普惠型幼兒園年審上級(jí)檢查園長匯報(bào)材料

1、-基本普惠到優(yōu)質(zhì)普惠質(zhì)的飛越普惠型幼兒園年審上級(jí)檢查園長匯報(bào)材料第1頁2普惠思想觀念轉(zhuǎn)變15經(jīng)費(fèi)管理機(jī)制轉(zhuǎn)變3隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)轉(zhuǎn)變目錄政策支持力度轉(zhuǎn)變4 課程管理方式轉(zhuǎn)變普惠型幼兒園年審上級(jí)檢查園長匯報(bào)材料第2頁從“單點(diǎn)著力”到“多方協(xié)力”轉(zhuǎn)變政策支持力度轉(zhuǎn)變普惠型幼兒園年審上級(jí)檢查園長匯報(bào)材料第3頁這一系列發(fā)展學(xué)前教育政策掀起了學(xué)前教育“春天” 7月，國家中長久教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-20）提出：“基本普及學(xué)前教育”，“大力發(fā)展公辦幼稚園”，主動(dòng)扶持民辦幼稚園”。 12月，國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育若干意見提出：“發(fā)展學(xué)前教育，必須堅(jiān)持公益性和普惠性”，“大力發(fā)展公辦幼稚園，提供廣覆蓋

2、、?；緦W(xué)前教育公共服務(wù)”，“主動(dòng)扶持民辦幼稚園尤其是面向大眾、收費(fèi)較低普惠性民辦幼稚園發(fā)展”。 年9月，關(guān)于加大財(cái)政投入支持學(xué)前教育發(fā)展通知對(duì)中央財(cái)政支持校舍改建、綜合獎(jiǎng)補(bǔ)、幼師培訓(xùn)、幼兒資助 年10月，中央財(cái)政扶持民辦幼稚園發(fā)展獎(jiǎng)補(bǔ)資金管理暫行方法扶持普惠性、低收費(fèi)民辦幼稚園發(fā)展。 普惠型幼兒園年審上級(jí)檢查園長匯報(bào)材料第4頁 何為普惠性幼稚園？ 國家和政府依據(jù)不一樣地域發(fā)展情況，為促進(jìn)教育公平，經(jīng)過制訂各種支持政策 ，為全部適齡兒童，包含家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、農(nóng)村留守兒童、城市流動(dòng)兒童、殘疾兒童等弱勢(shì)群體提供入園機(jī)會(huì)而發(fā)展各種形式、面向大眾、收費(fèi)較低、質(zhì)量有保障幼稚園。普惠思想觀念轉(zhuǎn)變普惠型幼

3、兒園年審上級(jí)檢查園長匯報(bào)材料第5頁普惠性學(xué)前教包括普及和質(zhì)量 兩大內(nèi)涵 ，其基本特征： 在生源上保障-歲適齡兒童平等受教育權(quán)利 在辦學(xué)體制上既要立足公辦園 也要調(diào)動(dòng)民辦園主動(dòng)性 ，確保公民辦并舉 在教育質(zhì)量上保障幼兒接收一定區(qū)域內(nèi)相對(duì)均衡教育質(zhì)量教育供給 在經(jīng)費(fèi)保障上確保教育經(jīng)費(fèi)投入，提升財(cái)政保障重心普惠思想觀念轉(zhuǎn)變普惠型幼兒園年審上級(jí)檢查園長匯報(bào)材料第6頁1.資金投入不足，教育教學(xué)環(huán)境簡陋2.師資力量微弱，教師待遇低，教師流動(dòng)性大3.不能堅(jiān)持科學(xué)教育教學(xué)觀4.家園溝通較少5.游戲活動(dòng)時(shí)間少6.小教化傾向嚴(yán)重普惠性幼稚園優(yōu)質(zhì)發(fā)展幾個(gè)障礙普惠型幼兒園年審上級(jí)檢查園長匯報(bào)材料第7頁1.把好準(zhǔn)入關(guān)2

4、.實(shí)施“治薄扶弱”計(jì)劃3.實(shí)施 “提升質(zhì)量”獎(jiǎng)補(bǔ)項(xiàng)目4.閱讀區(qū)建設(shè)項(xiàng)目5.教玩具獎(jiǎng)補(bǔ)項(xiàng)目6.燈光改造項(xiàng)目7.監(jiān)控設(shè)備改造項(xiàng)目8.實(shí)施“園際結(jié)對(duì)”幫扶項(xiàng)目9.實(shí)施“無償培訓(xùn)”計(jì)劃項(xiàng)目10.實(shí)施“園齡補(bǔ)助”項(xiàng)目11.實(shí)施“購置社?！豹?jiǎng)補(bǔ)項(xiàng)目12.實(shí)施“持證率達(dá)標(biāo)”獎(jiǎng)補(bǔ)項(xiàng)目沙坪壩區(qū)促進(jìn)普惠性幼稚園優(yōu)質(zhì)發(fā)展舉措普惠型幼兒園年審上級(jí)檢查園長匯報(bào)材料第8頁 閱讀區(qū)建設(shè)項(xiàng)目，為每所普惠園撥付800010000元經(jīng)費(fèi)，用于購置圖書和閱讀區(qū)建設(shè)，使每所幼稚園圖書均到達(dá)了生均三冊(cè)以上，為幼兒營造了很好閱讀氣氛。普惠型幼兒園年審上級(jí)檢查園長匯報(bào)材料第9頁 治薄扶弱計(jì)劃實(shí)施，為幫助基礎(chǔ)條件相對(duì)較差幼稚園改進(jìn)辦園條件，

5、提升辦園水平，每所幼稚園取得政府獎(jiǎng)補(bǔ)資金1-3萬不等。普惠型幼兒園年審上級(jí)檢查園長匯報(bào)材料第10頁普惠思想觀念轉(zhuǎn)變 從“量”到“質(zhì)”轉(zhuǎn)變普惠型幼兒園年審上級(jí)檢查園長匯報(bào)材料第11頁普惠幼稚園面向大眾行為規(guī)范收費(fèi)較低質(zhì)量較高布局合理結(jié)構(gòu)優(yōu)良規(guī)模適度質(zhì)量上乘效益顯著群眾滿意普惠與優(yōu)質(zhì)統(tǒng)籌兼顧優(yōu)質(zhì)普惠幼稚園普惠型幼兒園年審上級(jí)檢查園長匯報(bào)材料第12頁 普惠性幼稚園產(chǎn)生是為了處理“入園難”、“入園貴”問題，促進(jìn)教育公平。 重慶大多數(shù)區(qū)縣不存在入園難、入園貴問題，幼稚園數(shù)量基本飽和。社會(huì)關(guān)注點(diǎn)在于幼兒能不能上幼稚園，并不關(guān)注這些幼稚園合格是否，質(zhì)量確保是否，是否真正實(shí)現(xiàn)教育公平。這就造成在建設(shè)普惠性幼稚

6、園時(shí)更多重視“量”滿足，忽略“質(zhì)”建設(shè)。 重慶市發(fā)展學(xué)前教育目標(biāo)：毛入園率達(dá)85%，普惠性幼稚園占比達(dá)85%，簡稱雙85%。普惠思想觀念轉(zhuǎn)變普惠型幼兒園年審上級(jí)檢查園長匯報(bào)材料第13頁 在普惠性幼稚園還不被人們所熟知情況下，對(duì)“普惠性”了解往往只停留在表面上，缺乏正確認(rèn)識(shí)，他們了解中普惠性幼稚園就是低價(jià)低質(zhì)，生源以低階層家庭幼兒居多，他們不會(huì)選擇這一類幼稚園。 低價(jià)低質(zhì)！社會(huì)和家長對(duì)普惠性幼稚園仍存有偏見普惠型幼兒園年審上級(jí)檢查園長匯報(bào)材料第14頁A.Grisay，&L.Mahlck（1991）提出，教育質(zhì)量應(yīng)包含三個(gè)內(nèi)在相關(guān)維度：為教學(xué)所提供人與物資源質(zhì)量（辦園條件）教學(xué)實(shí)踐質(zhì)量（教育過程質(zhì)

7、量）結(jié)果質(zhì)量（結(jié)果質(zhì)量）怎樣判斷幼稚園是否優(yōu)質(zhì)？普惠型幼兒園年審上級(jí)檢查園長匯報(bào)材料第15頁教育質(zhì)量包含結(jié)構(gòu)質(zhì)量和過程質(zhì)量結(jié)構(gòu)質(zhì)量：由班級(jí)規(guī)模、師幼百分比、教師（管理者）教育水平、教師穩(wěn)定性等組成。過程質(zhì)量：由教室資源利用、教育內(nèi)容、教學(xué)伎倆、家長參加、活動(dòng)材料、活動(dòng)場地、師幼互動(dòng)等組成中國幼稚園教育質(zhì)量評(píng)價(jià)劉占蘭普惠型幼兒園年審上級(jí)檢查園長匯報(bào)材料第16頁從“?；尽钡健案哔|(zhì)量”轉(zhuǎn)變隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)轉(zhuǎn)變普惠型幼兒園年審上級(jí)檢查園長匯報(bào)材料第17頁 高素質(zhì)教師隊(duì)伍是幼稚園教育質(zhì)量決定性原因，對(duì)優(yōu)質(zhì)幼稚園師資隊(duì)伍追究不但是國家和政府孜孜以求得目標(biāo)，更是家長是否愿意送孩子到普惠性幼稚園接收教育關(guān)鍵性原

8、因。 民辦普惠園：千竹幼稚園隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)轉(zhuǎn)變普惠型幼兒園年審上級(jí)檢查園長匯報(bào)材料第18頁當(dāng)前幼稚園師資隊(duì)伍建設(shè)方面上主要問題： 幼稚園教師數(shù)量不足（公辦園缺編、民辦園缺崗）、質(zhì)量不高、待遇偏低、隊(duì)伍不穩(wěn)定等問題，其中民辦園和農(nóng)村幼稚園尤其嚴(yán)重。隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)轉(zhuǎn)變普惠型幼兒園年審上級(jí)檢查園長匯報(bào)材料第19頁 （一）規(guī)范準(zhǔn)入制度 幼稚園準(zhǔn)入包括到教師資格審核與認(rèn)定，嚴(yán)把“入口關(guān)”直接決定了幼教師資基本素質(zhì)，幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)幼兒教師從業(yè)資格、道德水平、專業(yè)能力等方面作了明確要求，應(yīng)加大審核與認(rèn)定程序，經(jīng)過考試、推薦等方式錄用、聘用合格教師到幼稚園工作。 隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)轉(zhuǎn)變普惠型幼兒園年審上級(jí)檢查園長匯

9、報(bào)材料第20頁 （二）完善用人機(jī)制 用人機(jī)制主要目標(biāo)是發(fā)揮教師作用、激發(fā)教師活力，而怎樣實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)目標(biāo)，最首要任務(wù)就是保障幼稚園教師最基本權(quán)益，包含基本工資、津貼待遇、社會(huì)保障和培訓(xùn)。隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)轉(zhuǎn)變普惠型幼兒園年審上級(jí)檢查園長匯報(bào)材料第21頁1-2引領(lǐng)“幸福” 高興辦園 ShuGuang Kindergarten曙光幼稚園01關(guān)心、愛護(hù)教職員，讓教職員感受集體溫暖0203信任、尊重教職員，強(qiáng)化教職員幸福體驗(yàn)幫助教職員專業(yè)成長，取得連續(xù)幸福體驗(yàn) 集體生日會(huì) 工會(huì)慰問 活動(dòng) 職員早餐改革 教師宿舍 人人都是參加者 人人都是建設(shè)者 人人都是管理者請(qǐng)進(jìn)來 走出去搭建平臺(tái)廚師、教師、醫(yī)生普惠型幼兒園年

10、審上級(jí)檢查園長匯報(bào)材料第22頁 （三）健全退出機(jī)制 退出機(jī)制主要目標(biāo)是利用辭職、解聘、退休和自主擇業(yè)制度處理好人員出口工作，針對(duì)幼稚園教師“隨意退出”、“被迫退出”和“滯留”等問題，應(yīng)主動(dòng)探索有效退出機(jī)制。隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)轉(zhuǎn)變普惠型幼兒園年審上級(jí)檢查園長匯報(bào)材料第23頁從“脫離實(shí)際”到“園本化”轉(zhuǎn)變課程管理方式轉(zhuǎn)變普惠型幼兒園年審上級(jí)檢查園長匯報(bào)材料第24頁 幼稚園課程管理是指幼稚園作為課程開發(fā)主體， 依據(jù)國家與地方課程政策、 兒童發(fā)展等原因，結(jié)合本身發(fā)展情況， 對(duì)課程規(guī)劃、實(shí)施及評(píng)價(jià)等過程進(jìn)行科學(xué)管理， 以促進(jìn)課程運(yùn)作順利展開和兒童友好發(fā)展為目標(biāo)動(dòng)態(tài)過程。 課程管理方式轉(zhuǎn)變普惠型幼兒園年審上級(jí)檢

11、查園長匯報(bào)材料第25頁 自 1996 年以來， 教育部先后頒布了 幼稚園教育指導(dǎo)綱要 、3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南、 幼稚園工作規(guī)程（） 。 為落實(shí)和落實(shí)國家課程政策， 全國各地先后出臺(tái)了許多地方性政策文本或幼稚園教育 （課程） 指南， 以幫助幼稚園領(lǐng)會(huì)國家課程政策精神， 從而形成了國家、 地方和幼稚園三級(jí)政策解讀 “鏈條”， 最終落實(shí)到幼稚園教師教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中。(一) 解讀課程改革政策、綱領(lǐng)普惠型幼兒園年審上級(jí)檢查園長匯報(bào)材料第26頁 幼稚園課程規(guī)劃是課程園本化過程， 幼稚園課程規(guī)劃管理需處理好規(guī)劃主體、 內(nèi)容與預(yù)期目標(biāo)等幾個(gè)方面問題。 包括到幼稚園課程設(shè)計(jì)、 實(shí)施和評(píng)價(jià)以及相關(guān)組織機(jī)構(gòu)和制

12、度建立、 教師專業(yè)發(fā)展等方面過程，目標(biāo)在于以課程為抓手， 促進(jìn)幼稚園整體發(fā)展，成就兒童。 幼稚園課程規(guī)劃結(jié)果是形成有特色課程方案。（二） 對(duì)課程規(guī)劃管理普惠型幼兒園年審上級(jí)檢查園長匯報(bào)材料第27頁（三） 對(duì)課程實(shí)施管理國家、地方課程特色課程課程實(shí)施計(jì)劃課程設(shè)置課程結(jié)構(gòu)圖課程安排每七天課時(shí)量課時(shí)要求普惠型幼兒園年審上級(jí)檢查園長匯報(bào)材料第28頁 設(shè)計(jì)步驟 制度化階段起始階段實(shí)施階段維持階段模式和方法付諸實(shí)踐課程實(shí)施需要經(jīng)歷三個(gè)階段普惠型幼兒園年審上級(jí)檢查園長匯報(bào)材料第29頁當(dāng)前課程評(píng)價(jià)管理比較混亂， 最突出是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)混亂。 所以， 應(yīng)尤其重視制訂課程評(píng)價(jià)管理制度和課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)， 包含課程計(jì)劃、 課

13、程標(biāo)準(zhǔn)、 教材、 教學(xué)各層次評(píng)價(jià)制度和標(biāo)準(zhǔn)， 經(jīng)過對(duì)課程運(yùn)行各個(gè)階段科學(xué)評(píng)價(jià)， 最大程度地確保課程目標(biāo)實(shí)現(xiàn)”。（四） 對(duì)課程評(píng)價(jià)與反饋管理普惠型幼兒園年審上級(jí)檢查園長匯報(bào)材料第30頁從“隨意性”到“規(guī)范化”轉(zhuǎn)變經(jīng)費(fèi)管理機(jī)制轉(zhuǎn)變普惠型幼兒園年審上級(jí)檢查園長匯報(bào)材料第31頁幼稚園經(jīng)費(fèi)管理主要包含：預(yù)算、實(shí)施和決算。作為幼稚園管理者，應(yīng)清楚幼稚園經(jīng)費(fèi)起源和支出，并能夠合理使用經(jīng)費(fèi)，以有限投入取得最大效益。經(jīng)費(fèi)管理機(jī)制轉(zhuǎn)變建立健全經(jīng)費(fèi)管理機(jī)制，是防止幼稚園資金浪費(fèi)主要伎倆，是確保普惠性幼稚園良性循環(huán)和可連續(xù)發(fā)展基本前提。普惠型幼兒園年審上級(jí)檢查園長匯報(bào)材料第32頁幼稚園經(jīng)費(fèi)支出主要包含人員經(jīng)費(fèi)和公用經(jīng)

14、費(fèi)經(jīng)費(fèi)管理機(jī)制轉(zhuǎn)變?nèi)藛T經(jīng)費(fèi)主要包含涵蓋教職員工資、獎(jiǎng)金、和福利費(fèi)等，人員經(jīng)費(fèi)支出占據(jù)了幼稚園經(jīng)費(fèi)支出絕大部分。共用經(jīng)費(fèi)包含辦公費(fèi)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)費(fèi)、玩教具材料費(fèi)和設(shè)施設(shè)備添置費(fèi)、房舍租金與修繕費(fèi)等。普惠型幼兒園年審上級(jí)檢查園長匯報(bào)材料第33頁（一）建立經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制 保障每年有足額經(jīng)費(fèi)投入，可依據(jù)幼稚園實(shí)際營運(yùn)情況確定經(jīng)費(fèi)投入占比，包含改進(jìn)辦園條件、教師培訓(xùn)、課程實(shí)施等內(nèi)容，普通來說，投入總額應(yīng)不低于5-10%，并建立經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。 如： XX幼稚園經(jīng)費(fèi)投入標(biāo)準(zhǔn)及要求 XX幼稚園經(jīng)費(fèi)使用制度經(jīng)費(fèi)管理機(jī)制轉(zhuǎn)變普惠型幼兒園年審上級(jí)檢查園長匯報(bào)材料第34頁（二）建立經(jīng)費(fèi)整合機(jī)制 普惠性幼稚園經(jīng)費(fèi)起源主要包含

15、以下三個(gè)方面： 財(cái)政撥款主要用于設(shè)施設(shè)備配置、工程建設(shè)、教師培訓(xùn)、改進(jìn)教師待遇等 保教管理費(fèi)支付教師工資、場地租金、日常運(yùn)轉(zhuǎn)、幼稚園所產(chǎn)生合理回報(bào)等 自籌資金在保教管理費(fèi)及財(cái)政撥款不足情況下，幼稚園自籌資金用于支付教師工資、場地租金，以保障幼稚園日常運(yùn)轉(zhuǎn) 經(jīng)費(fèi)管理機(jī)制轉(zhuǎn)變普惠型幼兒園年審上級(jí)檢查園長匯報(bào)材料第35頁伙食費(fèi)是屬于代收費(fèi)，應(yīng)全額用于幼兒伙食及相關(guān)費(fèi)用開支，每個(gè)月向家長公告收支情況，每個(gè)月召開一次伙委會(huì)。教師伙食費(fèi)應(yīng)嚴(yán)格與幼兒分開，由保教費(fèi)轉(zhuǎn)結(jié)。幼稚園伙食費(fèi)監(jiān)管普惠型幼兒園年審上級(jí)檢查園長匯報(bào)材料第36頁經(jīng)費(fèi)整合幾個(gè)要素 1.明確政府獎(jiǎng)補(bǔ)資金使用范圍，優(yōu)先考慮使用政府獎(jiǎng)補(bǔ)資金 作用：填補(bǔ)保教管理費(fèi)（營運(yùn)經(jīng)費(fèi)）不足，勉勵(lì)普惠性幼稚園加大投入，改進(jìn)辦園條件，提升保教質(zhì)量。 提醒：部分獎(jiǎng)補(bǔ)經(jīng)費(fèi)使用，公民辦幼稚園是有所區(qū)分，不可違規(guī)使用。普惠型幼兒園年審上級(jí)檢查園長匯報(bào)材料第37頁 2. 合理使用保教管理費(fèi)，優(yōu)化經(jīng)費(fèi)投入效益 保教管理費(fèi)是幼稚園經(jīng)費(fèi)主要起源，除確保幼稚園日常營運(yùn)保障性投入之外，同時(shí)加大對(duì)改進(jìn)教師待遇、開展教師培訓(xùn)、實(shí)施課程建構(gòu)等軟件經(jīng)費(fèi)投入。 經(jīng)費(fèi)管理機(jī)制轉(zhuǎn)變普惠型幼兒園年審上級(jí)檢查園長匯報(bào)材料第38頁