物理仿真實(shí)驗(yàn)制作4 完整版課件

1、 潛水艇 壓強(qiáng)計(jì) 凸透鏡成像規(guī)律 探究凸透鏡成像規(guī)律 平面鏡成像特點(diǎn) 探究平面鏡成像的特點(diǎn) 磁生電 托里拆利實(shí)驗(yàn) 微波通信 水位自動(dòng)報(bào)警器 顯微鏡 觀察溫度計(jì)第4章 仿真實(shí)驗(yàn)課件實(shí)例設(shè)計(jì) 用溫度計(jì)測(cè)液體的溫度 變阻器 探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn) 探究光反射時(shí)的規(guī)律 探究光折射時(shí)的規(guī)律 近視的形成及補(bǔ)救 眼球與照相機(jī)結(jié)構(gòu)、成像原理比較 光的反射定律 光的折射規(guī)律 衛(wèi)星通信 近視眼虛擬配鏡室本章主要內(nèi)容4.1 潛水艇 設(shè)計(jì)思路： 潛水艇是物體浮沉條件的應(yīng)用，當(dāng)它在水面漂浮時(shí)，浮力是等于重力的，下潛時(shí)，浮力小于重力，當(dāng)浸沒(méi)于水面下潛行時(shí)，浮力等于重力。潛水艇的下潛和上浮是靠改變自身的重，也就是吸水和排水來(lái)實(shí)

2、現(xiàn)的。 本例設(shè)計(jì)成通過(guò)拖動(dòng)鼠標(biāo)來(lái)控制潛水艇的下潛和上浮如圖4-1所示，潛水艇初始位置漂浮在水面上，水艙中無(wú)水，可以在水面上左右拖動(dòng)，可以往下拖進(jìn)水中，在水中也可拖動(dòng)潛行。在往下拖動(dòng)潛水艇時(shí)，水艙中要逐步進(jìn)水，當(dāng)潛水艇浸沒(méi)時(shí)，水充滿(mǎn)，這時(shí)在水中拖動(dòng)時(shí)，水艙中的水不會(huì)發(fā)生變化。從水中往上拖動(dòng)潛水艇時(shí)，只要潛水艇不露出水面，水艙中的水不發(fā)生變化，當(dāng)逐步露出水面時(shí)，水艙中的水要減少，當(dāng)漂浮在水面上，水艙中的水要排光。本例還要設(shè)計(jì)交互式原理展示，當(dāng)潛水艇漂浮時(shí)，直接展示漂浮原理；當(dāng)往下潛入時(shí)，展示下潛原理；當(dāng)潛行時(shí)，展示潛行原理。4.2 壓強(qiáng)計(jì) 設(shè)計(jì)思路： 壓強(qiáng)計(jì)是用來(lái)比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的儀器，利用制

3、作出的本仿真壓強(qiáng)計(jì)可學(xué)習(xí)其工作原理。如圖4-9所示，壓強(qiáng)計(jì)主要由U形管、液體、橡皮管、橡皮膜組成。本例要達(dá)到的交互目的是：用手輕按橡皮膜，橡皮膜被壓，發(fā)生形變，左管液面下降，右管液面上升，液體的總體積不發(fā)生變化，手壓的力越大，橡皮膜形變?cè)酱螅瑫r(shí)兩管中液面的高度差越大，若手離開(kāi)，橡皮膜和液面恢復(fù)原狀。4.3 凸透鏡成像規(guī)律 設(shè)計(jì)思路： 學(xué)習(xí)者通過(guò)本仿真操作可形象的理解凸透鏡成像的規(guī)律。 本例要達(dá)到的交互目的是：如圖4-17所示，能在凸透鏡的左邊水平位置上任意拖動(dòng)蠟燭；在拖動(dòng)的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)凸透鏡所成的像也要發(fā)生正確的變化，當(dāng)蠟燭在2倍焦距以外時(shí)，成倒立、縮小的實(shí)像，在1倍和2倍焦距之間成倒立放大

4、的實(shí)像，在以上情況下，像在凸透鏡的右邊；當(dāng)蠟燭從左往右拖動(dòng)時(shí)，像要逐漸變大；當(dāng)蠟燭在焦點(diǎn)上時(shí)，不成像；當(dāng)蠟燭拖到焦點(diǎn)以?xún)?nèi)時(shí)，成正立、放大的虛像，像與蠟燭同在凸透鏡的左邊，蠟燭越靠近凸透鏡，像越大，向凸透鏡靠的越近。4.4 探究凸透鏡成像規(guī)律 設(shè)計(jì)思路： 上例只是學(xué)習(xí)者被動(dòng)的感知凸透鏡成像的規(guī)律，而本例則要給學(xué)習(xí)者提供一個(gè)完全仿真的實(shí)驗(yàn)操作場(chǎng)景，使學(xué)生可操作本例的元件來(lái)做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象同實(shí)際實(shí)驗(yàn)一致，能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作探究出凸透鏡成像的規(guī)律。4.5 平面鏡成像特點(diǎn) 設(shè)計(jì)思路： 學(xué)習(xí)者通過(guò)本仿真操作可形象的掌握平面鏡成像的特點(diǎn)。 本例要達(dá)到的設(shè)計(jì)和制作目的是：如圖4-34所示，水平桌面上中間放

5、置平面鏡，左邊放置物體點(diǎn)燃的蠟燭，右邊放置蠟燭成的正立、等大的虛像，蠟燭與像的連線與鏡面垂直，它們到鏡面的距離相等。初始時(shí)，蠟燭在離鏡面左邊較遠(yuǎn)處，像與蠟燭是以鏡為軸的對(duì)稱(chēng)圖形關(guān)系。物體蠟燭可用鼠標(biāo)在水平位置上、在鏡面左邊桌面上任意拖動(dòng)，在拖動(dòng)過(guò)程中，像的位置、物距和像距標(biāo)示線也要發(fā)生相應(yīng)的、正確的反應(yīng)。此外，還要設(shè)計(jì)光路，在火苗上先確定一發(fā)光點(diǎn)S，只取兩條從它發(fā)出的光成為入射光線射向平面鏡，經(jīng)鏡面反射后進(jìn)入人眼，反射光線的反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn)S就是像上與物體蠟燭上的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)，入射光線、反射光線、反向延長(zhǎng)的虛線都要隨物體蠟燭的位置的改變而進(jìn)行正確的反應(yīng)。4.6 探究平面鏡成像的特點(diǎn) 設(shè)計(jì)思路： 學(xué)習(xí)

6、者通過(guò)本仿真操作可探究出平面鏡成像的特點(diǎn)。 本例要達(dá)到的目的是：如圖4-47所示，水平桌面中間有豎直放置的玻璃，桌面上有可觀察距離的刻度，玻璃左端桌面上放置有點(diǎn)燃的蠟燭，在玻璃右端相對(duì)稱(chēng)的位置上會(huì)出現(xiàn)蠟燭的像，在畫(huà)面的右邊提供沒(méi)點(diǎn)燃的蠟燭，此蠟燭可用鼠標(biāo)拖動(dòng)與像去重合。畫(huà)面左下邊設(shè)計(jì)有按鈕，通過(guò)單擊它們可任意轉(zhuǎn)動(dòng)桌面來(lái)觀察像與物體的關(guān)系。4.7 磁生電 設(shè)計(jì)思路： 學(xué)習(xí)者通過(guò)本仿真操作可探究出什么情況下磁能生電。 本例要達(dá)到的目的是：如圖所示，場(chǎng)景左邊放置有U形磁鐵，畫(huà)有磁感線來(lái)表示磁場(chǎng)的方向，場(chǎng)景右邊有電流表來(lái)檢測(cè)電路中是否產(chǎn)生電流，電流表與導(dǎo)線及能在磁場(chǎng)中上下、左右移動(dòng)的導(dǎo)體棒組成閉合電路

7、。 當(dāng)拖動(dòng)導(dǎo)體棒在磁場(chǎng)中水平運(yùn)動(dòng)或斜切磁感線時(shí)，電流表的指針要發(fā)生同步的偏轉(zhuǎn)，即導(dǎo)體棒向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，指針向左偏，導(dǎo)體棒向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，指針向右偏，運(yùn)動(dòng)的幅度越大，指針偏轉(zhuǎn)的角度越大，表示電路中電流越大，當(dāng)導(dǎo)體棒停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，指針要回零。在導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，兩根導(dǎo)線要隨著導(dǎo)體棒伸縮，表示始終是閉合電路狀態(tài)。當(dāng)導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，下方要出現(xiàn)如圖中的提示性文字。當(dāng)導(dǎo)體棒在磁場(chǎng)中做豎直方向上的運(yùn)動(dòng)時(shí)，指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明不切割磁感線時(shí)，不會(huì)產(chǎn)生感生電流。4.8 托里拆利實(shí)驗(yàn) 設(shè)計(jì)思路： 本例要達(dá)到的目的是： 如圖場(chǎng)景中有靜止的鐵架臺(tái)和豎立的米尺、盛有水銀的水銀槽、細(xì)玻璃管、盛有水銀的小杯，通過(guò)左邊的按鈕

8、可控制、觀看按下列順序播放的動(dòng)畫(huà)：盛有水銀的小杯往玻璃管中加滿(mǎn)水銀玻璃管豎直手指堵住玻璃管口玻璃管旋轉(zhuǎn)成管口向下玻璃管口浸入水銀槽玻璃管直立手指離開(kāi)水銀下降到一定高度后停止。 動(dòng)畫(huà)播放完后進(jìn)入如圖的互動(dòng)實(shí)驗(yàn)操作場(chǎng)景，可用鼠標(biāo)按住玻璃管尾部左右輕輕傾斜玻璃管，管中的水銀會(huì)隨著管的變化而變化，同時(shí)水銀槽中的水銀面也要發(fā)生相應(yīng)的變化，水銀槽中的水銀面與管中水銀面之間的高度差始終保持不變，但高度差標(biāo)志也要隨著管的變化而變化。4.9 微波通信 設(shè)計(jì)思路： 學(xué)習(xí)者通過(guò)本仿真操作可掌握微波通信的原理。 本例設(shè)計(jì)了電視信號(hào)從北京傳遞到新疆的微波線路示意圖。仿真實(shí)驗(yàn)操作要達(dá)到的目的是：每一中繼站都設(shè)有發(fā)射和接收

9、開(kāi)關(guān)來(lái)控制本站的信息的接收和發(fā)射，當(dāng)每個(gè)機(jī)站都正常工作時(shí)，如圖4-100所示，終點(diǎn)新疆的電視上能顯示起點(diǎn)的圖像信息，并出現(xiàn)微波傳遞信息的原理，當(dāng)關(guān)閉其中任一中繼站時(shí)，電視上顯示雪花點(diǎn)，表示無(wú)信號(hào)。4.10 水位自動(dòng)報(bào)警器 設(shè)計(jì)思路： 如圖所示，本例主場(chǎng)景主要由三部分組成：電磁繼電器、水池、反應(yīng)電路。左下方的水池底和頂各有一塊金屬與電源、電磁鐵相連，水面沒(méi)有上升時(shí)本電路中沒(méi)有電流，動(dòng)觸點(diǎn)與上靜觸點(diǎn)接觸，使綠燈中有電流通過(guò)，所以發(fā)光，表示水位正常。本例交互操作要達(dá)到的目的是：用鼠標(biāo)單擊進(jìn)水管按鈕時(shí)，水池進(jìn)水，水面上升；當(dāng)鼠標(biāo)離開(kāi)進(jìn)水管按鈕時(shí)，停止進(jìn)水，水面也停止不動(dòng)；當(dāng)再單擊進(jìn)水管按鈕時(shí)，又繼續(xù)進(jìn)

10、水，水面上升；當(dāng)水面上升到與金屬塊A接觸時(shí)，電磁鐵電路中產(chǎn)生電流，有閃動(dòng)并流動(dòng)的線條來(lái)表示，銜鐵被電磁鐵往下吸，動(dòng)觸點(diǎn)與下靜觸點(diǎn)接觸，綠燈熄滅，紅燈電路有閃動(dòng)并流動(dòng)的線條來(lái)表示有電流通過(guò)，紅燈亮，同時(shí)在右下方出現(xiàn)原理。在任何時(shí)候，也可單擊水池右下方的出水管按鈕來(lái)放水，鼠標(biāo)離開(kāi)時(shí)，又會(huì)停止放水。放水時(shí)，水面要同步降低，當(dāng)水面離開(kāi)金屬塊A時(shí)，電磁鐵電路中無(wú)電流，電磁鐵和反應(yīng)的電燈又返回綠燈亮的初始狀態(tài)。4.11 顯微鏡 設(shè)計(jì)思路： 本例提供了一個(gè)實(shí)物狀顯微鏡，鏡筒上、下端分別設(shè)置固定的目鏡和物鏡，目鏡處設(shè)有眼睛來(lái)觀察成像情況，右方同步提供眼睛觀察到的影像圖；單擊粗準(zhǔn)焦螺旋的左右兩邊可使鏡筒在一定范

11、圍內(nèi)上下移動(dòng)來(lái)對(duì)焦，單擊細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的左右兩邊也可使鏡筒在一定范圍內(nèi)上下移動(dòng)，只不過(guò)移動(dòng)的幅度小的多，用于精確對(duì)焦；本例設(shè)計(jì)有一玻片標(biāo)本放置于顯微鏡右邊，可拖動(dòng)至載物臺(tái)上；可單擊反光鏡兩端來(lái)改變其偏轉(zhuǎn)角度來(lái)對(duì)光，為了模擬真實(shí)光線情況，可用右邊光路選擇按鈕調(diào)出光線來(lái)輔助對(duì)光。4.12 觀察溫度計(jì) 設(shè)計(jì)思路： 學(xué)習(xí)者通過(guò)操作、觀察仿真溫度計(jì)，能認(rèn)識(shí)溫度計(jì)的刻度和量程，會(huì)讀數(shù)。 本例制作要達(dá)到的目的是：如圖4-159所示,設(shè)計(jì)一支普通溫度計(jì)，能在一定范圍內(nèi)拖動(dòng)；設(shè)計(jì)放大和縮小按鈕，可方便的將溫度計(jì)放大和縮小，配合拖動(dòng)來(lái)仔細(xì)觀察溫度計(jì)；設(shè)計(jì)檢查觀察結(jié)果的題目，題目中設(shè)計(jì)文字動(dòng)態(tài)輸入?yún)^(qū)來(lái)填空輸入觀察數(shù)據(jù)，

12、并通過(guò)按鈕控制對(duì)輸入的數(shù)據(jù)進(jìn)行智能判斷，給出對(duì)與否的結(jié)論。任何情況下都可重填后再提交，進(jìn)行重新判斷。4.13 用溫度計(jì)測(cè)液體的溫度 設(shè)計(jì)思路：學(xué)習(xí)者通過(guò)操作使用本例仿真溫度計(jì)，能學(xué)會(huì)溫度計(jì)測(cè)液體溫度的方法，能正確讀數(shù)。4.14 變阻器 設(shè)計(jì)思路： 學(xué)習(xí)者通過(guò)變阻器連線和用其調(diào)節(jié)電路中電流的大小來(lái)控制電燈的亮度練習(xí)，能理解變阻器的原理，掌握變阻器的使用方法。 本例要達(dá)到的交互目的是： 設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作場(chǎng)景，開(kāi)關(guān)右接線柱與變阻器沒(méi)有連線，學(xué)習(xí)者可按提示單擊此接線柱開(kāi)始連線，線為直線，起點(diǎn)為此接線柱，終點(diǎn)隨鼠標(biāo)運(yùn)動(dòng)，可以連接到變阻器上的A、B、C三個(gè)接線柱上，選擇其中的任一接線柱，單擊鼠標(biāo)結(jié)束

13、連線，就會(huì)在開(kāi)關(guān)右接續(xù)柱與所選擇的接線柱之間連上電線。4.15 探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn) 設(shè)計(jì)思路： 學(xué)習(xí)者可通過(guò)操作仿真壓強(qiáng)計(jì)來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律。 鼠標(biāo)按住手柄可上下移動(dòng)橡皮盒，使之可浸入液體不同深度，浸入的越深，橡皮膜凹陷的越利害；右邊的U形管中的紅色液體在橡皮盒沒(méi)浸入液體中時(shí)，左右兩邊液面是相平的，當(dāng)橡皮盒浸入液體后，左管液面下降，右管液面上升，即兩邊液面存在高度差，并且橡皮盒浸入的越深，兩邊液面的高度差越大；可單擊手柄處的搖柄來(lái)改變橡皮盒的方向，使其可向下（默認(rèn)）、向上、向內(nèi)、向外，在同一深度，改變橡皮盒的方向時(shí)，U形管中兩邊液面的高度差保持不變；可單擊“水”和“鹽水”按鈕來(lái)選擇杯中的

14、液體，當(dāng)液體由水變?yōu)辂}水時(shí)，U形管中兩邊液面的高度差要變大，因?yàn)辂}水的密度大于水的密度，當(dāng)液體由鹽水變?yōu)樗畷r(shí)，U形管中兩邊液面的高度差則要變??；液面要隨著橡皮盒的浸入、上下移動(dòng)發(fā)生相應(yīng)的升高或下降。4.16 探究光反射時(shí)的規(guī)律 設(shè)計(jì)思路： 學(xué)習(xí)者通過(guò)操作本仿真實(shí)驗(yàn)，能探究出光反射時(shí)的規(guī)律，從而總結(jié)出光的反射定律。 設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作場(chǎng)景，左上方為實(shí)驗(yàn)提示，主體部分為豎立在平面鏡上的紙板，紙板中間的ON為法線，垂直于鏡面。ON的左側(cè)有激光燈射向入射點(diǎn)O的入射光線，入射光線與紙板在同一平面上，在ON的右側(cè)設(shè)計(jì)有反射光線，也與紙板在同一平面上。反射角r等于入射角i。右方設(shè)計(jì)有量角器，可任意拖動(dòng)來(lái)

15、測(cè)入射角或反射角的值。場(chǎng)景的左下方設(shè)置有“改變?nèi)肷浣恰焙汀罢蹌?dòng)紙板”的交互按鈕。4.17 探究光折射時(shí)的規(guī)律設(shè)計(jì)思路：學(xué)習(xí)者通過(guò)操作本仿真實(shí)驗(yàn)，探究光折射時(shí)的現(xiàn)象，從而總結(jié)出光的折射規(guī)律。本例要達(dá)到的交互目的是：設(shè)計(jì)如圖4-234所示的實(shí)驗(yàn)操作場(chǎng)景，左上方為實(shí)驗(yàn)提示，主體部分有盛滿(mǎn)水的水槽，激光燈發(fā)出的光線從空氣中斜射入水中，在入射點(diǎn)O處有垂直于水面的法線ON，在ON右側(cè)的空氣中有反射光線，在ON右側(cè)的水中有折射光線。4.18 近視的形成及補(bǔ)救 設(shè)計(jì)思路： 學(xué)習(xí)者通過(guò)操作本例，可明白形成近視時(shí)眼球所發(fā)生的變化，并可探究用什么類(lèi)型的鏡片來(lái)補(bǔ)救。 本例要達(dá)到的交互目的是： 本例由動(dòng)畫(huà)和交互操作設(shè)計(jì)

16、兩部分組成：動(dòng)畫(huà)部分演示近視的形成，交互部分探究對(duì)近視眼如何補(bǔ)救。 學(xué)習(xí)者可將下方的凸透鏡或凹透鏡拖到眼球前的線框中看是否能補(bǔ)救近視眼。如圖所示，當(dāng)把凹透鏡拖到線框中時(shí)，凹透鏡會(huì)將折射光線發(fā)散，再經(jīng)晶狀體折射后，光線會(huì)發(fā)散一點(diǎn)，清晰的像就會(huì)成到視網(wǎng)膜上，同時(shí)，場(chǎng)景下方出現(xiàn)原理；當(dāng)把凸透鏡拖到線框中時(shí)，凸透鏡會(huì)將光線會(huì)聚，再經(jīng)晶狀體折射后，光線會(huì)聚的更厲害，清晰的像離視網(wǎng)膜越來(lái)越遠(yuǎn)，視網(wǎng)膜上像變得更模糊，場(chǎng)景下方也要出現(xiàn)原理。4.19 眼球與照相機(jī)結(jié)構(gòu)、成像原理比較 設(shè)計(jì)思路： 學(xué)習(xí)者通過(guò)操作本例，能知道眼球與照相機(jī)結(jié)構(gòu)相似、成像原理相同，眼睛好似一架高級(jí)照相機(jī)。 本例要達(dá)到的交互目的是： 如圖

17、所示，場(chǎng)景中提供眼球與照相機(jī)結(jié)構(gòu)、成像對(duì)照?qǐng)D，下方出現(xiàn)照相機(jī)與眼球可拖動(dòng)的提示。 如圖所示，在任意情況下也可用鼠標(biāo)將眼球往左拖動(dòng)一定的距離，在拖動(dòng)的過(guò)程中，晶狀體離樹(shù)木越來(lái)越近，折射光線也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化，可觀察到視網(wǎng)膜處的像變的也越來(lái)越大，同時(shí)下方出現(xiàn)眼球成像的原理。在向左拖動(dòng)眼球的過(guò)程中，可觀察到晶狀體變得越來(lái)越薄，這表示眼球隨著離物體距離的變化還會(huì)自動(dòng)改變焦距。拖到左方后，也可向右再把眼球拖回原處，折射光線和像也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。4.20 光的反射定律 設(shè)計(jì)思路： 如圖所示，在水平平面鏡面上豎直放置一白色平面紙板光屏，光屏中間標(biāo)有垂直于鏡面的法線，從激光燈發(fā)出的入線光線經(jīng)入射點(diǎn)反射后可在

18、光屏上顯示反射光線，鏡面下方設(shè)計(jì)有入射角和反射角角度值顯示。 本例要達(dá)到的交互目的是： 可在法線兩邊任意拖動(dòng)、旋轉(zhuǎn)激光燈來(lái)改變?nèi)肷浣谴笮?，同時(shí)反射光線在法線的另一側(cè)也發(fā)生相應(yīng)的偏轉(zhuǎn)，保持反射角始終等于入射角，可在拖動(dòng)的過(guò)程中觀察反射角的變化，體會(huì)光的反射定律。下方的入射角和反射角顯示框中要隨時(shí)動(dòng)態(tài)顯示兩角始終相等的角度值?？蓡螕魣?chǎng)景下邊的按鈕打開(kāi)光的反射定律來(lái)對(duì)照學(xué)習(xí)。4.21 光的折射規(guī)律 設(shè)計(jì)思路： 如圖所示，在水平放置的水槽中盛滿(mǎn)水，法線垂直于水面，與水面相交的點(diǎn)確定為入射點(diǎn)，有帶激光燈的入射光線、反射光線、折射光線，水槽左邊設(shè)有入射角、折射角、反射角動(dòng)態(tài)角度值顯示，下邊有操作提示和折射規(guī)律查看按鈕。 激光燈可繞入射點(diǎn)任意拖動(dòng)、旋轉(zhuǎn)做圓周運(yùn)動(dòng)，自由研究光從不同方向、不同物質(zhì)射入另一種物質(zhì)的折射、反射情況，同步動(dòng)態(tài)顯示各角度值。如圖所示，當(dāng)拖動(dòng)、旋轉(zhuǎn)激光燈使入射光線從空氣射入水中時(shí)，折射光線、反射光線發(fā)生偏轉(zhuǎn)，反射角等于入射角，折射角小于入射角，并且在左邊的動(dòng)態(tài)文本框中有正確的角度值顯示。 當(dāng)拖動(dòng)、旋轉(zhuǎn)激光燈使入射光線與法線重合，即入射光線垂直射入水中時(shí)，三線合一。當(dāng)拖動(dòng)、旋轉(zhuǎn)激光燈使入射光線與水面相平時(shí)，不發(fā)生折射。 如圖所示，拖動(dòng)、旋轉(zhuǎn)激光燈到水中使入射光線從水中射入空氣，當(dāng)入射角大于臨界角（這時(shí)設(shè)為49度，臨界角的值與液體的折射率