實(shí)用的大班健康教案匯編九篇

1、第 第 頁(yè)實(shí)用的大班健康教案匯編九篇第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過(guò)“山洞”、到達(dá)“浮橋”。上橋救起1個(gè)小動(dòng)物，并帶著小動(dòng)物踩腳踏車原路返回，第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的小動(dòng)物數(shù)量多為勝隊(duì)。 游戲規(guī)章： 1、需要雙手扶把腳踏車至“浮橋”；待上橋后才能救小精靈。 2、假設(shè)游戲中途發(fā)生意外狀況或未帶小動(dòng)物勝利返回應(yīng)在原地重新通過(guò)。 大班健康教案 篇8 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 引導(dǎo)幼兒通過(guò)自身的探究活動(dòng)，了解自己身體能動(dòng)的一些部位，使幼兒對(duì)自己的身體感愛(ài)好。 2、 激發(fā)幼兒敢于探究和勇于發(fā)覺(jué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育幼兒相互合作，相互謙讓的優(yōu)良品質(zhì)。 活動(dòng)環(huán)節(jié)： 一、游戲木頭人和聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。 目的：通過(guò)游

2、戲活動(dòng)，引起幼兒對(duì)本課題的愛(ài)好。 二、談話。 目的：讓幼兒了解人們生活中的一些活動(dòng)，知道它們分別是我們身體的哪些部位在動(dòng)。 三、每組一個(gè)紙娃娃，讓幼兒把會(huì)動(dòng)的部位做好記號(hào)。 目的：讓幼兒通過(guò)探究活動(dòng)，感知身體哪些部位可以動(dòng)，培育幼兒的合作精神。 四、游戲：聽(tīng)口令，做動(dòng)作 目的：進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)自己身體感愛(ài)好。 活動(dòng)過(guò)程： 一、游戲木頭人，指出人不動(dòng)是很難過(guò)的。 二、讓幼兒明白人有各式各樣的活動(dòng)，是由于人的很多部位都可以動(dòng)。 1、聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作 提問(wèn)：剛才，我們跟著音樂(lè)在干什么？是身體的哪些部位跟著音樂(lè)在動(dòng)？ 2、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)四周生活 提問(wèn)：除了舞蹈是人身體的一種活動(dòng)外，你還知道人們有些什么樣的活

3、動(dòng)？它們分別是我們身體的哪些部位在動(dòng)？ 三、讓幼兒通過(guò)自身 的探究活動(dòng)，感知自己身體可以動(dòng)的部位。 1、每組發(fā)一個(gè)紙娃娃，讓幼兒把認(rèn)為可以動(dòng)的部位用筆做上記號(hào)，要求相互協(xié)作，老師巡回指導(dǎo)，提示幼兒假如你不能確定的話，就可以起來(lái)再動(dòng)一動(dòng)。 2、請(qǐng)你來(lái)動(dòng)一動(dòng)，你的身體還有哪些地方會(huì)動(dòng)。 3、游戲聽(tīng)口令做動(dòng)作。 由老師說(shuō)出一個(gè)可以動(dòng)的部位，請(qǐng)幼兒用此部位做個(gè)動(dòng)作。 四、課后延伸 讓幼兒繼續(xù)查找身體里很多看不見(jiàn)，甚至感覺(jué)不到的會(huì)動(dòng)的部位。 大班健康教案 篇9 活動(dòng)目標(biāo)： 知道檸檬都有什么用法。食用檸檬都有哪些好處。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約的了解檸檬。 活動(dòng)預(yù)備： 檸檬、檸檬汁、檸檬片、檸檬茶、檸檬果醬、檸檬餅 活動(dòng)過(guò)程： 一、認(rèn)識(shí)檸檬 1、先觀測(cè)檸檬。 2、爭(zhēng)論檸檬。 二、了解檸檬 1、檸檬長(zhǎng)在檸檬樹(shù)。 2、檸檬花是白色的，花萼是淡紫紅色。 3、檸檬沒(méi)成熟是綠色，成熟后是黃色，果實(shí)是橢圓形。 4、檸檬葉的葉是綠色的，橢圓形葉子有點(diǎn)厚。 三、檸檬用途 1、擺出預(yù)備好關(guān)于檸檬的東西。 2、說(shuō)一說(shuō)，檸檬的的用途。 檸檬可以泡茶，也可以為醬和甜點(diǎn)調(diào)味等等。 3、最用藥用價(jià)值的世界水果里就有檸檬。