師范類畢業(yè)生學(xué)校老師崗位實(shí)習(xí)總結(jié)五篇-學(xué)校老師實(shí)習(xí)期間總結(jié)

1、師范類畢業(yè)生學(xué)校老師崗位實(shí)習(xí)總結(jié)五篇_學(xué)校老師實(shí)習(xí)期間總結(jié) 我在XX小的二(15)班實(shí)習(xí)一個(gè)月，二(15)班也叫篤行班，班級(jí)的口號(hào)是至誠(chéng)盡性，博學(xué)審問(wèn)，慎思明辨，睿智篤行，我每天坐在教室的后排，與活潑的伴侶們玩耍接觸，同時(shí)也和我的花花師父聊語(yǔ)文教學(xué)、聊班級(jí)同學(xué)、聊職業(yè)抱負(fù)、聊人生規(guī)劃.實(shí)習(xí)時(shí)間很短，但我的收獲許多。接下來(lái)我就結(jié)合自己的實(shí)習(xí)經(jīng)受談?wù)剬?shí)習(xí)感受 關(guān)于批改作業(yè) 在還沒(méi)進(jìn)班之前，我始終覺(jué)得作業(yè)批改是一件很簡(jiǎn)潔的事情，只要對(duì)的打鉤，錯(cuò)的打叉，最終打個(gè)等第讓同學(xué)修改再批改就行了，但實(shí)際上花花師父對(duì)作業(yè)批改的過(guò)程是很嚴(yán)格的，首先在批改過(guò)程每一類作業(yè)都要有不同的批改方法，在習(xí)字冊(cè)要懂得適時(shí)嘉獎(jiǎng)表

2、揚(yáng)(免寫一列)，字好的同學(xué)當(dāng)然要表?yè)P(yáng)，字差的同學(xué)更要注意表?yè)P(yáng)，間或的免寫嘉獎(jiǎng)讓他感受到老師會(huì)關(guān)注他每一次的小小進(jìn)步，同學(xué)受到鼓舞，在下一次寫字過(guò)程中就會(huì)加倍努力。 關(guān)于一分鐘演講 我很喜愛(ài)他們的一分鐘演講環(huán)節(jié)，同學(xué)上臺(tái)演講，其余同學(xué)舉手點(diǎn)評(píng)，從站姿精神、三級(jí)音量、時(shí)間達(dá)標(biāo)、內(nèi)容完整、表達(dá)精神五個(gè)方面對(duì)他的表現(xiàn)發(fā)表自己的看法，完全貫徹落實(shí)同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人的精神，一方面熬煉了演講者的士氣，另一方面培育評(píng)價(jià)者的規(guī)律思維力量。更重要的是培育他們的語(yǔ)言表達(dá)能，從小提升同學(xué)各方面的力量，有利于他們適應(yīng)日后各種大場(chǎng)合。 關(guān)于低班級(jí)識(shí)字 低班級(jí)在識(shí)字上面存在很大的不平衡，主要表現(xiàn)在會(huì)讀不會(huì)寫，會(huì)背不會(huì)默，這在

3、考試中是最吃虧的。從文識(shí)字是低班級(jí)最常用的方法，當(dāng)然也有看圖識(shí)字，古字識(shí)字等，我請(qǐng)教過(guò)花花老師，她指出識(shí)字分一類字二類字，從文識(shí)字的優(yōu)點(diǎn)在于讓同學(xué)易于理解這個(gè)字的含義，依據(jù)句子語(yǔ)境猜想意思，再拓展組詞，如此以往，同學(xué)能學(xué)到的東西就已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越書本，增加基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)積累。在指導(dǎo)寫字上她也別具匠心，比如寫一個(gè)畫字：一橫短，田字橫豎在中間，橫折豎框在下面，再比如渴VS喝，渴了要水，三點(diǎn)水;想找水喝，張口喝。諸如此類妙趣橫生的順口溜，讓同學(xué)在歡樂(lè)中識(shí)字。 關(guān)于同學(xué)評(píng)價(jià) 每個(gè)同學(xué)都有一本多元評(píng)價(jià)本，老師會(huì)調(diào)動(dòng)同學(xué)追求優(yōu)秀的心理，讓他們勇于、先于、樂(lè)于自我提升。雖然只是一顆小小的蘋果，一張星星卡，可能最終兌換

4、出只是一包小小的零食，一顆糖，但是每次同學(xué)們感動(dòng)的表情，那當(dāng)心翼翼存放的動(dòng)作都令我深受感動(dòng)，小孩子真的很單純，成年人是無(wú)法想象老師的一聲確定對(duì)他們的意義有多大。 小結(jié) 在實(shí)習(xí)之前，我對(duì)學(xué)校老師這個(gè)角色的熟悉還是模糊，實(shí)習(xí)之后，我深深體會(huì)到這份職業(yè)重于泰山，巴特爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“愛(ài)和信任是一種宏大而奇妙的力氣。老師載有愛(ài)和信任的目光，哪怕是僅僅投向同學(xué)的一瞥，幼小的心靈也會(huì)感光顯影，映出漂亮的圖案。”我走進(jìn)同學(xué)，同學(xué)的愛(ài)與信任在我的心靈同樣產(chǎn)生了奇異的魔力，他們讓我真正感受到作為一個(gè)老師的責(zé)任和光榮，幾年之后，我想我會(huì)用加倍的愛(ài)與信任回饋同學(xué)，走進(jìn)他們的生活，走進(jìn)他們的喜怒哀樂(lè)，走進(jìn)這些純真的童年心

5、。 師范類畢業(yè)生學(xué)校老師崗位實(shí)習(xí)總結(jié)(篇二) 作為一名高校生，我很榮幸能到學(xué)校參與老師實(shí)習(xí)，這次支配的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是卻讓我收獲了非常多的學(xué)問(wèn)，都是書本上所學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，是一次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。 在學(xué)校老師實(shí)習(xí)期間，我記得最清晰的就是有幸去聽(tīng)了指導(dǎo)老師的數(shù)學(xué)課，老師用嬉戲的方式導(dǎo)入，整節(jié)課又有不同的嬉戲穿插其中。分別使用了紙條、氣球、粉筆、小圓片等做媒介。順當(dāng)?shù)摹倮膶€(gè)位數(shù)的減法教給這些可愛(ài)的小珍寶們。一班級(jí)的孩子剛走進(jìn)正式的課堂，如何讓他們寧?kù)o下來(lái)，實(shí)屬不易。指導(dǎo)老師用嬉戲的方式進(jìn)行導(dǎo)入，吸引孩子的有意留意力。這正是對(duì)小孩子心理的正確打算，這樣就能夠?qū)⒑⒆拥牧粢饬σ龑?dǎo)到課堂上來(lái)，以便

6、教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)行。透過(guò)反復(fù)創(chuàng)設(shè)不同的情景，反復(fù)的練習(xí)減法。對(duì)于低班級(jí)的同學(xué)，反復(fù)是個(gè)不錯(cuò)的選取，熟能生巧。蒙老師的課堂掌控潛力也是很強(qiáng)的，能依據(jù)同學(xué)、課堂的進(jìn)展趨勢(shì)敏捷的進(jìn)行教學(xué)，很值得我借鑒。 小孩子天真的童音感染著每一個(gè)聽(tīng)課的老師，我很想用手摸一摸這些小珍寶的臉蛋，又怕別把小孩嚇著?？吹剿麄儯康目鄲蓝硷L(fēng)消云散了。在純真面前我們的虛偽總是傷的體無(wú)完膚。今年的一班級(jí)小孩子個(gè)性膽大，應(yīng)對(duì)著全班30多位同學(xué)和10幾位聽(tīng)課的老師一點(diǎn)都不畏縮，老師讓唱歌，一人起頭，其他會(huì)唱的都回去仔細(xì)的去附和。至今那首歌還縈繞在我的耳邊。 實(shí)習(xí)期間我發(fā)覺(jué)，和孩子們溝通是一件很歡樂(lè)，很快樂(lè)的事情，有很多事情假如能說(shuō)開(kāi)

7、，就會(huì)避開(kāi)許多不必要的猜想和誤會(huì)，對(duì)學(xué)校生也是如此，要對(duì)他們放開(kāi)心扉。我告誡自己要試著和孩子們多溝通溝通，我說(shuō)了要“拼”一下，我做了，我收到了我想的結(jié)果，我的學(xué)校老師實(shí)習(xí)越來(lái)越好了，我也會(huì)將它一點(diǎn)一點(diǎn)的完善。 在實(shí)習(xí)期間我發(fā)覺(jué)自己在許多時(shí)候，總是那么的膽小，由于膽小，我失去了許多許多，不能再失去了。我告誡自己要英勇，要自信，要對(duì)得起老師這個(gè)行業(yè)，對(duì)得起學(xué)校實(shí)習(xí)老師的身份，在實(shí)習(xí)生活中好好表現(xiàn)，把理論學(xué)問(wèn)充分的運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中去，把自己的價(jià)值體現(xiàn)到化。 師范類畢業(yè)生學(xué)校老師崗位實(shí)習(xí)總結(jié)(篇三) 認(rèn)真算算，離開(kāi)學(xué)校已經(jīng)105天了，這也是我就業(yè)的第105天。對(duì)于人生的第一份工作，真的有許多感慨。這份

8、報(bào)告，說(shuō)是說(shuō)實(shí)習(xí)報(bào)告，其實(shí)也可以算是我正式工作以來(lái)的一份小總結(jié)吧。那就讓我來(lái)共享下這三個(gè)月的工作心情吧。 “上午投簡(jiǎn)，下午面試，其次天上班”，看似有些不行思議，但確的確實(shí)就發(fā)生在我身上。一切就是那么順理成章，開(kāi)頭了我的“澳美加”生活。 初來(lái)乍到，是被當(dāng)成詢問(wèn)老師的，所以，對(duì)外宣揚(yáng)成了我最初的工作內(nèi)容。跑書城，做調(diào)查，打電話等一系列的活動(dòng)做下來(lái)，對(duì)于初出茅廬的我來(lái)說(shuō)，真的是累到掛。跑書城的那兩天，我深深體會(huì)到人情世故的艱難。雖然有許多好心人會(huì)幫你完成任務(wù)，但還是有好些同學(xué)看到表格就會(huì)條件反射性的抗拒，甚至直接拒絕填寫。要面子的我被涼在原地，那種味道不好受，像是被人唾棄。所以自打那次以后，路上遇到

9、一些做調(diào)查的，我都會(huì)很協(xié)作他們的工作，由于我知道，被拒絕真的不是件好受的事。 說(shuō)來(lái)慚愧，一開(kāi)頭只是為了應(yīng)付“實(shí)習(xí)報(bào)告”才匆忙找到這份工作，當(dāng)然我根本沒(méi)有想到，在之后的三個(gè)多月里，我會(huì)在這里收獲一段歡樂(lè)而難忘的時(shí)間。我不僅從各個(gè)老師和同學(xué)們的身上學(xué)到了許多東西，而且和他們成為伴侶，更重要的是，我在工作過(guò)程中感覺(jué)所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校內(nèi)里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書原來(lái)得真實(shí)和實(shí)在。正所謂：“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，一波三折有收獲?！?溫州市澳美加外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于XX年，隸屬于心橋訓(xùn)練集團(tuán)。享用上海澳美加來(lái)自美國(guó)訓(xùn)練服務(wù)集團(tuán)的一切訓(xùn)練資源

10、，結(jié)合溫州地區(qū)的實(shí)際狀況開(kāi)辦的。以其先進(jìn)的理念、優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練，讓每個(gè)孩子都擁有一個(gè)最佳的人生開(kāi)羰，打造好每一個(gè)孩子的人生基礎(chǔ)，是澳美加外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨。專心呵護(hù)，全新肓人，使真正的素養(yǎng)訓(xùn)練得以實(shí)現(xiàn)，讓您的孩子與世界同步學(xué)習(xí)，贏在人生的起跑線上。在溫辦學(xué)已有五年左右歷史的澳美加，具備培訓(xùn)的各種資質(zhì)，是溫州很有口碑的民辦培訓(xùn)學(xué)校。 在了解到自己身在那么優(yōu)秀的地方工作，心情就會(huì)大好。僅僅三四天，我就被委以重任新概念第一冊(cè)教學(xué)和學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)。懷著對(duì)訓(xùn)練的幻想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。 印象最深刻的應(yīng)當(dāng)就是自己上的第一堂課。雖然上課前不斷的告知自己要鎮(zhèn)靜，要循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué)，可是在上課

11、鈴聲敲響的瞬間，望著臺(tái)下奇怪的眼睛，緊急還是不請(qǐng)自來(lái)，即使偷偷地給自己鼓勁也無(wú)濟(jì)于事，連笑容都好像顯得僵硬難過(guò)?！埃瑢儆陔娮邮酱鎯?chǔ)設(shè)備，它由電路板和芯片組成，特點(diǎn)是體積小，速度快，有電可存，無(wú)電清空，即電腦在開(kāi)機(jī)狀態(tài)時(shí)內(nèi)存中可存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，關(guān)機(jī)后將自動(dòng)清空其中的全部數(shù)據(jù)。 （5）硬盤：硬盤屬于外部存儲(chǔ)器，由金屬磁片制成，而磁片有記功能，所以儲(chǔ)到磁片上的數(shù)據(jù)，不論在開(kāi)機(jī)，還是并機(jī)，都不會(huì)丟失。 （6）聲卡：聲卡是組成多媒體電腦必不行少的一個(gè)硬件設(shè)備，其作用是當(dāng)發(fā)出播放命令后，聲卡將電腦中的聲音數(shù)字信號(hào)轉(zhuǎn)換成模擬信號(hào)送到音箱上發(fā)出聲音。 （7）顯卡：顯卡在工作時(shí)與顯示器協(xié)作輸出圖形，文字，其作用是負(fù)

12、責(zé)將CPU送來(lái)的數(shù)字信號(hào)轉(zhuǎn)換成顯示器識(shí)別的模擬信號(hào)，傳送到顯示器上顯示出來(lái)。 （8）調(diào)制解調(diào)器：調(diào)制解調(diào)器是通過(guò)電話線上網(wǎng)時(shí)必不行少的設(shè)備之一。它的作用是將電腦上處理的數(shù)字信號(hào)轉(zhuǎn)換成電話線傳輸?shù)哪M信號(hào)。 （9）用來(lái)建立局網(wǎng)的重要設(shè)備之一。 網(wǎng)卡：網(wǎng)卡的作用是充當(dāng)電腦與網(wǎng)線之間的橋梁，它是 （10）設(shè)備。 軟驅(qū)：軟驅(qū)用來(lái)讀取軟盤中的數(shù)據(jù)。軟盤為可讀寫外部存儲(chǔ) （11）存儲(chǔ)設(shè)備，其容量為650MB左右。 光驅(qū)：光驅(qū)是用來(lái)讀取光盤中的設(shè)備。光盤為只讀外部 計(jì)算機(jī)專業(yè)高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告(篇六) 飛速進(jìn)展的今日，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獵取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著

13、重要的作用。因此網(wǎng)站建設(shè)在應(yīng)用上的地位顯而易見(jiàn)，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設(shè)中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。 計(jì)算機(jī)將具備更多的智能成分，它將具有多種感知力量、肯定的思索與推斷力量及肯定的自然語(yǔ)言力量。除了供應(yīng)自然的輸入手段(如語(yǔ)音輸入、手寫輸入)外，讓人能產(chǎn)生身臨其境感覺(jué)的各種交互設(shè)備已經(jīng)出現(xiàn)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是這一領(lǐng)域進(jìn)展的集中體現(xiàn)。今日人們談到計(jì)算機(jī)必定地和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來(lái)，一方面孤立的未加入網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)越來(lái)越難以見(jiàn)到，另一方面計(jì)算機(jī)的概念也被網(wǎng)絡(luò)所擴(kuò)展。二十世紀(jì)九十年月興起的在過(guò)去如火如荼地進(jìn)展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒(méi)有一種技術(shù)能像一樣，猛烈地轉(zhuǎn)變著我們的學(xué)習(xí)、生活

14、和習(xí)慣方式。全世界幾乎全部國(guó)家都有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)直接或間接地與相連，使之成為一個(gè)全球范圍的計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。人們可以通過(guò)與世界各地的其它用戶自由地進(jìn)行通信，可從中獲得各種信息。人們已充分領(lǐng)會(huì)到網(wǎng)絡(luò)的魅力，大大縮小了時(shí)空界限，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)人們可以共享計(jì)算機(jī)硬件資源、軟件資源和信息資源?！熬W(wǎng)絡(luò)就是計(jì)算機(jī)”的概念被事實(shí)一再證明，被世人逐步接受。 通過(guò)這兩年的學(xué)習(xí)實(shí)踐中和老師的指導(dǎo)下以大量明晰的操作步驟和典型的應(yīng)用實(shí)例，教會(huì)我們。使更豐富全面的軟件技術(shù)和應(yīng)用技巧，使我們真正對(duì)所學(xué)的軟件融會(huì)貫穿，嫻熟在手。所以本人結(jié)合所學(xué)專業(yè)的內(nèi)容制作了個(gè)人網(wǎng)站，作為實(shí)習(xí)的成果。其內(nèi)容是多樣化的。制作網(wǎng)頁(yè)用的軟件是dff軟件。d

15、大大加速了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代電子交易應(yīng)用中的項(xiàng)目交付。它供應(yīng)了網(wǎng)頁(yè)和表單的動(dòng)態(tài)生成到企業(yè)級(jí)的解決方案，如電子商店，庫(kù)存管理系統(tǒng)和企業(yè)內(nèi)部局域網(wǎng)的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用等功能。f是目前最流行的網(wǎng)頁(yè)圖象制作軟件。只要將d的默認(rèn)圖象編輯器設(shè)為f，那么在f中制作完成網(wǎng)頁(yè)圖象后將其輸出就會(huì)馬上在d中更新。f還可以安裝使用全部的p濾鏡，并且可以直接導(dǎo)入psd格式圖象。更便利的是它不僅結(jié)合了p位圖功能以及cidraw矢量圖的功能，而且供應(yīng)了大量的網(wǎng)頁(yè)圖象模板供用戶使用，例如，網(wǎng)頁(yè)上很流行的陰影和立體按紐等效果，只需單擊一下就可以制作完成。當(dāng)然，其最便利之處是，它可以將圖象切割，圖象映射，懸停按紐，圖象翻轉(zhuǎn)等效果直接生成html代

16、碼，或者嵌入到現(xiàn)有的網(wǎng)頁(yè)中，或者作為單獨(dú)的網(wǎng)頁(yè)出現(xiàn)。f是目前最流行的矢量動(dòng)畫制作軟件，與其他動(dòng)畫軟件相比，它具許多優(yōu)點(diǎn)。制作的是矢量圖形。只要用少量矢量數(shù)據(jù)就可以描述一個(gè)復(fù)雜的對(duì)象，而占用的儲(chǔ)存空間只是位圖的幾千分之一，特別適合在網(wǎng)格上使用。同時(shí)，矢量圖象不會(huì)隨掃瞄器窗口大小的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變畫面質(zhì)量。使用插件方式 單擊“愛(ài)情感悟”進(jìn)入內(nèi)容是一篇關(guān)于愛(ài)情總結(jié)的一篇文章。內(nèi)有背景音樂(lè)。其余的為動(dòng)畫。 單擊“五花八門”進(jìn)入內(nèi)容的文字都是連接。右下角為一個(gè)動(dòng)畫，百葉窗似的打開(kāi)圖片。其余的為動(dòng)畫。 單擊“心情留言”是留言本，可進(jìn)入留言還可免費(fèi)申請(qǐng)。 單擊“海闊天空”是談天室，填寫名字與密碼可直接進(jìn)入。 通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在制作時(shí)想想使自己的網(wǎng)頁(yè)更加豐富多彩，在網(wǎng)頁(yè)中插入圖象，動(dòng)畫，動(dòng)態(tài)特效?？墒强傆龅竭@樣那樣的問(wèn)題，例如動(dòng)畫到入里，開(kāi)頭不