老師節(jié)演講稿愛與感恩的故事共享七篇

1、老師節(jié)演講稿愛與感恩的故事共享七篇_老師節(jié)演講稿 尊敬的老師、友愛的同學(xué)： 大家好！ 每當(dāng)我聽到“感恩的心，感謝感謝有你”這首歌時(shí)，我總會(huì)想起你們我友愛的老師。 感謝我的老師，由于你們豐富了我學(xué)問的養(yǎng)分，給了我打開學(xué)問寶庫的鑰匙。是你們告知我遇到困難時(shí)，不要輕言放棄和懊喪！是你們給了我照亮人生的燈塔，給了我在人生大海上拼搏的船槳。你們用學(xué)問甘露，澆開了我抱負(fù)的花朵；你們專心靈的.甘泉，潤育著我們青春的幻想。 感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛行的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給了我全世界的才智。 老師，你們的愛，就像一股暖流，滲入我的心田，像一種召喚，關(guān)心我落寞的心靈找

2、到回家路；像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。 老師，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。你們的幸福，是桃李滿天下，是同學(xué)喚你們的一聲“老師”。 我知道，感恩老師，感恩你們，要用優(yōu)異的成果，用可嬌的勝利，用我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告知你們：“老師，我能行！” 這些年來，老師就像辛勤的園丁，整日的照看我們，讓我們健壯的成長；老師就像太陽我們就像正在發(fā)芽的小樹，在陽關(guān)的照射下長，長成國家的棟梁；老師就像我們的母親，呵護(hù)我們，不讓我們受過損害；老師就像我們的父親，我們做錯(cuò)了事，就要接受嚴(yán)格的訓(xùn)練。但是我們還會(huì)得到鼓舞不在做這樣事。 老師為我們付出了他的全部，我們的老師常常加班，加到深夜，不管

3、是冷還是熱。我以為這是校長叫他們做的?？晌义e(cuò)了。一件事讓我知道了為什么。 原來，老師不止是為了校長的任務(wù)才常常加班的，還有為了我們的作業(yè)。后來，我留意的觀看了老師，發(fā)覺皺紋日夜的爬上了老師的眼角，老師在深夜中嘔心瀝血的寫教案。為我們批該作業(yè)。莫非我們不應(yīng)當(dāng)用優(yōu)異的成果回報(bào)辛苦的老師嗎？ 在這里我想對(duì)全部的老師說；老師你辛苦了！您為我們做出怎么多，我們肯定會(huì)用優(yōu)異的成果回報(bào)您的專心良苦的！ 我友愛的老師們，你們?yōu)槲覀儑I心瀝血，傾注了多少汗水?。∥乙獜男牡缀耙宦暎骸袄蠋?，我愛你們！” 我的演講完畢，感謝大家！ 老師節(jié)演講稿愛與感恩的故事(篇二) 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛的同學(xué)們： 大家好! 在這

4、個(gè)天轉(zhuǎn)涼，秋送爽，碩果香的日子里，我們共同迎來了第_個(gè)老師節(jié)。在這里我用最純真、最真摯、最熱鬧的心，祝全部的老師節(jié)日歡樂。 老師是平凡的，一般的，就如一顆小小的鋪路石。然而，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來，無論是在物質(zhì)貧乏的時(shí)代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的老師們?cè)跓o怨無悔的堅(jiān)守著這個(gè)崗位，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個(gè)職業(yè)的神圣!也正是他們，堅(jiān)決了我喜愛這個(gè)職業(yè)的決心。 時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬間，我站在這個(gè)講臺(tái)上已經(jīng)有五個(gè)年頭了，回望過去的歲月，有成果、有失敗、有歡快、也有憂愁但歲月的累積教會(huì)了我更多教書育人的道理，讓我成長為一名合格的老師?；仡櫸业某砷L正是由于我身邊一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚，堪

5、稱楷模的老師感染了我。在他們中，有一批像老師(某位有代表性地老師)一樣，燃燒自己照亮別人的“紅燭”，有一批像老師(某位有代表性地老師)一樣，犧牲自我扶持后學(xué)的“人梯”，還有一批像老師(某位有代表性地老師)一樣，不計(jì)酬勞無私奉獻(xiàn)的“園丁”。 從他們身上我熟悉到訓(xùn)練原來也是一份事業(yè)，訓(xùn)練原來也如此漂亮。同學(xué)哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個(gè)微笑，老師也會(huì)感到莫大的欣慰。我突然明白，這種甜蜜的感受并不在于同學(xué)的回報(bào)，而在于我們事業(yè)本身所蘊(yùn)含的無窮樂趣。于是，我踏上了這由才智、情感、信念、抱負(fù)融匯成的三尺講臺(tái)。我崇拜講臺(tái)的高尚圣潔，在這里，會(huì)生出一種無言的神圣與莊重;我景慕講臺(tái)的淡泊安靜，在這里，會(huì)

6、有一種擺脫了世俗吵鬧的踏實(shí)與坦然;我感謝講臺(tái)的哺育與磨煉，在這里，會(huì)有一種自我升華的愉悅與激勵(lì)。 作為老師，我把工作的質(zhì)量視為我生活的質(zhì)量，我愿傾其全部，全力以赴。由于選擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我的幻想榮譽(yù)都與同學(xué)連在了一起，同學(xué)是幸福的，我就是歡樂的;同學(xué)是進(jìn)步的，我就是欣慰的;同學(xué)是勝利的，我才是優(yōu)秀的。 冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花?！庇褠鄣睦蠋焸?，再長的話語也訴不完我們對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達(dá)不盡我們對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的喜愛。我信任，在經(jīng)受了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果。老師們，讓我們攜起手來，把老師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，

7、共同努力吧! 在這里，我想對(duì)同學(xué)們說一句：同學(xué)們，質(zhì)疑問難，老師是你的書;傳承文明，老師是你的橋;劈波斬浪，老師是你的帆。難忘師恩，師恩難忘，讓我們行動(dòng)起來，用的表現(xiàn)感謝老師;用的成果回報(bào)老師;用最熱鬧的掌聲傳遞出自己對(duì)老師的敬意和祝愿吧! “耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，昨天的，今日的，明天的，全部的老師都應(yīng)當(dāng)享受.的祝愿與崇敬。最終再次祝福老師們節(jié)日歡樂，永久年輕! 老師節(jié)演講稿愛與感恩的故事(篇三) 敬重的老師、友愛的同學(xué)們： 大家好 今日我演講的題目是感恩老師。 鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行;高山感恩大 地，由于大地讓它高聳;我感恩許多許多的人，但

8、我最感恩的是我的老師。 老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種召喚，關(guān)心我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。 當(dāng)我懷著可怕的心跨進(jìn)校門時(shí)，老師，是您陽光般的笑容給了我以勸慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校內(nèi)，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。 當(dāng)我懷著懷疑的心面對(duì)難題時(shí)， 老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長的教給我做

9、人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。 當(dāng)我 懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以士氣與盼望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后勝利的大門里。 當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待勝利時(shí)，老師，是您善意的提示給我以虛心。您將我那顆傲慢，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。 感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師，給我飛行的翅膀; 感恩老師，給我指明人生的方向; 感恩老師，給我放眼世界的慧眼 鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏?/p>

10、恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師! 感謝大家! 老師節(jié)演講稿愛與感恩的故事(篇四) 敬重的各位評(píng)委，老師們，同學(xué)們： 大家晚上好！九班級(jí)55班的魏秋欣，很榮幸能與大家在這里相聚，懷著真誠的心共同感恩我們的學(xué)校與老師，也誠心的盼望各位能擁有一個(gè)美妙的時(shí)間。我這次演講的題目是：師恩，常懷于心。 鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩，人，身為萬物的主宰,更應(yīng)當(dāng)具有感恩之心、感謝之情。在今晚，我要感恩一種人，他，三尺講臺(tái)，撒下三千桃李 ；一粒粉筆，培育十萬棟梁。他，就是我們可敬的老師！ 是誰把那春季的雨露撒遍干枯的大地？又是誰把那枯萎的幼苗辛勤培育？我想說，那不是天，也不是地，而是您啊，我那可親可敬

11、的老師！在我心中，老師，您是那春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消逝在泥土之中；在我心中，老師，您也是那一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但存一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己；在我心中，老師，您更是那支粉筆，“粉身碎骨都不怕，要留學(xué)問在人間。” 是老師淵博的學(xué)問，讓同學(xué)們們感受文明與盼望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由軟弱變得頑強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種盼望；當(dāng)你們?nèi)〉脛倮环L(fēng)順時(shí)，是老師準(zhǔn)時(shí)開出“驕兵必?cái)　钡牧挤?。老師總是笑語盈盈，讓大家布滿力氣。即使間或慍怒的目光，也讓你們感到親切與希望。老師是多么宏大。有人把老師比做水，說她滋潤了一

12、片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血細(xì)心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永久滿腔熱忱，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來，無論你會(huì)成為挺立的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此，對(duì)于那些不敬重老師的同學(xué)，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠的祝愿與最真摯的謝意。 師愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能夠滋潤干枯的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的宏大！有時(shí)，師愛是一劑特效藥，可以挽救那病入膏肓，行將就木的靈魂；有時(shí)，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明?！?/p>

13、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的重量，又有誰能夠真正償還呢？ 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。尊敬的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。 老師，我們會(huì)永久記住你的眼神厚厚的鏡片下，藏不住您對(duì)同學(xué)的無限鼓舞。 老師，我們會(huì)永久記住你的微笑真實(shí)的笑容中，包含著您對(duì)學(xué)子的無比關(guān)愛。 鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田，但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩我們的老師！ 看，風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：可親可敬的老師，我們真心地感謝你！ 我的演講完畢，感謝各位！ 老師節(jié)演講稿愛與感恩的故事

14、(篇五) 敬重的各位老師，友愛的同學(xué)們： 大家好，我是唐閱輝。今日，我演講的題目是追趕這傾城日光。 穿梭過漫長夏日，聽習(xí)習(xí)涼風(fēng)秋意，看清澈天空朝霞。校樓嶄新，笑容隨心，新同學(xué)歡樂，新學(xué)期歡暢，我們?cè)诖藷狒[慶祝我國其次十八個(gè)老師節(jié)。祝福全部老師節(jié)日歡樂，身體健康，生活和順。 在時(shí)間的日記里，拂去那沙漏酥酥松軟的聲音，我們能看到老師日光般的靈魂站立。當(dāng)我們的老師還是同學(xué)的時(shí)候，他們悄悄地走出校內(nèi)，心里卻分明閃耀著一陣振聾發(fā)聵的吶喊。他們就此上路，背負(fù)著一生的信仰，那就是：修德育才，振興中華!困難險(xiǎn)阻攔在胸前，荊棘坎坷橫亙路上，他們奮起因抱負(fù)而強(qiáng)大的臂膀，乘風(fēng)破浪，書寫命運(yùn)的最強(qiáng)音。勞累的重負(fù)壓在肩

15、上，外在的誘惑懸在眼前，他們懷抱因汗水澆灌而愈發(fā)強(qiáng)大的品行，執(zhí)著求索，煥發(fā)最暖和的光亮。 從小到大，我們經(jīng)常會(huì)感動(dòng)于老師勞碌而勞累的身影，但這并不是老師陽光精神的全部。這種宏大精神的核心就在于堅(jiān)守信仰、主宰人生，正是由于這樣的精神與品行深深扎根，各種美妙方得以發(fā)芽，我們的青春才開頭綻放。老師的辛苦，是一種品行;老師的信仰，是品行背后的靈魂。對(duì)于老師的付出，我們理應(yīng)感謝;對(duì)于老師的靈魂，我們更應(yīng)敬佩。誠然，我們的老師在奮斗的歷程中也曾有過稚嫩，有過偏執(zhí)，有過失誤。但一個(gè)向上的、陽光的、富有活力的靈魂經(jīng)得起考驗(yàn)，更能敢于面對(duì)錯(cuò)誤、挑戰(zhàn)自我，我信任這是老師的人生信條，也應(yīng)是我們的成長守則。 作為同學(xué)

16、的我們，進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)階段。前方的世界布滿了誘惑與挑戰(zhàn)，年輕的生命布滿了盼望與活力。在這善與惡、美與丑交織的時(shí)間，在這變動(dòng)與進(jìn)展的年月，我們應(yīng)當(dāng)始終.生命無價(jià)、青春無價(jià)。讓每一度年華都因幻想的陪伴而絢爛，讓生命的每一天都因?qū)嵺`的腳步而充實(shí)，讓我們的青春多樣而立體、向上而蓬勃。在這個(gè)有些浮躁的.之中，樹立起你的信仰，用勤奮為之堅(jiān)守，讓它主宰你的生命，穿透時(shí)間的歷練，為你鍍上金色的光線。面對(duì)選擇，聽從你內(nèi)心的聲音，從現(xiàn)在起規(guī)劃人生，從現(xiàn)在起為自己負(fù)責(zé)，從現(xiàn)在起學(xué)會(huì)理性與幽默，若干年后你會(huì)記得：那時(shí)的你除了淡淡的悲傷，還有堅(jiān)決與盼望。我們頭頂旭日之光，面對(duì)老師之光，環(huán)繞時(shí)代之光，就讓我們點(diǎn)亮內(nèi)心、追

17、趕光明，讓自身的光線傾城盈野。旭日初升，勝敗未曉，加油吧，少年! 老師節(jié)演講稿愛與感恩的故事(篇六) 敬重的老師們，同學(xué)們： 大家好!今日我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。 感恩無處不在。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師們同學(xué)們的支持，感謝學(xué)校賜予的機(jī)會(huì)，感謝父母的生育與培育，也要感謝我自己的付出。由于感謝著這些，我今日便站在這里了。 宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多許多。 感謝父母，他們賜予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你學(xué)問，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝伴侶，他們讓你感受到世界的暖和;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。 感謝太陽，它讓你獲得暖

18、和;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。 感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。 感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂觀么?對(duì)于我們不甚喜愛的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。 感恩是禮貌。有人關(guān)心了我們，我們隨口說聲“感謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。 感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精致。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。 常說：“三有三為?！?心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報(bào)、感謝宏大的祖國么? 心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝暖和的集體么? 心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么? 有人說，遺忘感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上，什么都還沒來得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開頭享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提示著我們每一個(gè)人，要懷有一