部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案解析

1、三、和諧句子家。三、和諧句子家。（11分）部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案解析、快樂拼音吧。（14分）.給下面的字選擇正確的讀音，用“/ 標(biāo)出來。 （4分）曝書畫（bdo p8飛奔（b ben）恬靜（ti n qi供品（g而g gn（）入場(chǎng)券（qu n ju 沮喪（qi e j拍攝（ni e sh 山澗（ji n ji m）.讀拼音，寫漢字。（10分）（1）向平靜的湖面zh一塊小石頭，水面上雖沒有peng P dL_L_I的浪頭，卻蕩yen0 起了一道道波紋。（2）杜真子對(duì)q 1 p非常熟悉，顯得我的技藝就有些（3）伯牙撥動(dòng)琴xi cnLLJ,彈出了旋律,時(shí)而像峨的高山，時(shí)而像湯湯的流水，時(shí)

2、而像一 zh du美麗的畫卷二、開心詞語(yǔ)島。（16分）1.比一比，冉組詞。（5分）澡（）冠（）勛（.下面各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是1.比一比，冉組詞。（5分）澡（）冠（）勛（.下面各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（A.綠蔓跳躍高梁B.苔薛C.甘蔗瀑布威力D.鐵軌.詞語(yǔ)解碼。（4分）（1）移舟泊煙渚.。（2）明月別枝驚鵲。（崖（）低（）。（3 分）菜畦 稻秧接在 諺語(yǔ).補(bǔ)充成語(yǔ)。（4分）巧（）天工 波濤（）籟之音余音繞涌 筆走（）蛇 戛（）而止輕歌（）舞 行（）流水五、課外閱讀軒。五、課外閱讀軒。（14分）.補(bǔ)充句子。（5分）（1）錘子期死，（2）黑云翻墨未遮山， 。（3）勝日尋芳泗水濱，。.按要求，

3、寫句子。（6分）（1）馬鞭本身具備一種裝飾的美，而且.不同人物在使用馬鞭時(shí)，也.各自形成了一套 約定俗成的方法。（仿寫）,而且,也（2）我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里。（縮句）（3）京劇趣談這篇課文的作者是徐城北先生寫的。（修改病句）四、課文回顧站。（10分）.俞伯牙和錘子期能夠成為“知音”是因?yàn)椋ǎ?。?分）A.錘子期能聽懂俞伯牙彈奏的高山和流水的樂曲。B.錘子期能聽懂俞伯牙彈奏的所有的樂曲。C.兩人互相懂得對(duì)方的心思，關(guān)系十分親密。.讀片段，完成后面的問題。我開始盼著變天?？墒且贿B好多天，白天天上都是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，夜晚又變成滿天星 斗。我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里，盒子一直安安靜靜地躺

4、在衣柜里。每天放學(xué) 路上我都在想：太陽(yáng)把天烤得這樣干，還能長(zhǎng)云彩嗎？為什么我一有雨衣，天氣預(yù)報(bào)就 總是“晴”呢？1）這一段話是圍繞 來寫的。（2分）2）劃線句子是對(duì)“我”的 描寫。（2分）“我” 一心想著穿上新雨衣，可總是因?yàn)樘觳幌掠甓荒軌蛉缭福?于是“我”就 怪氣 和 來，這體現(xiàn)出了兒童 的特點(diǎn)。（3分）看戲時(shí)間是晚上八點(diǎn)。太陽(yáng)雖然早已經(jīng)下落，但暑氣并沒有收斂。沒有風(fēng)，公園里那些 屹立著的古樹是靜靜的。樹葉子也是靜靜的。露天的勞動(dòng)劇場(chǎng)也是靜靜的。但劇場(chǎng)里并不是沒有人。相反地，人擠得非常滿。每個(gè)角落里都是人，連過道的石 階上都坐著人：工人、店員、手藝人、干部、學(xué)生，甚至還有近郊來的農(nóng)民一一一

5、句話， 我們首都的勞動(dòng)人民。從前面一排向后面一望，這簡(jiǎn)直像一個(gè)人海。他們所發(fā)散出來的 熱力和空中的暑氣凝結(jié)在一起，罩在這個(gè)人海上面像一層煙霧。煙霧不散，海在屏住呼 吸。舞臺(tái)上的幕布分開了，音樂奏起來了，演員們踩著音樂的拍子，以莊重而有節(jié)奏的 步法走到腳燈前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金碧輝煌的 彩霞。這個(gè)迷蒙的海上頓時(shí)出現(xiàn)了一座蜃樓。那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合； 有忠誠(chéng)，也有奸讒；有決心，也有疑懼；有大公的犧牲精神，也有自私的個(gè)人打算。但 主導(dǎo)這一切的卻是一片忠心耿耿、為國(guó)為民的熱情。這種熱情集中地、具體地在穆桂英 身上表現(xiàn)了出來。當(dāng)這個(gè)女主角以輕盈而矯健的步

6、子走出場(chǎng)來的時(shí)候，這個(gè)平靜的海面陡然膨脹起來 了，它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨，觀眾像觸了電似的對(duì)這位女英雄報(bào)以雷鳴般的掌聲。她 開始唱了。她圓潤(rùn)的歌喉在夜空中顫動(dòng)，聽起來似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。 歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中， 一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進(jìn)每一個(gè)人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。 這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。他們看得入了神。他們的思想感情和舞臺(tái)上女主角的思想感情交融在一起。隨著劇 情的發(fā)展，女主角的歌舞漸漸進(jìn)入高潮。觀眾的情感也漸漸進(jìn)入高潮。潮在漲。沒

7、有誰(shuí) 能控制住它。這個(gè)一度平靜下來的人海又忽然膨脹起來。戲就在這時(shí)候要到達(dá)頂點(diǎn)。我 們的女主角也就在這時(shí)候像一朵盛開的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里，不讓它消 逝。他們都不約而同地從座位上起來，真像潮水一樣，涌到我們這位藝術(shù)家的面前。觀 眾和他打成一片。舞臺(tái)已經(jīng)失去了界限，整個(gè)的劇場(chǎng)就是一個(gè)龐大的舞臺(tái)。我們的這位藝術(shù)家是誰(shuí)呢？他就是梅蘭芳同志。過了半個(gè)世紀(jì)的舞臺(tái)生活以后，現(xiàn) 在66歲的高齡，他仍然能創(chuàng)造出這樣富有朝氣的美麗形象， 仍然能表現(xiàn)出這樣充沛的青 春活力，這不能不說是一個(gè)奇跡。這種奇跡只有在我們的國(guó)家里才能產(chǎn)生一一因?yàn)槲覀?擁有這樣熱情的觀眾和這樣熱情的藝術(shù)家。.第一自然段在全文中有

8、什么作用？（2分）.句子的作用。（4分）（1）這個(gè)平靜的海面陡然膨脹起來了。（2）觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。.精讀第四自然段畫橫線的部分，回答下歹I問題。（4分）（1）歌聲是無形的,怎么能像珠子似的 一粒一粒地滾下來”？（2）回音既然聽不見,又怎么能淹沒狂暴的掌聲？.文章為什么把觀眾的表情寫得具體詳盡，而對(duì)劇情的描寫卻十分簡(jiǎn)略？（4分）六、口語(yǔ)交際廳。（5分）如果讓你寫“愛美的杜真子”，你會(huì)從哪些方面或用哪些事例來寫。七、神奇作文屋。（30分）題目：夜晚，一棵大樹下的故事提示：夜晚的樹下會(huì)發(fā)生什么故事呢，有小蟲在爬，在飛，還是樹爺爺在和小樹說 悄悄話。請(qǐng)展開豐富的想象，以一個(gè)有趣的故

9、事。參考答案:、1,辿 ben tidn ydng oudn ju sh jion 2. （1）擲 澎湃 漾（2） 棋譜拙 （3）弦巍軸二、1.略。2. A 3. （D水中小塊的陸地（2）橫斜突兀的樹枝4.奪 洶 龍 然 天 梁曼云三、1. （1）伯牙破琴絕弦,終生不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。（2）白雨跳珠 亂入船（3）無邊光景一時(shí)新2. （1）略。（2）雨衣躺在盒子里。3）去掉的作者”或 “寫的”。叫、1.C 2. （1）我開始盼著變天。（2）心理活動(dòng) 太陽(yáng) 天氣預(yù)報(bào) 天真 與幼稚（、1.取現(xiàn)人們對(duì)久坐盛譽(yù)的名術(shù)家的出場(chǎng)情不門禁爆發(fā)的熱情.?川 r觀眾情 緒的變化動(dòng)靜的變化，還起著承上啟下的過渡作用。2. （1）指觀眾內(nèi)心的共鳴.掌聲是 外在的，而內(nèi)心的共鳴是心足的震擒是內(nèi)在的.同首淹沒掌聲，衣明觀眾對(duì)梅）芳藝術(shù)的 贊賞完包H 口內(nèi)心,發(fā)口心底。是為了烘托心情,泡染氣氛,我明梅全芳的內(nèi)臺(tái)4術(shù) 贏得了觀眾深深的喜愛。3. （1） 滾滴濺，落”本來是用來修飾可飾物的，這里用 來修飾歌詞不能不說是創(chuàng)新,形象立體地不現(xiàn)T 2術(shù)家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點(diǎn), 表現(xiàn)r悔龍芳先生的歌喉美妙動(dòng)聽,入耳入心,令人回味無力.作者巧妙地借助個(gè)比喻, 將無形化為有形,從視覺設(shè)喻,從而使語(yǔ)言更加生動(dòng)形象作者妙筆生花,讀者應(yīng)接不暇,