合唱活動總結(jié)6篇

1、Word 合唱活動總結(jié)6篇 活動總結(jié)在撰寫的時候，大家務(wù)必要留意字句精準(zhǔn)，為了這一次活動，大家在寫活動總結(jié)時肯定非常專心吧，下面是我為您共享的合唱活動總結(jié)6篇，感謝您的參閱。 合唱活動總結(jié)篇1 本學(xué)期我校連續(xù)將“合唱”作為藝術(shù)品牌，我校組織的校合唱隊的目的，首先是順應(yīng)全面推動素養(yǎng)教育的潮流，讓音樂的元素滲透到素養(yǎng)教育之中，培育同學(xué)喜愛音樂、表現(xiàn)音樂的力量，在訓(xùn)練和演出的過程中，讓同學(xué)真正感到音樂的藝術(shù)魅力，從而提高同學(xué)的音樂觀賞力量和聲樂力量，同時激發(fā)了同學(xué)的團(tuán)隊合作精神，陶冶情操、開拓視野，使同學(xué)在各方面都得到全面、健康的進(jìn)展，使音樂教育起到豐富素養(yǎng)的教育的作用，現(xiàn)將本學(xué)期校合唱隊的活動總結(jié)

2、如下： 一、選擇隊員、劃分聲部 考慮到合唱對同學(xué)的要求較高，就是說應(yīng)在同學(xué)具備肯定的識譜力量、聽音力量與唱歌基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行。所以，我們擴(kuò)建合唱隊所汲取的成員都是學(xué)習(xí)成果優(yōu)良、有良好的聲音、較寬的音域、音調(diào)精確 、聽辨力量較強(qiáng)，并對音樂感愛好的同學(xué)。 選好隊員后依據(jù)隊員的音色特點，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊急、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅實、寬厚自然的兒童劃分為低音部。 二、合唱隊的訓(xùn)練 在每一次進(jìn)入正式的合唱訓(xùn)練前，我們都要進(jìn)行一段時間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練，使全體隊員把握基礎(chǔ)學(xué)問，為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ)。 1、呼吸訓(xùn)練 氣息是發(fā)聲的動力，只有把握正確的呼

3、吸后，才能獲得抱負(fù)的聲音。我們在訓(xùn)練合唱前，首先要求同學(xué)把握正確的呼吸方法，這樣經(jīng)過一段時間的練習(xí)，同學(xué)在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運用到唱歌中來。 2、發(fā)聲訓(xùn)練 剛?cè)牒铣牭耐瑢W(xué)都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。在發(fā)聲訓(xùn)練中留意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí)。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了肯定基礎(chǔ)之后，我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練。 三、合唱訓(xùn)練 1、熟識歌曲，把握旋律 這一學(xué)期訓(xùn)練我們選了兩首歌曲：歌聲與微笑、同一首歌。在合唱訓(xùn)練中我們要求音高精確 、節(jié)奏精確 。識譜練唱方式講究多種多樣，避開單調(diào)乏味而致同學(xué)疲憊。演唱時不急于填詞，先要求同學(xué)將兩個聲部都唱會

4、，然后進(jìn)行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時著重指導(dǎo)同學(xué)唱好自己聲部的旋律，各聲部的旋律把握后，才進(jìn)入填詞演唱階段。 2、歌曲的藝術(shù)處理 兩首合唱曲隊員在把握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們準(zhǔn)時的作了藝術(shù)處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點，每個隊員都能自覺地根據(jù)作品規(guī)定的速度、力度與表情唱歌，調(diào)整自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果。 總之，經(jīng)過老師和隊員的努力、合作，合唱隊的訓(xùn)練工作取得了階段性的成果，在下個學(xué)期的訓(xùn)練工作里，我們將會投入更大的熱忱，把合唱隊的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊的水準(zhǔn)提升到一個更高的臺階，樂觀啟發(fā)

5、同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好，通過有表情地唱歌使同學(xué)真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以進(jìn)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！ 合唱活動總結(jié)篇2 合唱社團(tuán)活動自從本學(xué)期以來，在這四個月的時間里，不僅看到了大家的成長，也促進(jìn)了我個人的成長。合唱它本身就體現(xiàn)團(tuán)結(jié)，協(xié)作的精神，不像獨唱，追求的只是個人的聲音，它更需要長期的協(xié)作。 關(guān)于聲音與氣息的統(tǒng)一訓(xùn)練，在開展合唱的初期，由于選擇的班級跨度較大，從一班級到六班級，但是低班級的同學(xué)對于氣息的熟悉，聲音的統(tǒng)一包括唱譜時都存在一些困難，所以不得不放慢速度，逐字逐句地進(jìn)行。整個課堂一節(jié)課只有40分鐘,所以在初期,的確面臨著一些困難. 在接下來的時間里，同學(xué)的素養(yǎng)有了明顯的提

6、高,高、低聲部的同學(xué)有了明顯的合作意識以及聽辨音的力量，視唱、識譜力量也有所提高，對于歌曲的心情，在老師的指導(dǎo)下能較好地表現(xiàn)。 在訓(xùn)練中，運用呼吸訓(xùn)練法，讓同學(xué)查找聞花香的感覺。剛進(jìn)社團(tuán)時，同學(xué)都未經(jīng)過發(fā)聲練習(xí)，聲音“白而扁，氣息淺，位置低，下巴緊。針對這種狀況，我先采納哼鳴練習(xí)，以便盡快統(tǒng)一聲音的位置，取得聲音的共性。在發(fā)聲練習(xí)中留意結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí)。 在歌曲的選擇上，定了黃河大合唱、同一首歌小螺號,在合唱訓(xùn)練中，我采納了視唱法,要求音高精確 ，節(jié)奏精確 。力求連貫，完整。演唱時不忘填詞，先要求同學(xué)把兩個聲部都學(xué)會，然后進(jìn)行聲部練習(xí)，在練習(xí)分聲部時，除了音高、節(jié)奏外，應(yīng)留意正確的分句，氣

7、息的保持以及音量的掌握，然后，用哼鳴來合唱，使同學(xué)更好地體會歌曲的內(nèi)容。 在歌曲的藝術(shù)處理上，為了更好地體現(xiàn)它的內(nèi)容，要求同學(xué)要將全部聲部和旋律都把握。 總之經(jīng)過大家的努力,我們能較好地完成二聲部的合作，培育了大家團(tuán)結(jié)，協(xié)作的精神。在下一個學(xué)期，我們會投入更大的熱忱，把社團(tuán)活動做的更好！ 合唱活動總結(jié)篇3 在這學(xué)期的社團(tuán)活動中，同學(xué)們表現(xiàn)得非常樂觀，能做到不遲到，不早退，不缺席。通過造句，句型轉(zhuǎn)換，看圖寫作等訓(xùn)練方法，并背誦多篇精致短文，我社同學(xué)的作文水平有了明顯提高，同學(xué)能用學(xué)過的句型比較精確 的表達(dá)自己的想法，有好多同學(xué)能用老師給的難度較高的句子精確 抒發(fā)自己的感情，社團(tuán)的訓(xùn)練成果可在平常

8、的測驗中顯現(xiàn)出來，社團(tuán)同學(xué)的作文水平明顯比其他同學(xué)好了許多，這與平常的訓(xùn)練密不行分。 在六一兒童節(jié)的時候社團(tuán)的一些同學(xué)還用英文歌表演了歌伴舞Lemon tree，受到了老師和同學(xué)的好評，之后同學(xué)用自己稚嫩但真實的語言表達(dá)了自己的所思所想，社團(tuán)活動不僅豐富了同學(xué)的校內(nèi)生活，開闊了同學(xué)們的視野，提高了同學(xué)們的寫作力量，還使同學(xué)學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的學(xué)問，悟出了很多道理。 在英語作文社團(tuán)里，同學(xué)們都交到了很多知心伴侶，一起探討問題，在聲音記憶盒里保藏了很多歡聲笑語，使同學(xué)感到非常充實。 英語作文社團(tuán)就像一位辛勤的園丁，栽培出一朵朵姹紫嫣紅的鮮花;她又像一個漂亮而又溫馨的大花園，很多小花小草都從泥土

9、里鉆出奇怪 的小腦袋，無憂無慮地玩耍著、玩耍著，同學(xué)們在觀賞美文的同時享受美妙的生活，并提高英語寫作力量。 合唱活動總結(jié)篇4 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了學(xué)校合唱社團(tuán)的教學(xué)，為通過音樂實踐活動，豐富情感體驗，培育審美情趣，促進(jìn)共性的和諧進(jìn)展。使同學(xué)具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的力量。進(jìn)一步提高同學(xué)合唱的力量、音樂表達(dá)力量、音樂鑒賞力量和創(chuàng)作力量，探討適應(yīng)兒童學(xué)習(xí)合唱的教學(xué)方法，提高兒童學(xué)習(xí)唱歌的愛好。我總結(jié)以下這個學(xué)期社團(tuán)的工作狀況。 為了培育同學(xué)的音樂審美力量、提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，使同學(xué)把握科學(xué)的發(fā)聲方法，進(jìn)一步展現(xiàn)我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)我校精神文明與校內(nèi)文化建設(shè)，在原有合唱隊人員進(jìn)行重

10、新調(diào)整。選拔特長生和喜愛音樂活動的同學(xué)，組建同學(xué)合唱團(tuán)。 合唱社團(tuán)的魅力： 一、訓(xùn)練措施 1、加強(qiáng)合唱觀賞，培育合唱愛好 愛好是最好的老師，也是推動同學(xué)樂觀學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力。只有同學(xué)對合唱藝術(shù)有了愛好，他們才能自覺、仔細(xì)地唱好每一個音符，充分領(lǐng)悟歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容，從而留意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。在合唱訓(xùn)練中，常讓同學(xué)觀賞一些短小、美麗的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細(xì)心傾聽各聲部的旋律，訓(xùn)練同學(xué)音樂的耳朵，提高合唱的聽覺力量。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術(shù)的美，以此來培育同學(xué)合唱的愛好。 2、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱愛好 合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時，針對

11、同學(xué)普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采納他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來啟發(fā)同學(xué)打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓同學(xué)將白聲和有氣息掌握的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高同學(xué)對聲音的辨別力量，關(guān)心同學(xué)建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特殊是唱高音時，要求同學(xué)用假聲帶真聲的方法來唱歌，切忌大喊大叫，由于這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲唱歌時，要求留意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會有掌握地發(fā)自內(nèi)心的唱歌。 二、訓(xùn)練目標(biāo)： 1、基本功訓(xùn)練 教給同學(xué)科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練同學(xué)聲音的高位置，讓同學(xué)區(qū)分出大本

12、嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)分。 聲音的訓(xùn)練: (1)呼吸 (2)聲音位置 (3)發(fā)聲訓(xùn)練 音準(zhǔn)的訓(xùn)練 音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為簡單。 查找共鳴位置擴(kuò)大音域的訓(xùn)練 （1）胸音訓(xùn)練 （2）頭音訓(xùn)練 合唱表現(xiàn)的四種手段 （1）連唱 （2）跳唱 （3）強(qiáng)而有彈性 （4）不連不跳 節(jié)奏訓(xùn)練 音樂是在時間中展現(xiàn)的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。 咬字吐字的訓(xùn)練 以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。 2、藝術(shù)修養(yǎng)的培育 通過學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲，對同學(xué)進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、制造美的力量。能夠辨別什

13、么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培育同學(xué)高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的進(jìn)展。 3、聲部和諧訓(xùn)練 由于學(xué)校生的年齡比較小，聲音的自我掌握力比較差，所以分聲部的訓(xùn)練難度比較大，所以要求老師必需把握肯定的方法來訓(xùn)練。 4、擴(kuò)大學(xué)問范圍開闊眼界 定期給同學(xué)觀賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊同學(xué)的眼界。 合唱團(tuán)的意義： 一、鼓舞同學(xué)們呈現(xiàn)自我 在教學(xué)中，保證肯定的時間讓同學(xué)學(xué)習(xí)歌曲的演唱，同時給他們供應(yīng)單獨表演的機(jī)會，以提高其音樂理解力量和表演力量。音樂表演活動不僅僅局限在課堂內(nèi)的演唱，它還包括課外音樂活動以及社會音樂活動等方面。在音樂表演活動中，同學(xué)是樂觀主動的狀態(tài)投入情感體現(xiàn)

14、和形象思維，由此獲得美感是真實而深刻的。 在本學(xué)期的社團(tuán)展現(xiàn)活動中，我校合唱社團(tuán)參加了慶六一的表演，在表演中獲得了師生及家長的好評，并受到區(qū)校領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。 二、樹立自信念 許多心理學(xué)家作過這樣的試驗說明自信念對人的進(jìn)展致關(guān)重要。在教學(xué)中有個別的同學(xué)認(rèn)為自己唱得不好，沒有信念，甚至失去了愛好，這時侯我總是給他信念，找出唱得好的地方，別人比不上的地方，鼓舞他：每個人演唱的都不一樣，都有他可取的地方，有他獨特的價值。關(guān)鍵是表達(dá)了自己的意思和真實的感情就是大有進(jìn)步。這樣愛護(hù)了孩子的學(xué)習(xí)唱歌的愛好，給了他們信念，這對他們的進(jìn)展是特別重要的。甚至對他們的將來的進(jìn)展也會有影響 總而言之，在教學(xué)中設(shè)計營造

15、一種合適的情境大非常重要的。此外，要多引導(dǎo)和鼓舞同學(xué)去發(fā)覺和體現(xiàn)課堂以外的情境，開拓審美視野，培育審美意識。 20 xx-XX-XX 合唱活動總結(jié)篇5 我們合唱社團(tuán)是去年九月份組建的，本著同學(xué)自愿參與的原則，合唱社團(tuán)共有同學(xué)50人。每周二、三、五進(jìn)行訓(xùn)練。經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱社團(tuán)團(tuán)員們在老師正確方法的指導(dǎo)下，通過循序漸進(jìn)的、有針對性的訓(xùn)練，隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音來進(jìn)行合唱。在本學(xué)期訓(xùn)練的過程中我們主要做了以下幾點工作： 一、熟識歌曲，把握旋律 在合唱訓(xùn)練中我們一般采納視唱法，指導(dǎo)隊員分聲部先后練習(xí)，要求音高精確 、節(jié)奏精確 。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。先要

16、求同學(xué)將兩個聲部都唱會，然后進(jìn)行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時著重指導(dǎo)同學(xué)唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)留意正確的分句、氣息的保持以及音量的掌握，然后，用哼鳴來合唱，這樣削減填入歌詞后的音準(zhǔn)問題，又使同學(xué)更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。各聲部的旋律把握后，才進(jìn)入填詞演唱階段。 二、歌曲的藝術(shù)處理 合唱曲隊員在把握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們準(zhǔn)時地作了藝術(shù)處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點，每個隊員都能自覺地根據(jù)作品規(guī)定的速度、力度與表情唱歌。 我們在合唱訓(xùn)練中堅持不單是要讓同學(xué)唱會一個聲部或唱會一

17、首歌，而是要通過合唱的訓(xùn)練培育同學(xué)的和聲聽覺，進(jìn)展和聲思維，提高合唱技巧和力量，所以要求同學(xué)要將全部聲部的旋律都把握，讓同學(xué)在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)整自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果。 總之，經(jīng)過老師和隊員的努力、合作，合唱社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成果，我們在全縣校歌競賽中演唱的華杰之歌獲得了好評。在下個階段的訓(xùn)練工作里，我們將會投入更大的熱忱，把合唱隊的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊的水準(zhǔn)提升到一個更高的臺階，樂觀啟發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好，通過有表情地唱歌使同學(xué)真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以進(jìn)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍! 合唱活動總結(jié)篇6 藍(lán)村鎮(zhèn)第一學(xué)校合唱趣學(xué)校

18、在摸索中成長，在活動中總結(jié)閱歷，漸漸查找到了一條屬于自己的進(jìn)展路子，但由于是剛剛成立的合唱小組，受整體年齡偏小、聲音掌握不佳等諸多因素的限制，所以，在教學(xué)活動當(dāng)中，必需的有一條屬于自己并適合于這個團(tuán)體的活動方案。經(jīng)過將近一年的教學(xué)活動后，我們同時也總結(jié)了一些好的和欠缺的閱歷，現(xiàn)在，就這一學(xué)期的活動工作，作如下總結(jié)： 一、活動扎實有效地開展，得到領(lǐng)導(dǎo)的重視 從一個合唱團(tuán)的組建，再到各方面的提高，這都需要一個漫長過程，孩子們都是第一次接觸合唱，在他們的小腦袋里對合唱并沒有明確的定義，這就需要合唱團(tuán)的訓(xùn)練者、組織者，在平常的活動當(dāng)中漸漸的用實際活動去詮釋合唱這一音樂活動，從而也讓同學(xué)在內(nèi)心樹立起合唱這一概念，并全身心的痛入到排練當(dāng)觀眾來。一步步的活