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文檔簡介
1、第二單元(dnyun) 遵守社會規(guī)則第三課 社會生活(shnghu)離不開規(guī)則第1課時 維護(hù)秩序第一頁,共二十頁。 1.認(rèn)識到社會生活需要秩序。維護(hù)秩序靠規(guī)則。 2.懂得生活中的各種規(guī)則,能夠自覺遵守社會規(guī)則,維護(hù)社會秩序(sh hu zh x)。 3.認(rèn)識到社會秩序與規(guī)則的關(guān)系,樹立秩序意識和規(guī)則意識。 學(xué)習(xí)(xux)目標(biāo)第二頁,共二十頁。 社會(shhu)生活要有秩序第三頁,共二十頁。(1)什么(shn me)是社會秩序?(2)常見的社會秩序(sh hu zh x)有哪些?社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。社會秩序包括社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序、公共場所秩序等。第四頁,共二十頁。社
2、會(shhu)管理秩序是專指國家機(jī)關(guān)對社會(shhu)的管理活動及秩序。對公用設(shè)施的管理:路燈、自來水管道、煤氣管道、公用電話等;對文物的管理等;對毒品(dpn)的管理:吸毒、注射毒品(dpn)等;工商行政管理:市場秩序等;第五頁,共二十頁。雨天的校門口1校門口的這種混亂狀況(zhungkung)會造成哪些影響?2你認(rèn)為應(yīng)如何改變這種混亂的狀態(tài)?3“閱讀感悟”讓你對社會秩序有了怎樣 的認(rèn)識?第六頁,共二十頁。(1)校門口的這種混亂狀況會造成哪些(nxi)影響?交通堵塞;易引發(fā)交通事故;耽誤每個家長接送孩子的時間(shjin);也容易引發(fā)人們相互之間的矛盾。第七頁,共二十頁。(2)你認(rèn)為應(yīng)如何(
3、rh)改變這種混亂的狀態(tài)?交警維持交通秩序;學(xué)校安排不同年級分時段放學(xué);家長遵守交通規(guī)則、在路邊等候孩子(hi zi);學(xué)生們有序排隊(duì)出校門等。第八頁,共二十頁。3“閱讀感悟”讓你對社會秩序有了怎樣(znyng)的認(rèn)識? 1) 社會的正常運(yùn)行需要秩序,這樣才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾,從而提高社會運(yùn)行效率,降低社會管理(gunl)成本。 2) 社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。有序、整潔、安全的社會環(huán)境中,我們享有人身自由和財(cái)產(chǎn)安全,享有公平的發(fā)展機(jī)遇,從而能夠感受到生活的美好,激發(fā)對生活的熱情。第九頁,共二十頁。 社會生活需要秩序一看到這種狀況你有什么(shn me)感受?第十頁,共二十頁。
4、2017年1月29日,寧波雅戈?duì)杽游飯@發(fā)生老虎咬人事件。事發(fā)起因是張某帶家人到動物園游玩,因?yàn)閯游飯@圍墻有漏洞(ludng),張某爬圍墻翻入動物園,恰好遇到老虎,張某被老虎拖走,并被一群老虎啃咬。最終警方雖全力救援,但張某因失血過多,離開人世。第十一頁,共二十頁。乘坐電梯(dint)有秩序參觀(cngun)有秩序生產(chǎn)有秩序交通有秩序第十二頁,共二十頁。無規(guī)矩(gu ju)不成方圓規(guī)則:它是人們說話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)則、習(xí)慣和法律等,它規(guī)定(gudng)著人們可以做什么,不可以做什么;應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么。第十三頁,共二十頁。維護(hù)秩序靠規(guī)則二倘若沒有(mi yu)規(guī)則?當(dāng)我們(w men
5、)出行.當(dāng)我們在公園漫步.當(dāng)我們坐在音樂廳.我們所處的環(huán)境就會遭到破壞,社會公共生活就不會和諧,人與人之間的交往就不能正常而有序地進(jìn)行。第十四頁,共二十頁。1.在發(fā)生(fshng)重大災(zāi)難時,人們往往遵循“婦弱優(yōu)先,壯者靠后”的規(guī)則有序撤離。2.勞動者在找工作時,會與企業(yè)簽訂勞動合同,規(guī)定雙方的權(quán)利與義務(wù)。3.企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營活動中,要遵紀(jì)守法,遵守社會公德、商業(yè)道德,承擔(dān)社會責(zé)任。閱讀(yud)材料:第十五頁,共二十頁。1.材料中有哪些規(guī)則(guz)?2. 除了這些規(guī)則,你還能說出哪些規(guī)則? 3.這些規(guī)則起著什么作用?材料(cilio)中的規(guī)則有:人們約定的原則、勞動合同、紀(jì)律、法律、道德等。
6、類似的有銀行的“一米線”,學(xué)校規(guī)定,交通法規(guī),各個行業(yè)領(lǐng)域的規(guī)定等。 社會規(guī)則確定了社會秩序的內(nèi)容,使人們各安其位、各盡其責(zé)、各得其所。 社會規(guī)則保障了社會秩序的實(shí)現(xiàn)。第十六頁,共二十頁。找規(guī)則(guz):角度提示學(xué)校(xuxio)公共場所比賽場上生意場上第十七頁,共二十頁。課堂(ktng)總結(jié)第十八頁,共二十頁。作 業(yè):國慶節(jié)快要到了,有很多同學(xué)想出去旅游,感受祖國的大好河山,請你選擇一個想去的景點(diǎn),查閱資料,了解(lioji)在該景點(diǎn)旅游要遵守哪些規(guī)則,并與同學(xué)們分享第十九頁,共二十頁。內(nèi)容(nirng)總結(jié)第二單元 遵守社會規(guī)則。第二單元 遵守社會規(guī)則。第三課 社會生活離不開規(guī)則。3.認(rèn)識到社會秩序與規(guī)則的關(guān)系,樹立秩序意識和規(guī)則意識。應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么。1.在發(fā)生重大災(zāi)難時,人們往往遵循“婦弱優(yōu)先,壯者靠后”的規(guī)則有序撤離。2.勞動者在找工作時,
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