合唱活動(dòng)總結(jié)6篇

1、Word 合唱活動(dòng)總結(jié)6篇 活動(dòng)總結(jié)在撰寫(xiě)的時(shí)候，大家務(wù)必要留意字句精準(zhǔn)，為了這一次活動(dòng)，大家在寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)時(shí)肯定非常專(zhuān)心吧，下面是我為您共享的合唱活動(dòng)總結(jié)6篇，感謝您的參閱。 合唱活動(dòng)總結(jié)篇1 本學(xué)期我校連續(xù)將“合唱”作為藝術(shù)品牌，我校組織的校合唱隊(duì)的目的，首先是順應(yīng)全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的潮流，讓音樂(lè)的元素滲透到素養(yǎng)教育之中，培育同學(xué)喜愛(ài)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的力量，在訓(xùn)練和演出的過(guò)程中，讓同學(xué)真正感到音樂(lè)的藝術(shù)魅力，從而提高同學(xué)的音樂(lè)觀賞力量和聲樂(lè)力量，同時(shí)激發(fā)了同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作精神，陶冶情操、開(kāi)拓視野，使同學(xué)在各方面都得到全面、健康的進(jìn)展，使音樂(lè)教育起到豐富素養(yǎng)的教育的作用，現(xiàn)將本學(xué)期校合唱隊(duì)的活動(dòng)總結(jié)

2、如下： 一、選擇隊(duì)員、劃分聲部 考慮到合唱對(duì)同學(xué)的要求較高，就是說(shuō)應(yīng)在同學(xué)具備肯定的識(shí)譜力量、聽(tīng)音力量與唱歌基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行。所以，我們擴(kuò)建合唱隊(duì)所汲取的成員都是學(xué)習(xí)成果優(yōu)良、有良好的聲音、較寬的音域、音調(diào)精確 、聽(tīng)辨力量較強(qiáng)，并對(duì)音樂(lè)感愛(ài)好的同學(xué)。 選好隊(duì)員后依據(jù)隊(duì)員的音色特點(diǎn)，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實(shí)的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊急、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅(jiān)實(shí)、寬厚自然的兒童劃分為低音部。 二、合唱隊(duì)的訓(xùn)練 在每一次進(jìn)入正式的合唱訓(xùn)練前，我們都要進(jìn)行一段時(shí)間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練，使全體隊(duì)員把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ)。 1、呼吸訓(xùn)練 氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有把握正確的呼

3、吸后，才能獲得抱負(fù)的聲音。我們?cè)谟?xùn)練合唱前，首先要求同學(xué)把握正確的呼吸方法，這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，同學(xué)在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺(jué)到了氣息的支持，并能逐步運(yùn)用到唱歌中來(lái)。 2、發(fā)聲訓(xùn)練 剛?cè)牒铣?duì)的同學(xué)都未經(jīng)過(guò)正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開(kāi)，下巴緊。在發(fā)聲訓(xùn)練中留意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí)。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了肯定基礎(chǔ)之后，我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練。 三、合唱訓(xùn)練 1、熟識(shí)歌曲，把握旋律 這一學(xué)期訓(xùn)練我們選了兩首歌曲：歌聲與微笑、同一首歌。在合唱訓(xùn)練中我們要求音高精確 、節(jié)奏精確 。識(shí)譜練唱方式講究多種多樣，避開(kāi)單調(diào)乏味而致同學(xué)疲憊。演唱時(shí)不急于填詞，先要求同學(xué)將兩個(gè)聲部都唱會(huì)

4、，然后進(jìn)行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)同學(xué)唱好自己聲部的旋律，各聲部的旋律把握后，才進(jìn)入填詞演唱階段。 2、歌曲的藝術(shù)處理 兩首合唱曲隊(duì)員在把握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們準(zhǔn)時(shí)的作了藝術(shù)處理。經(jīng)過(guò)處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個(gè)隊(duì)員都能自覺(jué)地根據(jù)作品規(guī)定的速度、力度與表情唱歌，調(diào)整自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果。 總之，經(jīng)過(guò)老師和隊(duì)員的努力、合作，合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成果，在下個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練工作里，我們將會(huì)投入更大的熱忱，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階，樂(lè)觀啟發(fā)

5、同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好，通過(guò)有表情地唱歌使同學(xué)真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以進(jìn)展更多的隊(duì)員，壯大我們的合唱隊(duì)伍！ 合唱活動(dòng)總結(jié)篇2 合唱社團(tuán)活動(dòng)自從本學(xué)期以來(lái)，在這四個(gè)月的時(shí)間里，不僅看到了大家的成長(zhǎng)，也促進(jìn)了我個(gè)人的成長(zhǎng)。合唱它本身就體現(xiàn)團(tuán)結(jié)，協(xié)作的精神，不像獨(dú)唱，追求的只是個(gè)人的聲音，它更需要長(zhǎng)期的協(xié)作。 關(guān)于聲音與氣息的統(tǒng)一訓(xùn)練，在開(kāi)展合唱的初期，由于選擇的班級(jí)跨度較大，從一班級(jí)到六班級(jí)，但是低班級(jí)的同學(xué)對(duì)于氣息的熟悉，聲音的統(tǒng)一包括唱譜時(shí)都存在一些困難，所以不得不放慢速度，逐字逐句地進(jìn)行。整個(gè)課堂一節(jié)課只有40分鐘,所以在初期,的確面臨著一些困難. 在接下來(lái)的時(shí)間里，同學(xué)的素養(yǎng)有了明顯的提

6、高,高、低聲部的同學(xué)有了明顯的合作意識(shí)以及聽(tīng)辨音的力量，視唱、識(shí)譜力量也有所提高，對(duì)于歌曲的心情，在老師的指導(dǎo)下能較好地表現(xiàn)。 在訓(xùn)練中，運(yùn)用呼吸訓(xùn)練法，讓同學(xué)查找聞花香的感覺(jué)。剛進(jìn)社團(tuán)時(shí)，同學(xué)都未經(jīng)過(guò)發(fā)聲練習(xí)，聲音“白而扁，氣息淺，位置低，下巴緊。針對(duì)這種狀況，我先采納哼鳴練習(xí)，以便盡快統(tǒng)一聲音的位置，取得聲音的共性。在發(fā)聲練習(xí)中留意結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí)。 在歌曲的選擇上，定了黃河大合唱、同一首歌小螺號(hào),在合唱訓(xùn)練中，我采納了視唱法,要求音高精確 ，節(jié)奏精確 。力求連貫，完整。演唱時(shí)不忘填詞，先要求同學(xué)把兩個(gè)聲部都學(xué)會(huì)，然后進(jìn)行聲部練習(xí)，在練習(xí)分聲部時(shí)，除了音高、節(jié)奏外，應(yīng)留意正確的分句，氣

7、息的保持以及音量的掌握，然后，用哼鳴來(lái)合唱，使同學(xué)更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容。 在歌曲的藝術(shù)處理上，為了更好地體現(xiàn)它的內(nèi)容，要求同學(xué)要將全部聲部和旋律都把握。 總之經(jīng)過(guò)大家的努力,我們能較好地完成二聲部的合作，培育了大家團(tuán)結(jié)，協(xié)作的精神。在下一個(gè)學(xué)期，我們會(huì)投入更大的熱忱，把社團(tuán)活動(dòng)做的更好！ 合唱活動(dòng)總結(jié)篇3 在這學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中，同學(xué)們表現(xiàn)得非常樂(lè)觀，能做到不遲到，不早退，不缺席。通過(guò)造句，句型轉(zhuǎn)換，看圖寫(xiě)作等訓(xùn)練方法，并背誦多篇精致短文，我社同學(xué)的作文水平有了明顯提高，同學(xué)能用學(xué)過(guò)的句型比較精確 的表達(dá)自己的想法，有好多同學(xué)能用老師給的難度較高的句子精確 抒發(fā)自己的感情，社團(tuán)的訓(xùn)練成果可在平常

8、的測(cè)驗(yàn)中顯現(xiàn)出來(lái)，社團(tuán)同學(xué)的作文水平明顯比其他同學(xué)好了許多，這與平常的訓(xùn)練密不行分。 在六一兒童節(jié)的時(shí)候社團(tuán)的一些同學(xué)還用英文歌表演了歌伴舞Lemon tree，受到了老師和同學(xué)的好評(píng)，之后同學(xué)用自己稚嫩但真實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)了自己的所思所想，社團(tuán)活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)的校內(nèi)生活，開(kāi)闊了同學(xué)們的視野，提高了同學(xué)們的寫(xiě)作力量，還使同學(xué)學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，悟出了很多道理。 在英語(yǔ)作文社團(tuán)里，同學(xué)們都交到了很多知心伴侶，一起探討問(wèn)題，在聲音記憶盒里保藏了很多歡聲笑語(yǔ)，使同學(xué)感到非常充實(shí)。 英語(yǔ)作文社團(tuán)就像一位辛勤的園丁，栽培出一朵朵姹紫嫣紅的鮮花;她又像一個(gè)漂亮而又溫馨的大花園，很多小花小草都從泥土

9、里鉆出奇怪 的小腦袋，無(wú)憂無(wú)慮地玩耍著、玩耍著，同學(xué)們?cè)谟^賞美文的同時(shí)享受美妙的生活，并提高英語(yǔ)寫(xiě)作力量。 合唱活動(dòng)總結(jié)篇4 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了學(xué)校合唱社團(tuán)的教學(xué)，為通過(guò)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，豐富情感體驗(yàn)，培育審美情趣，促進(jìn)共性的和諧進(jìn)展。使同學(xué)具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的力量。進(jìn)一步提高同學(xué)合唱的力量、音樂(lè)表達(dá)力量、音樂(lè)鑒賞力量和創(chuàng)作力量，探討適應(yīng)兒童學(xué)習(xí)合唱的教學(xué)方法，提高兒童學(xué)習(xí)唱歌的愛(ài)好。我總結(jié)以下這個(gè)學(xué)期社團(tuán)的工作狀況。 為了培育同學(xué)的音樂(lè)審美力量、提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，使同學(xué)把握科學(xué)的發(fā)聲方法，進(jìn)一步展現(xiàn)我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)我校精神文明與校內(nèi)文化建設(shè)，在原有合唱隊(duì)人員進(jìn)行重

10、新調(diào)整。選拔特長(zhǎng)生和喜愛(ài)音樂(lè)活動(dòng)的同學(xué)，組建同學(xué)合唱團(tuán)。 合唱社團(tuán)的魅力： 一、訓(xùn)練措施 1、加強(qiáng)合唱觀賞，培育合唱愛(ài)好 愛(ài)好是最好的老師，也是推動(dòng)同學(xué)樂(lè)觀學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。只有同學(xué)對(duì)合唱藝術(shù)有了愛(ài)好，他們才能自覺(jué)、仔細(xì)地唱好每一個(gè)音符，充分領(lǐng)悟歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容，從而留意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。在合唱訓(xùn)練中，常讓同學(xué)觀賞一些短小、美麗的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細(xì)心傾聽(tīng)各聲部的旋律，訓(xùn)練同學(xué)音樂(lè)的耳朵，提高合唱的聽(tīng)覺(jué)力量。讓他們從音樂(lè)本身的旋律中體會(huì)合唱藝術(shù)的美，以此來(lái)培育同學(xué)合唱的愛(ài)好。 2、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱愛(ài)好 合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時(shí)，針對(duì)

11、同學(xué)普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法，采納他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來(lái)啟發(fā)同學(xué)打開(kāi)喉嚨，放松下巴等等。另外，讓同學(xué)將白聲和有氣息掌握的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高同學(xué)對(duì)聲音的辨別力量，關(guān)心同學(xué)建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特殊是唱高音時(shí)，要求同學(xué)用假聲帶真聲的方法來(lái)唱歌，切忌大喊大叫，由于這樣不但會(huì)損壞聲帶，而且會(huì)破壞合唱的和諧性。在輕聲唱歌時(shí)，要求留意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會(huì)有掌握地發(fā)自?xún)?nèi)心的唱歌。 二、訓(xùn)練目標(biāo)： 1、基本功訓(xùn)練 教給同學(xué)科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練同學(xué)聲音的高位置，讓同學(xué)區(qū)分出大本

12、嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)分。 聲音的訓(xùn)練: (1)呼吸 (2)聲音位置 (3)發(fā)聲訓(xùn)練 音準(zhǔn)的訓(xùn)練 音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為簡(jiǎn)單。 查找共鳴位置擴(kuò)大音域的訓(xùn)練 （1）胸音訓(xùn)練 （2）頭音訓(xùn)練 合唱表現(xiàn)的四種手段 （1）連唱 （2）跳唱 （3）強(qiáng)而有彈性 （4）不連不跳 節(jié)奏訓(xùn)練 音樂(lè)是在時(shí)間中展現(xiàn)的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒(méi)有節(jié)奏也就沒(méi)有音樂(lè)。 咬字吐字的訓(xùn)練 以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。 2、藝術(shù)修養(yǎng)的培育 通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲，對(duì)同學(xué)進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、制造美的力量。能夠辨別什

13、么樣的音樂(lè)是好的，什么音樂(lè)是不好的，培育同學(xué)高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的進(jìn)展。 3、聲部和諧訓(xùn)練 由于學(xué)校生的年齡比較小，聲音的自我掌握力比較差，所以分聲部的訓(xùn)練難度比較大，所以要求老師必需把握肯定的方法來(lái)訓(xùn)練。 4、擴(kuò)大學(xué)問(wèn)范圍開(kāi)闊眼界 定期給同學(xué)觀賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開(kāi)闊同學(xué)的眼界。 合唱團(tuán)的意義： 一、鼓舞同學(xué)們呈現(xiàn)自我 在教學(xué)中，保證肯定的時(shí)間讓同學(xué)學(xué)習(xí)歌曲的演唱，同時(shí)給他們供應(yīng)單獨(dú)表演的機(jī)會(huì)，以提高其音樂(lè)理解力量和表演力量。音樂(lè)表演活動(dòng)不僅僅局限在課堂內(nèi)的演唱，它還包括課外音樂(lè)活動(dòng)以及社會(huì)音樂(lè)活動(dòng)等方面。在音樂(lè)表演活動(dòng)中，同學(xué)是樂(lè)觀主動(dòng)的狀態(tài)投入情感體現(xiàn)

14、和形象思維，由此獲得美感是真實(shí)而深刻的。 在本學(xué)期的社團(tuán)展現(xiàn)活動(dòng)中，我校合唱社團(tuán)參加了慶六一的表演，在表演中獲得了師生及家長(zhǎng)的好評(píng)，并受到區(qū)校領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。 二、樹(shù)立自信念 許多心理學(xué)家作過(guò)這樣的試驗(yàn)說(shuō)明自信念對(duì)人的進(jìn)展致關(guān)重要。在教學(xué)中有個(gè)別的同學(xué)認(rèn)為自己唱得不好，沒(méi)有信念，甚至失去了愛(ài)好，這時(shí)侯我總是給他信念，找出唱得好的地方，別人比不上的地方，鼓舞他：每個(gè)人演唱的都不一樣，都有他可取的地方，有他獨(dú)特的價(jià)值。關(guān)鍵是表達(dá)了自己的意思和真實(shí)的感情就是大有進(jìn)步。這樣愛(ài)護(hù)了孩子的學(xué)習(xí)唱歌的愛(ài)好，給了他們信念，這對(duì)他們的進(jìn)展是特別重要的。甚至對(duì)他們的將來(lái)的進(jìn)展也會(huì)有影響 總而言之，在教學(xué)中設(shè)計(jì)營(yíng)造

15、一種合適的情境大非常重要的。此外，要多引導(dǎo)和鼓舞同學(xué)去發(fā)覺(jué)和體現(xiàn)課堂以外的情境，開(kāi)拓審美視野，培育審美意識(shí)。 20 xx-XX-XX 合唱活動(dòng)總結(jié)篇5 我們合唱社團(tuán)是去年九月份組建的，本著同學(xué)自愿參與的原則，合唱社團(tuán)共有同學(xué)50人。每周二、三、五進(jìn)行訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱社團(tuán)團(tuán)員們?cè)诶蠋熣_方法的指導(dǎo)下，通過(guò)循序漸進(jìn)的、有針對(duì)性的訓(xùn)練，隊(duì)員們都能用和諧、具有感染力的聲音來(lái)進(jìn)行合唱。在本學(xué)期訓(xùn)練的過(guò)程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作： 一、熟識(shí)歌曲，把握旋律 在合唱訓(xùn)練中我們一般采納視唱法，指導(dǎo)隊(duì)員分聲部先后練習(xí)，要求音高精確 、節(jié)奏精確 。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。先要

16、求同學(xué)將兩個(gè)聲部都唱會(huì)，然后進(jìn)行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)同學(xué)唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)留意正確的分句、氣息的保持以及音量的掌握，然后，用哼鳴來(lái)合唱，這樣削減填入歌詞后的音準(zhǔn)問(wèn)題，又使同學(xué)更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。各聲部的旋律把握后，才進(jìn)入填詞演唱階段。 二、歌曲的藝術(shù)處理 合唱曲隊(duì)員在把握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們準(zhǔn)時(shí)地作了藝術(shù)處理。經(jīng)過(guò)處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個(gè)隊(duì)員都能自覺(jué)地根據(jù)作品規(guī)定的速度、力度與表情唱歌。 我們?cè)诤铣?xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓同學(xué)唱會(huì)一個(gè)聲部或唱會(huì)一

17、首歌，而是要通過(guò)合唱的訓(xùn)練培育同學(xué)的和聲聽(tīng)覺(jué)，進(jìn)展和聲思維，提高合唱技巧和力量，所以要求同學(xué)要將全部聲部的旋律都把握，讓同學(xué)在各個(gè)聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)整自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果。 總之，經(jīng)過(guò)老師和隊(duì)員的努力、合作，合唱社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成果，我們?cè)谌h校歌競(jìng)賽中演唱的華杰之歌獲得了好評(píng)。在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里，我們將會(huì)投入更大的熱忱，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階，樂(lè)觀啟發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好，通過(guò)有表情地唱歌使同學(xué)真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以進(jìn)展更多的隊(duì)員，壯大我們的合唱隊(duì)伍! 合唱活動(dòng)總結(jié)篇6 藍(lán)村鎮(zhèn)第一學(xué)校合唱趣學(xué)校

18、在摸索中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中總結(jié)閱歷，漸漸查找到了一條屬于自己的進(jìn)展路子，但由于是剛剛成立的合唱小組，受整體年齡偏小、聲音掌握不佳等諸多因素的限制，所以，在教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，必需的有一條屬于自己并適合于這個(gè)團(tuán)體的活動(dòng)方案。經(jīng)過(guò)將近一年的教學(xué)活動(dòng)后，我們同時(shí)也總結(jié)了一些好的和欠缺的閱歷，現(xiàn)在，就這一學(xué)期的活動(dòng)工作，作如下總結(jié)： 一、活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，得到領(lǐng)導(dǎo)的重視 從一個(gè)合唱團(tuán)的組建，再到各方面的提高，這都需要一個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程，孩子們都是第一次接觸合唱，在他們的小腦袋里對(duì)合唱并沒(méi)有明確的定義，這就需要合唱團(tuán)的訓(xùn)練者、組織者，在平常的活動(dòng)當(dāng)中漸漸的用實(shí)際活動(dòng)去詮釋合唱這一音樂(lè)活動(dòng)，從而也讓同學(xué)在內(nèi)心樹(shù)立起合唱這一概念，并全身心的痛入到排練當(dāng)觀眾來(lái)。一步步的活