小學(xué)四年1班《安全教育》主題班會(huì)教案匯編

1、學(xué)校四年（ 1）班安全訓(xùn)練主題班會(huì)教案匯編班會(huì)的主題 安全訓(xùn)練主題班會(huì) 執(zhí)教者活動(dòng)地點(diǎn) 教室 年級(jí) 四年（ 1）時(shí)間 9.10 1使同學(xué)知道一些簡(jiǎn)潔的安全常識(shí)；教學(xué)目標(biāo) 2使同學(xué)把握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法；訓(xùn)練重點(diǎn) 學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí),培育有關(guān)防范力；主持人 易海玲 王子桐1、第一組代表表演防火： 一人讀情節(jié)過(guò)程,三人表演 2、大家認(rèn)真觀看表演后爭(zhēng)論：（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？ 打火警 119、講清出事地點(diǎn)具體地址、火勢(shì)情形 （2）總結(jié)：情形表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問(wèn)；仍有什么情形可能發(fā)生

2、火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？3、學(xué)習(xí)防觸電學(xué)問(wèn)的情形表演：（1）其次組代表表演：（2）大家認(rèn)真爭(zhēng)論觀看表演后爭(zhēng)論：a. 提問(wèn)：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？b. 總結(jié)：情形表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問(wèn)？仍有什么情形可能發(fā)生觸電危急？發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？教 學(xué) 過(guò) 程4、學(xué)習(xí)防中毒學(xué)問(wèn)的情形表演：（1）第三組代表表演：（2）大家認(rèn)真觀看表演后爭(zhēng)論：a. 發(fā)生什么事了？他們?cè)趺醋龅模啃∮⒌恼f(shuō)法對(duì)嗎？生吃瓜果不洗潔凈,簡(jiǎn)潔造成不良后果？應(yīng)當(dāng)怎么做？b. 總結(jié)：情形表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問(wèn)？仍有什么情形可能發(fā)生食物中毒？發(fā)生了食物中毒怎

3、么辦？怎么防止中毒？出了事自己處理不了打什么電話求救？4、學(xué)習(xí)防壞人破壞學(xué)問(wèn)的情形表演：（1）、第四組代表：（2）、大家認(rèn)真觀看表演后爭(zhēng)論：a. 剛才發(fā)生一件什么事？小紅這樣做好不好？會(huì)發(fā)生什么危急？假如你遇到這種情形辦？應(yīng)當(dāng)怎么做？b. 總結(jié)：情形表演告知了我們什么問(wèn)題？怎么防止此類事情發(fā)生？出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救？5、班主任總結(jié)同學(xué)們,生命像是一根絲線,一端系著昨天,一端系著明天；站在兩端之間,我們才知道：由于生命,我們才會(huì)擁有今日,由于今日,我們的生命才得以連續(xù)；生活中總有一些突發(fā)大事,這些突發(fā)大事并不行怕,可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的才能；今日我們的目的便是培育大

4、家的這種意識(shí)和才能,在緊急時(shí)刻我們能用自己的體會(huì)和學(xué)問(wèn)去愛(ài)護(hù)自己和他人的生命；備注上佳市學(xué)校四年（ 1）班安全訓(xùn)練主題班會(huì)教案班會(huì)的主題 活動(dòng)地點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo) 訓(xùn)練重點(diǎn) 主持人校內(nèi)安全主題班會(huì)執(zhí)教者教室年級(jí)四年（ 1）時(shí)間9.24 通過(guò)這次主題班會(huì),進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)的安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)；把握一些自救自護(hù)的本事；珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)；安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí),把握一些自救自護(hù)的本事；珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)；易海玲王子桐一導(dǎo)入；：各位同學(xué)：四（ 1）班校內(nèi)安全主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭；二、聽(tīng)新聞、談感受：同學(xué) 1：我們是祖國(guó)的將來(lái)；我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng),是朝氣蓬勃的青少年；同學(xué) 2：可是,我們卻常常聽(tīng)到一些無(wú)故橫禍

5、向我們學(xué)校生飛來(lái)的噩耗；看到一些 觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊：同學(xué) 2：同學(xué)們,聽(tīng)了新聞后你最大感覺(jué) 是什么？問(wèn)題出在哪里？（指名說(shuō)）同學(xué) 1：是??！這多危急啊！短短的樓道,送上八條生命,真惋惜！在學(xué)校里,我 們應(yīng)當(dāng)怎樣留意上下樓梯的安全呢？1、關(guān)于樓梯安全,下面哪些行為是不行取的 . 、上下樓梯時(shí),靠右側(cè)行走；、下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上看課外書(shū)；教 學(xué) 過(guò) 程同學(xué) 2：現(xiàn)在輕松特別鐘,我們來(lái)個(gè)安全學(xué)問(wèn)問(wèn)答；答對(duì)就得一顆星；（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,以下處理方法正確選項(xiàng)（）A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師,讓老師處理；B、記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方；C、據(jù)情節(jié)賜予報(bào)復(fù)； D、叫家長(zhǎng)到

6、學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方；（2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢、購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí),要查看有無(wú)生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)單位；B、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專用餐具； C、在外就餐時(shí),挑選較為廉價(jià)的,無(wú)證無(wú)照的“ 路邊攤” ；D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生；（3）乘車(chē)時(shí)較為安全的行為是（）A、在道路中間攔車(chē)； B、上車(chē)時(shí)爭(zhēng)先恐后；C、車(chē)輛行駛時(shí),頭、手不伸出窗外；D、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)；（4）遇到別人打架時(shí)（）B、不管他A、上前圍觀,給自己熟識(shí)的人加油、幫忙；C、去勸阻； D、告知老師老師小老師總結(jié)：同學(xué)們這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義,也很勝利,從同學(xué)們積極投入的表 現(xiàn)中,老師們足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)注；期望能通過(guò)

7、這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)；讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都布滿 陽(yáng)光和鮮花！感謝大家！備注上佳市學(xué)校四年（ 1）班安全訓(xùn)練主題班會(huì)教案班會(huì)的主題 活動(dòng)地點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)訓(xùn)練重點(diǎn) 主持人避震防震學(xué)會(huì)自救主題班會(huì)執(zhí)教者教室年級(jí)四年（ 1）時(shí)間10.15 1使同學(xué)明白有關(guān)地震的基本學(xué)問(wèn),讓他們做個(gè)防震減災(zāi)學(xué)問(wèn)的小宣揚(yáng) 員；2使同學(xué)把握避震要點(diǎn),提高同學(xué)的自救、自護(hù)才能；提高同學(xué)的自救、自護(hù)才能易海玲王子桐5 月 12 日 14 時(shí) 28 分,四川汶川發(fā)生里氏 8.0 級(jí)地震,地震引發(fā)大面積山體滑 坡和泥石流等嚴(yán)峻地質(zhì)災(zāi)難；這次大地震共造成人員死亡和失蹤近八萬(wàn)人,傷幾十 萬(wàn),是

8、新中國(guó)成立以來(lái)破壞性最強(qiáng)、波及范疇最大的一次地震,其破壞之嚴(yán)峻、人 員傷亡之多、救災(zāi)難度之大均為歷史罕見(jiàn)；2、同學(xué)介紹地震學(xué)問(wèn)：要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部,防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息,也可以防止建筑物進(jìn)一步倒塌造成的損害；用四周可以移動(dòng)的物盡量活動(dòng)手、腳,清除臉上的灰土和壓在身上的物件；品支撐身體上方的重物,防止進(jìn)一步塌落；擴(kuò)大活動(dòng)空間,保持足夠的空氣；幾個(gè)人同時(shí)被壓埋時(shí), 要相互勉勵(lì), 共同方案, 團(tuán)結(jié)協(xié)作, 必要時(shí)實(shí)行脫險(xiǎn)行動(dòng)；查找和開(kāi)避通道,設(shè)法逃離險(xiǎn)境,朝著有光亮更安全寬闊的地方移動(dòng)；時(shí)無(wú) 法脫險(xiǎn),要盡量節(jié)約氣力；如能找到代用品和水,要方案著節(jié)約使用,盡量延長(zhǎng)生教 學(xué)過(guò)

9、程存時(shí)間,等待獲救；儲(chǔ)存體力,不要盲目大聲呼救；在四周特別寂靜,或聽(tīng)到上面（外面）有人活動(dòng)時(shí),用磚、鐵管等物敲打墻壁,向外界傳遞消息；當(dāng)確定不遠(yuǎn)處有人時(shí),再呼救；不要任憑動(dòng)用室內(nèi)設(shè)施,包括電源、水源等,也不要使用明火；正在上課時(shí),要在老師指揮下快速抱頭、閉眼躲在各自的課桌下,用書(shū) 包等愛(ài)護(hù)頭部；在操場(chǎng)或室外時(shí),可原地不動(dòng)蹲下,雙手愛(ài)護(hù)頭部；留意躲開(kāi)高大建筑物或危急物；不要回到教室去；地震一旦發(fā)生,第一要保持清醒、冷靜的頭腦準(zhǔn)時(shí)判別震驚狀況,千萬(wàn)不行在慌亂中跳樓；正好在家里時(shí)可隱藏在堅(jiān)實(shí)的家具下,或墻角處,也可轉(zhuǎn)移到開(kāi)間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)；這些地方結(jié)合力強(qiáng),特殊是管道經(jīng)過(guò)的地方,具有較好的

10、支撐力,抗震系數(shù)大；3、老師組織同學(xué)進(jìn)行避震自救演練；老師哨響發(fā)出地震警報(bào), 同學(xué)快速隱藏在桌子下面； 后老師哨響表示劇烈晃動(dòng)終止,組織同學(xué)有秩序地快速撤出教室； 不到 2 分鐘全班師生就按方案撤到達(dá)操場(chǎng)空曠 處,完成了這次緊急情形的安全疏散任務(wù)； 、老師總結(jié)：這次班會(huì),我們知道了許多學(xué)問(wèn),明白地震時(shí)如何有效的避震,如何準(zhǔn)時(shí)的進(jìn) 行自救,下面我再?gòu)?qiáng)調(diào)地震時(shí)的自救四大常識(shí)： 1. 大地震時(shí)不要急； 破壞性地 震從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有 12 秒鐘,在這短短的時(shí)間內(nèi)你千萬(wàn)不要 慌張,應(yīng)依據(jù)所處環(huán)境快速作出保證安全的選擇；備注上佳市學(xué)校四年（ 1）班安全訓(xùn)練主題班會(huì)教案班會(huì)的主題 活動(dòng)地點(diǎn)

11、 教學(xué)目標(biāo) 訓(xùn)練重點(diǎn) 主持人家居防火自護(hù)執(zhí)教者教室年級(jí)四年（ 1）時(shí)間10.22 通過(guò)學(xué)習(xí)防火安全學(xué)問(wèn). 讓同學(xué)充分了解火災(zāi)中各種逃命自救的辦法；培育同學(xué)自我生存才能使同學(xué)安全. 健康地成長(zhǎng)；樹(shù)立火災(zāi)自護(hù) . 自救的觀念 . 增強(qiáng)安全意識(shí)；易海玲王子桐下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要留意什么： （師生共同） 1. 用電安全1 熟識(shí)明白電源總開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情形下關(guān)斷電源；（2）不用濕手觸摸電器,不用濕布擦找電器；（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；我們的做法：A 特殊是平常我們看完電視之后,只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài). 這種做法是錯(cuò)誤的,肯定要親自把電視機(jī)關(guān)上. 并拔掉插頭； B 電火箱

12、用完后,肯定要把插頭拔掉,不要讓它處于保溫狀態(tài)不管,這是最簡(jiǎn)潔發(fā)生火災(zāi)的；本班毛同學(xué)就是這種情形造成的； C,提示老人 , 因年老易忘事 , 肯定要他們認(rèn)真檢查 , 并把我們今日學(xué)的告知他們；4 使用中發(fā)覺(jué)電器有冒煙 , 冒火花 , 發(fā)出焦糊的異味等情形 , 應(yīng)立刻關(guān)掉電源開(kāi)關(guān) ,停止使用； 5 雷電時(shí),應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器 . 特殊是電視機(jī)；（6）發(fā)覺(jué)有人觸電時(shí)要設(shè)法準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉電源,或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),教 學(xué)過(guò) 程不要用手直接救人； （7）發(fā)覺(jué)有老化爆皮的電線應(yīng)準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映. 并要求他們換掉；2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)；3、當(dāng)心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打

13、火機(jī)；1 室外火災(zāi)關(guān)門(mén)求生的方法：測(cè)試門(mén)的溫度 . 用水把棉絮浸濕 . 堵住門(mén)和窗戶； 2 室內(nèi)火災(zāi) . 從窗戶逃命； 3 高層建筑火災(zāi)逃命； 4 公共場(chǎng)所火災(zāi)逃命； 5 安全出口火災(zāi)逃命；老師介紹火災(zāi)報(bào)警須知： 1 、牢記火警電話“119” . 事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打. 無(wú)論欠費(fèi)與否； 2 、火災(zāi)地址要報(bào)具體：XX市 XX村 XX路 XX號(hào). 如：（什么東西在燃燒 . 火勢(shì)很大 . 請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?. 我的電話號(hào)碼是 XX） 3 、要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)；小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）遇到火災(zāi)：臨危不亂 . 暗記出口；撲滅小火 . 不亂玩火；不貪財(cái)物、蒙鼻匍匐；火已及身,切勿驚跑,跳樓有

14、術(shù),雖損求生；讓經(jīng)受過(guò)火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時(shí)人的心理及行為區(qū)；備注. 老師幫他們指出當(dāng)時(shí)的誤上佳市學(xué)校四年（ 1）班安全訓(xùn)練主題班會(huì)教案班會(huì)的主題 活動(dòng)地點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo) 訓(xùn)練重點(diǎn) 主持人交通安全執(zhí)教者教室年級(jí)四年（ 1）時(shí)間11.05 通過(guò)對(duì)同學(xué)行路、乘車(chē)、鐵路、水陸學(xué)問(wèn)的明白,提高同學(xué)的交通 安全意識(shí)；行路的安全、乘汽車(chē)的安全、鐵路交通的安全、水陸交通的安全；易海玲王子桐（一）行路的安全 1、同學(xué)爭(zhēng)論自己的不良交通行為（想一想）方法：運(yùn)用幻燈片展現(xiàn)各種由不良交通行為導(dǎo)致的事故的現(xiàn)場(chǎng)圖片,同學(xué)談?dòng)^后感 受；老師總結(jié)：“ 生命如此漂亮,又是如此脆弱 疼惜生命提高交通安全意識(shí)” 2、牢記交通安全常

15、識(shí)； （學(xué)一學(xué)）方法：運(yùn)用幻燈片介紹各種交通安全常識(shí)；3、學(xué)習(xí)怎樣過(guò)大路 4、學(xué)問(wèn)小擂臺(tái)：道路交通信號(hào)燈及道路標(biāo)線；5、模擬：過(guò)大路（二）乘汽車(chē)的安全教 學(xué) 過(guò) 程1、運(yùn)算機(jī)播放同學(xué)由乘車(chē)導(dǎo)致的意外事故；2、同學(xué)摸索乘車(chē)應(yīng)留意哪些安全常識(shí)；3、遇到他人交通意外的應(yīng)急措施 a、122 的撥打 b、120 的撥打 c、愛(ài)護(hù)現(xiàn)場(chǎng) d、記住的幾點(diǎn) 4、自己遇到交通意外的自我愛(ài)護(hù)和救助；（三）鐵路的交通安全 1、投影出示鐵路上火車(chē)疾馳而過(guò)的畫(huà),明白鐵路安全常識(shí)；2、模擬小乘客學(xué)習(xí)乘火車(chē)的常識(shí)；（四）水陸交通安全 1、講解乘船的意外損害事故,引起同學(xué)的重視；2、明白乘船的安全學(xué)問(wèn)；3、假如乘船過(guò)程中遇到事

16、故不幸溺水,應(yīng)學(xué)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)急救學(xué)問(wèn)；（五）模擬練習(xí) 1、在大路上橫穿大路；2、練習(xí)撥打 120、122 電話；3、小組模擬遇到事故的自我愛(ài)護(hù)；4、溺水后的急救；老師小結(jié)：只要我們到處當(dāng)心 . 留意安全 . 把握自救 . 自護(hù)的學(xué)問(wèn) . 錘煉自己自護(hù)自救的能 力. 機(jī)靈英勇的處理各種反常的情形或危急 . 就能健康的成長(zhǎng)；備注上佳市學(xué)校四年（ 1）班安全訓(xùn)練主題班會(huì)教案班會(huì)的主題 活動(dòng)地點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo) 訓(xùn)練重點(diǎn) 主持人食品安全主題班會(huì)執(zhí)教者教室年級(jí)四年（ 1）時(shí)間11.26 加強(qiáng)食品安全訓(xùn)練,增加同學(xué)食品安全學(xué)問(wèn),提高同學(xué)食品安全自我保 護(hù)才能；培育同學(xué)從小講衛(wèi)生、不買(mǎi)零食的好習(xí)慣；提高同學(xué)食品安全自

17、我愛(ài)護(hù)才能；易海玲王子桐1、主持人宣布“ 食品安全與衛(wèi)生” 主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)頭；2、班主任：同學(xué)們！今日我們班舉辦以“ 食品安全與衛(wèi)生” 為主題的班會(huì)活動(dòng)；各位同學(xué)已經(jīng)經(jīng)過(guò)自己的實(shí)際調(diào)查或查閱資料明白了有關(guān)“ 食品安全與衛(wèi)生” 的 學(xué)問(wèn)；期望大家把自己看到的,聽(tīng)到的,想到的與學(xué)到的學(xué)問(wèn)帶進(jìn)今日的課堂,達(dá) 到相互溝通、提高安全自護(hù)的目的；3、主持人請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)對(duì)學(xué)校四周小攤進(jìn)行實(shí)際調(diào)查的結(jié)果；同學(xué)談到的情形主要有以下幾個(gè)方面：烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又臟,食品 上叮著蒼蠅,有沾滿了灰塵；制棉花糖的機(jī)器都是污垢,仍不時(shí)會(huì)有臟東西掉進(jìn) 去,賣(mài)主自身也很臟,根本不講衛(wèi)生；袋裝食品沒(méi)有明確的產(chǎn)地、商標(biāo),

18、有的已 過(guò)保質(zhì)期；4、主持人小結(jié)：大家的眼睛可真亮！觀看得特別認(rèn)真,調(diào)查得很全面,發(fā)覺(jué)的問(wèn) 題仍真不少；這樣的食品我們同學(xué)吃了能不生病嗎？下面我們來(lái)看小品愛(ài)吃零食 的他；教 學(xué)過(guò) 程5、小品表演愛(ài)吃零食的他全班爭(zhēng)論：這位男生得的是什么?。克麨槭裁磿?huì)生??？6、主持人歸納：學(xué)校規(guī)定不能到小攤上去買(mǎi)零食吃,可有的同學(xué)偷偷地去買(mǎi),不 聽(tīng)老師的勸說(shuō),剛才的這位男生就是由于吃了小攤不衛(wèi)生的食品而生病的；那么究 竟什么的食品才是安全的呢？請(qǐng)同學(xué)拿出自己從大超市買(mǎi)的食品和我手里的小攤 上的食品進(jìn)行比較,看看安全的食品必需有哪些標(biāo)識(shí)；同學(xué)比較并且爭(zhēng)論：安全的食品要有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家具體的地址和電話、保質(zhì)期、食

19、品的具體組成成分和重量等；7、主持人：我們大家都知道病從口入,除了剛才同學(xué)們所講的安全標(biāo)識(shí)以外,我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；飯前便后要洗手,那么到底怎樣洗才 能把手洗潔凈呢？請(qǐng) A 同學(xué)為我們作示范,大家一起伸出手來(lái)試一試；先把雙手放在水里浸濕；用洗手液將手心和手背都擦遍；搓搓手腕,搓搓手背,再搓搓手心；用清水將手上的泡泡洗潔凈；最終用潔凈的毛巾把收擦干；8、班主任小結(jié) 通過(guò)爭(zhēng)論,我們知道了如何去選購(gòu)安全的食品,并練習(xí)了怎樣洗手；期望每位同學(xué) 養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,使我們的身體更健康、大腦更聰慧；備注第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)大事的明白提高同學(xué)的防火意識(shí)； 2、熟識(shí)各種滅火設(shè)

20、備,牢記滅火方法 3、學(xué)會(huì)背誦兒童防火歌（1-3 年級(jí)） 4、以小組為單位制作防火宣揚(yáng)墻報(bào)共同提高防火意識(shí)；二、教學(xué)內(nèi)容（一）火災(zāi)大事介紹方法：運(yùn)用幻燈片展現(xiàn)各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片,同學(xué)談?dòng)^后感受；老師總結(jié)： “生命如此漂亮,又是如此脆弱（二）熟識(shí)滅火設(shè)備,牢記滅火方法；疼惜生命提高防火意識(shí) ” 方法：運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備,牢記各種滅火方法；老師組織同學(xué)表演模擬滅火（制作道具、同學(xué)扮演火魔和滅火英雄）（三）學(xué)會(huì)背誦兒童防火歌兒 童 防 火 歌 （13 年級(jí)）小伴侶笑呵呵,大家來(lái)唱拍手歌；你拍一我拍一,拍完南北拍東西；你拍二我拍二,咱倆宣揚(yáng)做伙伴；你拍三我拍三,禁火場(chǎng)所別吸煙；你拍四我拍四,用火

21、不當(dāng)會(huì)出事；你拍五我拍五,煙囪壞了快修補(bǔ)；你拍六我拍六,風(fēng)大失火不好救；你拍七我拍七,不要玩火做嬉戲；你拍八我拍八,電線不能任憑拉；你拍九我拍九,火警電話一一九；你拍十我拍十,人人防火要落實(shí)；我拍你你拍我,大家都要來(lái)防火；小組為單位制作防火宣揚(yáng)墻報(bào)；三、教學(xué)小結(jié)：低年級(jí)背誦兒歌四、作業(yè)背誦兒童防火歌統(tǒng)計(jì)家庭安全隱患；預(yù)備制作防毒面具的材料；學(xué)校生防火自救安全訓(xùn)練課教案其次課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓同學(xué)充分明白火災(zāi)中各種逃命自救的方法提高同學(xué)的自救意識(shí)；二、教學(xué)內(nèi)容（一）復(fù)習(xí) ：（1-3 年級(jí)）復(fù)習(xí)兒歌、復(fù)習(xí)滅火學(xué)問(wèn)；匯報(bào)家庭調(diào)查結(jié)果；（二）展現(xiàn)幻燈片學(xué)習(xí)自救學(xué)問(wèn)幾種逃命方法的總結(jié)：1

22、、 關(guān)門(mén)求生 2、測(cè)試門(mén)的溫度3、從窗戶逃命 4、高層建筑火災(zāi)逃命5、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃命 6、安全出口逃命（三）老師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：1、牢記火警電話 “ 119”,事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打（注：無(wú)論欠費(fèi)與否）；2、火災(zāi)情形要報(bào)具體： 單位、 區(qū)街號(hào)發(fā)生火災(zāi), 物質(zhì)在燃燒,火勢(shì)很大,請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?我的電話是；3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)；（四）老師引領(lǐng)同學(xué)在校內(nèi)考察逃命路線一、制作逃命路線圖二、制作逃命路標(biāo)（五）小組為單位制作簡(jiǎn)易防毒面具；三、教學(xué)小結(jié)：同學(xué)評(píng)比出正確線路圖防毒面具展現(xiàn)四、作業(yè)設(shè)計(jì)家庭火災(zāi)逃命方案學(xué)校生防火自救安全訓(xùn)練課教案“交通安全 ”主題班會(huì)教案主題班會(huì)目的：通過(guò)本次班會(huì)活

23、動(dòng), 讓同學(xué)接受一次生動(dòng)活潑的交通安全訓(xùn)練,通過(guò)逼真的畫(huà)面, 翔實(shí)的數(shù)據(jù), 真實(shí)地?cái)⑹? 使同學(xué)在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)就,懂得交通安全重于泰山；活動(dòng)預(yù)備：1、黑板上書(shū)寫(xiě) “安全在我心中 ”幾個(gè)美術(shù)字；2、確定男女主持各一人；3、預(yù)備好 15 道測(cè)試交通規(guī)章的題目；4、確定四位同學(xué)排練小品人民的好警察；5、同學(xué)在班會(huì)課前自學(xué)中學(xué)校生日常安全手冊(cè)；5、預(yù)備好相關(guān)課件；活動(dòng)過(guò)程：（一）師主持,以逼真的畫(huà)面,真實(shí)地?cái)⑹?真實(shí)的警告,讓同學(xué)深深懂得交通安全重于泰山；1、導(dǎo)入：交通安全,一個(gè)永恒的話題；交通安全,一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題；自從 1886 年德國(guó)人創(chuàng)造了世界上第一輛以汽油做燃料

24、的機(jī)動(dòng)車(chē)以來(lái),它使人 類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn),但同時(shí)也帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影；當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬時(shí)成為車(chē)輪下的亡靈時(shí),車(chē)禍而支離破裂時(shí),怎不讓我們?yōu)橹眩?、請(qǐng)看材料（顯示課件）當(dāng)一個(gè)好端端的家庭由于慘痛的進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái),中國(guó)已經(jīng)連續(xù)3 年每年死亡人數(shù)突破10 萬(wàn)大關(guān), 10萬(wàn)鮮活生命葬于滾滾車(chē)輪之下,么繁重的警示和思索；如此觸目驚心的人間慘劇, 留給世人的該是多連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10 萬(wàn)大關(guān),一年 10 萬(wàn)人是什么概念？一年消逝一個(gè)小城鎮(zhèn)； 一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬(wàn)人的軍團(tuán)； 一天從天上 掉下來(lái)一個(gè)載有 300 人的大型客機(jī)；假如僅以每一位死者直系親屬3 人計(jì),一年中有 30 萬(wàn)個(gè)家庭

25、遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；假如以10 位親屬計(jì),死者牽連到的親屬約100 萬(wàn)人；10 萬(wàn)個(gè)鮮活生命葬于滾滾車(chē)輪之下,碾下車(chē)輪的有多少個(gè)撕心裂肺的人間慘 劇；一年經(jīng)濟(jì)缺失 33 億多元,相當(dāng)于國(guó)家城市化試點(diǎn)縣山西清徐縣20XX 年全縣國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值； 可以養(yǎng)活 100 萬(wàn)個(gè)下崗職工； 可以使 200 萬(wàn)個(gè)窮 困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂,轉(zhuǎn)變他們的人生軌跡；3、請(qǐng)?jiān)倏淳唧w的、血淋淋的交通事故場(chǎng)面；（顯示課件）4、交通事故離我們并不遙遠(yuǎn),它也常常發(fā)生在我們的身邊,請(qǐng)同學(xué)們 講一講親身經(jīng)受過(guò)或親人伴侶遭受過(guò)的交通事故,（同學(xué)敘述發(fā)生在我們身邊的交通故事）5、談起交通事故, 大家無(wú)不感到形勢(shì)嚴(yán)肅, 談起事故

26、造成的人員傷亡,無(wú)不感嘆唏噓；感嘆、震驚之余,請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)它帶給我們的啟示或想法；（同學(xué)可以各抒已見(jiàn)；）6、同學(xué)們,面對(duì)著這些觸目驚心的交通事故,你將會(huì)對(duì)人們（如司機(jī)、行人、親人、交通治理部門(mén)等等）說(shuō)些什么？（同學(xué)摸索并表述）7、師小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘！追根溯源,安全意識(shí)淡薄、麻痹大意、 違章違紀(jì)是造成交通事故的根本緣由；期望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦, 時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)章接下來(lái)我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)； 下面我們把這些交給我們的主持人蔡巧偉（男）和楊 婷婷（女）自救自護(hù)我能行主題班會(huì)食品安全主題班會(huì)活動(dòng)目的：1、明白食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)學(xué)問(wèn)；2、在學(xué)校留意一

27、些食品方面的安全；活動(dòng)過(guò)程：輔導(dǎo)員談衛(wèi)生安全常識(shí)：一、正確洗手,是飲食安全第一步 洗手七步法；人人飯前便后要洗手；二、路邊小吃拒入口 不購(gòu)買(mǎi)路邊飲食、零食,遠(yuǎn)離疾?。蝗?、不買(mǎi)包裝不完整、標(biāo)示不明的食品；四、不吃隔餐雞蛋、牛奶；五、買(mǎi)回家中的食物,應(yīng)分類分區(qū)存放；生、熟食分開(kāi)；六、訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣；1、夠買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行挑選,不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)食品 ”；沒(méi)有商標(biāo)的食品不能買(mǎi)；沒(méi)有生產(chǎn)日 期的食品不能買(mǎi)；沒(méi)有生產(chǎn)廠家的食品不能買(mǎi)；2、天氣酷熱,微生物繁衍快速,食品簡(jiǎn)潔腐敗變質(zhì),一旦不留意易發(fā)生食品中毒；住 校生應(yīng)特殊留意自家?guī)?lái)的菜是否變質(zhì),從看其色,聞其味進(jìn)行觀看、辨別；八、你仍知道哪些關(guān)

28、于食品衛(wèi)生安全方面的學(xué)問(wèn) . 九、通過(guò)本次的班隊(duì)會(huì)你知道了哪些方面的有關(guān)食品衛(wèi)生安全的學(xué)問(wèn)“關(guān)愛(ài)生命,預(yù)防溺水 ”主題班會(huì)指導(dǎo)思想：在班會(huì)上,通過(guò)多種形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行“ 預(yù)防溺水 ” 安全學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng),包括“ 溺水常識(shí) ” 、“溺水的預(yù)防與急救 ” 等等,訓(xùn)練同學(xué)要保持高度的安全意識(shí),提高同學(xué)對(duì)溺水危害的熟識(shí),堅(jiān)決杜絕溺水事故 的發(fā)生；使同學(xué)進(jìn)一步把握了相關(guān)的救生與自救學(xué)問(wèn),更是進(jìn)一步提高了同學(xué)的安全意識(shí)和自護(hù)才能,使廣大同學(xué)更加熟識(shí)到“安全無(wú)小事,事事有安全”；活動(dòng)目的： 1、情感目標(biāo) 提高安全意識(shí),情愿自覺(jué)去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)學(xué)問(wèn),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同 學(xué)的合作溝通意識(shí)；2、學(xué)問(wèn)目標(biāo) 初步明白溺水

29、安全的有關(guān)內(nèi)容,知道每一個(gè)同學(xué)（包括公民）都要提高安全意識(shí)；3、才能目標(biāo) 自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,的辨別才能；活動(dòng)形式：以爭(zhēng)論為主 班會(huì)過(guò)程：提高對(duì)生活中違反安全原就的行為班長(zhǎng)：我們是 21 世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的將來(lái)、民族的期望；我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng),是布滿生氣的新一 代；我們?cè)邳h的暖和的陽(yáng)光下成長(zhǎng),在老師的盡心培育下一每天成熟；我們是肩負(fù)重任、 跨世紀(jì)的新苗；可是,我們卻常常聽(tīng)到一些溺水事故的發(fā)生,看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生；那 我們?cè)撛趺搓P(guān)愛(ài)生命,預(yù)防溺水呢？初二（ 12）班關(guān)愛(ài)生命,預(yù)防溺水主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭；陳亞釗：夏天來(lái)了,暑假快到了,游泳是大家寵愛(ài)

30、的消暑解熱的活動(dòng)；朱寧：是??！對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō),游泳不但可以錘煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),仍可以提高身體的和諧性；陳亞釗：眾所周知游泳的場(chǎng)全部許多；除了室內(nèi)室外游泳池,仍有迷人的海邊、河流和小溪；朱寧：但是游泳必需要留意肯定的安全；每年都有許多青少年發(fā)生游泳溺水事故；一個(gè)個(gè)例子,一組組 數(shù)據(jù),實(shí)在讓人觸目驚心；一 聽(tīng)一聽(tīng) 陳亞釗：同學(xué)們對(duì)在我們身邊去年發(fā)生的青少年游泳溺水事故明白多少呢？誰(shuí)情愿說(shuō)說(shuō)？A: 4 月 15 日,石臺(tái)縣中學(xué) 1 名高一同學(xué)與同學(xué)結(jié)伴擅自下河游泳,泥水身亡；B： 5 月 7 日,山西省應(yīng)縣 7 名中學(xué)校生結(jié)伴到一水庫(kù)玩,其中 1 名學(xué)校生五年級(jí)女生在水庫(kù)邊洗手時(shí),不當(dāng)心踩空滑落水中,

31、其他同伴伸手去救落水同學(xué),5 名同學(xué)間續(xù)墜入水中,溺水身亡；C：5 月 15 日,廣西壯族自治區(qū)全州縣石塘高中4 名同學(xué)外出游玩,在返回途中遭受洪水,溺水身亡；D：5 月 29 日,浙江省青田縣僑鄉(xiāng)試驗(yàn)學(xué)校 1 名初二同學(xué)到 江游泳,溺水身亡；30 體,該縣利民學(xué)校1 名四年級(jí)同學(xué)在 江邊玩耍,被潮水沖走身亡；同日,該縣溫溪鎮(zhèn)一小 1 名三年級(jí)在鄰近水庫(kù)游泳,溺水身亡；E：6 月 3 日,郎溪縣 1 名初一同學(xué)不聽(tīng)勸阻,私自下塘游泳,溺水身亡；F：6 月 12 日,省水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 4 名同學(xué)到合肥高校城內(nèi)翡翠湖游泳,其中 1 名 20XX 級(jí)女生預(yù)下水時(shí)不慎滑入湖中,約 7 分鐘后被同

32、行人從湖底救起,后經(jīng)搶救無(wú)效死亡；二. 議一議朱寧：同學(xué)們 ,這些小伴侶為什么會(huì)發(fā)生溺水事故呢.他們違反了哪些安全規(guī)章呢？班長(zhǎng) : 有的同學(xué)私自下水,沒(méi)有成人的伴隨下； 有的同學(xué)為了逞強(qiáng)好勝,在不知水的深度和水底的情形下,就潛入水底；有的甚至在水里連續(xù)游兩個(gè)小時(shí)以上,仍做各式各樣的姿態(tài),這樣很簡(jiǎn)潔因體力不支而溺 水；等等；陳亞釗：是的造成事故發(fā)生的緣由是多種多樣的；但有許多是可以防止的；那么應(yīng)當(dāng)如何盡可能防止 兒童溺水事故的發(fā)生呢？朱寧：這必需多方面努力；如：家長(zhǎng)要加強(qiáng)暑期兒童的人身安全監(jiān)護(hù)措施,同時(shí)提示兒童不要擅自到水 庫(kù)、池塘等水域游泳；游泳時(shí)必需有救生設(shè)施和熟識(shí)水性的成年人陪護(hù),到游泳館

33、游泳需有專業(yè)救生人 員陪護(hù)；兒童必需把握必備的游泳安全的學(xué)問(wèn)；也必需把握必備的游泳急救學(xué)問(wèn)和自救學(xué)問(wèn)；等等；三說(shuō)一說(shuō) 陳亞釗：現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)游泳安全的學(xué)問(wèn)；A ：保持自身良好的身體狀態(tài)；下水時(shí)切勿太餓、太飽；飯后一小時(shí)才能下水,以免抽筋；飲酒不宜游 泳；有開(kāi)放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳；感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳； B：做好充分預(yù)備工作,預(yù)防抽筋；做好身體熱身預(yù)備工作,游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中；不要馬上跳入水中；腹部疼痛時(shí),應(yīng)上岸,最好喝一些熱的飲料或熱湯,以保持身體暖和；C：營(yíng)造安全游泳的環(huán)境,當(dāng)心溺水；不要隨興下水,特殊是野外；下水前試試水溫,如水太冷,就不 要下水

34、；風(fēng)浪太大、照明不佳不要游泳；如在江、河、湖、海游泳,就必需有伴相陪,不行單獨(dú)游泳；下水前觀看游泳處的環(huán)境,如有危急警告,就不能在此游泳；不要在地理環(huán)境不清晰的峽谷游泳；這些 地方的水深淺不一,而且涼,水中可能有傷人的障礙物,很擔(dān)心全；D： 跳水前肯定要確保此處水深至少有3 米,并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物；以腳先入水較為安全；在海中游泳,要沿著海岸線平行方向而游,游泳技術(shù)不精良或體力不充分者,不要涉水至深處；在海岸做一標(biāo)記,留意自己是否被沖出太遠(yuǎn),準(zhǔn)時(shí)調(diào)整方向,確保安全；游泳時(shí)禁止與同伴過(guò)份的開(kāi)玩笑；要在有救生員及合格場(chǎng)所游泳；朱寧：萬(wàn)一不幸遇上了溺水大事時(shí)我們?cè)鯓幼跃?？A ：萬(wàn)一不幸

35、遇上了溺水大事,同學(xué)們切莫慌張,應(yīng)保持冷靜,積極自救：水中切忌慌、亂,如遇抽 筋,請(qǐng)保持冷靜；當(dāng)發(fā)生溺水時(shí),不熟識(shí)水性時(shí)可實(shí)行自救法：除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻 部可露出水面呼吸；呼氣要淺,吸氣要深；由于深吸氣時(shí),人體比重降到 0.967,比水略輕,可浮出水面（呼氣時(shí)人體比重為 1.057,比水略重）,此時(shí)千萬(wàn)不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動(dòng),而使身體下 沉更快；B： 對(duì)于手腳抽筋者,如是手指抽筋,就可將手握拳,然后用力張開(kāi),快速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消 除為止；如是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用 力向身體方向拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫忙抽筋腿伸直；要是大腿抽筋的話,可同樣采納拉長(zhǎng)抽筋肌肉的方法解決；陳亞釗：同學(xué)們,如遇到溺水者,應(yīng)快速游到溺水者鄰近,觀看清晰位置,從其后方出手救援；當(dāng)沒(méi)有把握時(shí)不應(yīng)下水救人,可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹(shù)枝、繩索、衣服或漂浮物搶救；