高三一輪復(fù)習(xí)生物：第4單元 課時(shí)1 有絲分裂曲線分析課件

1、細(xì)胞周期考點(diǎn)2 第2課時(shí) 有絲分裂的曲線分析考點(diǎn)3 觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 學(xué)會(huì)歸納有絲分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)曲線及其變式分析，培養(yǎng)利用邏輯思維分析問題的能力，以及利用數(shù)學(xué)知識(shí)解答。學(xué)習(xí)目標(biāo)回顧：有絲分裂中的數(shù)量關(guān)系間期前期中期后期末期染色體數(shù)目DNA數(shù)目染色單體數(shù)目2N 4N2N2N4N4N4N4N4N0假定某生物體中一個(gè)體細(xì)胞內(nèi)的染色體和DNA的含量為2N4N 0 0 4N2N 4N4N 2N4N 2N2N1、染色體數(shù)量變化 間期 4N2N 前期 中期 后期 末期 0著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目暫時(shí)加倍到體細(xì)胞水平細(xì)胞一分為為二，染色體數(shù)目減半思考1： 染色體數(shù)目變化的原因是什么

2、？2、核DNA數(shù)量變化 間期 前期 中期 后期 末期 G1SG24N2N0DNA復(fù)制,核DNA數(shù)目加倍細(xì)胞一分為為二，核DNA數(shù)目減半思考2： 核DNA數(shù)目變化的原因是什么？3、染色單體數(shù)量變化 間期 4N2N 前期 中期 后期 末期 0思考3： 染色單體體數(shù)目變化的原因是什么？DNA復(fù)制,染色單體形成著絲點(diǎn)分裂,染色單體消失 間期 04N2N 前期 中期 后期 末期 后（開）末（完）G1SG2abcd“ ” 染色體（質(zhì)） “ ” 核DNA分子 “ ” 染色單體4、每條染色體上DNA分子數(shù)量的變化 間期 21 前期 中期 后期 末期 0abG1SG2注意發(fā)生ab的原因是： 。著絲點(diǎn)分裂注意發(fā)生

3、DE的原因是： 。著絲點(diǎn)分裂變式曲線10.5ABCDEF染色體與核DNA的數(shù)目比值時(shí)期2、圖甲、乙為某生物的體細(xì)胞有絲分裂染色體行為變化示意圖，曲線、為DNA含量變化圖。下列敘述中，錯(cuò)誤的是()A甲圖對(duì)應(yīng)曲線中的CD段，對(duì)應(yīng)曲線的FG段B乙圖為細(xì)胞分裂后期圖，這一時(shí)期兩曲線有不同的變化C甲圖所示變化在光學(xué)顯微鏡下難以觀察到D觀察組織細(xì)胞有絲分裂時(shí)，可用同一細(xì)胞來觀察甲、乙兩種時(shí)期D3、如圖1和圖2表示有絲分裂不同時(shí)期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期處于圖1的CD段B圖1中DE段的細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，但核DNA含量不變C圖2中a對(duì)應(yīng)圖1中的AB

4、段，c對(duì)應(yīng)圖1中的EF段D有絲分裂過程不會(huì)出現(xiàn)圖2中d所示的情況C知識(shí)回顧根 冠分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)二、觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂流程方 法目 的解離 使組織中的細(xì)胞 。漂洗_洗去 ，防止 。染色_使 著色制片_使細(xì)胞 。 （15%）和 （95%）_混合鹽酸酒精等量分離清水龍膽紫或醋酸洋紅液載玻片-蓋玻片-載玻片解離液解離過度染色體分散開觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂間期前期前期中期中期后期后期末期末期中期1、解離和染色時(shí)間要嚴(yán)格控制的原因是什么？2、實(shí)驗(yàn)操作中漂洗和染色的順序能不能互換？并說明原因。若解離時(shí)間太短，則細(xì)胞不易相互分離；若解離時(shí)間過長， 則細(xì)胞分離過度無法取出根尖進(jìn)行染色和制片。

5、若染色時(shí)間太短，則染色體不能完全著色；若染色時(shí)間過 長，則使細(xì)胞核等其他部分充滿染色劑，無法分辨染色體。 不能。漂洗的目的是洗去解離液，使染色體著色，若順序顛倒，會(huì)使細(xì)胞過度解離而影響染色效果。3、為什么不能對(duì)細(xì)胞有絲分裂過程進(jìn)行連續(xù)觀察？如何才能找到細(xì)胞分裂各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞？4、使細(xì)胞分散開的操作措施有哪三種？解離過程中細(xì)胞已經(jīng)死亡，觀察到的只是一個(gè)固定時(shí)期。如果要找到各個(gè)分裂時(shí)期的細(xì)胞，要不斷移動(dòng)裝片，在不同的視野中尋找。 解離；鑷子尖弄碎根尖；拇指按壓載玻片。(1)葉片綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)。(2)鱗片葉外表皮觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)。(3)鱗片葉內(nèi)表皮觀察DNA和RNA在細(xì)胞

6、中的分布實(shí)驗(yàn)。(4)根尖觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂和低溫誘導(dǎo)植 物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)。高中生物實(shí)驗(yàn)中洋蔥的“一材多用”1、（2019江蘇卷7）下列關(guān)于觀察植物細(xì)胞有絲分裂 實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）A只有從新生的根尖上取材，才能觀察到有絲分裂B解離時(shí)間要盡量長，以確保根尖組織細(xì)胞充分分離C滴加清水、弄碎根尖以及壓片都有利于細(xì)胞的分散D臨時(shí)裝片鏡檢時(shí)，視野中最多的是處于分裂中期的細(xì)胞課堂練習(xí)C 4、下面圖1和圖2分別表示某一生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的圖像與有絲分裂過程中每條染色體上DNA數(shù)目變化的圖解，其中字母表示時(shí)間點(diǎn)，OF時(shí)間段表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：(1)圖

7、1所示的細(xì)胞變化發(fā)生在圖2中的_時(shí)期。 (2)OB時(shí)段為細(xì)胞有絲分裂的_期，此時(shí)細(xì)胞 內(nèi)發(fā)生的活動(dòng)主要是_和_ _，其中后者的發(fā)生與核糖體有直接 關(guān)系。DE間DNA復(fù)制 有關(guān)蛋白質(zhì)合成 (3)觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，需要用到的堿性染料是_；持續(xù)觀察圖1所示的細(xì)胞，_(能、不能)觀察到下一個(gè)時(shí)期。不能醋酸洋紅液或龍膽紫溶液(4)圖中BC時(shí)段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為_，這種比例將持續(xù)到圖2的_點(diǎn)才開始變化。(5)觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時(shí)期位于圖2中的具體時(shí)段是_段。212DCD(2)細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，但不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程， 原因是_。(3)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到了A圖像，發(fā)現(xiàn)了赤道板，請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的觀察結(jié)果： _。赤道板不是真實(shí)結(jié)構(gòu)，因此赤道板是看不到的制作裝片時(shí)細(xì)胞經(jīng)解離已經(jīng)死亡 5、下圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：(1)觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇圖甲中的_區(qū)細(xì)胞(填字母)，請(qǐng)