小學(xué)四年級心理健康主題班會

1、學(xué)校四年級心理健康主題班會二、教學(xué)過程： 一 、談話導(dǎo)入：孩子們,讓生活失去顏色的不是傷痛,而是內(nèi)心的困惑,讓臉上 失去笑容的,不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界,沒有人的心靈永久一 塵不染,讓我們的心靈灑滿陽光,擁抱健康對于我們每個人來說至 關(guān)重要今日,就讓我們一起走進(jìn)心理健康訓(xùn)練課,來探討爭論同學(xué) 之間如何相處,同學(xué)之間如何交往先來看情境表演： 二 、情境表演跳皮筋1. 小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋,怎么玩呢 .小芳說：我不和小英一組,她那么胖,笨死了. 聽到小芳說自己笨,小英立刻火了,他指著小芳的鼻子： 你才笨呢 . 你又胖又蠢,活像一個小母豬 . 小英聽到小芳罵她,難過地跑到一邊,哭了起來師：

2、小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K 說. 生充分說 .小英又為什么會哭呢 .誰來說生：小芳不合群,說別人由于小芳說她,嘲笑她,她受不了 師：面對這種情形,應(yīng)當(dāng)怎樣解決呢 .生：小芳不應(yīng)當(dāng)說別人的缺點(diǎn),同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)和和氣氣 生充分 說 師小結(jié)：這幾個同學(xué)說得很對,同學(xué)之間就應(yīng)當(dāng)友好相處,不要 嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)要學(xué)會敬重別人,不羞辱他人,這是我們每個人做 人的原就接下來請大家連續(xù)看情境表演上課鈴響了2. 情境表演：上課鈴響了,同學(xué)們快進(jìn)教室. 王小燕和同學(xué)們從外面擁擠著走進(jìn)教室,這時一位同學(xué)不小踩到她的腳后跟,王小燕大叫一聲： 哎呀. 踩我的腳干什么,你的眼睛長哪去了. 同時跺著雙腳,大發(fā)脾氣,用雙手捂住眼睛

3、哭泣,那個同學(xué)一再向她說對不起,其他同學(xué)都勸 王小燕別哭了,王小燕不予理會,連續(xù)發(fā)脾氣,直到老師從外面走 進(jìn)來,王小燕才停止哭泣,回到座位上,仍在憤怒師：孩子們看完了表演,大家來說說,王小燕做得對不對 .為什 么. 生充分說 生：她愛憤怒不好,對身體有害生：那個男同學(xué)已經(jīng)說對不起了,她仍憤怒,誰情愿和這樣的同 學(xué)玩呢 .師小結(jié)：是,我們應(yīng)當(dāng)有寬容之心同學(xué)之間遇到了沖突,不要斤 斤計較,要有寬容之心原諒他人,即使別人有做得不當(dāng)?shù)牡胤?在 他意識到了自己的錯誤,并向你到了歉,我們就應(yīng)當(dāng)原諒他,更何 況,常憤怒對身心健康沒有好處,只有與同學(xué)和諧相處,你才能擁 有更多的歡樂下面 出示 我們一起來看以下

4、同學(xué)之間友好相處的正確做法,老師給大家的建議是：讀 同學(xué)之間 學(xué)會友好,不嘲笑缺點(diǎn) 學(xué)會敬重,不欺小凌弱 學(xué)會寬容,不斤斤計較 學(xué)會懂得,不撒嬌任性1 、師讀、 2、生齊讀、 3、男女生師：同學(xué)們每天生活在一起,難免磕磕碰碰,有了上面的原就,遇到以下情形,你又該怎樣做 三. 說句心里話.信任你會正確處理 出示1 你的同桌要在桌子中間畫一條 三八線 2 考試時,你的同桌沒帶橡皮,可是昨天你跟他借筆,他沒有 借給你 3 選班長時,你的好伴侶當(dāng)選,你卻落選了生：遇到這種情形我會這樣做：生：遇到這種情形我會這樣做：師小結(jié)：是呀 . 同學(xué)之間就應(yīng)當(dāng)友好相處,你對別人友好關(guān)愛,別人也會仍你一份友好關(guān)愛,貢

5、獻(xiàn)一份,收成十份,付出本身就是一種歡樂 . 貢獻(xiàn)著,信任你也會歡樂著 肯定能做到來,一起讀：同學(xué)之間：學(xué)會關(guān)愛熱忱大方 學(xué)會愛護(hù)細(xì)致入微學(xué)會調(diào)劑排除嫉妒 學(xué)會鼓勵相互進(jìn)步. 下面,請看 師讀 信任你們 四 、聽故事：今日早上,小鵬同學(xué)穿了一身新衣服走進(jìn)教室,立刻同學(xué)們都圍了過去；只見他,一身耐克的運(yùn)動裝,一雙特步的 運(yùn)動鞋,可奇妙了 . 同學(xué)們仰慕極了,有的夸贊他：“ 真是帥呆了 . ”有的在一旁詢問：“ 這得多少錢呀 .”這時的小鵬一臉滿意地說：“ 這不算什么,就五六百塊錢；我爸 媽給我買了兩套呢 . ”看著這一切,小慧低下了頭；晚上回到家中,吃過晚飯,他對正在打掃的媽媽說：“ 給我買套耐克

6、裝吧. ” 媽媽趕忙問：“ 那得多少錢呀.” “ 不貴,就三百多吧 . 我們好多同學(xué)都有,我肯定要買一套 . ”媽媽聽了有些犯難：“ 孩子,咱不和別人比好嗎.你爸這個月的工錢仍沒發(fā)呢,家里就等著你爸這點(diǎn)錢生活呀 . ” 小慧家媽媽下崗在家,爸爸在外打零工,仍要供小慧上學(xué),生活比較拮據(jù)；“ 我不管,我就要,我就要,我們班同學(xué)有,我也要 要 ” 小慧絲毫不體諒媽媽,在家里發(fā)起了脾 氣 視頻：糖葫蘆的故事爭論：看到上面內(nèi)容此時此刻你想到什么 .生充分說： 不要喜歡虛榮 師總結(jié)：虛榮之心也是一種不健康的表現(xiàn),在生活當(dāng)中,老師希 望大家 出示 面對一般不盲目攀比面對平凡不喜歡虛榮 面對困難頑強(qiáng)應(yīng)對 面對

7、挫折頑強(qiáng)拼搏 五 、檢測題：請你認(rèn)真閱讀下面的問題,挑選答案 A、談話解決 B、找老師解決 C、用武力解決 2 、每天出入教學(xué)樓,能謙讓小同學(xué),給他們供應(yīng)便利嗎 A、能謙讓 B、有時能做到 C、不能謙讓 3 、當(dāng)看到同學(xué)有困難能主動幫忙嗎 .A、能 B、有時能 C、不能 4 、你情愿參與集體活動嗎,并在活動中力爭為集體爭光 . A、情愿參與,并能為集體爭光 B、有時情愿參與 C不情愿參與 5 、星期六,小麗要和爸爸媽媽去亞武山游玩,可是學(xué)校支配,周六要舉辦 學(xué)雷鋒 活動,假如你是小麗,你該怎么辦 .A、參與 學(xué)雷鋒 活動 B、和家人一起去亞武山6 、你常常為學(xué)?；虬嗉壸龊檬聠?.A、常常做 B

8、、有時做 C、沒做過7 、課間上下樓你是否能自覺靠右行,為其他同學(xué)供應(yīng)便利 .A、能做到 B、有時能做到 C、做不到8 、你能主動撿拾學(xué)校或公共場所的垃圾嗎 .A、肯定能 B、有時能 C、不能 六 、評判選 A得 24 分選 B得 16 分選 C得 8 分選 A：人際關(guān)系和諧,具有合群、憐憫、愛心、助人的精神 ;選 B：人際關(guān)系有待改善,需要向具有合群、憐憫、愛心、助人的精神方面努力 ;選 C：加強(qiáng)學(xué)習(xí),多交伴侶,多向別人請教人際交往的學(xué)問過渡：最終,我們共同來明白一下學(xué)校生的心理健康標(biāo)準(zhǔn),這樣更能調(diào)整你的心態(tài),使你擁有健康的人生 七 、出示學(xué)校生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)1 具有良好

9、的熟識自己,接納自己的心態(tài)意識 ;2 能調(diào)劑、掌握自己的心情、使之保持愉悅、安靜 ;3 能承擔(dān)挫折 ;4 能較正確地熟識四周的環(huán)境,適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境;5 人際關(guān)系和諧,具有合群、憐憫、愛心、助人的精神6 具有健康的生活方式與生活習(xí)慣;7 思維進(jìn)展正常,并能激發(fā)制造力;8 有積極的人生態(tài)度道德觀、價值和良好的行為規(guī)范 八 、師總結(jié)：同學(xué)們,多一份寬容,就多一份懂得,多一份懂得,就多一份尊 重,多一份敬重,就多一份自信多一份自信,就多一份健康讓我們 都擁有健康的心理,學(xué)會相處,學(xué)會交往,擁有更多的伴侶,相知、相伴請觀賞歌曲永久是伴侶 九 、觀賞歌曲永久是伴侶下一頁更多出色“ 學(xué)校四年級心理健康主

10、題班會”我熟識的一個人學(xué)校四年級作文 550 字我熟識的一個人學(xué)校四年級作文 550 字在我家鄰近的農(nóng)貿(mào)市場上有一個賣菜的老奶奶,黃黃的臉上布滿 一道道皺紋,一看就知道她是一個農(nóng)夫；我常常到她那里買菜,所 以對她很熟識；有一天,我媽媽特別的忙,所以拜托我去幫她買菜；我來到農(nóng)貿(mào) 市場,依舊找那家我最熟識的賣菜的地方,這時,那位老奶奶熱忱的款待我,興奮的 說：“ 小妹妹,又來幫媽媽買菜拉是不是要些西 紅柿？” 說完,便行動起來,挑了個又大又新奇的,我奇怪地說：“ 老奶奶,您怎么知道我要的是西紅柿呢？” “ 那當(dāng)然,你呀,可 是我們的老顧客了,我當(dāng)然清晰拉；”我拿著老奶奶給我挑的西紅柿,高興奮興的回

11、家拉；當(dāng)我把西紅柿交給媽媽時,突然發(fā)覺錢包不見拉,我特別的焦急,立刻原路去找,剛一出門,便看到老奶奶氣喘吁吁地朝這邊跑來,說：“ 小妹妹,你的錢包放在我這里拉,看到你往這邊走,才立刻 追了過來；快拿走吧,否就你媽媽又該憤怒拉！“ ” 說著,把錢包 仍給了我；我抹了一把臉上的淚水,望望她那忠厚的面容,不知說 什么好；老奶奶沖我一擺手說：“ 孩子,回家吧,免得媽媽焦急；”我擺手辭別了老奶奶,心想：這是一位多么好的人呀,她帶人誠 懇,心地和善；她的精神和品德都深深地留在我的記憶中 中秋節(jié)學(xué)校四年級作文 300 字關(guān)于中秋節(jié)學(xué)校四年級作文300 字集錦 8 篇中秋節(jié),是全家團(tuán)聚的日子；一家人在一起賞月

12、、吃月餅、吃團(tuán) 圓飯 當(dāng)然,我們家也不例外；今年中秋節(jié),我們在院子里打個地鋪,放上食物等東西,又在地 上鋪了幾個墊子,全家人坐在上面吃飯；爸爸提議：“ 我們來個詩 朗誦吧！要和中秋有關(guān)哦！” 我和媽媽鼓掌同意；于是爸爸先背了一首詩,媽媽也跟著背了,我也不甘示弱,背誦起了蘇軾的水調(diào) 歌頭：“ 明月幾時有,把酒問青天,不知天上宮闕,今昔是何 年 ” 背完后,爸爸媽媽都鼓起掌來,我也欣喜如狂,沒想到我 會被爸爸媽媽夸獎！嘻嘻今日的月亮既圓又大,我看著這月亮,不禁想起了遠(yuǎn)在漢中的爺 爺、大伯、二伯、姑姑 仍有遠(yuǎn)在天國的奶奶,我是多么地思念 他們呀！就像牛朗思念織女,嫦娥思念后弈一樣,我多么想和全家 人

13、一起過中秋節(jié)呀！只有這時,才能體會到“ 人有悲歡離合,月有 陰晴圓缺,此事古難全；但愿人長期,千里共嬋娟！” 的意義,并 且親身感受了它；吃著香香的月餅,看著大大的月亮,我的眼淚盈滿了眼眶,只不 過就是沒流下來而已了；我心目中的月亮是千姿百態(tài),有時是圓的,有時是彎的,月亮有 時像一個害羞的娃娃,人們想要看她,她卻不時地往云層里躲,好 像可怕人們似的,真好玩,學(xué)校四年級作文中秋節(jié)；每當(dāng)月亮升起的時候我會想起很多關(guān)于月亮的漂亮的傳奇：嫦娥奔月, 吳剛砍桂 .,每當(dāng)我想起這些傳奇 , 我會情不自禁地幻想起來,幻想我到了月亮上,觀察了漂亮的嫦娥姐姐和小巧玲瓏的玉兔,我們一起玩得很高興,也幻想我長大以后

14、要要乘著宇宙飛船到月球上探究秘密,把月球建設(shè)成環(huán)保,漂亮的大花園,成為人類的其次 個家園；我喜愛看科幻畫報上的月兔也瘋狂,我喜愛里面每一個人物,像可愛的小兔子,月亮的主人- 嫦娥娘娘,我很期望06 年第 9 期的科幻畫報的內(nèi)容；不管科幻畫報里的月亮仍是天上的月亮,永久都是完善無暇的,永久都是我心目中最美的月亮；舞火龍,是香港中秋節(jié)最富傳統(tǒng)特色的習(xí)俗；從每年農(nóng)歷八月十 四晚起,銅鑼灣大坑地區(qū)就一連三晚舉辦盛大的舞火龍活動；這火龍長達(dá) 70 多米,用珍寶草扎成32 節(jié)的龍身,插滿了長壽香；盛會之夜,這個區(qū)的大街小巷,一條條曲折起伏的火龍在燈光與龍鼓音 樂下歡騰起舞,很是喧鬧；香港中秋舞火龍的起源仍

15、有過一段傳奇：很早以前,大坑區(qū)在一 次風(fēng)災(zāi)突擊后,顯現(xiàn)了一條蟒蛇,四處作惡,村民們四出搜捕,終 于把它擊斃；不料次日蟒蛇不翼而飛；數(shù)天后,大坑便發(fā)生瘟疫；這時,村中父老忽獲菩薩托夢,說是只要在中秋佳節(jié)舞動火龍,便 可將出國留學(xué)瘟疫驅(qū)除；事有巧合,此舉竟然奏效；從今,舞火龍 就流傳至今；不管這傳奇有多少迷信成份,但中國是龍的故土,在香港大坑中 秋節(jié)舞火龍已有一百多年的歷史,這是值得珍視的；如今大坑區(qū)的 舞火龍活動規(guī)模頗大,除總教練、教練、總指揮及指揮外,安全組 等等；輪番舞龍者達(dá)三萬多人；今日是中秋節(jié),是全家團(tuán)聚的日子；中秋節(jié)的夜晚,我和姥姥媽媽來到了樓下,觀察了有人提著大包 小包匆忙忙忙的趕路

16、,我想他們可能要回去跟親人團(tuán)聚；我抬頭一 望,觀察了月亮,它像一個明鏡,也像一個大月餅,仍像一個大玉 盤,金黃金黃的；這使我想到了嫦娥,玉兔,嫦娥正在梳妝,玉兔 正在追它的影子呢；我們走著走著,發(fā)覺月亮也跟著我走,過了一 會兒,我發(fā)覺月亮不見了,于是我東張西望地看,突然他又從兩個 樹的中間冒出來,原先他是跟我們玩兒捉迷藏呀！今日是中秋節(jié)是大家團(tuán)聚的日子,可是我們家沒有團(tuán)聚,由于爸爸沒有回家,他在 外地沒有回來,可是月亮只有一個,我和爸爸都看著那輪明月就會 想到對方的；詩中有一句話是：“ 人有悲歡離合,月有陰晴月缺,此事古難全,但愿人長期,千里共嬋娟；” 現(xiàn)在我明白她的意思了；雖然我見不到爸爸,

17、可是我想爸爸正在望著那輪明月思念我們,我 也望著那輪明月思念爸爸；中秋節(jié)的這一天,爸爸帶我和媽媽去摘提子；我踏著輕巧地腳步 向提子園走去；我們不知不覺的就來到提子園,那些又大又紅的提子看了真讓人 直流口水；爸爸讓我認(rèn)真找找提子園的老板,我就認(rèn)真地找啊找；可是,連個人影也沒看到；于是,我就大聲地喊：“ 老板,摘提 子！” 老板也喊到：“ 好的；” 我們就順著聲音找到了老板；老板 給我們一把剪刀和一個籃子,說：“ 自己剪吧！” 爸爸先讓我找一 串最好的提子；我一眼就看中了一串很大很紅的提子；可是,媽媽 卻說這串提子上面有很多小紅點(diǎn),可能是爛掉了；我只好重新挑一 串；突然,爸爸說：“ 這有一串很好的

18、提子,你們誰要?。　?我聽 了大喊：“ 我要！我要！” 接著,爸爸就幫我托好提子的 底部；我 拿起剪刀開頭剪了；這時,我感覺自己的手在微微地顫抖,可能是 太緊急了吧！我對自己說：“ 放松！放松！確定剪得好的；” 只聽“ 撲通” 一聲,提子就穩(wěn)穩(wěn)地站在了爸爸的手心里；看到自己親自 剪的提子,我真忍不住想吃了；爸爸最知道我的心思,就說：“ 仍 是回家洗洗再吃吧！”我只好等待了,等待著晚上一邊賞月一邊吃可口的提子；中秋節(jié)那天,我和媽媽負(fù)責(zé)買月餅,到了供銷超市,超市真是人 山人海；我們好不簡單才擠到買月餅的柜臺前,柜臺上擺滿了各種各樣的 月餅,包裝盒特別的精致；有的上面印著大大的金牡丹,有的印著 嫦娥

19、奔月,仍有的印著金色的桂花 媽媽買了一盒印有嫦娥奔月 圖案的月餅,我打開一看,月餅不是很大,真有點(diǎn)“ 買櫝仍珠” 的 味道呢；晚上,我們?nèi)胰藝陉柵_上,月餅被切成小塊,放在了盤子 里,我剛想那一塊吃,奶奶說：“ 不能吃,先讓月神嫦娥娘娘吃；”說著仍拜了拜月亮,看著奶奶的樣子,我突然想起了“ 貂蟬拜月”的故事,我說：“ 奶奶,你是美女貂蟬??；” 奶奶聽了我的話,笑 的滿臉是皺紋；這時,弟弟伸手想拿一塊月餅,爸爸發(fā)話了,他指 著天上光明的月亮說,誰能說出帶月的一句古詩,才可以吃月餅,我搶先說：“ 月是家鄉(xiāng)明” ,表姐說：“ 小時不識月,呼作白玉 盤” ,奶奶說：“ 舉頭望明月,低頭思家鄉(xiāng)；”奶

20、奶的這句話,一下子把我們帶到了千里之外的家鄉(xiāng),爺爺如有 所思地說：“ 四川老家的親人現(xiàn)在確定也在望著這輪明月思念我們 呢；老家現(xiàn)在確定建設(shè)的更好了,唉,明月何時照我仍 .” 爸爸說：“ 現(xiàn)在咱們家的生意賺了不少錢了,十一長假我們?nèi)页孙w機(jī)回家,欲上青天攬日月；”聽了爸爸的話,我們?nèi)叶己芘d奮,媽媽更是興奮地說：“ 來,我給全家講講嫦娥奔月的故事；”中秋節(jié),我家收成了期望,收成了歡樂,這就是我家的中秋節(jié)；今日是中秋節(jié),晚上,我和媽媽仍有妹妹一起在月亮下吃著月餅,突然,媽媽說：“ 想不想聽中秋節(jié)的來歷；” “ 想；” 我和妹妹異 口同聲的說；“ 好；”“ 中秋節(jié),又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八

21、月會、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)聚節(jié),是流行于中國眾多民族與漢字 文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)日,時在農(nóng)歷八月十五；因其恰值三秋之 半,故名,也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六；中秋節(jié)始于唐朝初年,盛行于宋朝,至明清時,已成為與春節(jié)齊 名的中國主要節(jié)日之一；受中華文化的影響,中秋節(jié)也是東亞和東 南亞一些國家特殊是當(dāng)?shù)氐娜A人華僑的傳統(tǒng)節(jié)日；自 20 xx 年起中秋節(jié)被列為國家法定節(jié)假日；家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄；20 xx 年 5 月 20 日,國務(wù)院列入首批國中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒、等習(xí)俗,流傳至今,經(jīng)久不息；中秋節(jié)以月之圓兆人之團(tuán)聚,為寄托思念家鄉(xiāng),思念親人之情

22、,祈盼豐收、幸福,成為豐富多彩、彌 足寶貴的文化遺產(chǎn)；”我和妹妹一邊吃著月餅,一邊聽媽媽講故事,有種說不出的感覺,你看啊,月亮似乎也在聽媽媽講故事,由于它是那么圓,那么亮；這就是八月十五的月亮！今日,是中秋節(jié),是團(tuán)聚日；我們家的成員都在一起吃團(tuán)聚飯,桌上有魚、肉、菜、湯等很多好吃的飯菜,我們好幸福呀！吃飯后,我們上了樓頂,拿出了月餅,夜幕降落了,一輪明月徐 徐升上天空；我們坐在草席上一邊賞月一邊閑談,今晚的月亮特殊 圓,也特殊光明；一絲薄薄的輕云圍圍著它；我認(rèn)真一看,月亮上 有一塊黑影,似乎是嫦娥姐姐吧！旁邊仍有一塊黑影,可能是玉兔 吧！似乎正好嫦娥嫦娥玩耍呢！這時,我想起了兩個神話故事,然 后,我給大家講“ 嫦娥奔月” 和“ 吳剛伐桂” 的神話故事,我正說 得津津有味,突然“ 隆隆” 的煙花聲打斷了我的故事,我們觀看著 從東邊升起的煙花,也品嘗著嘴邊的月餅,有說有笑 ；在笑聲 中月餅不知不覺吃完了,時間也晚了,我們漸漸地下了樓,嘴里好 像仍有很多話沒說完；沒多久,我上了床,安穩(wěn)地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)；編輯點(diǎn)評 : 善于選點(diǎn)綻開,行文跌宕起伏,耐人尋味；