幼師端午節(jié)活動總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 幼師端午節(jié)活動總結(jié)5篇 隨著節(jié)日的到來，進(jìn)展了各項活動，在活動后有沒有對之前的活動做個總結(jié)呢。下面我給大家?guī)黻P(guān)于幼師端午節(jié)活動總結(jié)5篇,盼望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。 幼師端午節(jié)活動總結(jié)1 端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開展主題活動，既能熬煉和進(jìn)展幼兒的動手力量，又能增進(jìn)兒童對中國傳統(tǒng)文化的理解和愛好。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特別日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。 一是教師、家長、幼兒一起搜集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，理解端午節(jié)有關(guān)的學(xué)問和風(fēng)俗

2、習(xí)慣。并通過宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)絡(luò)欄、網(wǎng)站等多種宣揚(yáng)形式，讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增加幼兒喜歡祖國之情，鼓舞、引導(dǎo)幼兒走進(jìn)生活，開展形式多樣的訓(xùn)練活動。二是通過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞、民間傳奇，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內(nèi)分組溝通學(xué)習(xí)，表達(dá)我們對他的思念、崇敬、愛戴。三是提倡熱心家長給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自己動手制作“粽子，感受著民俗文化。食堂幫助煮好。讓幼兒品味、共享自己的勞動成果。四是制作并互相贈送端午節(jié)賀卡，鼓舞幼兒動腦的同時也多動手，并互相傳達(dá)節(jié)日的問候。五是結(jié)合“六一慶賀活動，各班級組組織幼兒進(jìn)展“繪漂亮祖國繪畫活動，弘揚(yáng)愛國主義精神。 通過“我們的節(jié)日端午主題訓(xùn)練

3、活動，讓幼兒感受過節(jié)的歡樂，做中國人的榮耀。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長，積累幼兒的文化底蘊(yùn)。在活動中讓幼兒呈現(xiàn)自我，進(jìn)展自我共性，進(jìn)一步培育他們的主體參加意識、動手力量和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。 幼師端午節(jié)活動總結(jié)2 隨著端午節(jié)的到來，我們主題活動也跟著端午節(jié)進(jìn)展。我們的園本課程參加節(jié)日課程主要目的是讓幼兒通過學(xué)習(xí)，理解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和傳統(tǒng)文化。 ?端午節(jié)的粽子?是一節(jié)要利用多種感官去探究的活動。主要是讓幼兒知道粽子用什么材料及什么步驟做的，所以我必需要讓每一個幼兒去理論，去觀看，去感官;這樣才能起到作用。所以活動前一天，我通知家長帶一個熟的粽子來幼兒園。第二天，家長們都帶來了粽子，特別感謝他

4、們的協(xié)作。 教學(xué)活動剛開頭，我通過談話引入了粽子，并讓幼兒觀看粽子的特征。并利用掛圖讓幼兒理解制作粽子的根本過程。而且還通過兒歌的形式，讓幼兒去理解(一個粽，四只角，剝開葉，大口咬，各種味道真正香)。 在經(jīng)過前面的鋪墊之后，幼兒都已經(jīng)迫不及待了。所以就進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，讓幼兒自己去理論;去感官?；蛟S有的幼兒想直接吃，為了起效;將以小組形式進(jìn)展，小組爭論、觀看、品味。要讓幼兒真正理解粽子的制作材料及制作過程，所以在最終一環(huán)節(jié)是個人總結(jié)。讓幼兒自己描繪粽子的味道。幼兒的答復(fù)各有不同，有的說是;我的粽子真好吃，里面好多豆沙餡。還有的幼兒說;我的粽子外形和你們的不一樣，我的像牛角一樣。 通過這樣多種感官的

5、活動，幼兒才得到了收獲。同時，也知道了什么是供給各種材料，讓幼兒理論操作。 活動的第三環(huán)節(jié)就是以屈原的故事為主綻開從而理解端午節(jié)的來歷，屈原這個人物對于幼兒來說不熟識，更不理解這個人物，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒理解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的鄙視之情。當(dāng)孩子聽到屈原投江時孩子緊急的眼淚都快要流出來了，為了使活動更加有效，我還給幼兒豐富了一些其它的閱歷：端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的風(fēng)俗?！拔妩S指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。端午節(jié)有特殊的食品DD粽子，它是多種外形、多種口味的。整堂活動孩子還是比擬投入的。 活動完畢前，孩子們都

6、很快樂。我想他們的快樂不是因為他們吃到了粽子，而是他們自己操作了、探究了、覺察了;并通過自己的多種感官理解了活動的主要目的。 活動完畢后是一個盥洗活動，不時地聽到孩子們在盥洗時唱著：“五月五，過端午，劃龍舟，敲鑼鼓我想這就是目的達(dá)成的最好的表達(dá)了。 幼師端午節(jié)活動總結(jié)3 為了讓幼兒更好地理解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)幼兒初步的愛國主義情感，豐富他們的生活閱歷，_市幼兒園、_中心幼兒園于端午節(jié)前夕以班級組為單位開展了一系列豐富多彩的端午節(jié)主題活動。 教師們首先利用講故事、觀看PPT、視頻等形式，深化淺出地為孩子們表達(dá)端午節(jié)：通過表達(dá)有關(guān)屈原的故事，不僅讓孩子們知道了屈原是我國古代的愛

7、國詩人，也讓他們理解了端午節(jié)的來歷;通過展現(xiàn)賽龍舟、包粽子、插艾蒿、系彩帶、掛香囊等圖片，讓幼兒直觀感受了端午節(jié)豐富而好玩的風(fēng)俗。教師們還組織幼兒開展了讀兒歌、畫端午、賽龍舟、做紙粽等嬉戲活動：“五月五，是端午，賽龍舟、敲鑼鼓孩子們興致盎然地念著一首首短小經(jīng)典的端午節(jié)兒歌，感受著端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵;他們還拿起手中的畫筆，畫出了端午節(jié)賽龍舟的喧鬧場景，表達(dá)了他們內(nèi)心對中國傳統(tǒng)節(jié)日的寵愛;在賽龍舟活動中，他們團(tuán)結(jié)合作，爭先恐后往前沖，生動好玩的賽龍舟體驗加深了孩子們對賽龍舟活動的熟悉;在做紙粽活動中，他們用靈敏的小手通過剪、折、粘貼、纏繞等方法制作出了一個個美麗的紙粽。 此次端午節(jié)主題活動，讓孩

8、子們在開心的體驗中感受到了端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，體驗到了傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣，也熬煉了孩子們的動手力量，培育了他們團(tuán)結(jié)合作的良好品質(zhì)，升華了他們的情感體驗。愿孩子們在中國傳統(tǒng)文化的熏陶和滋養(yǎng)下，更加安康強(qiáng)健地成長! 幼師端午節(jié)活動總結(jié)4 隨著端午節(jié)的到來，我們主題活動也跟著端午節(jié)進(jìn)展。我們的園本課程參加節(jié)日課程主要目的是讓幼兒通過學(xué)習(xí)，理解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和傳統(tǒng)文化。 ?端午節(jié)的粽子?是一節(jié)要利用多種感官去探究的活動。主要是讓幼兒知道粽子用什么材料及什么步驟做的，所以我必需要讓每一個幼兒去理論，去觀看，去感官;這樣才能起到作用。所以活動前一天，我通知家長帶一個熟的粽子來幼兒園。第二天，家長們都帶

9、來了粽子，特別感謝他們的協(xié)作。 教學(xué)活動剛開頭，我通過談話引入了粽子，并讓幼兒觀看粽子的特征。并利用掛圖讓幼兒理解制作粽子的根本過程。而且還通過兒歌的形式，讓幼兒去理解(一個粽，四只角，剝開葉，大口咬，各種味道真正香)。 在經(jīng)過前面的鋪墊之后，幼兒都已經(jīng)迫不及待了。所以就進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，讓幼兒自己去理論;去感官?；蛟S有的幼兒想直接吃，為了起效;將以小組形式進(jìn)展，小組爭論、觀看、品味。要讓幼兒真正理解粽子的制作材料及制作過程，所以在最終一環(huán)節(jié)是個人總結(jié)。讓幼兒自己描繪粽子的味道。幼兒的答復(fù)各有不同，有的說是;我的粽子真好吃，里面好多豆沙餡。還有的幼兒說;我的粽子外形和你們的不一樣，我的像牛角一樣。

10、 通過這樣多種感官的活動，幼兒才得到了收獲。同時，也知道了什么是供給各種材料，讓幼兒理論操作。 活動的第三環(huán)節(jié)就是以屈原的故事為主綻開從而理解端午節(jié)的來歷，屈原這個人物對于幼兒來說不熟識，更不理解這個人物，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒理解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的鄙視之情。當(dāng)孩子聽到屈原投江時孩子緊急的眼淚都快要流出來了，為了使活動更加有效，我還給幼兒豐富了一些其它的閱歷：端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的風(fēng)俗。“五黃指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。端午節(jié)有特殊的食品dd粽子，它是多種外形、多種口味的。整堂活動孩子還是比擬投入的。

11、活動完畢前，孩子們都很快樂。我想他們的快樂不是因為他們吃到了粽子，而是他們自己操作了、探究了、覺察了;并通過自己的多種感官理解了活動的主要目的。 活動完畢后是一個盥洗活動，不時地聽到孩子們在盥洗時唱著：“五月五，過端午，劃龍舟，敲鑼鼓我想這就是目的達(dá)成的最好的表達(dá)了。 幼師端午節(jié)活動總結(jié)5 “五月五，過端午，粽葉青，糯米香;掛菖蒲，帶香包為了讓孩子們感受端午節(jié)獨(dú)特的風(fēng)俗，引起幼兒對中國傳統(tǒng)文化初步的愛好，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我園于_月_日上午開展了“粽葉飄香，情系端午節(jié)日系列活動。 首先，我們進(jìn)展了好玩的體育嬉戲活動“賽龍舟與傳統(tǒng)嬉戲“玩皮筋。在“賽龍舟嬉戲中，孩子們在歡聲笑語里感受到了中華民族傳統(tǒng)嬉戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋嬉戲分為小伴侶的跳皮筋與大伴侶的下腰過繩嬉戲，小伴侶們不斷地挑戰(zhàn)不同的高度，感受傳統(tǒng)嬉戲的樂趣同時熬煉了身體平衡感。而在大伴侶下腰玩過繩嬉戲時，小伴侶們熱忱地為他們加油，歡樂聲布滿整個活動現(xiàn)場。 接著，我們的還為小伴侶們介紹了端午節(jié)的由來與風(fēng)俗，通過課件觀看爭論，理解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節(jié)風(fēng)俗。小伴侶們答復(fù)下列問題可樂觀了，我們還一起學(xué)習(xí)了唐代詩人文秀的古詩?端午?，感受端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的歡樂。 然后，大家又來到了我們的美工室，進(jìn)展我們的“我愛大朗，我愛我家百米長卷繪畫活動，在繪畫