- 第一章第1節(jié) 長度和時間的測量 人教版八年級上冊物理教學課件

1、長度和時間的測量第一章 第1節(jié) 課時11.知道長度的國際單位,掌握長度單位之間的換算。2.掌握正確使用刻度尺的方法。3.能粗略地估測長度，會正確測量物體的長度。中心兩個圓的面積一樣大嗎？AB帽檐直徑AB與帽子高度CD長度一樣嗎？D我們的視覺可靠嗎？C我們的感覺并不總是可靠的，要得到精準的數據，必須要用測量儀器來測量。知識點1 長度的單位用眼觀察兩條線段一樣長嗎？測量就是將待測量與公認的基準進行比較。測量的本質是一個比較的過程，測量某個物理量時用來進行比較的標準量叫做單位，為了方便國際交流，國際計量組織制定了一套國際統(tǒng)一的單位，叫做國際單位制（簡稱SI）。0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8

2、 9 10 在國際單位制中長度的基本單位是：米， 符號m除了米以外，還有哪些哪些長度單位比米大的單位有：千米（km）比米小的單位有：分米(dm)、厘米(cm）、毫米(mm）、微米（m）、納米（nm） 試著寫一下下面單位與米之間換算關系：單位符號與米的換算關系千米km1kmmm米m分米 dm 1dmmm厘米cm1cmmm 毫米mm1mmmm微米m1mmm 納米nm1nm=m=m100010310-10.110-20.0110-30.0010.000 00110-60.000 000 00110-9每下一級擴大10倍每下一級擴大103倍dmmcmmmkmmmmmnm長度單位換算巧記12m=1210

3、-6m=1.210-5m原單位原單位與目標單位之間的進率目標單位數值不變例如：12mm 1.210-5進行單位換算時，數字保持不變，乘以（或除以）目標單位與原單位之間的進率，將原單位改為目標單位即可。B前后不能出現(xiàn)兩個單位目標單位不能出現(xiàn)在分號下面應改成目標單位跟蹤訓練知識點 2 長度的測量直尺盒尺（卷尺）三角尺長度的基本測量工具：刻度尺比較精密的長度測量工具：游標卡尺、螺旋測微器（又叫千分尺）游標卡尺螺旋測微器零刻度線單位分度值：0.1cm量程：08cm認識刻度尺（1）零刻度線：刻度尺的起始刻度線。使用任何有刻度的測量工具和儀器之前，都應該先觀察零刻度線的位置，觀察零刻度線是否已經磨損。（2

4、）分度值：相鄰兩刻度線之間的長度。它決定了測量的精確程度，分度值越小測量結果越精確。（3）量程：刻度尺一次能測出的最大長度，即測量范圍。用刻度尺測量長度觀察上圖，想一想：如何正確地使用刻度尺？你能總結正確使用刻度尺的注意事項嗎0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 根據測量對象和測量要求選擇適當量程和分度值的刻度尺。 選量程：所選取的刻度尺的量程應盡量大于被測物體的長度。 選分度值：根據測量精確度的要求，選擇合適分度值的刻度尺。會選0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9零刻度線要對準被測物體的一端，刻度線要緊靠被測物體，與被測邊保持平行，不能歪斜。會放 0 cm 1 2 3

5、4 5 6 7 8 9看一看,比一比，下圖中哪個測量是正確的？零刻度線沒有對準被測物體一端刻度線沒有緊靠被測物體刻度尺沒有與被測邊平行 零刻度線沒有對準被測物體一端用刻度尺測量鉛筆的長度時，下列圖中，關于刻度尺的使用方法正確的是（ ）D刻度線沒有緊靠被測物體。跟蹤訓練測量的時候，如果零刻度線已經磨損，此刻度尺還能用嗎？應該怎么辦？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 能用。如果零刻度線已經磨損，可使某整數刻度線對齊物體一邊，用物體另一邊對準的刻度值減去這一整數的刻度值就可以得到物體的長度。讀數時，視線要與刻度尺的尺面垂直，正對刻度線。會看 記錄測量結果時，要有數字和單位，沒有單位的記錄是

6、無意義的。 記錄的測量結果應由準確值、估讀值和單位組成。會記 讀數時要注意區(qū)分大格及小格的數目。讀出準確值，并估讀到分度值的下一位。會讀2.78 cm準確值：估讀值：該物體的長度為：2.7cm0.08 cm估讀值只能有一位。上邊的刻度尺精確到_，物體的長度_厘米。下邊的刻度尺只能精確到_，物體的長度_厘米。使用分度值不同的刻度尺進行測量時，所達到的精確程度不同。1毫米4.251厘米4.3（或4.2 ）測量結果的最后一位數字是估讀數字，倒數第二個數字為所使用刻度尺的分度值所在的位數。對刻度尺讀數時，應估讀到分度值的下一位，估讀值是“0”時不能省略。物體長度為：3.10cm物體長度為：4.00cm

7、結合上面的示例想一想如果省略了估讀的“0”會有什么影響？小宇在用刻度尺測量鉛筆的長度時，特意從三個不同角度進行讀數，如圖所示。他發(fā)現(xiàn)三種讀數結果并不一樣。你認為正確的讀數角度應該是圖中的_（選填“甲”“乙”或“丙”）。該鉛筆的長度為_cm。3.50乙讀數時，視線要與刻度尺的尺面垂直，正對刻度線。跟蹤訓練生活中，我們常常采用一些粗略的方法來測量長度。人體的哪些部位可以作為“尺”用來估測長度？一柞（約20cm）一庹（約1.6m）1 m （2020海南中考）一只完整粉筆的長度最接近（ ）A.1mm B.1cm C.1dm D.1mC一根粉筆的長度大于半拃，最接近1dm。跟蹤訓練累積法測量細銅絲的直徑

8、、一張紙的厚度等微小量常用累積法。當被測長度較小，測量工具精度不夠時，可將較小的物體累積起來，用刻度尺測量之后再求得單一長度。長度測量的特殊方法化曲為直法適用于測較短的曲線，例如地圖冊上的鐵路線長把彈性極小的細棉線重合到待測曲線上，標出起點和終點，然后拉直測量。輪滾法測花壇或操場跑道的長度等常用輪滾法用已知周長的滾輪沿著待測曲線滾動，記下輪子圈數，可算出曲線長度。平移法借助其它測量工具，把不可直接測量的長度轉換為可用刻度尺測量的長度，適于測圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高。（2020福建中考）如圖所示測量硬幣直徑的做法中，正確的是（）ABCDC跟蹤訓練長度的測量單位：m、km、cm等以及它們之間的

9、換算刻度尺的使用長度的特殊測量方法會選、會放、會看、會讀、會記積累法相互配合法化曲為直法滾輪法1. 一只2B鉛筆的長度大約是17.5_，一層樓的高度大約是3_，課桌的高度大約是0.75_。cmmm2. 一張紙的厚度約為70m=_m，某同學測得物理教材的長度為26.12cm，則他使用的刻度尺的分度值是_。1mm710-5=7010-6 m測量結果的最后一位數字是估讀數字，倒數第二個數字為所使用刻度尺的分度值所在的位數3. 用如圖所示的刻度尺測量物體的長度，這把刻度尺的分度值是_cm，所測物體的長度是_cm。0.13.563.59分度值是相鄰兩刻度線之間的長度零刻度線已經磨損，可使某整數刻度線對齊

10、物體一邊，用物體另一邊對準的刻度值減去這一整數的刻度值就可以得到物體的長度4. 三個學生分別用三把刻度尺測量同一物體的長度，結果分別為23.2cm、2.322dm和 0.23m，且這些都是正確的數據。則三把尺子的分度值分別為（）A1cm、1dm、1m B1cm、1mm、1dm C1dm、1m、1m D1dm、1mm、1dmB測量結果的最后一位數字是估讀數字，倒數第二個數字為所使用刻度尺的分度值所在的位數長度和時間的測量第一章 第1節(jié) 課時21.知道時間的國際單位,掌握時間單位之間的換算。2.認識并學會使用停表，能夠正確讀數。3.知道測量有誤差，了解誤差和錯誤的區(qū)別。很久以前人類就知道以地球自轉

11、一周的時間作為時間單位,稱作一天（日）。你知道時間的其他單位和他們之間的換算關系么？國際單位制中，時間的基本單位是秒，符號是 s。銫原子鐘知識點1 時間的測量1967年的國際計量大會規(guī)定，銫133原子振動9192631770次所需的時間定義為1s。銫原子鐘的精確度非常高，大約每百萬年只有1s的誤差。常用的時間單位及其換算時間單位符號換算關系時h分min秒s毫秒ms微秒s1h=60min=3600s1min=60s 1ms=0.001s=10-3s1s=0.000001s=10-6s時間是表示兩個日期或兩個時刻之間的間隔長短時刻為某一時間點時間與時刻的區(qū)別:t/h89上課下課45min8:45例

12、：第一節(jié)課：8:00上課，8:45下課8:00表示的是時間點，是時刻表示的是時間間隔，是時間測量時間的工具在古代，人們用日晷（gu）、沙漏等計時儀器來測量時間。日晷原理：利用太陽的投影方向來測定并劃分時刻，通常由晷針和晷面組成。沙漏現(xiàn)代用的是鐘表、停表、電子表等，在運動場和實驗室經常用停表。手表石英鐘電子停表機械停表認識機械停表機械停表是測量時間的常用儀器，有兩個表盤，大盤的指針是秒針（長針），小盤的指針是分針（短針）。機械停表的讀數 大盤的指針是秒針（長針），長針轉一圈是30s，分度值是0.1s，小盤的指針是分針（短針），轉一圈是15min，分度值是0.5min。注意：小盤的指針在前半格是前

13、半分鐘，大盤按0-30s讀數，在后半格是后半分鐘，大盤按30-60s讀數。用停表測量你脈搏跳動10次所用的時間約是_ s；1min內你的脈搏跳動的次數約是 次。7010通過上面實驗，我們知道人的脈搏每分鐘跳動的次數變化不大，因此，生活中我們就可以借助脈搏的跳動次數來估計時間。 在測量長度，時間以及其它物理量時，受所用儀器和測量方法的限制，測量值與真實值之間總會有差別，這就是誤差。注意：誤差是客觀存在的、不可避免的，不可能消除，只能盡量的減小知識點2 誤差想一想是什么導致的誤差？所用儀器的精密度估讀不能非常準確如何減小誤差？多次測量求平均值選用精密的儀器改進測量方法測量方法和環(huán)境產生原因能否避免

14、誤差估讀測量工具的精密度測量方法和環(huán)境不能避免只能盡量減小錯誤錯誤使用測量工具讀錯記錯可以避免想一想:誤差和錯誤的區(qū)別？思考討論：在實際的測量中是否儀器越精密越好？在實際的測量中，并不是儀器越精密越好，測量時應先根據實際情況確定需要達到的準確程度來選擇測量工具。1. 應先刪除測量數據中的錯誤數據；2. 測量值有幾位有效數字，求得的結果也要保留幾位。若平均數除不盡，應采用四舍五入法保留與測量值相同的位數；若平均數的最后一位有效數字是零，應保留不能刪除。多次測量求平均值時，應注意以下兩點：有五位同學，用同一把刻度尺測量同一本書的長度，測量結果分別是18.82cm、18.83cm、18.81cm、1

15、8.81cm、17.28cm，其中有一個數據是有問題的。那么 錯誤的是_ _ _，這本作業(yè)本的長度是_ _。17.28cm18.82 cm 測量的最后一位是估讀數，可能會不一樣，其他數值應一致；多次測量求平均值，刻度尺的分度值為1mm，保留和測量結果相同的位數。長度和時間的測量時間的測量誤差單位：s、h、min、ms、us測量工具：停表、鐘、手表等誤差和錯誤的區(qū)別減小誤差的方法誤差和錯誤的區(qū)別誤差是客觀存在的，不能消除只能盡量減小錯誤：采用正確的測量方法就可以避免誤差減小誤差的方法選用精密的儀器多次測量求平均值改進測量方法1. 如圖甲所示停表的讀數是_；如圖乙所示停表的讀數_。甲乙3 min 48 s 1 min 50 s小盤的指針是分針大盤的指針是秒針，且甲圖分針已過半分，第二圈加30s2. 下列關于誤差的說法中正確的是（）A測量時出現(xiàn)誤差，則說明一定是出了差錯 B在測量時，多測量幾次，取平均值可以減小誤差 C誤差是難以避免的，所以減小誤差是不可能的 D改進實驗方法和采用