中班主題學(xué)習(xí)34的組成教案反思

1、中班主題學(xué)習(xí)34的組成教案反思這是中班主題學(xué)習(xí)34的組成教案反思，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1、在游戲活動中歸納、總結(jié)、學(xué)習(xí)3、4的組成，明白把3分成兩份有2種份法，明白把4分成兩份有3種份法。2、在操作活動中不斷探究數(shù)的多種分法，并學(xué)會記錄。懂得交換兩個部分?jǐn)?shù)的位置合起來總數(shù)不變。3、在游戲中學(xué)習(xí)3、4的組成，進展動手力量及觀看思維力量。4、能綻開豐富的想象，大膽自信地向伙伴介紹自己的作品。5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望?；顒訙?zhǔn)備：教具貼絨數(shù)字1、2、3、4及分合號、背景圖（3輛汽車和4個圓點圖）黑板。學(xué)具幼兒人手一套操作材料，記號筆一支，一個盤子里裝有雪花

2、片3片?；顒舆^程：1、創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒愛好。游戲：2和1合起來都是4。3、初步探究4的組成。（1）幼兒操作：分顏色寶寶圓點，在操作活動中不斷探究4的多種分法，并學(xué)會記錄。（2）讓幼兒給4個顏色圓點寶寶分成2份。你們會怎么分？有幾種分法？（3）老師寫出4的分合式：4分成1和3，還有3和1這兩組數(shù)都有一個相同的數(shù)字幾？它們的數(shù)字相同，但是它們的位置不同，只要明白了一種分法后，將兩個部分?jǐn)?shù)的位置交換一下，就是另一種分法，左邊的數(shù)后面一個數(shù)比前面一個數(shù)多1，右邊的數(shù)后面一個數(shù)比前面一個數(shù)少1，左右兩邊的數(shù)合起來都是4。（4）老師小結(jié)：4分成兩份有三種分法，4可以分成1和3，3和1，還有2和2，1和3

3、，3和1，還有2和2它們合起來都是4。4、幼兒操作訓(xùn)練，穩(wěn)固游戲花朵和樹葉：3的組成3朵花朵分成2份，4的組成4片樹葉分成2份。5、集體講評幼兒操作訓(xùn)練，進一步穩(wěn)固3、4的組成。教學(xué)反思這節(jié)課我依據(jù)幼兒的思維特點和學(xué)習(xí)規(guī)律，在輕松的游戲中，幫忙幼兒通過充足的實物操作、建立和理解數(shù)及符號的意義，真正地把握數(shù)的概念由此得出?；顒又形疫x用了小盒子、蘋果圖和小口袋都是幼兒平常熟識、喜愛玩的物品，既能讓幼兒在活動中錘煉手部小肌肉的敏捷性，又能把數(shù)學(xué)中數(shù)物的匹配訓(xùn)練融入其中，使數(shù)學(xué)活動更具有情趣性。好玩的游戲激發(fā)了幼兒參與活動的愿望和操作樂趣。在活動中我是介紹者和參與者，是幼兒的游戲伙伴。當(dāng)幼兒活動中顯現(xiàn)困難時，我有點急，反復(fù)的告知幼兒。這時幼兒就顯得沒有信念了。在以后的教學(xué)中我應(yīng)適時的加以引導(dǎo)、激