小學(xué)道德與法治人教六年級上冊 法律保護(hù)我們健康成長特殊關(guān)愛助我成長

1、特殊關(guān)愛 助我成長 徐藺君目標(biāo)：1體會來自家庭、學(xué)校、社會對未成年人的關(guān)愛和保護(hù)，了解家庭對于未成年人健康成長和保護(hù)有重要意義。2理解反家庭暴力法國際家庭日兒童權(quán)利公約對未成年人健康成長的意義。3了解并關(guān)注留守兒童。重點：體會家庭、學(xué)校、社會對未成年人的關(guān)愛和保護(hù)。導(dǎo)入：同學(xué)們，在課前我想采訪大家一下在家里爸媽怎樣稱呼你孩子，寶貝，幺兒 在學(xué)校老師怎樣稱呼你學(xué)生 ，同志，乖乖在社會人們又怎樣稱呼你們呢？兒童，又叫未成年人，哪些未成年人呢？在我國未滿18周歲的公民為未成年人，18周歲以上的為成年人。未成年人關(guān)系到一個國家和整個社會的未來，他們的成長離不開社會各界特別的關(guān)愛，成長的過程中你感受到哪

2、些人對你的關(guān)愛？預(yù)設(shè)：爸爸，同學(xué)，老師，校長，警察歸結(jié)起來，這些特殊的關(guān)愛都是來自社會、學(xué)校、家庭的關(guān)愛（板書），今天我們一起來感受一下社會學(xué)校家庭的特殊關(guān)愛。首先我們來感受社會對未成年人的關(guān)愛。 活動以一：感受社會的關(guān)愛.1、這是什么活動，活動的背后是誰給我們的關(guān)愛，這樣的活動在我們的成長中有什么作用。（出示法治進(jìn)校園圖，法官讓我們知法，并用法律保護(hù)自己）2、下面我們來交流第2張圖片節(jié)目的背后誰給我們的關(guān)愛（電視臺，教育部）你還看過哪些專門為未成年人制作的節(jié)目？（大風(fēng)車，智慧樹）等，豐富的電視節(jié)目豐富了我們的生活，3、請打開書80頁，閱讀四幅圖 你還發(fā)現(xiàn)哪些對我們未成年人的關(guān)愛呢？（抽生交流

3、）交警講安全知識：提升安全意識門票減半，開闊我們的視眼（板書視眼更開闊）火災(zāi)演練：提升逃生技能網(wǎng)吧：防止網(wǎng)絡(luò)對青少年的侵害（現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲還設(shè)置了防沉迷系統(tǒng)）6、生活中，你還感受到哪些對未成年人的關(guān)愛？少兒圖書館，少兒博物館，保安保護(hù)上學(xué)，學(xué)校門口車輛提示牌這些都是來自社會的關(guān)愛，都是幫助我們成長小結(jié)：關(guān)愛未成年人健康成長是我們?nèi)鐣餐呢?zé)任。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方，在那里對未成年人又有怎樣的關(guān)愛呢？活動二、感受學(xué)校對未成年人的關(guān)愛1、視頻讓你感受到了誰對我們哪一方面的關(guān)愛？他們這樣做的目的是什么？（抽生回答）預(yù)設(shè)：感受到學(xué)校對我們的身體的關(guān)心，讓我們吃到更放心的飯菜。（板書課題：身心更健康）

4、學(xué)校里的哪些活動，設(shè)置、安排、還讓你感受到了他們的關(guān)愛？小組討論（小組討論）請同學(xué)匯報交流，并用上 的句式（體育課，朝會活動，社團(tuán)，心理咨詢室）小結(jié)：學(xué)校關(guān)心我們的身心建康，家庭是構(gòu)成社會的基本單位，也給予了未成年人特殊的關(guān)愛三、感受家庭對未成年人的關(guān)愛1、請看家庭的活動剪影，提問：活動的背后感受到了誰對我們的關(guān)愛，他們的關(guān)愛有著怎樣的意義呢？（板書：能力更出色）2你成長過程中，感受到哪些來自家庭的關(guān)愛，說說自己最深的故事?小結(jié)：家庭是構(gòu)成社會的基本單位，他們在家庭中享受愛的同時也有些困撓，下面我們一起來聽聽小麗的困撓3、聽小麗與父親的對話（播放）問：小麗爸爸對小麗的管教，你是怎樣看待，的這是

5、家暴嗎？是，該怎么做，不是，又該怎么做？（同桌互相討論）小麗是否受到了家庭暴力呢，人民共和國反家庭暴力法中專門為家庭暴力作了解釋，請個同學(xué)來讀 小結(jié)：爸爸對小麗的管教，顯而易見的不是家暴，父母作為未成年人的法律監(jiān)護(hù)人，有管教和保護(hù)未成年人的權(quán)力和義務(wù)，你身邊有人遇家變暴力嗎？那遇家變暴力，你會怎么做？老師給你三點建議 南京l虐童案就是家庭暴力，家暴對孩子的身心健康造成嚴(yán)重的傷害，法治社會不得實施家暴（PPT家暴的圖片）良好的家庭環(huán)境對未年人的建康成長有著十分重要的作用。在1993年，聯(lián)和國大會通過決議，把每年的5月15日定為國際家庭日。打開書：閱讀78頁的內(nèi)容提問：讀了后你知道了什么，家庭日有

6、何意義呢？小結(jié)：家庭的幸福面對社會有著十分重要的意義作為長輩 關(guān)注 管教 家庭溫馨（出示PPT）作為孩子 尊重 溝通小結(jié)：家庭是構(gòu)成社會的基本單位，不光家庭層面關(guān)注未成年人的建康成長，也是全社會的意識。 在1989年聯(lián)和國通過了兒童權(quán)利公約，這是第一部專門保障兒童權(quán)利，具有法律約束力的公約，我國在1992年批準(zhǔn)了兒童權(quán)利公約，賦予了兒童生存權(quán)、保護(hù)權(quán)、參與權(quán)，但有些未成年人的權(quán)利還需維護(hù)，所以我要提到留守兒童。 1、你是怎樣理解留守兒童的2、留守兒童有專門的定義（請生讀）據(jù)統(tǒng)計2023年有留守兒童956萬，我們學(xué)校有留守兒童418人，我們班有嗎？（現(xiàn)場統(tǒng)計）請看視頻留守兒童1此時，你最想說什么？2、留守兒童會有哪些困難，關(guān)愛留守兒童，你會做些什么呢？ 3、近日，十部門下發(fā)了關(guān)于 的意見，這一政策會消耗大量人力、財力、物力，國家為什么要這樣做？4、你還會關(guān)愛哪些困難群體小總：通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道全社會都在關(guān)注我們