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1、人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí) 上冊(cè)猴游山誰(shuí)的眼睛亮小猴子在。?誰(shuí)的眼睛亮小猴子的樣子可真有趣! 有的 ,有的 ,有的 ,還有的 誰(shuí)的小嘴棒!四要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情觀猴子_(什么時(shí)候)_(誰(shuí))來(lái)到_(什么地方)_(干什么)觀猴子你最喜歡哪只小猴子?你今天玩得怎么樣?游猴山動(dòng)筆寫(xiě)話,我最棒寫(xiě)話要求1、開(kāi)頭空兩格,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)獨(dú)立占格。2、把字寫(xiě)滿格、寫(xiě)工整,不會(huì)寫(xiě)的字 用拼音代替。3、用準(zhǔn)詞語(yǔ),寫(xiě)通句子。游猴山整體連貫地說(shuō)話 _ , _ 帶領(lǐng) _ 到 _ 。他們來(lái)到_ ,看到_ 。你瞧!它們有的_ ,有的 _ _ ,有的 _ ,還有的 _ 。我最喜歡_ 。動(dòng)物園里的小猴子_ !我們今天玩得 _ !游猴
2、山比一比,賽一賽:(1)評(píng)選“小小作家獎(jiǎng)”(2)評(píng)選“最佳句子獎(jiǎng)” 星期天的下午,老師組織我們?nèi)?dòng)物園看猴子,那天天上飄著朵朵白云,陽(yáng)光燦爛。我們的心情也興奮極了。 老師帶我們來(lái)到了猴山前,猴山上的猴子可真多啊!它們有的跑上跑下的互相追著玩,有的在半山腰上自由自在的曬太陽(yáng),其中有只猴子坐在山頂上,手拿一個(gè)蘋(píng)果正吃的津津有味呢,瞧它那神氣的樣子,真像個(gè)猴王。還有只猴子頭頂著一個(gè)香蕉皮,不停的做著鬼臉,好像在說(shuō):“看,我多棒!還會(huì)耍雜技呢。”最好玩的是有一只猴子,跑到假山后,把尾巴掛在樹(shù)枝上玩起了蕩秋千。 猴子們做著各種滑稽可笑的樣子,逗得我們哈哈大笑。 星期天,天氣晴朗,風(fēng)和日麗,老師帶我們到動(dòng)
3、物園里玩,動(dòng)物園里可真漂亮呀! 綠樹(shù)成蔭,郁郁蔥蔥。我們一進(jìn)動(dòng)物園,就直奔我們最喜歡看的猴山了。 猴山上的有許多的小猴子,有的小猴子在山上跑來(lái)跑去追逐打鬧著;有的小猴子大模大樣地坐在山頂上吃蘋(píng)果;還有一只小猴子把尾巴掛在山上樹(shù)枝上,玩著蕩著秋千的游戲;還有的小猴子在玩捉迷藏的游戲,一只小猴躲在山的后面好象在對(duì)另一只小猴說(shuō):“快來(lái)找我呀!”最可愛(ài)的要數(shù)猴媽媽抱著它的猴寶寶在山角上一邊曬著太陽(yáng),一邊撓癢癢了。 看到這些活潑可愛(ài)的小猴,同學(xué)們個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑。我們的歡聲笑語(yǔ)吸引得小猴子也開(kāi)始看我們了。 星期天,老師帶著同學(xué)們到動(dòng)物園看猴子。 假山上有很多可愛(ài)的猴子,有的在吃桃子,有的在捉迷藏,有的在相互追逐嬉戲,有兩只在相互捉身上的虱子,還有兩只貪吃鬼在眼巴巴的望著游客,好像希望誰(shuí)能給它一點(diǎn)好吃的、 大家玩的開(kāi)心極了!都不想離開(kāi)這兒。 星期六,藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵淡淡的白云。老師帶領(lǐng)我們?nèi)?dòng)物園觀猴我們高興地連蹦帶跳。 我們來(lái)到猴山,我看到假山的后面有一片茂盛的樹(shù)林,這里的風(fēng)景可真美啊!在假山上有許多只猴子,有一只猴子蹲在山頂上兩手捧著一個(gè)又大又圓的青蘋(píng)果啃得有滋有味,我想它大概是猴王吧!我還看見(jiàn)一只猴子使勁地往山頂上爬,它可能是想爬上山頂跟猴王要蘋(píng)果吃吧!在假山的后面,有一只母猴子抱著一只小猴子在撓癢抓虱子。我最喜歡的是那只淘氣的小猴子,它把香蕉頂在鼻子上,你看它還手舞足蹈呢!
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