2022年期中考試后的作文合集8篇

1、第 頁2022期中考試后的作文合集8篇期中考試后的作文無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有標(biāo)準(zhǔn)語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是我整理的期中考試后的作文8篇，歡送閱讀與收藏。期中考試后的作文 篇1今天，班主任李老師給我們宣布了一件壞消息，下星期要期中考試，我們的“心都碎了。兩天輕松的雙休日很快就和我們說了聲“拜拜。我們重新回到充滿陽光的校園，開始了緊張和復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的時(shí)間總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼間便到了考試的時(shí)間_星期三?！皢鑶柚宦犚娨宦暻宕?/p>

2、的哨聲響了起來，考試開始。老師把試卷發(fā)了下來，我看了一遍，心想：這試卷還蠻簡(jiǎn)單的。我的心里暗暗快樂，提起筆就寫，題目都不認(rèn)真讀，就是這種不好的態(tài)度讓我語文考了97分，數(shù)學(xué)考了96.5分，英語考了96.5分。 回到家里，我把真實(shí)的分?jǐn)?shù)告訴了家長(zhǎng)，爸爸媽媽即沒有表揚(yáng)，也沒有批評(píng)，他們只是對(duì)我說：“努力努力，再努力，爭(zhēng)取期末考試考出一個(gè)好成績(jī)?！昂玫?！我一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望的！我在心中定好了目標(biāo)，以后一定要跟著目標(biāo)走。對(duì)于這次考試，我考得不是很好，我要繼續(xù)努力，下次要考得更好。期中考試后的作文 篇2期末考試已經(jīng)順利的結(jié)束了，在這次的考試中，我考的最不理想的就是外語，只考了88分，其他兩門都不錯(cuò)，語

3、文考了97分，數(shù)學(xué)考了100分，均分95分。我的語文考的還可以，99分，就是作文扣了1分。要是作文不扣分，就能考100分了。我想我今后還要在作文上多下點(diǎn)工夫！數(shù)學(xué)成績(jī)也不錯(cuò)，100分，全班第一名。但是我不驕傲，爭(zhēng)取門門都考100分。就是外語考的不理想，都沒有考到99分，真讓人不敢相信。不知道是我聽錯(cuò)了，還是？但是老師沒有把試卷發(fā)下來，不知道哪里錯(cuò)了?？傊?，我以后一定要好好聽錄音、寫單詞。馬上要上四年級(jí)了，我一定更要腳踏實(shí)地，不辜負(fù)爸爸對(duì)我期望。期中考試后的作文 篇3這次期中考試的試卷很難，整張?jiān)嚲砣娑际歉字R(shí)，還有一面是課外閱讀，這張?jiān)嚲砜梢钥闯鑫覀兏字R(shí)扎不扎實(shí)，也可以看出我們有沒有復(fù)

4、習(xí)或者學(xué)習(xí)狀態(tài)有沒有真正的讀懂，所以老師才說他是一張好的試卷。所以我認(rèn)為這次我沒考好，第一，在前一天晚上我沒有認(rèn)真的去復(fù)習(xí)，還有根底知識(shí)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)狀態(tài)不好。就比方說我第一題讀一讀寫一寫，我就要扣3,4分左右，還有幾個(gè)拼音都讀不清楚，或者是字不會(huì)，在這兒就可以看來我拼音沒學(xué)好。 作文也是我的一大缺點(diǎn)，這次的作文是合作干一件事情，比方合作搬一張桌子，合作表演，合作做飯等等。這次作文雖然很簡(jiǎn)單，但是我還是扣了七分，因?yàn)槲覜]有點(diǎn)明重點(diǎn)，大多數(shù)都在寫別的，重點(diǎn)占了1/3而已，所以我下次一定要點(diǎn)明重點(diǎn)，不寫流水賬。還有一個(gè)扣分多的地方就是在讀讀記記，本來已經(jīng)背誦過的內(nèi)容，不小心忘了，怎么也想不起來，都是

5、因?yàn)樽蛱鞗]有復(fù)習(xí)，就算讀一遍，也會(huì)記住一點(diǎn)點(diǎn)，還有就是，以前都在小和尚念經(jīng)，有口無心，一直讀，都沒有怎么看過一些重點(diǎn)的字不會(huì)寫的字，所以每當(dāng)要填空的時(shí)候。會(huì)是會(huì)背的，但是就是不會(huì)寫那些字。這次總分一共有120分，但是我大約只能考90分左右，因?yàn)楦字R(shí)分扣的太多，還有作文。我要立個(gè)目標(biāo)，就是把根底知識(shí)打穩(wěn)，這樣就可以挽回一大半的分?jǐn)?shù)，因?yàn)槲易畲蟮娜秉c(diǎn)就是根底不行。期中考試后的作文 篇4今天，劉老師發(fā)了期中考試卷，我一拿到試卷，眼淚立刻奪眶而出，因?yàn)椋何?，考得太差?這次考得差的原因是：1.錯(cuò)字多，光錯(cuò)字就扣了我5分。2.太馬虎，有一道題，要求只讓把第一自然段的動(dòng)詞寫下來，而我呢，那么把全文的動(dòng)

6、詞都寫了下來，又白白失去了2分。3.作文詞句太羅嗦，最后一段寫得太少了，所以被扣了1分。4.平時(shí)老師讓默寫和聽寫的知識(shí)掌握得不太牢固，竟然把唐朝的賀知章寫成了宋朝的賀知章，讓大詩人晚生了幾十年;我還把?亡羊補(bǔ)牢?這個(gè)成語的意思寫錯(cuò)了，一共被扣了4分。5.沒有把句子意思表達(dá)完整。有一題，我把句子意思才寫了一半，突然，我心里冒出一個(gè)想法：不寫了，反正這道題也扣不了多少分。就這樣，我又白白丟掉2分。另外，我還有一個(gè)最致命的缺點(diǎn)寫完卷子不檢查，假設(shè)不是不檢查而左顧右盼，我還可能得100分呢!不過嘛!我還是有優(yōu)點(diǎn)的。我組詞組得特別好，卷子上的組詞可是一個(gè)字也沒有錯(cuò)呀。雖然這次考得不太好，但我一定要把我的

7、優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，把缺點(diǎn)都改成優(yōu)點(diǎn)，雖然世界上沒有幾個(gè)十全十美的人，可我就要做那幾個(gè)人中的一人!眼就到了期中考試，成績(jī)已經(jīng)出來了，但根底知識(shí)的得分卻讓我很失望。第一，給詞加點(diǎn)字選擇意思，我錯(cuò)了。錯(cuò)的原因就是沒有把字的意思套進(jìn)詞里，反復(fù)讀，并加以理解。第二，判斷題，我錯(cuò)了。原因是我沒有認(rèn)真、仔細(xì)、反復(fù)讀題。再一個(gè)，那道題不好理解，我應(yīng)該多讀、多想，再做題。第三，閱讀理解的概括全文的題，我錯(cuò)了。原因還是沒有反復(fù)閱讀短文、理解短文，并寫出起因及結(jié)果。第四，最后，老師還發(fā)現(xiàn)我“堵字下面的“日字寫成了“目字。哎有馬虎了!我每次考試都有不應(yīng)該錯(cuò)的地方，以后我要認(rèn)真仔細(xì)答卷。這次考試雖然考完了，但這次犯的錯(cuò)誤卻

8、讓我難以忘懷。下次考試我一定要認(rèn)真仔細(xì)的答題，反復(fù)閱讀題目，爭(zhēng)取下次考高分。期中考試后的作文 篇5今年的7月10日我們?cè)诙?5)班進(jìn)行期末考試?？荚嚽埃倚判氖?，心想：我一定會(huì)滿載而歸?？荚嚂r(shí)，我認(rèn)真地做題目。突然，在語文試卷上，我發(fā)現(xiàn)有一道題不會(huì)做，我絞盡腦汁地去想。終于我想了出來，我興高采烈。其實(shí)，這道題不難。經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待，老師把試卷發(fā)了下來。我心急如焚。語文：92分，數(shù)學(xué)：97.5分，英語：97分。我傻了眼語文考得太低了!我明白了：考試是平時(shí)學(xué)習(xí)的總結(jié)。一份耕耘，一份收獲。抓住平時(shí)是關(guān)鍵。期中考試后的感想300字時(shí)間過得飛快，眨眼間其匯總考試就過去了，關(guān)于這次我的期中考試，我有一些感

9、想。這次的期中考試，我的語文考得差，我的數(shù)學(xué)考得還滿意。語文考得不好是因?yàn)楦最}錯(cuò)得太多太多，可能是我太粗心大意馬虎了，也可能是我平常上語文課時(shí)不夠?qū)Ｐ穆犞v。從而讓我知道了，我需要認(rèn)真，細(xì)心，專心.因?yàn)槠匠２慌κ刮业某煽?jī)下降了許多。粗心讓我在考試時(shí)應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)的地方寫錯(cuò)，那可是不該喪失的分。大意使我不檢查，以為都對(duì)，結(jié)果落下了了好多分。粗心大意馬虎就好似是毒藥把我的分?jǐn)?shù)都毒死了很多，又像是壞蛋偷走了我成績(jī)。這些分?jǐn)?shù)和成績(jī)都好似是一個(gè)個(gè)伙伴悄悄地離開我了。我的數(shù)學(xué)考得最好，是因?yàn)槲疑险n認(rèn)真聽講，經(jīng)常多做練習(xí)，考試的時(shí)候得心應(yīng)手，所以才會(huì)考得好。所以，從現(xiàn)在起我要加倍的努力，上課要專心聽講，回家要

10、多做練習(xí)，爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)。讓粗心，大意，馬虎。見識(shí)我的厲害，我要把它們趕走，不讓它們回來。以上便是我期中考試的一些感想，我從現(xiàn)在開始要更加努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更有益的成績(jī)!期中考試后的作文 篇6這次的期中考試，對(duì)我造成了很大的影響。面對(duì)女兒不盡人意的雙科成績(jī)，我忍不住落淚了?？荚嚽?，數(shù)學(xué)老師就短信提醒家長(zhǎng)：考試的目的在于檢驗(yàn)學(xué)習(xí)，不要太重視成績(jī)。所以，我提前給自己打了預(yù)防針，不管孩子成績(jī)?nèi)绾?，都要坦然面?duì)、冷靜對(duì)待：考得不好，不要著急、責(zé)怪孩子；考得好了，不要得意、掉以輕心?？墒?，陸續(xù)拿到語文、數(shù)學(xué)的期中試卷后，我還是沒能控制自己的情緒：語文試卷，我略感遺憾，對(duì)女兒嘮叨了兩句“多動(dòng)腦子

11、。數(shù)學(xué)試卷，女兒在交卷前就發(fā)現(xiàn)了自己的一道錯(cuò)題，我已做好了面對(duì)不是總分值的準(zhǔn)備，可是，96分？我吃驚了，心里一下子就灰云氤氳了起來，不一會(huì)，那些灰云里就集聚了充分的水量，等待降落。努力回想著老師的提醒，自己的約定，但終于還是忍不住詢問某某某考得如何，某某某是不是總分值，向女兒投來了冷漠、責(zé)備的目光。心中的那些積雨云終于承受不住自己的重量，開始頻頻投下酸澀的雨點(diǎn)。老師讓寫卷面分析，我們讓女兒自己總結(jié)，自己分析。當(dāng)女兒?jiǎn)为?dú)一人在書房，用稚嫩兒有力的筆寫下“下次要考100分，為班級(jí)爭(zhēng)光，為老師爭(zhēng)光的話語時(shí)，我和孩子爸又再次心酸起來是不是我們給孩子的壓力太大了？可是，不是有壓力才有動(dòng)力嗎？是不是我們對(duì)

12、孩子的要求太高了？可是，不是應(yīng)該不斷向著鮮花和掌聲前進(jìn)嗎？是不是我們給孩子報(bào)的興趣班太多了，占用了她太多的精力，影響了她的根底學(xué)習(xí)以及自由玩耍的時(shí)間？可是她如果喜歡的興趣不應(yīng)該支持嗎，孩子不是需要全面開展嗎？是不是我平時(shí)對(duì)孩子的管教太過細(xì)致了，以至于她在學(xué)習(xí)上形成了依賴性而制約了她的自主學(xué)習(xí)性？可是，低年級(jí)不是需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)與輔導(dǎo)嗎？是不是我精神過于敏感，有些小題大做了？可是，小問題不及時(shí)糾正不是會(huì)成為大隱患嗎？是不是我的脾氣過于氣躁，面對(duì)孩子太沒耐心了？是不是我的虛榮心作祟，被一紙成績(jī)所左右了？是的，是的，可是即使知道如此，我的心情一時(shí)間還是難以平復(fù)。無數(shù)的問題在我的腦子里橫沖直撞、自相矛盾

13、，我一時(shí)間不知所措，舉步維艱。然后，我與女兒的老師好好交流了一番，讓她當(dāng)作我的聽眾，聽取了我的種種傾述，她又給了我好多的撫慰和點(diǎn)撥，吹散了我心頭的厚厚云層。然后，又過了兩日，在夫妻的交流、閱讀的取經(jīng)和自我的思考中，暖洋洋、金燦燦的陽光終于又回到了我的世界。保持初心女兒的老師告訴我：找找自己最初的心態(tài)。最初？最初，我們只想做好自己。做好自己，不一定是最優(yōu)秀的，但一定擁有自己的特點(diǎn)，擁有良好的習(xí)慣。做好自己，不一定是最閃耀的，但一定擁有自己的目標(biāo)，擁有足夠的自信。做好自己，不和別人比擬。做好自己，不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短可是慢慢的，當(dāng)別人開始觀望我們，拿我們做比擬，我們也不由自主地和別人比賽，并且總想跑在最前

14、面。找回初心，保持初心，正確看待孩子的性格特點(diǎn)和優(yōu)缺長(zhǎng)短，用寬容的心態(tài)催促、支持、陪伴孩子成長(zhǎng)。以前，我們總會(huì)說：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每個(gè)今天的自己比昨天有所進(jìn)步就是最棒的！找回初心，保持初心，真心地為別人的進(jìn)步而快樂，如畢淑敏老師所說：“別人的進(jìn)步值得我們?yōu)橹畾g欣鼓舞，并讓對(duì)方毫無意義的感知我們的贊美和歡愉。但卻不去盲目的想去超過誰，比過誰，沒有常勝將軍，如拿破侖所說：“人生的榮耀不在用不失敗，而在于能夠?qū)移茖移?，人最大的敵人是自己，最大的困難是戰(zhàn)勝自己！孩子如此，家長(zhǎng)也是如此。拋卻攀比的虛榮心理，面對(duì)孩子的分?jǐn)?shù)，孩子的失誤，算得了什么事情呢？不過是再正常不過的正常表現(xiàn)罷了。分?jǐn)?shù)之下的問題，是粗

15、心，是不會(huì)，是緊張，還是如何的原因，才是家長(zhǎng)需要和孩子一起分析討論的根本問題。耐心地和孩子一起看一看、查一查，讓出現(xiàn)過的問題不再出現(xiàn)，中考之后的自己比以前有所進(jìn)步，這也是一種100分的結(jié)局！找回初心，保持初心，平靜的心態(tài)、成熟的心智、溫暖的心情，積極的心聲正面管教在一本?正面管教?書里，作者告訴家長(zhǎng)：沒有哪個(gè)父母不為了孩子而竭盡全力，但最美好的愿望卻不一定給孩子帶來最好的結(jié)果。孩子只有在一種和藹而堅(jiān)決的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學(xué)會(huì)使他們受益終身的社會(huì)技能和生活技能，才能取得良好的學(xué)業(yè)成績(jī)。我們總是有太多美好的愿望，雖然知道孩子并不是天才，卻還是希望著會(huì)培

16、養(yǎng)出一個(gè)什么什么家，什么什么家，于是，從小開始幫她打根底，上什么什么班，什么什么班。還有自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望，也轉(zhuǎn)嫁到了孩子身上，希望她代替自己實(shí)現(xiàn)那些自己成年后仍未完全磨滅的瑰麗的美夢(mèng)，于是，從小就開始幫她做規(guī)劃，學(xué)什么什么有用，學(xué)什么什么有用。然后，自己全力以赴、竭盡全力，看似多么多么辛苦，多么多么用心，可是，孩子真正的意愿又是什么呢？孩子現(xiàn)在小，根大多數(shù)孩子根本無法設(shè)想自己的未來，正如同我們小的時(shí)候一樣。正因?yàn)樾〉臅r(shí)候沒有努力，所以才造成了很多遺憾，現(xiàn)在又出于為孩子的未來考慮而幫助她防止那些遺憾。但是，誰能保證她長(zhǎng)大后沒有別的遺憾呢？沒有一個(gè)自由在的童年？沒有看過什么什么動(dòng)畫片？誰的人生能

17、完全防止遺憾呢？?正面管教?告訴我們要理解孩子的感受，表示對(duì)孩子的同情但絕不寬恕，告訴孩子自己的感受，讓孩子關(guān)注解決問題。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子自己解決問題是最重要的。讓孩子自己感受，自己判斷，自己選擇，并且要為自己的選擇而負(fù)責(zé)。原本我苦惱著興趣班的取舍：認(rèn)為女兒目前的興趣班較多，想為她減負(fù)，又為放棄哪科而惋惜，畢竟已經(jīng)學(xué)出了一定的成績(jī)。但是，轉(zhuǎn)念想想，永遠(yuǎn)有學(xué)不完的興趣班，人生就是一道“取舍的選擇題，有取就會(huì)有舍，有舍也會(huì)有得。真正矛盾的估計(jì)是女兒自己，因?yàn)椋覀冏鹬厮倪x擇，讓她自己選擇學(xué)什么，她在做出決定前一定也經(jīng)歷了一段矛盾的取舍徘徊。然而當(dāng)她做出選擇后，就要堅(jiān)決不移地向前看，為自己的選擇而負(fù)

18、責(zé)，讓自己的選擇實(shí)現(xiàn)應(yīng)有的價(jià)值。正面管教，就是客觀而正確的面對(duì)孩子的各項(xiàng)事宜。有些事情需要家長(zhǎng)幫助輔導(dǎo)，有些需要點(diǎn)撥引導(dǎo)，有些只需要靜靜觀看、細(xì)心聆聽，有些那么可以完全放手。家長(zhǎng)既不可能做脫手掌柜，也不能夠面面俱到，總要有親子互動(dòng)的溫馨時(shí)刻，也要有孩子自己獨(dú)立思考與規(guī)劃的進(jìn)步空間。只有如此，她才能慢慢成為她自己！快樂成長(zhǎng)在和孩子爸交流之后，我們感慨到：不能給孩子太大壓力，孩子快樂是最重要的。是啊，快快樂樂地學(xué)習(xí)，快快樂樂地成長(zhǎng)，這才是家長(zhǎng)們所希望看到的孩子的狀態(tài)?？墒牵⒆尤绾尾拍芸鞓纺?？是不是可以盡情地做自己喜歡的事就會(huì)快樂呢？是不是自由玩樂的時(shí)間越多，她就會(huì)越快樂呢？是不是和學(xué)習(xí)有關(guān)的事情

19、就不會(huì)是快樂的呢？是不是即使成績(jī)不理想，孩子也能快樂呢？原本以年齡越大快樂就會(huì)越少，成年之后，單純的快樂就會(huì)成為一種奢求，現(xiàn)在卻感悟到：快樂和年齡無關(guān)，快樂來自于心態(tài)。100分是快樂的，80分也可以覺快樂。無拘無束地玩是快樂的，刻苦地學(xué)習(xí)并收獲成績(jī)也會(huì)感覺快樂?？鞓返膯渭兊模鞓芬彩巧?yuàn)W的。有益地放松是快樂的，放縱地玩樂卻會(huì)造成未來的悔恨；自主地學(xué)習(xí)是快樂的，被動(dòng)地受教就會(huì)成為痛苦的過程。表層的快樂總是短暫的，內(nèi)心的快樂才能成為持久的正能量。擺正心態(tài)，明白自己真正快樂的是什么，勇敢地嘗試，盡情的享受，無論過程會(huì)有怎樣的付出，結(jié)果又會(huì)有怎樣的出其不意，在這個(gè)成長(zhǎng)的過程中，終是快樂的，始終擁有一顆

20、積極樂觀的“快樂之心，這才是難得珍貴的。在一本名為?斯賓塞的快樂教育?的書中說：“教育的目的是讓孩子成為一個(gè)快樂的人，教育的手段和方法也應(yīng)該是快樂的。就像一根細(xì)小的蘆葦，你從這一頭輸進(jìn)去的是苦澀的汁液，在另一端絕不會(huì)流出甘甜的蜜汁。想讓孩子快樂，家長(zhǎng)必須快樂。不要把不良情緒傳染給孩子，不要讓孩子對(duì)父母察言觀色。給她一個(gè)溫暖的笑容，給她一個(gè)關(guān)切的眼神，給她一個(gè)大大的擁抱，給她一句中肯的贊美，給她你的快樂，她也會(huì)變得快樂起來。不是每個(gè)人的努力都會(huì)成為100分。不是一個(gè)100分都可以肯定一個(gè)人的一生。單純而盲目的追求100分，是對(duì)孩子的苛求，對(duì)數(shù)字的執(zhí)著。試想自己的小學(xué)又有幾個(gè)總分值呢？是分?jǐn)?shù)重要還

21、是分?jǐn)?shù)之下的問題才是關(guān)鍵呢？在教育之路上，拋棄形式主義，拋棄完美主義，孩子的問題才能得到根本的解決，想要的快樂就會(huì)和你如約而至。最后，想對(duì)女兒說：孩子，謝謝你，總在媽媽好不開心的時(shí)候用各種方法逗媽媽笑，我是如此愛你。我和爸爸都愛你！期中考試后的作文 篇7緊張的學(xué)習(xí)終于過去了，現(xiàn)在我們面臨的就是期末大考試。上課了，大家像風(fēng)一樣的沖回教室，到了教室大家都在討論到底會(huì)考怎樣的題型了？大家的說話聲如爆炸的聲音一樣，這時(shí)語文監(jiān)考老師走進(jìn)教室，突然教室里變得鴉雀無聲。開始答題了，我們大家都十分緊張，但是大家又微笑起來，然后我就埋頭認(rèn)真答卷，下課了，我也正好做完試卷，但我覺得有些題我沒有太大的把握批改卷子這段時(shí)間，我的心情十分沖動(dòng)，星期三就出成績(jī)了，我早