衣

45、來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識(shí)的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時(shí)讓她單獨(dú)睡一個(gè)房間；八歲自己會(huì)洗頭洗澡；晚上單獨(dú)在家，寫完作業(yè)后再看一會(huì)電視，到了時(shí)間會(huì)自己先睡；會(huì)主動(dòng)幫忙洗碗除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，由于從小她就沒有亂吃零食的習(xí)慣，她要買什么都會(huì)事先征得我們的同意。有時(shí)我們會(huì)有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不簡(jiǎn)單，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時(shí)，可以叫她負(fù)責(zé)整理自己的房間，大人則負(fù)責(zé)其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培育了獨(dú)立生活的力量，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她

46、所做的一切。 四、學(xué)會(huì)換位思索，不給孩子太大的壓力 女兒讀一班級(jí)時(shí)，年齡比一般人要小一些，剛開頭什么都不懂，還不知道讀書是怎么一回事。語文成果總要比別人差一點(diǎn)，數(shù)學(xué)還曾經(jīng)考過不及格。作為家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)我們很焦急，但卻沒有責(zé)怪她，也沒有額外布置課外題來強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培育好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，提示她上課要仔細(xì)聽，不能受同學(xué)的干擾而影響聽課，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成，有問題先查字典，不要依靠父母的輔導(dǎo)，就這樣一步一步，潛移默化，成果漸漸在提高，從三班級(jí)到現(xiàn)在每年都是三好同學(xué)，數(shù)學(xué)還常?？紳M分。常常聽人說小孩在周末要上輔導(dǎo)課，還要學(xué)習(xí)樂器或舞蹈，學(xué)了之后每天還要練習(xí)，這樣

47、孩子幾乎就沒有休息和放松的時(shí)間。在我看來，除非小孩自己特別愿意去學(xué)，假如強(qiáng)迫的話，那是不行取的。我們應(yīng)當(dāng)充分敬重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松，去做自己歡的事。我們?cè)?jīng)帶過女兒去學(xué)二胡，后來發(fā)覺她對(duì)此不感愛好而是歡繪畫，于是就放棄了二胡，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫直到現(xiàn)在，并且樂此不彼。 五、與孩子進(jìn)行溝通，留意恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲 注意與孩子日常溝通，關(guān)心孩子克服缺點(diǎn)。從微小處發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，關(guān)心孩子發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足，并準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺孩子的變化，表揚(yáng)和鼓舞進(jìn)步，批判和訂正錯(cuò)誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長(zhǎng)。我們特別注意與孩子的溝通，每天都與孩子聊一聊

48、學(xué)校發(fā)生的事，從她的敘述中就能夠發(fā)覺她的進(jìn)步或問題，有進(jìn)步準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，有錯(cuò)誤要嚴(yán)厲批判，但表揚(yáng)與批判的尺度應(yīng)當(dāng)把握好，最好不要用物質(zhì)和金錢，而以精神嘉獎(jiǎng)為主。不光如此，更要全面了解與小孩常常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，假如發(fā)覺交往親密的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的，要教育她不能受別人壞習(xí)慣的影響，并且要留意與這種人保持距離。 關(guān)于家長(zhǎng)訓(xùn)練孩子的心得感悟【篇五】 說到孩子的訓(xùn)練，每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭狀況不同，訓(xùn)練方式也各有千秋，但目的都是盼望自己的孩子能快歡樂樂地健康成長(zhǎng)。作為父母，我們畢竟應(yīng)當(dāng)怎么訓(xùn)練孩子？我曾經(jīng)為此買了許多的書，買了許多的光盤，請(qǐng)教了很多同事。孩

49、子一每天長(zhǎng)大，成果也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依舊不敢有絲毫的松懈。 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是特別必要的，它應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個(gè)人都有愛看書的習(xí)慣，孩子小的時(shí)候早早開發(fā)熬煉他的識(shí)字力量，為他今后的學(xué)習(xí)打下了特別好的基礎(chǔ)。孩子大一點(diǎn)后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓他每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來看書。在我們家常常可以看到這樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子喜愛上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。對(duì)學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。 從孩子上學(xué)起，我就留意培育他學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容。準(zhǔn)時(shí)同他的老師溝通，關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在

50、家庭生活中，時(shí)時(shí)到處留意習(xí)慣的養(yǎng)成，玩過的玩具要整理好，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊龋袝r(shí)候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告知他，那樣是不行以的。漸漸他就認(rèn)可了這種行為，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。 訓(xùn)練孩子，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)才智，我以前心里始終不踏實(shí)，就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信任的整體價(jià)值體系來訓(xùn)練孩子，這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對(duì)傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規(guī)范，一邊省思孩子成長(zhǎng)的種種表現(xiàn)，我感覺自己找到了訓(xùn)練孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長(zhǎng)。 不要給孩子定太高的要求，給他一點(diǎn)自由進(jìn)展的空間，在其中觀看

51、孩子的特長(zhǎng)和不足，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的，應(yīng)當(dāng)知道孩子喜愛什么，過多的說教，都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。為了開闊視野，培育孩子多方面的愛好。在課余時(shí)間，給他報(bào)名參與了書法班。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了，他很有愛好并取得了很好的成果。 這是我們?cè)谟?xùn)練孩子過程中的點(diǎn)滴體會(huì)，確定也有許多的不足之處。在今后的日子里，我們也會(huì)邊學(xué)邊教，在實(shí)踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，讓孩子更加健康歡樂地成長(zhǎng)，成為優(yōu)秀的人。 家長(zhǎng)訓(xùn)練孩子的感悟 當(dāng)我們有一些感想時(shí)，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，心得體會(huì)可以關(guān)心我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。作為一名家長(zhǎng)，為了更好的共享育兒心

52、得，就需要寫篇心得體會(huì)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)的內(nèi)容詳細(xì)要怎樣寫呢？以下是工作總結(jié)之家我收集整理的“家長(zhǎng)訓(xùn)練孩子的感悟”，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。 家長(zhǎng)訓(xùn)練孩子的感悟【篇一】 時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬之間兒子已經(jīng)15歲，暑假以優(yōu)異的成果被泰安一中首屆創(chuàng)新班錄用，已經(jīng)成為一名準(zhǔn)高中生了。兒子和善、正直、刻苦、向上、自信、陽光，是老師眼中品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)，是同伴眼中好學(xué)上進(jìn)的好榜樣，是許多父母教育孩子時(shí)所說的“別人家的孩子”!回想兒子從誕生到今日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其實(shí)我們也沒有刻意尋求訓(xùn)練孩子的方法，只是努力試著和孩子一起成長(zhǎng)。 一、自律自約，領(lǐng)先垂范。 孔子曰：“其身正不令而行，其身不正，是令不從。”父母是孩子第

53、一任老師，一言一行都對(duì)孩子起著耳濡目染的作用。聞名訓(xùn)練家蘇霍姆林斯基說得好：人的全面進(jìn)展取決于母親和父親在兒童面前時(shí)怎樣做人，取決于兒童從父母的榜樣中怎樣熟悉人與人之間的關(guān)系和.環(huán)境。作為父母，首先我們會(huì)在孩子面前實(shí)話實(shí)說、說話算數(shù)、言而有信。其次，我們?cè)谔幚砑彝栴}時(shí)，家庭成員之間是一種公平關(guān)系，能相互體諒，和諧相處，不耍家長(zhǎng)威嚴(yán)。還有，我們對(duì)待工作都是全身心地投入，都多次獲得各自單位優(yōu)秀員工、工會(huì)樂觀分子等榮譽(yù)，我沒覺得這才是最好的表率，這樣的家庭訓(xùn)練肯定會(huì)有成效。 二、適時(shí)引導(dǎo)，嚴(yán)而有愛。 00后的孩子，成長(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境與我們小時(shí)候大相徑庭，雖然生活條件好了許多，但課業(yè)量大、學(xué)習(xí)任務(wù)重

54、，孩子有著太大的壓力，我多數(shù)時(shí)候會(huì)換位思索去理解孩子，想法設(shè)法的多找到孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給孩子一些欣賞，多引導(dǎo)，少強(qiáng)加，多溝通，少指責(zé)。在孩子的日常生活中充分供應(yīng)獨(dú)立思索、獨(dú)立選擇、獨(dú)立處理問題的機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)正確對(duì)待挫折，從各個(gè)方面培育孩子獨(dú)立、自理的力量。鼓舞孩子多參與各種.實(shí)踐活動(dòng)，如各種參觀、旅游、夏令營(yíng)，使孩子能客觀、全面、深化地了解.環(huán)境和.需要。關(guān)愛孩子，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況、生活狀況，但對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣要嚴(yán)格要求，我認(rèn)為這種嚴(yán)而有愛的訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)適用于全部孩子。 三、付出第一，回報(bào)其次。 我們從小就留意培育孩子的愛好愛好，鼓舞并協(xié)作他去做自己喜愛的事情。而且，我們始終給孩子灌輸?shù)乃枷胧牵鹤鍪?/p>

55、情不要太功利但要努力，沒必要全部事情都要爭(zhēng)一爭(zhēng)二，只要自己快樂就好。孩子學(xué)習(xí)圍棋、書法、二胡，老師反映都不錯(cuò)，由于初衷就是培育個(gè)愛好，所以始終練著卻并未追風(fēng)考級(jí)。我們常常對(duì)孩子說，付出不肯定有回報(bào)，但不付出肯定沒有回報(bào)。父母不要求你做最好的，只要你努力了就是好孩子，我們都會(huì)以為你傲!孩子在考試取得好成果時(shí)，我總是低調(diào)處理，適當(dāng)鼓舞，但又指出不足，防止孩子滋生傲慢自滿心情。 我始終信任：金無足赤，人無完人，雖然我的孩子目前取得了肯定的成果，但高中生活才立刻開頭，泰安一中創(chuàng)新班學(xué)霸云集，會(huì)有更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)等著他。我將會(huì)連續(xù)努力，讓孩子登上更高的平臺(tái)去實(shí)現(xiàn)自己的幻想! 家長(zhǎng)訓(xùn)練孩子的感悟【篇二】 “望

56、子成龍，盼女成鳳”是普天下為人父母者最大的心愿?？勺鳛楦改福覀儺吘挂绾斡?xùn)練自己的孩子呢?為此，我請(qǐng)教過孩子的老師和其他家長(zhǎng)，也買過這方面的書籍、光盤，經(jīng)過長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)、摸索與總結(jié)，事實(shí)證明，這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果。在這里，我從四個(gè)方面談一談?dòng)?xùn)練孩子的一些粗淺看法，與孩子家長(zhǎng)們共享，盼望對(duì)大家有所啟發(fā)。 一、父母要給孩子樹立好的榜樣 我們都知道，家庭訓(xùn)練是我們每個(gè)人的啟蒙訓(xùn)練，為我們一生的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。所以，我們應(yīng)當(dāng)為孩子制造一個(gè)健康、科學(xué)、歡樂的成長(zhǎng)空間。夫妻之間的相互敬重，長(zhǎng)幼之間的關(guān)愛和互敬，家庭成員之間的和諧相處，會(huì)直接影響到孩子的身心進(jìn)展。我們不能把工作中的苦惱和不開

57、心帶進(jìn)家中，帶給孩子。不要隨便向孩子承諾自己做不到的事情，從小培育孩子做一個(gè)誠(chéng)懇守信的人。 現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰慧、活潑，孩子在成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)也必需得不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，吸取嶄新的事物和學(xué)問。孩子的仿照力量很強(qiáng)，他們時(shí)常受四周環(huán)境的影響，仿照身邊的人或事物， 因此，家庭的生活環(huán)境、家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種“無聲的訓(xùn)練”。 我女兒今年七歲，剛上二班級(jí)。有一次，先生問女兒：“凡凡，你長(zhǎng)大后，盼望做什么樣的工作呢?”當(dāng)時(shí)我也在場(chǎng)，我對(duì)這個(gè)謎底布滿了期盼。只見女兒作了片刻思索，大眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，以極快的語速和輕松的神情回答道：“在家炒股?！蹦且粍x那，我懵了!我是個(gè)自由職業(yè)者，時(shí)間比較自由敏捷，常常在電

58、腦前看股票。她肯定是覺得坐在電腦前炒股是輕松開心的事情，進(jìn)而把它選作自己將來抱負(fù)的職業(yè)。從那時(shí)起，我開頭重新反省自己的日常言行，緊接著在這方面作了一些增減與調(diào)整。爭(zhēng)取做到：在孩子面前，不看股票、不玩嬉戲、不網(wǎng)聊，不給孩子帶來任何不良影響。 這樣一來，我的空余時(shí)間也就多了起來，我開頭嘗試做些各種各樣的小點(diǎn)心?，F(xiàn)在，絕大多數(shù)中式點(diǎn)心對(duì)我來說都不是難題，自夸一下啊，手藝還不錯(cuò)，呵呵。最近，我還學(xué)會(huì)了做生日蛋糕。我自己多把握了一門技能，孩子也很喜愛觀看我制作點(diǎn)心的過程，有時(shí)還一起幫忙做，加上她自己的創(chuàng)意，我們彼此都快樂，吃起來也就更有一番味道了。由此可見，平常，我們家長(zhǎng)的所作所為，孩子們都在看著，同時(shí)

59、也會(huì)影響孩子，我們應(yīng)當(dāng)用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。 二、培育孩子的生活力量和行為習(xí)慣 孩子與生俱來就對(duì)四周的生活環(huán)境和事物布滿奇怪，也渴望參加其中，獲得體驗(yàn)與勝利的快感，我們不妨給他適當(dāng)?shù)刂圃爝@種機(jī)會(huì)。我的孩子一歲多時(shí)，學(xué)會(huì)自己進(jìn)食，兩周歲時(shí)會(huì)自己穿簡(jiǎn)潔的衣褲，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強(qiáng)，經(jīng)老師的夸獎(jiǎng)。雖然孩子一開頭在做這些事情時(shí)，完成的并不好，但是我不斷的給她嘗試的機(jī)會(huì)，并加以鼓舞，直至她勝利。孩子從小和我分床睡，在她四周歲時(shí)，她說她是個(gè)大孩子了，提出要獨(dú)自睡一個(gè)房間，當(dāng)時(shí)我心里沒底，但還是同意了她的懇求。頭幾個(gè)晚上，半夜里我總要起來看好幾次，間或也會(huì)發(fā)覺她把被子蹬掉，但是大多

60、時(shí)候她都把自己裹得很嚴(yán)實(shí)。后來，我一般不會(huì)再特地起來查看她的被子了，完全信任她能把自己照看好，我很放心。這也是她最值得傲慢的地方了，常常會(huì)驕傲地和小伴侶們提起：她是單獨(dú)睡一個(gè)房間的。 我們平?？梢宰尯⒆酉匆恍┬〉臇|西，比如自己的飯碗、手帕之類的物品。洗不潔凈的時(shí)候，過后我們可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我們得確定地表揚(yáng)他們。這樣時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當(dāng)?shù)墓奈韬托蕾p，可以強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)行為，防范不良行為的養(yǎng)成。俗話說“一句鼓舞話，賽過百句罵?！钡拇_，比起批判和指責(zé)，“鼓舞”對(duì)于低齡孩子來說，更具有意想不到的效果。平常我們應(yīng)當(dāng)拿放大鏡來發(fā)覺孩子的良好習(xí)慣，并賜予準(zhǔn)時(shí)鼓