最新的五年級班主任工作計(jì)劃和總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 最新的五年級班主任工作方案和總結(jié)5篇 回首過去，作為學(xué)校五班級班主任的我們通過努力完成了自身的工作，在這學(xué)期完畢以后，我們應(yīng)當(dāng)要做好工作總結(jié)。下面我給大家?guī)黻P(guān)于最新的五班級班主任工作方案和總結(jié)5篇，盼望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。 最新的五班級班主任工作方案和總結(jié)1 時間過得是這么快，不知不覺中，日子一每天過去。如今學(xué)期快完畢了，即將過去的這一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)五班級_班的班主任，班主任是班級的組織者和訓(xùn)練管理者，是同學(xué)安康成長的引路人，是聯(lián)絡(luò)各科任教師的紐帶。班主任工作既是困難的，也是榮耀的，有樂趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。 一、班集體建立 我班孩子大多數(shù)來自農(nóng)

2、村，他們在紀(jì)律、課堂等方面還存在肯定的問題，雖說到_學(xué)校上學(xué)已經(jīng)有好幾年的時間了，但是建立一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相關(guān)心遵守紀(jì)律、有較強(qiáng)分散力向心力的班級體始終是我追求的目的。 同學(xué)在經(jīng)受了三、四班級最頑皮的年段之后，終究是長大了很多。這學(xué)期，我在此根底上，著重培育同學(xué)為集體效勞的意識和集體利益高于個人的意識。同學(xué)知道自己身處在集體之中，應(yīng)當(dāng)為集體做出自己的一點(diǎn)奉獻(xiàn)。一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著同學(xué)的品行形成。 我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就訓(xùn)練同學(xué)要愛學(xué)校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻留意培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班

3、級在學(xué)習(xí)上獲得了好成果，在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表揚(yáng)，我都要鼓舞他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級如現(xiàn)問題，同學(xué)犯了錯誤，我都要和他們一起分析緣由，找缺乏，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氣氛中，同學(xué)們有了比擬劇烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣樂觀向上，布滿了活力。 二、班干部培育 一個良好的班集體，必需有一個好的班級指導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任指導(dǎo)下的班委會。班干部是班集體中特別重要的組成局部。我在班干部產(chǎn)生上采納了任命、競選和流淌相結(jié)合的方法。通過競選，選出班級同學(xué)寵愛的班級干部，更主要地培育了同學(xué)樂觀競爭，為班級、為同學(xué)效勞的意識。同學(xué)們認(rèn)可的可以連續(xù)留用，一些消失問題的給他一段時

4、間改良他所消失的問題，同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學(xué)來擔(dān)當(dāng)，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了樂觀為同學(xué)效勞的意識。 同時我繼沿用學(xué)校公布的值周班長制度，并對其加以修改，首先采納自薦、選舉、任命的方法選出各周的值日班長，在值日班長下設(shè)紀(jì)律委員和衛(wèi)生委員，這兩名委員由該周的值周班長自己任命，組成自己的值周隊(duì)伍，值周班委會又對常務(wù)班長負(fù)責(zé)，這在肯定程度上促進(jìn)了同學(xué)之間的合作精神，同時我在墻報(bào)上開拓了值周干部宣揚(yáng)榜，把他們的照片張貼在上面，值周干部也是時時監(jiān)視自己。 每次家長來接的時候，他們總會把父母領(lǐng)到他的照片前，向父母表達(dá)著他的值周經(jīng)受，看到他們那驕傲得表情，家長興奮教師欣慰同學(xué)們艷羨這樣極大地激

5、發(fā)了同學(xué)的主動性，培育了他們的才能，班級的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。讓盡可能多的讓地同學(xué)參加到班級管理當(dāng)中來，增加了他們的仆人翁意識，如今我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境。班主任不在時班干部會準(zhǔn)時組織班委會議，樂觀組織好班級的各項(xiàng)日常事務(wù)。 三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 在我班，后進(jìn)生在班中相對較多，能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不行少的根本功。首先要把真誠的愛賜予后進(jìn)生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長覺察他們的“閃光點(diǎn)。比方：在課堂上給他們制造條件，鼓舞

6、他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時賜予確定、嘉獎。課外樂觀輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)絡(luò)，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個安康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建立。 最新的五班級班主任工作方案和總結(jié)2 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)五班級_班班主任工作。在學(xué)校指導(dǎo)的支持下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順當(dāng)也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)： 一、培育良好的班集體 能否形成一個樂觀向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和諧的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展訓(xùn)練和教學(xué)活動，才能收到較好效果。特殊是五班級比擬特別，一些同學(xué)開頭以“老大哥自居，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要

7、留意做好引導(dǎo)工作。 注意教室文化的建立。開學(xué)初，由于新校舍搬遷，我組織全班同學(xué)把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有訓(xùn)練內(nèi)容，富有訓(xùn)練意義。在詳細(xì)布置時，針對班內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使同學(xué)行有可依，激發(fā)同學(xué)的上進(jìn)心。并設(shè)立評比欄。為準(zhǔn)時反應(yīng)同學(xué)狀況，設(shè)置了班級日記，由班長負(fù)責(zé)記錄。 留意班干部的培育。由同學(xué)民主投票，產(chǎn)生了一支力量較強(qiáng)，有肯定影響力的班干部隊(duì)伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，留意培育他們的工作力量，要求他們以身作那么，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)。另外，定期召開班干部會議，討論解決消失的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。

8、這樣，由于班干部積級協(xié)作，以身作那么，從而帶動全班，收到了較好的成效。 留意養(yǎng)成訓(xùn)練和傳統(tǒng)道德訓(xùn)練的結(jié)合。同學(xué)由于熟識了校內(nèi)環(huán)境，個別同學(xué)紀(jì)律開頭松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束，一些不良行為隨之而來，如遲到、打架、面對這些不遵守紀(jì)律的狀況，假設(shè)不留意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，同學(xué)簡單在這個特別的學(xué)習(xí)和生活階段學(xué)壞。 二、工作中的詳細(xì)做法 加高校習(xí)、執(zhí)行?學(xué)校生守那么?、?學(xué)校生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，執(zhí)行?學(xué)校生守那么?和?學(xué)校生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?，嚴(yán)格要求同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾，每天自行檢查、催促標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成的效果。 留意樹立典范。俗話說“說一千，道一

9、萬，不如親身示范。典范的力氣是無窮的。人的主要言行舉止特殊重要，要求同學(xué)不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求同學(xué)講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常留意嚴(yán)于律已，以身作那么，時時提示自己為人師表。為此，我先后開過屢次主題班會。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)閱歷溝通會，舉辦說故事競賽，古典詩歌背誦競賽等，效果都很好。 三、嚴(yán)格要求的、最大的敬重 俗話說“嚴(yán)是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。班有幾個特別淘氣的同學(xué)，常違背紀(jì)律，屢教不改。在訓(xùn)練轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的閱歷，從前，我對他們時常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果同學(xué)外表上對我產(chǎn)生敬畏感和聽從感，其實(shí)，并不是心悅誠服地承受我的訓(xùn)練和管理。一段

10、時間后，我轉(zhuǎn)變了方法，對他們賜予了大量的愛心，卻無視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)松散，面對這種場面，我苦苦地考慮，查找解決問題的良策，向有閱歷的老班主任請教，明白了對同學(xué)應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要賜予最大的敬重。 最新的五班級班主任工作方案和總結(jié)3 時間總是匆忙而過，緊急的復(fù)習(xí)后，轉(zhuǎn)瞬又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有圓滿，但看到自己的同學(xué)在失敗與成功中不斷探索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰?，F(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下。 一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念 抓好課堂紀(jì)律，首先作好同學(xué)的思想工作，要求同學(xué)以同等的目光對待每一門課。其次，要求同學(xué)養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作，上課要求同學(xué)學(xué)會

11、傾聽，準(zhǔn)時掌控課堂秩序。讓同學(xué)在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，進(jìn)步課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)絡(luò)，理解同學(xué)的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄同學(xué)的課堂紀(jì)律狀況，準(zhǔn)時理解反應(yīng)。對于違紀(jì)的同學(xué)賜予肯定的懲辦，并確定同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，進(jìn)步其重視度。最終，理解同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，針對個體制定措施，關(guān)心其把學(xué)習(xí)成果搞上去培育建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。 二、形成深沉的學(xué)習(xí)氣氛 班主任工作特別辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，討論備課，討論課堂，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生，本人經(jīng)過多年的理論，認(rèn)為，作為班主任肯定要充分信任同學(xué)，很多工作放手讓同學(xué)去做，這樣既

12、培育熬煉了同學(xué)的力量，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培育小干部，對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日支配，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的播送操，眼保健操檢查;文藝委員的活動支配檢;小組長的帶頭作用等。把班級的諸項(xiàng)事務(wù)，與同學(xué)協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。 三、培育同學(xué)的愛好 除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動。我留意有意識地引導(dǎo)培育各方面的人才。平常多多留意同學(xué)的特長愛好，多多留意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好，做好家長，同學(xué)的思想工作，讓他們樂觀的參與培訓(xùn)。有了這些小人才，無論是出黑板報(bào)，進(jìn)展

13、文藝演出，還是召開運(yùn)動會，都讓我省心不少。 注意同學(xué)的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的同學(xué)，帶動起其他對各方面有愛好的同學(xué)，組織開展一些小型的班級活動，同學(xué)在一起溝通，在一起商討。到達(dá)互相借鑒，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步的目的。 最新的五班級班主任工作方案和總結(jié)4 在學(xué)校指導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，這一學(xué)期來，我在做好教學(xué)工作的同時，也盡心盡力地做好五_班的班主任工作，根據(jù)本學(xué)期的班主任經(jīng)受，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下： 一、培育有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制 怎樣才能使教學(xué)工作和班級管理工作做到兩手抓，并兩手都抓得穩(wěn)，抓得圓滿，能讓我們在處理班里各種繁雜事務(wù)的同時能抽出更多的時間討論備課，討論課堂，有

14、更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生。這就需要有一批得力的班干部了，培育好小干部，對班級管理做好指導(dǎo)。 而作為班主任，肯定要充分信任同學(xué)，放手讓同學(xué)去做，這樣培育熬煉了同學(xué)的處事力量，如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;紀(jì)律委員的時時監(jiān)視管理課堂;學(xué)習(xí)委員的學(xué)習(xí)帶動，作業(yè)的督導(dǎo)，早讀及寫字課的課堂指導(dǎo);小組長的作業(yè)檢查和作業(yè)收交，保衛(wèi)兵時時對教室的保潔等等。 給班干部足夠的空間時間去做自己份內(nèi)的班級事務(wù)，當(dāng)他們做不好或做不對時，我首先指出他們的誤點(diǎn)，再鼓舞，指導(dǎo)他們，給他們時機(jī)連續(xù)做下去，既在同學(xué)面前樹立他們的權(quán)威形象，又可以促使他們做得比以前更好，使他們的責(zé)任心更強(qiáng)。 二、促進(jìn)同學(xué)上進(jìn)的思想訓(xùn)練，在鼓舞中求進(jìn)步 在學(xué)校

15、大隊(duì)部的指導(dǎo)下，每周都有一個主題班會，我以嘉獎制度調(diào)動每一位同學(xué)對每周的主題活動的參于，對表現(xiàn)得好的，較好的賜予評價和嘉獎，進(jìn)步了同學(xué)的思想境界，增加了同學(xué)樂觀向上的意識，人人爭當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)生。 對于同學(xué)的大小“報(bào)告及消失的問題，我一一過問，并當(dāng)中間人，準(zhǔn)時地處理，引導(dǎo)他們遇到類似問題該如何解決，讓打架的同學(xué)領(lǐng)悟到打是不能解決事情的，讓引起糾紛的同學(xué)主動端正自己作風(fēng)，同時讓他們感到班級同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛的重要性，進(jìn)步他們自我的素養(yǎng)，上進(jìn)的思想意識，以及感受到教師是可以幫他們的。 我還留意有意識地引導(dǎo)各方面的人才，平常多留意同學(xué)的特長愛好，在學(xué)習(xí)上，我讓成果有差異的同學(xué)同桌，并煽動他們互相學(xué)習(xí)，互相關(guān)心

16、，對后進(jìn)生有進(jìn)步的同桌兩人都賜予表揚(yáng)。我力爭讓每一個同學(xué)都能在各方面進(jìn)步自我向上的思想，對點(diǎn)滴的進(jìn)步進(jìn)展準(zhǔn)時的鼓舞，求得全體同學(xué)的共同進(jìn)步。 三、培育習(xí)慣，關(guān)鍵在于堅(jiān)持 一個良好的行為習(xí)慣形成的過程是一個人將外在的要求內(nèi)化為自身需要的過程。習(xí)慣形成的過程人們通常分成三個層次： 一是不自覺階段，依靠外力的催促訓(xùn)練，剛接班時，聽說是因?yàn)槟承┚売?，這個班常常換教師，班時的風(fēng)氣一度受到影響，同學(xué)行為散漫，存在不少的不良習(xí)慣，我實(shí)行了時時監(jiān)控，調(diào)整，跟蹤，一旦覺察問題，勢必引導(dǎo)解決，并進(jìn)展教育，嚴(yán)格要求。 二是成為自覺行為，靠內(nèi)部的自我監(jiān)視，當(dāng)班里的每一個行為，如開校會，做早操的紀(jì)律，課前的預(yù)備，排路隊(duì)

17、，保衛(wèi)兵對教室的保潔，值日生的責(zé)任，上副科課的狀態(tài)等等，漸漸在全體同學(xué)的堅(jiān)持中形成一種行為習(xí)慣時，我試著放手讓他們在班干部的帶著下自覺完成。 三是自動化，到達(dá)類似本能的程度。前兩個層次最關(guān)鍵的就是要有意志力，持之以恒，到了自動化以后，也不需要監(jiān)視，也不需要意志努力，而是連續(xù)堅(jiān)持。在我和全體同學(xué)的努力下，我班的班風(fēng)，行為都較以前有了很大的改善。 良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成也同樣促使良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一旦同學(xué)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度，以學(xué)習(xí)為樂趣;自覺地看書、寫字，樂觀動耳、動眼、動手、動口的習(xí)慣;自學(xué)的習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)、課后準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，這是最正確的訓(xùn)練習(xí)慣。 總而言之，在本學(xué)期的班主任工作中

18、，自紿至終我都在追求一種奮勉向上的班集體氣氛，班級工作較以前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的進(jìn)步，不求最好，但求更好，教無止境、學(xué)無止境，在今后我將不斷地探究訓(xùn)練管理的方法，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，努力完善自己班級管理的力量。 最新的五班級班主任工作方案和總結(jié)5 一個學(xué)學(xué)期的任務(wù)完畢了，看著這一批自己帶著的同學(xué)走到了五班級這個關(guān)鍵的階段，心中有著無限的感慨，但是對自己的工作也沒有圓滿，終究我沒有放松過，始終鑒定的朝著最終的結(jié)果努力著。 這個學(xué)期完畢，他們就要開頭進(jìn)入到新的學(xué)校走入學(xué)校，回憶這個學(xué)習(xí)的教學(xué)我收獲最多的就是付出的汗水和不斷努力的教育沒有圓滿。 我知道同學(xué)學(xué)習(xí)，需要一個特別重要的東西，那就是自信，一個自信的人可以散發(fā)出讓人側(cè)目的光線，他們就需要自信去學(xué)習(xí)每一個階段的學(xué)習(xí)，對于成果優(yōu)秀的同學(xué)，我每次都會說，以你們的力量你們可以考的更好，但是不能傲慢，對于成果差的學(xué)習(xí)我都會鼓舞他們，你們都特別聰明不比人差，只是在學(xué)習(xí)的時候花的時間比其別人少，問的問題比其別人少，只要