教師年度考核工作總結(jié)范文（七篇）

1、精品文檔Word格式 老師年度考核工作總結(jié)范文七篇 人只有在不斷的總結(jié)中才能成進步步，總結(jié)這一階段的工作做出的成果，未完成的工作，得到的成長，自己的缺乏。方案將來目的，有獎懲措施，可量化可供審核和監(jiān)視。下面是我為大家整理的老師年度考核工作總結(jié)，盼望對你們有關(guān)心。 老師年度考核工作總結(jié) 篇1 一年來，本人遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，喜歡同學(xué)，團結(jié)同事。努力鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，虛心向有閱歷老師請教，通過自己的努力獲得了不錯的成果，現(xiàn)匯報如下： 一、教學(xué)方面： 樂觀參與教研活動，嚴格根據(jù)學(xué)校要求，樂觀學(xué)習(xí)?新課程標準?等內(nèi)容，樂觀討論、溝通信息技術(shù)課教學(xué)目的、方法和教學(xué)過程設(shè)計。努力培育同學(xué)信息素養(yǎng)，進步同學(xué)獵

2、取、處理信息力量。在教學(xué)之余，我也注意自身進展進步。除了聽課、評課、參與教研組教研活動外，我還留意到要自學(xué)。從思想上，時時刻刻提示自己、自我反思、自我進步思想境界;從行動上，樂觀參與省市舉辦的各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，利用一切可利用時間補充信息技術(shù)學(xué)問、進步自身信息技術(shù)素養(yǎng)、教學(xué)技能等，在海門市弘謇杯青年老師根本功競賽中獲一等獎。 二、同學(xué)工作： 作為老師，教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，下半年我和倪春花老師還幫助成勇書記完成團委的各項工作。半年的時間讓我漸漸適應(yīng)了新的工作環(huán)境，我時刻提示自己新的崗位有新的責任。這半年是充實的，從新學(xué)期開頭成立新的同學(xué)會、組建新的國旗班、組織好每期的黑板報評比

3、和主題班會的開展、組建了校內(nèi)文明標準小組;到營造校內(nèi)文化氣氛定期更換宣揚櫥窗、再到協(xié)作校慶籌備組仔細完成安排到的各項工作，除了這些常規(guī)的工作，團委在這學(xué)期還開展各項特色活動，像攝影展、征文競賽、元旦晚會等，豐富同學(xué)的課余生活。另外，團委還組織了同學(xué)參與各種特色的活動，重陽節(jié)組織同學(xué)代表赴海門市福利院慰問孤寡老人培育同學(xué)的敬老愛老的意識;多名同學(xué)在南通市和海門的校內(nèi)藝術(shù)節(jié)中獲獎;在“萬眾杯中同學(xué)攝影競賽中，多名同學(xué)的作品在報紙上發(fā)表;組織參與了海門市的校內(nèi)達人秀競賽等，這些競賽和活動讓同學(xué)充分展現(xiàn)自己的才華，提升他們的綜合力量和素養(yǎng)。 三、學(xué)校的其他工作： 今年學(xué)校的一些其他事務(wù)我也能保質(zhì)保量的

4、完成，如學(xué)校網(wǎng)站的更新、每次大型質(zhì)量抽測的閱卷工作、畢業(yè)證書的打印、高考志愿的填報、體檢數(shù)據(jù)的錄入等，有時候為了趕時間甚至加班加點，但我盡量在完成教學(xué)工作的同時，把這些工作做好。 老師年度考核工作總結(jié) 篇2 一學(xué)期來，本人喜歡本職工作，仔細學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，嚴格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、汲取教訓(xùn)，本人就這一學(xué)期的工作小結(jié)如下： 一、政治思想方面 仔細學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準時更新訓(xùn)練理念。樂觀參與校本培訓(xùn)，并做了大量的學(xué)習(xí)筆記。我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中汲取養(yǎng)分，仔細學(xué)習(xí)認

5、真體會新形勢下怎樣做一名好老師。通過學(xué)習(xí)，勇于分析自己，正視自己，進步自身素養(yǎng)。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面。 我始終以一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度來對待教學(xué)工作。 1、敬重同學(xué)是以同學(xué)為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中，深入體會到要以同學(xué)為主，以同學(xué)的進展為主。首先，必需敬重同學(xué)。敬重同學(xué)的思索權(quán)，敬重同學(xué)的發(fā)言權(quán)，敬重同學(xué)探究精神，敬重同學(xué)的思維成果。做到這些，才可以放手讓同學(xué)去思索，讓同學(xué)探究。 2、小組合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)形式必由之路。教學(xué)中，以小組合作學(xué)習(xí)的方式進展教學(xué)，構(gòu)建新的教學(xué)形式，還權(quán)予同學(xué)，以同學(xué)為主體，培育同學(xué)學(xué)習(xí)力量，起到較為抱負的效果。 三、遵守紀律方面。 本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)

6、章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重指導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與指導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，任勞任怨、對人真誠、助人為樂、喜歡同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 四、工作業(yè)績方面： 隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)力量要求的進步，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)訓(xùn)練教學(xué)理論并樂觀進展各類現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn)，把握了多媒體課件制作的一些方法。所帶班級的成果明顯進步。 我知道，訓(xùn)練是一項長期的工作，更需要長期的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將連續(xù)努力，刻苦鉆研訓(xùn)練教學(xué)工作，以更飽滿的熱忱投入其中，讓訓(xùn)練的光線更絢爛。 老

7、師年度考核工作總結(jié) 篇3 教書育人是我成為一門榮耀的人民老師一生的宗旨。訓(xùn)練也是一個國家進展的更本，下一代永久都是我們的后備力氣，我擔當老師以來緊隨國家的指導(dǎo)支配，教育好每一個同學(xué)，用自己的時間去培育一個個優(yōu)秀的人才。 為了訓(xùn)練好同學(xué)，我對于同學(xué)的語文學(xué)習(xí)要求，他們必需要做到這一點，就是要完成每天的的詞語的記憶很重要，假設(shè)他們連最根本的詞語都不可以學(xué)好，又如何可以學(xué)號語文呢?所以為了加高校生的學(xué)習(xí)效率，我每天都要同學(xué)默寫至少是個詞語，早上我會檢查每個同學(xué)的記憶狀況，滅有通過默寫的人，就要晚上留下來，連續(xù)默寫單詞，連續(xù)堅持做好訓(xùn)練工作。把每個同學(xué)的教學(xué)都始終按著這個要求來達成。 同時對于一些優(yōu)秀

8、的文章我也會教育他們仔細去背誦文章，背誦成功的才可以離校，讓同學(xué)知道，沒有完成工作就必定會受到懲辦，就必定要承受到嚴格的訓(xùn)練，他們年紀小對自己的管束和要求沒有多高，沒有多少仔細去做，所以就要靠我們老師推著他們走路，讓他們在學(xué)校期間學(xué)好只是，有了良好的成果底子對于他們今后的學(xué)習(xí)是特別好的。 我常常會詢問同學(xué)的狀況，對于同學(xué)的父母我也常常溝通，把同學(xué)的表現(xiàn)報告給家長，在家中我們老師管不住，但是我卻可以做到一點就是讓家長在家管好同學(xué)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校我們老師來管好同學(xué)，分工管理同學(xué)的訓(xùn)練，終究如今許多同學(xué)都有手機，為了避開同學(xué)被手機所迷惑，就要靠我們老師一點點的去培育和訂正同學(xué)們的學(xué)習(xí)，讓他們沒有時間玩

9、手機。 這一年時間我的訓(xùn)練方針還是很不錯的，成果差的同學(xué)也因為我的嚴格學(xué)習(xí)要求，成果明顯上漲，同時每個人的學(xué)習(xí)也更加簡單，對于單詞和成語的把握程度也越來越高，已經(jīng)叨叨了根本要求，可以看懂大多數(shù)的文字了。 我知道這樣的成果，還需要連續(xù)堅持下去做好，終究同學(xué)不是成人，一點沒有了我們老師的約束就會變野，不服管教，所以從小就需要約束，但是不可以泯滅他們的愛好愛好，喜歡什么我們也都會賜予一些支持，當然這些都不可以影響到他們的學(xué)習(xí)成果。每個人都要在每天完成等量的作業(yè)。 上課的時候我也常常這樣做，就是進步一堂課的興趣性，假設(shè)一堂課太過無聊就只會變成催眠曲，讓同學(xué)昏昏欲睡，所以上課我喜歡穿插一些典故，和一些好

10、玩的事情，讓他們?nèi)W(xué)到更多的學(xué)問的同時把握更多的歷史趣事進步他們對于學(xué)習(xí)的重視。 老師年度考核工作總結(jié) 篇4 光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間進入老師行列已近一年。在各位老師的幫助和支持下，在指導(dǎo)的信任鼓舞下，讓作為一名新老師的我成長、進步了不少?；貞涍@一年的工作，我對自我的表現(xiàn)有滿足也有缺乏之處，但無論怎樣，都需要自我踏踏實實的工作，實實在在的做人。 本年度，我擔當二班級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新老師，根本功不扎實，閱歷缺乏是我的缺乏。為了進步自我的教學(xué)程度，我主要做了以下幾點： 1.仔細備課，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我仔細鉆研教材，力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我

11、上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學(xué)思路。 2.多學(xué)習(xí)，多請教。作為新老師，剛開頭確實有些盲目，不知如何下手，為了讓自我的教學(xué)方法適應(yīng)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，我不斷改善自我的缺點，常常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。 3.多看書，多上網(wǎng)。進取學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進展訓(xùn)練教學(xué)。我們常說給同學(xué)一杯水，老師就要有一桶水，時代在不斷的進展，學(xué)問也在不斷的變化，為了使自我的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自我充電。還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力進步自我的教學(xué)程度。 4.準時寫教學(xué)反思。盡量堅持每一天記錄教學(xué)及課外與同

12、學(xué)的溝通，從中找出成功之處與缺乏之處，有那么改之，無那么加勉。 5.為了更好適應(yīng)老師的主角，使自我更快成長，我為自我設(shè)立了以下幾個目的，以鼓勵自我： 1)在訓(xùn)練教學(xué)的思想上，仔細學(xué)習(xí)新課標，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。 2)在業(yè)務(wù)技能上，連續(xù)夯實根本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的訓(xùn)練教學(xué)的程度到達一個新的高度 3)加強學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要連續(xù)向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。不斷進步自我的理論程度，同時也要進參加課題探究。 4)連續(xù)堅持準時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自我的課題作好預(yù)備。 這一年來學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無論是在和同學(xué)相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理支配上，我都很大的進步。在今后的理論中，我會連

13、續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有共性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引同學(xué)，打動家長。不斷進步自我，完善自我，努力使自我早日成為一名優(yōu)秀的老師。 老師年度考核工作總結(jié) 篇5 本學(xué)期本人擔當高二(16)班的地理課程，為了抓好教學(xué)，本著仔細負責的工作態(tài)度，課前仔細備課，上好每一節(jié)課，催促同學(xué)準時完成作業(yè)并復(fù)習(xí)，使同學(xué)能較好地把握教材的根底學(xué)問和根本觀點。詳細主要是做好以下幾項工作： 一、進步教學(xué)質(zhì)量，上好每一堂課。 為了上好課，我課前做了下面的工作： 1、為了把自己的教學(xué)程度進步，我堅持課前閱讀?中學(xué)地理教學(xué)參考?，?地理教學(xué)?，?地理訓(xùn)練?等書籍。在備課過程中仔細分析教材，鉆研新課標，根據(jù)教材的特點，如

14、教材的構(gòu)造，重點與難點，和同學(xué)的實際狀況設(shè)計教案。 2、理解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。 3、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 二、重視課堂管理。 做為一名老師，我非常明晰課堂管理的重要性。我深知，有了一個科學(xué)的課堂管理，那教學(xué)就等于成功了一半。為此，我非常重視課堂管理，在課堂上向45分鐘要質(zhì)量。一般我一進課堂，就以自身飽滿的心情影響全體同學(xué)，使同學(xué)們也能以飽滿的，高漲的心情來上的我課，然后抓緊同學(xué)精力最集中的時間把本節(jié)課的重點學(xué)習(xí)完，把難點剖析明晰。接下來同學(xué)的精力

15、開頭松散了，課堂秩序有些不穩(wěn)定了，這時我來個地理小故事或小幽默，轉(zhuǎn)變一下課堂氣氛，待同學(xué)精力又集中時，準時把重點，難點穩(wěn)固。至于簡潔易懂的學(xué)問，我一般是讓同學(xué)互相爭論來完成，這樣同學(xué)的樂觀性很高，效果也不錯。 三、虛心學(xué)習(xí)，提升自身的課堂教學(xué)力量。 一個老師最先被要求的往往是他的教學(xué)力量。教學(xué)力量的凹凸直接影響著同學(xué)們的安康成長。是做一個成功的老師，還是成了一個誤人子弟的教書匠?我毫不遲疑地選擇前者。屢次的聽學(xué)校各位老師的公開課，讓我有了學(xué)習(xí)觀摩的時機，取其之長，補己之短;屢次的組內(nèi)教研活動，讓我有了檢查自己的時機;通過梁永祿老師，張郁老師的盡心指導(dǎo)，各位組員的大力關(guān)心，轉(zhuǎn)變自己，進步自己。要

16、“備好每一堂課;上好每一堂課;評好每一堂課;反思好每一堂課成了我提升自身教學(xué)力量的途徑。 四、教學(xué)中注意培育、進步同學(xué)的地理素養(yǎng)。 這是高中地理課程改革的一個重大特點，我在教學(xué)中常常圍繞這一主題來綻開教學(xué)，發(fā)揮地理訓(xùn)練的功能。如：培育同學(xué)的綜合思維力量，培育同學(xué)科學(xué)的世界觀、資源觀和人口觀等。比方在講到“西藏是我國太陽能最豐富的地區(qū)時，以課本中的地圖為素材，進展探究，并對課本學(xué)問進展了拓展。這樣，既培育了同學(xué)的地理讀圖分析技能，又進展了同學(xué)的綜合思維力量。又如：在講到“水資源對人類生存和進展的意義時，著重訓(xùn)練同學(xué)：要珍惜和節(jié)省使用水資源，要保護水資源，以利于人類的可持續(xù)進展。樹立同學(xué)科學(xué)的資源

17、觀和可持續(xù)進展觀。 五、要進步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。 中學(xué)的同學(xué)愛動、好玩，有些同學(xué)缺乏自控力量。針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去;還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭。比方，對同學(xué)微微笑，說說笑，或者說說他的優(yōu)點。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深入的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?六、真心真意抓“補弱 首先通過談話、問卷、課堂提問、作業(yè)及檢測等方式明確弱情，找準弱點。理清是共性存在的問題，還是個別同學(xué)個體的問題，

18、作到心中有數(shù)。把問題落到學(xué)問點的層面，不大而籠統(tǒng)，使同學(xué)在補弱的過程中真正能理解明晰、學(xué)得明白;其次，制定詳細措施。先制定整體補弱方案。根據(jù)所理解的弱情，作好詳細分工，使每位老師明白自己所負責的詳細學(xué)問內(nèi)容，并先期著手預(yù)備，以利補弱工作的順當綻開。指導(dǎo)組內(nèi)老師制定共性補弱方案，要落實到同學(xué)姓名、弱點、解決的措施、實現(xiàn)的目的。補弱時間，精講精練，有的放矢，根據(jù)既定的補弱方案仔細執(zhí)行，在教學(xué)后準時反思，覺察問題，快速調(diào)整，為下次補弱做預(yù)備。利用學(xué)科自習(xí)，指導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。 以上我在本學(xué)期的工作總結(jié)，成果是確定的，但還存在許多缺乏，需要我在今后的工作中，不斷努力，虛心學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)

19、程度更上一層樓。 老師年度考核工作總結(jié) 篇6 時間荏苒，今年就這么匆忙走過了。為了不讓我今年在工作上的收獲隨著時間而消逝不見，接下來我會寫上我作為學(xué)校老師在這一年度的個人考核總結(jié)，把自己這一年里的收獲以及感受都清明晰楚地登記來，以防自己到了明年的時候想不起來今年都做了些什么。 一、完成了學(xué)校課程的教授 其實今年也是我第一年進展學(xué)校課程的教授，以前我都是教學(xué)校的，今年因為工作的調(diào)動以及個人意向的轉(zhuǎn)變，我來到了我們學(xué)校的學(xué)校部教授學(xué)校課程。學(xué)校的課程相對于學(xué)校來說，是要簡潔一些的，但學(xué)校課程里面的一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的課程卻并不比學(xué)校的簡潔。我在備課的時候，真的還是花了一點功夫才徹底搞明晰那些終究應(yīng)當怎

20、樣去交給孩子們更簡單承受。這一年下來，我也完成了學(xué)校課程的教授，在一種孩子們沒有產(chǎn)生厭煩心情的狀況下完成了學(xué)校課程的教授。 二、參與了學(xué)校老師的培訓(xùn) 在今年教授學(xué)校課程的同時，我也樂觀參與了學(xué)校組織的學(xué)校老師培訓(xùn)。通過這一年里的幾次培訓(xùn)，我熟悉到作為一個學(xué)校老師，我還有許多需要學(xué)習(xí)的，也在培訓(xùn)中學(xué)到了許多過去我未曾想到要去學(xué)習(xí)的東西，給自己教授學(xué)校課程帶來了很大的關(guān)心。假設(shè)明年還有這樣類似的培訓(xùn)，我肯定還會樂觀去參與，不讓自己掉落學(xué)校教學(xué)的隊伍，讓自己緊緊跟上我們學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)的步伐，為孩子們帶來更加精彩的課程。今年的培訓(xùn)中，尤以那個“從孩子們的表現(xiàn)上理解孩子的心最讓我觸動，我培訓(xùn)了之后深受感動

21、，我盼望自己也可以如此微小的觀看到孩子們的變化，理解孩子們的心。 三、得到了我的同學(xué)的喜歡 在今年的學(xué)校老師年度考核個人總結(jié)中，我最想記錄下的，是我的同學(xué)對我這位新老師的喜歡。一開頭我剛接手這些孩子們的時候，我真的還挺擔憂他們會不喜歡我這個有一點點方言的老師，沒想到后來在教學(xué)過程中，我的方言不但沒有成為孩子們不喜歡的緣由，反而變成了我深受我的同學(xué)寵愛我的緣由。他們在作文里面寫了許多關(guān)于喜歡我的話，語文老師告知我的時候，我都有點不好意思了。這算是我今年的收獲吧!當然，也盼望自己在受他們喜歡的同時，也能給他們帶來學(xué)習(xí)上的好成果!讓他們在一種寓教于樂的氣氛中把成果都提上來，把路越走越好，走出盼望，走出將來! 老師年度考核工作總結(jié) 篇7 轉(zhuǎn)瞬，一個學(xué)年的訓(xùn)練教學(xué)工作已經(jīng)完畢了，回憶這一學(xué)年以來，同學(xué)的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)： 一、教學(xué)方面 本學(xué)期雖然沒有做過什么高程度深層次的教學(xué)活動探究，可是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。 1.備課深化細致。平常仔細討論教材，力求深化理解教材，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的、選擇教學(xué)方法、進展教學(xué)設(shè)計時，非常留意同學(xué)的實際情景。仔細進展二次備課，課前做好充分的教學(xué)預(yù)備。 2.讓同學(xué)在課堂上盡量都動起來動口、