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湘教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)16. 生態(tài)金字塔兩市鎮(zhèn)五完小109班 黃海群埃及金字塔浮游生物 食物鏈龐大生態(tài)系統(tǒng) 遵循效率規(guī)模 承載供應(yīng)我會(huì)讀多少食物鏈思考： 什么叫做生態(tài)金字塔？科學(xué)家考察了生物世界的食物鏈，發(fā)現(xiàn)它恰似一座金字塔，便把這叫做生態(tài)金字塔。下定義打比方雜草是數(shù)量最大的生物，蝗蟲(chóng)、尺蠖、菜蚜、甲蟲(chóng)等昆蟲(chóng)，田鼠、兔子、羚羊、鹿等哺乳動(dòng)物，都靠它生存。舉例子一只甲蟲(chóng)，地上一平方米的采食空間便可滿足它的營(yíng)養(yǎng)需要，而鷹則需要在幾十平方公里的范圍內(nèi)覓食，才能得到足夠的食物。列數(shù)字作比較1. 甲蟲(chóng)吃草，蜘蛛吃甲蟲(chóng)， 山雀吃蜘蛛，鷹又捕食山雀。2.一只甲蟲(chóng)，地上一平方米的 采食空間便可滿足它的營(yíng)養(yǎng)需要。 3.鷹需要在幾十平方公里的范圍 內(nèi)覓食，才能得到足夠的食物。比較詞語(yǔ)（追捕、捕捉食物） （采摘、采集食物）（尋找食物）學(xué)習(xí)第4、5自然段思考：1.生態(tài)金字塔的三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)分別是什么？2.綠色植物的重要性體現(xiàn)在哪些地方？如果破壞了生態(tài)金字塔的平衡，人類將遭到大自然哪些懲罰？學(xué)習(xí)第6自然段拓展延伸人類應(yīng)該為保持生態(tài)金字塔的平衡作出哪些努力？再見(jiàn)！

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