讀國(guó)學(xué)寫(xiě)讀后感

1、可編輯讀國(guó)學(xué)寫(xiě)讀后感讀國(guó)學(xué)寫(xiě)讀后感 弟-子規(guī)讀后感 讀了弟-子規(guī)這本書(shū)，使我受益匪淺。這本書(shū)教了我許多做人的道理，里面使我最感動(dòng)的就是這一句：父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)。父母責(zé)，須順承。意思是：父母叫我們的時(shí)候，我們要快不能慢。父母叫我們做（什么）事情，不能偷懶。父母教育我們的時(shí)候，我們也要仔細(xì)地聽(tīng)。父母批判我們的時(shí)候，我們要聽(tīng)從。我想：做人不剛要這樣嗎?想到這里，我就回憶起那件事。在（童年）時(shí)期，我是一個(gè)很（愛(ài)）哭的孩子。有一次，我想用舌頭在冷冷的鐵桿上舔舔，那味道很不錯(cuò)，爸爸觀看我在弄，立即抱起我，叫我不要，會(huì)把舌頭弄流血的。我不聽(tīng)，趁爸爸媽媽午休的時(shí)候又那么做，我把舌

2、頭的前半部分舔在鐵欄桿上，剎時(shí)覺(jué)得舌頭萬(wàn)般苦痛，心想不好!我剛想縮回舌頭，可辦不到了，舌頭被凍在鐵欄桿上了，這時(shí)我急了，在那里大哭，爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，拿起一杯熱水“噗”的一聲，澆在我舌頭四周的鐵欄桿上，冒出了一股熱氣。我把舌頭“摘”下來(lái)，弄得滿嘴是血，媽媽說(shuō)：“小純，爸爸媽媽說(shuō)過(guò)的話以后就要謹(jǐn)記在心了?！边@件事都怪我不聽(tīng)爸爸的話。 做人就是得這樣，聽(tīng)父母的話，正所謂“不聽(tīng)父母言，吃虧在眼前。”由此，我們也得孝敬父母，由于父母是我們的老師，教了我們?cè)S多道理，關(guān)懷，照看了我們一輩子。讓我們也關(guān)懷他們一點(diǎn)，敬重他們一點(diǎn)，好好（學(xué)習(xí)），將來(lái)考上高校，回報(bào)父母的這份情。 南湖晚報(bào)：南湖區(qū)余新鎮(zhèn)的“國(guó)學(xué)夏令營(yíng)”

3、里，來(lái)自各地的孩子學(xué)中醫(yī)、吃素食、練太極拳、讀國(guó)學(xué)，晚報(bào)昨天報(bào)道了這些孩子的體驗(yàn)，不少讀者打來(lái)電話詢問(wèn)“國(guó)學(xué)夏令營(yíng)”的狀況，網(wǎng)友們也就這個(gè)（話題）發(fā)表各種看法。 “希望兒子早日獨(dú)立” “這個(gè)夏令營(yíng)很有意思，現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，參加這種活動(dòng)可以和五湖四海的孩子交伴侶!”昨天下午3點(diǎn)多，余新鎮(zhèn)的陸女士來(lái)電詢問(wèn)目前能否（報(bào)名）參加“國(guó)學(xué)夏令營(yíng)”。陸女士說(shuō)，兒子今年還沒(méi)滿7歲，就要上（學(xué)校）了，有點(diǎn)怕生，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)“國(guó)學(xué)夏令營(yíng)”不僅可以教孩子敬重長(zhǎng)輩，還能讓孩子廣交伴侶，于是想給孩子報(bào)名。當(dāng)記者問(wèn)起孩子這么小，家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)不放心的時(shí)候，陸女士說(shuō)：“怎么會(huì)不放心?我希望兒子早日學(xué)會(huì)獨(dú)立（生活）?！?你

4、對(duì)這樣的“國(guó)學(xué)夏令營(yíng)”有什么看法?你會(huì)把孩子送去“國(guó)學(xué)夏令營(yíng)”嗎?昨天下午，記者在99號(hào)網(wǎng)站拋出話題后，引來(lái)網(wǎng)友的爭(zhēng)辯。 網(wǎng)友“粉紅桃子”表示，希望以后有學(xué)校特地組織這樣的夏令營(yíng)活動(dòng)，讓來(lái)自各地的孩子住校兩個(gè)星期，增進(jìn)友情，體驗(yàn)生活。網(wǎng)友“熊寶寶”覺(jué)得，“假如孩子寵愛(ài)，家長(zhǎng)可以放心讓孩子去參加這樣的活動(dòng)，假如孩子不情愿，家長(zhǎng)也沒(méi)有必要強(qiáng)求”。還有不少網(wǎng)友表示自己也想?yún)⒓印皣?guó)學(xué)夏令營(yíng)”，感受國(guó)學(xué)文化。 “國(guó)學(xué)夏令營(yíng)”的負(fù)責(zé)人告知記者，夏令營(yíng)這個(gè)月底就結(jié)束了，爸爸媽媽來(lái)接孩子回家的時(shí)候，孩子們還要給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。 國(guó)學(xué)教學(xué)活動(dòng)很流行 近年來(lái)，各種國(guó)學(xué)教學(xué)活動(dòng)很流行，我市不少學(xué)校開(kāi)設(shè)了國(guó)學(xué)誦讀課。南湖創(chuàng)業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)誦讀課已經(jīng)有1年多了，對(duì)于余新鎮(zhèn)的“國(guó)學(xué)夏令營(yíng)”，該校的副校長(zhǎng)朱德榮覺(jué)得形式很新穎，“這是一種情景模擬的教學(xué)方法，仿照古人的生活，能夠讓孩子們理解更深層次的國(guó)學(xué)文化?！?今年（暑假），南湖區(qū)文明辦針對(duì)農(nóng)村未成年人舉辦“國(guó)學(xué)潤(rùn)春泥誦讀益人生”實(shí)踐活動(dòng)，南湖區(qū)的5個(gè)鎮(zhèn)將分別選拔出兩名選手參加下個(gè)月的朗誦競(jìng)賽?！斑@個(gè)月，不少農(nóng)村的孩子在家里誦讀三字經(jīng)、弟-子規(guī)等國(guó)學(xué)經(jīng)典著作，寫(xiě)讀后感?！蹦虾^(qū)文明辦有關(guān)人員告知記者，提倡未成年人學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，一方