怎么寫教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃方案5篇

1、第 怎么寫教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃方案5篇為了確保事情或工作安全順利進行,時常需要預先制定一份周密的方案,方案屬于計劃類文書的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢?下面是為大家收集的怎么寫教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃方案例文，希望你喜歡。 怎么寫教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃方案篇1 自我分析 本人參加工作至今已經(jīng)有23年，一直擔任語文學科的教學工作，積累了一定的教學經(jīng)驗。應該說對于崗位工作情況已經(jīng)熟悉，在班主任管理方面也形成了自己的特色，但在語文教學中我也深感自己的文化底蘊不夠豐厚，專業(yè)知識不很扎實，教育教學中的創(chuàng)新意識還不夠，因此如何在現(xiàn)有的基礎上有所突破、有所創(chuàng)新是我今年的目標。 項目完成情況 課堂教學認真鉆研教材，潛心研

2、究教法，努力順應新課改的教學趨勢，不斷完善自己的課堂教學，形成一定的教學特色。平時多走出去聽課，學習優(yōu)秀教師的教學方法。備課中能有所創(chuàng)新，寫好教學反思，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。 專業(yè)論文積極認真閱讀教育類的雜志，不僅給予自己正確的引導，更使自己對教學各方面的內(nèi)容有全面的認識與參照，同時也為撰寫論文積累素材。每學期撰寫一篇高質(zhì)量的論文，積極參加教學論文評比活動，力爭在區(qū)級或以上論文評比中獲獎。 課題研究積極參與學校課題的研究工作，特別是“毛蟲與蝴蝶”階梯性閱讀讀寫繪實驗的開展，要做好低段研究中最后一個學期的實驗開展和資料積累工作，并且寫好兩年來的實踐總結(jié)、編寫好學生讀寫繪的成果集。 班主任

3、、輔導員工作培養(yǎng)學生良好的習慣，樹立榜樣，以點帶面;關心孩子，與他們連成一片，加強班級的凝聚力。在教育培養(yǎng)班干部方面，要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動每個同學的積極性，形成民主管理氣氛，提高學生管理能力。 指導學生 參加競賽對于學校等部門組織的各類競賽活動，都要積極組織學生參加，參與面要廣，給每個學生都有一次鍛煉的機會。并且認真輔導，爭取有比較好的成績。除了統(tǒng)一的競賽活動，自己還可以組織學生參加七彩語文等雜志上的作文競賽。 其他以學校先進教師和優(yōu)秀班主任的條件來嚴格要求自己，爭取再創(chuàng)校級以上的榮譽。 怎么寫教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃方案篇2 教師的基本素質(zhì)關系到學校辦學水平、教學質(zhì)量

4、。師資隊伍建設是我校一項長期具有戰(zhàn)略意義的重點基本建設，特別是當前學校教師隊伍正處在新老交替的關鍵時期和課改的全面推行，對教師學歷、專業(yè)知識、專業(yè)技能、實踐能力等提出了新的更高的要求，教師面臨著新的挑戰(zhàn)。為了進一步加強教師隊伍建設，促進教師專業(yè)成長，推動學校發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量，辦人民滿意學校，根據(jù)我校教師隊伍實際情況，特制定本階段教師隊伍專業(yè)發(fā)展計劃。 一、指導思想 以學校發(fā)展和教師發(fā)展為本，以教育科研為先導、以青年教師專業(yè)發(fā)展為抓手，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，建立一支適應教育發(fā)展和學校發(fā)展要求、師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、身心健康的專業(yè)化師資隊伍。 二、發(fā)展目標 學校根據(jù)實際情況，通過

5、專業(yè)發(fā)展的培訓及研討的參與，每個教師實現(xiàn)知識更新、專業(yè)道德、專業(yè)精神和專業(yè)技能的提升，優(yōu)化課堂教學效率;建設一支結(jié)構(gòu)合理，數(shù)量穩(wěn)定，素質(zhì)過硬的教師隊伍。 三、培訓原則 1、堅持“教師為本”與“學校為本”相結(jié)合的原則 以研究本校教育教學中的現(xiàn)實問題為出發(fā)點，以改善教育教學實踐為目的，尊重教師的主體精神，滿足教師“自主發(fā)展、自我提高”的心理需要，引導教師自主確立自己的努力目標，找到適合自身發(fā)展的有效途徑，在實踐中培養(yǎng)和優(yōu)化師資隊伍。 2、理論聯(lián)系實際原則 即堅持理論與實踐緊密結(jié)合，通過“自我反思、師徒互助、專業(yè)引領、行為跟進”等實踐活動，以課程與教學改革和教育科研為抓手，引導教師不斷探究和解決課程

6、與教學改革中的問題，促進自身專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。 3、實事求是原則 針對我?；ń處煹膶嶋H情況，分層次確定學習內(nèi)容，中青年教師要全面細致學習理論知識，并且保證學習時間;在實踐中多參與。部分老教師也要跟上時代的要求，將自己的豐富經(jīng)驗融入新課程中，切忌“穿新鞋走老路”。 4、改革創(chuàng)新與時效性相結(jié)合原則 給青年骨干教師搭建提高自身專業(yè)平臺，在舉行各種活動時，讓他們先行，效果很好，真的能在教育教學中能獨當一面，再進行觀摩。 四、培訓內(nèi)容 (一)讀書積累 以自主學習為主，讀專著、名著，和與所教學科相關的專業(yè)知識，記錄要經(jīng)典，突出重要性。更重要的是自覺加強教育教學理論學習，接受先進教育理念，提高自身理論修養(yǎng)。

7、 (二)集中學習 包括每周的政治、業(yè)務學習、專家講座、外出培訓等。政治學習主要學習一些教育的法律法規(guī)，教師職業(yè)道德等;業(yè)務學習主要學習各學科的課程標準，新知識、教學新技能等。 (三)集體備課 學校各任課教師按年級與所教學科劃分為不同的教研組，在教研組長的統(tǒng)一組織和安排下，進行教研組的各項活動。各教研組都要在每周三、周四上午有教研組長組織進行雷打不動地集體備課。 (四)教學反思 要求每位教師課課反思，反思內(nèi)容注重優(yōu)化教學實踐。 (五)基本功訓練 1、教師每周1篇硬筆和1篇毛筆書法作業(yè)，書寫要規(guī)范準確、美觀大方。教務處統(tǒng)一選定每周書寫內(nèi)容并統(tǒng)一發(fā)放毛筆基本功練習紙張。 2、教師每周1幅簡筆畫作業(yè)，

8、以反映教材內(nèi)容為主。 3、學校為教師提供了粉筆字訓練園地，為每位老師發(fā)放一塊小黑板讓老師訓練粉筆字。 4、學校組織我校省級普通話測試員為我們教師進行普通話培訓，并把我校南校區(qū)命名為普通話實驗基地，學生、教師進入校園一律使用普通話，學校不定期進行檢查。 (六)專題講座 根據(jù)學校實際情況，共同存在的問題，領導、骨干教師結(jié)合自身承擔的任務進行專題講座。主抓教學副校長、教導主任每學期至少2次講座。講座一定要深刻，能解決教師中存在的各種問題。 (七)課題研究 任課教師在積極參與國家、省、市級課題研究的同時，要鼓勵積極進行小課題研究，也就是教研，研究教育教學中、身邊中常出現(xiàn)有價值的問題，并把課題研究成果轉(zhuǎn)

9、化為學校的共同財富，促進共同發(fā)展。引導教師積極撰寫教學心得和科研論文，每年在縣級以上刊物發(fā)表論文若干篇。 (八)學習考察 學?？朔磺欣щy，給教師搭建平臺，讓不同層次的教師走出去，吸取先進經(jīng)驗，取長補短，回校交流或觀摩。 五、主要措施 1、加強師德師風建設，增強教師的人格力量。 通過政治理論學習和師德自我修養(yǎng)，提高廣大教師政治理論水平和愛崗敬業(yè)的意識，開展“師德標兵、先進教師”的評優(yōu)活動，表彰先進教師，樹立先進典型。 2、注重研訓一體化，提高教師的專業(yè)化水平。 (1)積極鼓勵并創(chuàng)造條件對教師進行多方面的業(yè)務進修和培訓工作，請學科骨干教師做專題講座，促進教師不斷轉(zhuǎn)變觀念，建立新的教育、教學理念，

10、始終走在教學改革的前沿。同時支持教師參加市、縣級骨干教師培訓;高一層次的學歷進修等。 (2)加強教育教學的行動研究，嘗試進行項目培訓、活動培訓等自主培訓。加強教師在教育教學理論上的自我學習、自主提高，強調(diào)教師基于學科的研究與探討，要以問題為本，開展教學行動研究與教科研課題研究，鼓勵教師關注新課程的研究與實施，提高教師實施新課程與開發(fā)校本課程的能力。 (3)建立以校培、組培、自培相結(jié)合的研訓一體化校本培訓模式，定期舉行教育教學工作專題研討活動，為教師教育提供有效載體;加強教研組建設，重視備課組活動，要求“定時、定點、定人、定內(nèi)容、定進度”，加速教研氣氛的形成。 3、創(chuàng)設校本培養(yǎng)機制，為形成骨干梯

11、隊建設搭設舞臺。 (1)根據(jù)每位教師的師德和教學水平，幫助教師制定個人專業(yè)發(fā)展計劃。讓每位教師將學校目標的實現(xiàn)與自我價值實現(xiàn)結(jié)合起來，從而促進教師隊伍的整體發(fā)展。 (2)發(fā)揮骨干的幫帶作用。每位骨干教師必須各帶一位青年教師，爭取在一年中，青年教師的專業(yè)素質(zhì)明顯提高。校領導小組督促檢查，即查課堂教學又看過程材料等。 4、建立多元的教師發(fā)展性評價制度。 (1)建立教師發(fā)展性評價制度，以教師的自評、互評、學生及家長評議和學校評議相結(jié)合的方式，促進多元化評價。 (2)改進教師的考核評價制度，對教師的師德素養(yǎng)、德育工作、教學能力、教科研成果、培訓情況、培養(yǎng)特長生及合作互助品質(zhì)等進行全面的考核，逐步形成評

12、價與獎懲、評價與任用相結(jié)合的發(fā)展性評價體系，用評價來促進教師水平的整體提高。 5、加大經(jīng)費投入。 學校將加大此項工作的經(jīng)費投入，結(jié)合教育教學需要，為教師購買學習資料，訂閱報刊;采用“走出去請進來”的方法，邀請專家學者講學指導;選送教師參加學習進修，幫助教師拓寬學習領域，不斷更新知識。 六、組織建設與管理辦法 1、建立組織 組長：_ 副組長：_ 組員：教務主任及各科任課教師 2、管理辦法 校長全面負責學校事務，負責人力和財力的支持;主管教學的副校長具體負責，指導相關工作;主管師德的副校長要負責教師職業(yè) 道德規(guī)范等項目的考核;教導主任要指導各教研組長組織好本組教師學習并保證學習時間。 以上是我校本

13、學期教師專業(yè)發(fā)展學校建設階段性計劃，我們會在今后的具體工作中邊實施，邊總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整改進，查漏補缺，力求更好更快地提高教師的整體水平。 怎么寫教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃方案篇3 一、自我分析 1、個人優(yōu)勢分析： 對教育富有情懷，對語文教學充滿熱忱。 學習能力強，具有較高的領悟能力，在實踐中總結(jié)提升。 對教材研讀有自己的思考和見解，課堂扎實靈動。 2、個人不足剖析： 理論知識儲備不夠，課題論文能力有待加強。 二、三年發(fā)展自我規(guī)劃 1、多讀專業(yè)書籍，在理論中汲取營養(yǎng)并付諸實踐。 2、加強教育教學研究，積極主持課題，撰寫論文、案例并投稿。 3、打造低段“靈動、高效”課堂。 三、具體目標 1、閱讀書籍

14、長知識。每天堅持不少于小時的讀書、閱報、摘抄筆記等學習活動。 2、虛心學習汲營養(yǎng)。向更多的前輩、專家、同行學習。積極參加各級各類培訓、學習。將教育教學反思、課題研究及時整理成文，向相關教研員、專家請教，以期獲得專業(yè)引領; 3、打磨課堂促成長。積極承擔研討課，在實踐中促進自己成長。 4、動筆撰寫出成績。為提升理論修養(yǎng)，每學期至少撰寫1篇教育教學論文和案例，三年內(nèi)至少有3篇課題、論文獲獎或發(fā)表。 總之，在未來的三年內(nèi)，我將腳踏實地把計劃中的每一點都落到實處，使自己切實得到成長。 怎么寫教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃方案篇4 教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增

15、強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在認真學習了學校本年度發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度工作目標后，針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下： 一、思想方面： 1、教育理論方面：學習現(xiàn)代化教學理念，使自己逐步領會而樹立學生主體觀，貫徹民主教學的思想，構(gòu)建一種民主和諧平等的新型師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，把積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。 2、業(yè)務理論方面：深入學習英語新課程標準，不斷更新教學觀念，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。充分調(diào)動學生的積極性，在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，通過課件

16、、各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性，讓他們的天性和個性得以自由健康的.發(fā)揮。 二、教學工作： 1、通覽教材，備課深入細致;認真研究教材，參閱各種資料，準確把握難重點，及時進行教學反思，并歸納總結(jié)經(jīng)驗。 2、提高課堂教學效率。根據(jù)不同學段學生的特點，注重講練結(jié)合。 3、扎實有效地采用“當堂達標訓練”教學模式，為英語教研組的妹妹們搞好服務工作，同時虛心向同行們學習先進的教學手段，激發(fā)學生學習英語的興趣，突出博奧的英語特色; 4、切實搞好周前備課工作，特別是堅持一單元測試兩次的鞏固訓練工作，力爭教學扎實有效; 5、培養(yǎng)學生具有良好的學習方法，形成濃厚的“比學趕幫”的學習氛

17、圍，使班級成績得到大幅度提高。 6、確立教研課題，使自己在教科研方面有一定的發(fā)展。 7、做好后進生轉(zhuǎn)化工作，實行“一幫一”互助形式，大面積，大幅度提高班級的整體成績。 8、促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學新理念，注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時代的發(fā)展要求和學生學習的需求。 三、提高個人素養(yǎng) 1、多讀書，用教育理論充實自己。 2、多總結(jié)，讓自己在反思中不斷提高綜合能力。 3.學習本校以學為主，當堂達標的教學理念，并以此為核心，積累材料與經(jīng)驗，做好反思、案例、論文類研究。提高個人教育水平。 心中時時有四小，心中時時有班級，不計較個人得失，崇辱不驚，作為一名一線教師，踏踏實實

18、工作，認認真真做人，以師德標準嚴格要求自己，作為四小人，奉獻自己的微薄之力。 怎么寫教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃方案篇5 面對二十一世紀，根據(jù)新時代教育的新的要求與自身的實際，我們應樹立終身學習的觀念,抓緊分分秒秒學習充電,使學習成為自己的一種內(nèi)需。工作中積極投身教育科研的改革與實踐,從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學，時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型,開拓型,全能型的教師。 一、計劃目標： 1、加強理論學習，認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考，積極改進教學方法，形成自己的教學風格。 2、認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣的。

19、 3、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。不斷練習基本功，優(yōu)化自己的教學方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，運用信息技術(shù)服務于自己的教學。 二、具體實施方案 1、專業(yè)水平的提高。 (1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我。 認真學習課程標準教學用書等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。 多看教育類期刊雜志，豐富自己的文化素養(yǎng)，如：小學教學設計等，了解更多著名教育專家，行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)。 (2)多聽課，學習別人的好的教學經(jīng)驗。 (3)平時教學多想多寫，寫好教學反思，提高自己的教學水平。 (4)多聽有特色的教學課程，學習他們先進的教學手法，及時的寫出心