小學(xué)音樂人音五年級(jí)下冊(cè)第五課 您好！大自然田野在召喚

1、田野在召喚教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析田野在召喚是一首曲調(diào)歡快活潑的意大利民歌。它以兒童天真活潑的語氣表現(xiàn)了在充滿生機(jī)的春天里孩子們出發(fā)去郊游、旅行時(shí)的歡樂心情，抒發(fā)了少年兒童對(duì)美好大自然的無比熱愛的情感。教學(xué)目標(biāo).學(xué)會(huì)用歡快活潑的聲音演唱田野在召喚，學(xué)會(huì)正確的發(fā)聲方式。 2.重音記號(hào)（）能夠正確的使用于演唱。 3.通過學(xué)唱歌曲，使學(xué)生能夠用自然、和諧、統(tǒng)一的聲音演唱，同時(shí)使學(xué)生感受到田園歌曲的風(fēng)格歡快、活潑。教學(xué)重點(diǎn)1.用歡快、活潑的聲音演唱歌曲田野在召喚 2.通過學(xué)唱歌曲來感受歌曲旋律變化、力度強(qiáng)弱的對(duì)歌曲的的影響。3.復(fù)習(xí)弱起小節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)用正確的發(fā)聲方式演唱歌曲田野在召喚。感受弱起小節(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備

2、：多媒體課件 鋼琴教學(xué)過程組織教學(xué)，隨音樂在老師的帶領(lǐng)下踏步走進(jìn)教室在音樂反復(fù)第二段時(shí)老師帶領(lǐng)學(xué)生邊做動(dòng)作邊踏步來到學(xué)生自己的位置。邊走邊唱引導(dǎo)學(xué)生模仿動(dòng)作以及歌唱。春天是幸福的，春天是充滿希望的。請(qǐng)跟著劉老師一起去走進(jìn)美麗的春天吧。導(dǎo)入（視頻欣賞意大利美麗的田野風(fēng)光背景音樂為意大利語的田野在召喚加進(jìn)小朋友在田野上游玩的圖片）同學(xué)們，你們知道這是哪里嗎？是的，這里就是美麗的意大利，意大利除了景色優(yōu)美它的音樂也是非常出名的，尤其是文藝復(fù)興以來在歌劇、弦樂上都起了開拓者的作用。今天我們就要學(xué)習(xí)一首來自意大利的民歌田野在召喚板書+ppt出示課題三、聆聽1.初聽歌曲，教師范唱 2.復(fù)聽聆聽，感受歌曲演

3、唱形式。3.再次聆聽感受并跟著老師一起畫歌曲旋律線四、 學(xué)唱一聲部旋律1.聽老師用”lu”范唱感受樂句是否相同2.對(duì)比不同處，師生接龍唱強(qiáng)調(diào)歌唱姿勢(shì)、狀態(tài)，輕聲高位說lu3.完整哼唱旋律五、一聲部歌詞1.加歌詞完整演唱強(qiáng)調(diào)歌曲結(jié)尾處的重音記號(hào)2.解決八分休止符及附點(diǎn)六、二聲部旋律學(xué)唱1.第一樂段教師范唱第一樂句在黑板上邊唱邊畫出 O O O O O2.第二樂段跟著老師的鋼琴一起來唱一唱。用lu唱我們帶上歌詞來唱一唱（師高生低）田野上迷人景色正在召喚大家快快來吧，我們兩支隊(duì)伍也出發(fā)吧，用歌聲去感受田野的美景，現(xiàn)在一聲部跟著錄音，二聲部跟著劉老師的鋼琴，我們一起來唱響這首田野在召喚吧。注意坐姿，聲音豎起來。七、拓展 孩子們的美妙歌聲吸引了一群熱情的人們，他們也想?yún)⑴c進(jìn)來，下面請(qǐng)欣賞由安德烈.瑞歐 和約翰斯特勞斯樂隊(duì)帶來的田野在召喚吧。聽到你們熟悉的歌詞請(qǐng)跟著劉老師一起拍