2022急診科護(hù)士長(zhǎng)專業(yè)技術(shù)工作報(bào)告匯編六篇

1、Word 2022精選急診科護(hù)士長(zhǎng)專業(yè)技術(shù)工作報(bào)告匯編六篇 急診科護(hù)士長(zhǎng)半年總結(jié)。 工作報(bào)告能體現(xiàn)自己對(duì)工作的態(tài)度，寫(xiě)好工作報(bào)告可以理清自己的工作思路！工作報(bào)告的格式與規(guī)范你都一清二楚?這篇2022精選急診科護(hù)士長(zhǎng)專業(yè)技術(shù)工作報(bào)告匯編六篇里面的報(bào)告值得學(xué)習(xí)。 急診科護(hù)士長(zhǎng)專業(yè)技術(shù)工作報(bào)告(篇一) 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委： 我最喜愛(ài)的一句話，就是電視節(jié)目贏在中國(guó)中的一個(gè)理念，那就是，要贏在中國(guó)，必需先贏在自己！今日，我參與競(jìng)聘，就是要挑戰(zhàn)自己，提升自己，在全新的崗位為我院做出更大的貢獻(xiàn)。我叫*，現(xiàn)任*職務(wù)，我要競(jìng)聘的崗位是急診科護(hù)士長(zhǎng)。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委給了我這次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，感謝大家！

2、競(jìng)聘急診科護(hù)士長(zhǎng)演講稿 我今年*歲，大專學(xué)歷，護(hù)師職稱，*年畢業(yè)于*學(xué)校。我于99年到本院，曾先后在內(nèi)科、外科、急診科、婦產(chǎn)科等科室工作。從工作那天起，我就時(shí)刻牢記白衣天使的使命，始終視院為家，把病人當(dāng)親人，當(dāng)成自己的人生信條。由于我在工作中仔細(xì)、努力，所以我曾多次受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的確定，并曾多年被醫(yī)院評(píng)為先進(jìn)工和優(yōu)秀護(hù)士的榮譽(yù)稱號(hào)。 經(jīng)過(guò)綜合權(quán)衡，競(jìng)聘這一職位，我認(rèn)為我有以下優(yōu)勢(shì)： 首先，我從小接受了傳統(tǒng)的教育，培育了光明磊落、有正義感、樂(lè)于助人的品德。自從踏上護(hù)士工作崗位以來(lái)，我以南丁爾精神為指引，全心全意為患者服務(wù)。在工作中，我能夠做到嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)、仔細(xì)負(fù)責(zé)、一絲不茍。 其次，工作9年來(lái)，我把

3、我人生中最珍貴的青春獻(xiàn)給了我所喜愛(ài)的醫(yī)療事業(yè)。我從事過(guò)許多崗位，在每一個(gè)崗位上，都做出了突出的成果。*年的臨床護(hù)理工作經(jīng)受使我對(duì)護(hù)理方面的技巧及學(xué)問(wèn)了如指掌，做起工作來(lái)能夠左右逢源。 再次，我深深的喜愛(ài)著護(hù)理工作，除了無(wú)微不至的呵護(hù)患者，我還重視為他們供應(yīng)精神的、文化的、情感的服務(wù)，演講稿急診室護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿。為了病人的生命安危，我常常廢寢忘食，加班加點(diǎn)，但我卻感到充實(shí)和歡樂(lè)。 假如我競(jìng)聘勝利，我將在科主任及護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，從以競(jìng)聘婦產(chǎn)科護(hù)士長(zhǎng)演講稿范文下幾方面開(kāi)展工作，搞好病房管理，不斷提高護(hù)理質(zhì)量： 一、把護(hù)理平安放在工作的首位，防范和削減護(hù)理差錯(cuò)。 我認(rèn)為應(yīng)從三方面抓好護(hù)理平安：

4、一是抓好對(duì)患者病情的把握。只有充分了解患者病情，護(hù)理起來(lái)才會(huì)有的放矢，產(chǎn)生較好的護(hù)理效果；二是抓好對(duì)病情的觀看。指導(dǎo)和要求護(hù)士仔細(xì)細(xì)致觀看患者的病情變化，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行相應(yīng)的干預(yù)措施；三是做好同患者的溝通，取得患者的信任，使患者流露出真實(shí)的想法，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)平安隱患，實(shí)行有針對(duì)性的護(hù)理措施，有效地預(yù)防意外大事，保證患者平安。 二、營(yíng)造和諧融洽的護(hù)患關(guān)系、醫(yī)護(hù)關(guān)系。 我深知，作為護(hù)士長(zhǎng)，在護(hù)患關(guān)系、醫(yī)護(hù)關(guān)系中起著不行替代的重要作用。要營(yíng)造和諧融洽的護(hù)患關(guān)系、醫(yī)護(hù)關(guān)系，我認(rèn)為，首先，要定時(shí)召開(kāi)護(hù)患座談會(huì),征求病人的看法和建議,準(zhǔn)時(shí)向科領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)生反饋,爭(zhēng)取得到支持,使科室服務(wù)設(shè)施和療養(yǎng)條件更適合病人的需求；其

5、次，理解、協(xié)作各位醫(yī)生的工作,做到真誠(chéng)相待,相互支持與合作；第三，講究溝通方法,化解護(hù)患沖突。我將主動(dòng)懇切地做深化細(xì)致的思想工作,作好溝通協(xié)調(diào),解決病人的詳細(xì)問(wèn)題，理解護(hù)士因工作疲憊產(chǎn)生的怨氣,不講損害護(hù)士自尊心的話，為病人和護(hù)士制造和諧輕松的環(huán)境。對(duì)護(hù)士既嚴(yán)格要求，又同她們加強(qiáng)感情溝通,結(jié)成知心伴侶,讓護(hù)士與自己在一起時(shí)感到輕松、開(kāi)心、自然,培育大家的集體榮譽(yù)感,融洽集體感情,構(gòu)建一支和諧醫(yī)院小兒科護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿的團(tuán)隊(duì)。 三、抓好患者的健康教育，提高患者的滿足度。 健康教育是人性化護(hù)理管理的重要內(nèi)容。護(hù)士的角色不僅是照看者和管理者,更重要的是教育者。我將在病房管理工作中，重點(diǎn)抓好對(duì)患者

6、的健康教育，組織護(hù)士依據(jù)不同病人的心理、社會(huì)文化背景開(kāi)展形式多樣化的健康教育活動(dòng),努力給病人以心理社會(huì)支持,解答困擾他們的心理問(wèn)題,使病人明白自身患病的心理緣由,增加戰(zhàn)勝疾病、重返社會(huì)的信念,使患者通過(guò)住院不僅治好疾病,還學(xué)到了很多健康學(xué)問(wèn)，從而提高對(duì)護(hù)士的滿足度，體現(xiàn)人性化的管理理念。 四、以身作則，領(lǐng)先垂范，增加科室分散力。 常言說(shuō):“喊破嗓子不如做出樣子”?？梢哉f(shuō),護(hù)士長(zhǎng)的自身形象直接影響著護(hù)理的工作效率、工作質(zhì)量以及科室的分散力。因此,我將時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的重任,努力在敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)技術(shù)力量、人際關(guān)系等方面,成為護(hù)士們的楷模。在詳細(xì)工作中,做到言行全都,要求護(hù)士不做的,自己堅(jiān)決不做,要

7、求護(hù)士要做到的,自己首先做好。在日常工作中，有事多同護(hù)士商議 ，踏實(shí)工作，愛(ài)醫(yī)院、愛(ài)自己的專業(yè)、愛(ài)與自己一同工作的全體護(hù)士。今日能參加競(jìng)爭(zhēng)護(hù)士長(zhǎng)崗位，與她們給我支持和鼓舞是分不開(kāi)的。 五、持續(xù)優(yōu)化護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和護(hù)理理念，共創(chuàng)一支一流的護(hù)理隊(duì)伍。 護(hù)理人員的素養(yǎng)是打算護(hù)理質(zhì)量凹凸的關(guān)鍵。我們醫(yī)院健康體檢中心護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿有許多很優(yōu)秀的護(hù)士，她們?cè)诟黜?xiàng)護(hù)理工作中做的都很好，輸液能做到一針見(jiàn)血，護(hù)理危重病人、觀看病情都有很強(qiáng)的責(zé)任心。但業(yè)無(wú)止境，我認(rèn)為在以后的工作中，堅(jiān)持不懈地抓好對(duì)全病房護(hù)士的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)仍是工作的重點(diǎn)。通過(guò)集體學(xué)習(xí)、組織護(hù)理查房、進(jìn)行操作演練等，有方案地進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)問(wèn)、

8、護(hù)理理論、基本護(hù)理技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，不斷提高全病房護(hù)理人員的整體素養(yǎng)，做到護(hù)理工作程序化,技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)化,削減護(hù)士工作中的隨機(jī)性和盲目性,做好對(duì)重點(diǎn)病人的護(hù)理,指導(dǎo)護(hù)士制定共性化的護(hù)理方案，在臨床實(shí)踐中提高護(hù)士觀看病情、心理護(hù)理、護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)以及急搶救理等各項(xiàng)護(hù)理工作的質(zhì)量。 冰心老人說(shuō)：“愛(ài)在左，憐憫在右，走在生命兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得花香充滿，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得苦痛，有淚可落，卻不悲涼?！蹦敲矗僮屨嬲\(chéng)作伴，用我們的愛(ài)心為病人撐起一片盼望的藍(lán)天吧！無(wú)論是否競(jìng)爭(zhēng)得上護(hù)士長(zhǎng)，我都情愿和大家一起奉獻(xiàn)自己最大的力量和熱忱，共同為中心醫(yī)院的進(jìn)展竭心盡力競(jìng)聘演講

9、稿！ 感謝大家。 急診科護(hù)士長(zhǎng)專業(yè)技術(shù)工作報(bào)告(篇二) 基本信息 真實(shí)姓名： 周麗 性別： 女 年齡： 24 歲 身高： 158CM 婚姻狀況： 未婚 戶籍所在： 四川 最高學(xué)歷： 大專 工作閱歷： 3-5年 聯(lián)系地址： 貴xx都拉營(yíng) 求職意向 最近工作過(guò)的職位： 護(hù)士 期望工作地： 貴州省/貴陽(yáng)市 期望崗位性質(zhì)： 全職 期望月薪： 30004000元/月 期望從事的崗位： 護(hù)士長(zhǎng)/護(hù)士,婦幼保健,其他醫(yī)療類(lèi)職位 期望從事的行業(yè)： 醫(yī)療/美容/保健/衛(wèi)生 技能特長(zhǎng) 技能特長(zhǎng)： 人無(wú)完人，工作會(huì)做到最好，誠(chéng)懇守信，努力 教育經(jīng)受 廊坊衛(wèi)生學(xué)院 (大專) 起止年月： 20 xx年7月至20 xx年

10、7月 學(xué)校名稱： xx生學(xué)院 專業(yè)名稱： 護(hù)理 獲得學(xué)歷： 大專 工作經(jīng)受 貴州省其次人民醫(yī)院 - 護(hù)士 起止日期： 20 xx年9月至20 xx年9月 企業(yè)名稱： xx醫(yī)院 從事職位： 護(hù)士 急診科護(hù)士長(zhǎng)專業(yè)技術(shù)工作報(bào)告(篇三) （一）職責(zé)心強(qiáng)，一心撲在工作上。自擔(dān)當(dāng)護(hù)士長(zhǎng)一職以來(lái)，我就沒(méi)完整休過(guò)一個(gè)周末，沒(méi)多請(qǐng)一次假。遲到、早退等現(xiàn)象更是沒(méi)有發(fā)生過(guò)。大部分時(shí)間都是在科里，時(shí)刻持續(xù)與同事和病人的緊密聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)把握科室進(jìn)展的第一手資料。 （二）思維敏捷，為單位建設(shè)出謀劃策。護(hù)士長(zhǎng)這一崗位，既是管理者，又是基層建設(shè)者，怎樣能發(fā)揮好它的作用是我們每個(gè)護(hù)士長(zhǎng)都就應(yīng)仔細(xì)思索的問(wèn)題。今年以來(lái)，本人在科室

11、進(jìn)展中，專心協(xié)調(diào)、勤于動(dòng)腦，將好的想法匯報(bào)上級(jí)，將上級(jí)的思想落實(shí)到實(shí)際當(dāng)中去，起到了較好的紐帶作用。 （三）工作標(biāo)準(zhǔn)高，樹(shù)牢爭(zhēng)第一的思想。我們的目標(biāo)只有一個(gè)，那就是。即使此刻不是，我們也要前進(jìn)在向第一進(jìn)發(fā)的路上。所以在平常的工作中，我堅(jiān)持要干就要干的.的工作理念，嚴(yán)格把握工作標(biāo)準(zhǔn)，為科室的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 （四）嚴(yán)格管理，關(guān)懷部署。我堅(jiān)持嚴(yán)在格內(nèi)，管在理中的管理理念，把握管理的尺度。同時(shí)，在生活方面，對(duì)部署的關(guān)懷細(xì)致到位，使每位員工都能感受到科室的暖和。 急診科護(hù)士長(zhǎng)專業(yè)技術(shù)工作報(bào)告(篇四) 20 xx年x月我被聘為梅仙衛(wèi)生院護(hù)理部總護(hù)士長(zhǎng)，報(bào)到的第一天深化病房，查看病房工作管理狀況、

12、科室護(hù)理工作制度落實(shí)狀況、護(hù)士執(zhí)行操作狀況、醫(yī)院感染預(yù)防掌握狀況、護(hù)士待遇等幾個(gè)方面。發(fā)覺(jué)存在一些護(hù)理平安隱患，其最大的平安隱患是由于護(hù)理人員配備不足，護(hù)理工作制度不能落實(shí)。圍繞這些存在的問(wèn)題，向院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了我的管理思路，在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士們共同的努力下，圓滿地完成了我的工作方案，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、配備人員滿意工作需要 新聘護(hù)士xx人，老護(hù)士xx人，共計(jì)xx人，床位與護(hù)士比xx 二、建立管理制度，實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理 1.成立了護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)小組，并制訂了小組人員工作職責(zé)，小組人員工作負(fù)責(zé)； 2.完善整理護(hù)理管理資料，規(guī)范各科室護(hù)理工作記錄本，建立了護(hù)理人員業(yè)務(wù)技術(shù)檔案； 3.制訂

13、了風(fēng)險(xiǎn)管理預(yù)案， 4.對(duì)高年資護(hù)士進(jìn)行管理學(xué)問(wèn)傳教，發(fā)揮各小組人員的管理潛能。 三、加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)，提高護(hù)士長(zhǎng)的管理力量 每月召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)，進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量分析，并對(duì)存在的問(wèn)題提出整改措施，規(guī)定科室每月組織織護(hù)理質(zhì)量分析和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及考試一次，每周到科室晚查房一次，護(hù)士長(zhǎng)管理水平有所提高。 四、以加強(qiáng)平安管理為重心 1.落實(shí)了醫(yī)囑查對(duì)制度：要求班班查對(duì)，每天大查對(duì)一次由護(hù)士長(zhǎng)主持，護(hù)士長(zhǎng)休假由護(hù)士長(zhǎng)指定人負(fù)責(zé)； 2.實(shí)行床頭交接班制度：全部病人都必需床頭交接班； 3.嚴(yán)格藥品管理：藥品按要求存放，麻醉藥品五專管理，專人負(fù)責(zé)，每月清點(diǎn)，護(hù)理部每次檢查無(wú)過(guò)期失效藥品； 4.加強(qiáng)病房管理：對(duì)危重病人、藥

14、物過(guò)敏病人都要求在床頭掛警示標(biāo)識(shí)，以此來(lái)提示陪人、病人及醫(yī)務(wù)人員（如跌倒、防燙傷、防壓瘡、過(guò)敏藥物等）。全年無(wú)護(hù)理并發(fā)癥發(fā)生。 5.健全搶救室工作管理制度：要求急救藥械處于應(yīng)急狀態(tài)； 6.健全了護(hù)理不良大事報(bào)告制度：對(duì)于已發(fā)生的不良大事進(jìn)行追因分析，鼓舞護(hù)長(zhǎng)和護(hù)士共同查找工作中的平安隱患，針對(duì)隱患提出整改措施，杜絕了不良大事的發(fā)生； 7.規(guī)范了護(hù)理工作操作流程： 1.實(shí)行護(hù)士長(zhǎng)排班遵循強(qiáng)弱搭配，新老搭配的原則，各項(xiàng)工作責(zé)任到人，讓護(hù)士工作有條理，忙而不亂。 2.轉(zhuǎn)變?nèi)∷幱盟幏绞?，?shí)行對(duì)床號(hào)、對(duì)病人、對(duì)藥品等三對(duì)，杜絕了住院病人用藥由病人或陪人到藥房取藥和住院病人實(shí)際床位與病歷床位不相符現(xiàn)象，

15、五、加強(qiáng)醫(yī)院感染預(yù)防掌握 1.轉(zhuǎn)變?cè)\療用物消毒滅菌方法，取消了浸泡器械消毒； 2.建立定期定時(shí)消毒清理制度，規(guī)定婦產(chǎn)科、手術(shù)室、供應(yīng)室環(huán)境衛(wèi)生每天一小清理，每周一大清理制度，一次性無(wú)菌物品不得存放在庫(kù)房，同時(shí)制定了一次性用品回收管理制度， 3.加強(qiáng)各科室診療用物消毒滅菌管理制度，要求專人負(fù)責(zé)（2022年至2022年上學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)及小結(jié)），定期檢查、定期監(jiān)測(cè)、消毒滅菌的效果，掌握或降低院內(nèi)感染的發(fā)生率，已達(dá)到上級(jí)防疫部門(mén)監(jiān)測(cè)醫(yī)院消毒滅菌合格率的100%。 4.培訓(xùn)專業(yè)人員，使消毒滅菌方法和制度能更好更有效地執(zhí)行，目前已選送一名護(hù)士進(jìn)修醫(yī)院感染預(yù)防掌握管理。 六、提高護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)和解決護(hù)理

16、工作存在的問(wèn)題 1.護(hù)理部每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和考試一次，學(xué)習(xí)內(nèi)容為： 1、核心制度； 2、醫(yī)院感染預(yù)防措施； 3、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理預(yù)案； 4、護(hù)理不良大事及預(yù)防措施，護(hù)理“十大”平安目標(biāo)； 5、護(hù)士行為規(guī)范，護(hù)士文明禮貌用語(yǔ)； 6、上氧、吸痰操作培訓(xùn)和考核。 2.實(shí)行激勵(lì)機(jī)制，提高護(hù)士的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，依據(jù)護(hù)理工作方案支配及進(jìn)展，護(hù)理部預(yù)備資料由各科室組織學(xué)習(xí)。對(duì)考試成果在90分以上的新、老護(hù)士從高分至低分各嘉獎(jiǎng)第一、其次名。 七、開(kāi)展責(zé)任制護(hù)理 x月份已在綜合科試行責(zé)任制護(hù)理，一個(gè)星期后，病人的滿足度明顯提高，醫(yī)生對(duì)護(hù)士的工作評(píng)價(jià)也有所提高。有的護(hù)士受到病人的表?yè)P(yáng)。 八、存在問(wèn)題 1、新護(hù)士多，操作技

17、能不強(qiáng)，工作閱歷不足，風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)不強(qiáng)，應(yīng)急力量差。 2、護(hù)理管理人員思路相對(duì)較窄。 3、中心吸氧氧氣存放房無(wú)消防設(shè)施，無(wú)報(bào)警裝置，只有護(hù)士為病人上氧，沒(méi)有氧氣時(shí)臨時(shí)叫負(fù)責(zé)氧氣管理的人來(lái)更換氧氣瓶。 4、護(hù)士缺泛溝通技巧，健康宣教不到位。 5、護(hù)士晚夜班連在一起上。 6、基礎(chǔ)護(hù)理、心理護(hù)理有待加強(qiáng)。 展望20 xx年護(hù)理部還將面臨很多困難和更大的挑戰(zhàn)，護(hù)理工作要得到社會(huì)的滿足、政府的滿足、領(lǐng)導(dǎo)的滿足、老百姓的滿足，那么我們就必需開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，只要醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)一如繼往重視和支持護(hù)理工作，全院護(hù)理人員團(tuán)結(jié)一條心，護(hù)理質(zhì)量在來(lái)年定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。 急診科護(hù)士長(zhǎng)專業(yè)技術(shù)工作報(bào)告(篇五) 一、加強(qiáng)護(hù)理平安

18、管理，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施，有效地回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)、平安有序的護(hù)理服務(wù) 1、將各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處：定期和不定期檢查，監(jiān)督到位，并有監(jiān)督檢查記錄。 2、強(qiáng)化平安意識(shí)：發(fā)覺(jué)工作中的擔(dān)心全因素時(shí)要準(zhǔn)時(shí)提示，嚴(yán)格執(zhí)行“四不放過(guò)”。 3、加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段的管理：如夜班、中班、節(jié)假日等，實(shí)行彈性排班制，合理搭配老、中、青值班人員，同時(shí)留意培育護(hù)士自立值班時(shí)的慎獨(dú)精神。 4、分層管理：按主管護(hù)師護(hù)師護(hù)士新護(hù)士（1年以內(nèi)）實(shí)習(xí)護(hù)士，對(duì)她們進(jìn)行分層管理，加強(qiáng)新護(hù)士的培訓(xùn)學(xué)習(xí)教育，提高他們的專業(yè)力量。 5、完善護(hù)理文件記錄，削減平安隱患：規(guī)范護(hù)理文件記錄，仔細(xì)執(zhí)行護(hù)理記錄中“十字原則”，即客觀、真實(shí)、精

19、確 、準(zhǔn)時(shí)、完整。 6、加強(qiáng)護(hù)理人員自身職業(yè)防護(hù)：組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問(wèn)，制定職業(yè)暴露報(bào)告制度、職業(yè)暴露防范措施及職業(yè)暴露后詳細(xì)的處理措施和程序。 7、完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案：平常工作中留意培育護(hù)士的應(yīng)急力量，對(duì)每項(xiàng)應(yīng)急工作都要做回顧性評(píng)價(jià)，從中吸取閱歷教訓(xùn)，提高護(hù)士對(duì)突發(fā)大事的反應(yīng)力量。 二、以病人為中心，提倡文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)患溝通，提高病人滿足度，避開(kāi)護(hù)理糾紛 1、確保、完善便民措施，管理責(zé)任到人，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。 2、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)教育，提高人性化主動(dòng)服務(wù)的理念。連續(xù)落實(shí)護(hù)士行為規(guī)范，在日常工作中落實(shí)護(hù)士文明用語(yǔ)，提高健康教育質(zhì)量。 3、仔細(xì)執(zhí)行臨床處置前后的告知程序，敬重患者的知情

20、權(quán)，解除患者的顧慮。 4、每月召開(kāi)工休座談會(huì)，發(fā)放病人滿足度調(diào)查表，對(duì)服務(wù)質(zhì)量高的護(hù)士賜予表?yè)P(yáng)鼓舞，對(duì)服務(wù)質(zhì)量差的護(hù)士賜予批判教育。 三、定期與不定期護(hù)理質(zhì)量檢查，保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn) 1、充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)量掌握小組的作用，每周進(jìn)行質(zhì)量檢查，以便準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)訂正、處理。 2、不斷修改完善各種護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并組織學(xué)習(xí)，按標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施各項(xiàng)護(hù)理工作。 3、護(hù)士長(zhǎng)定期與不定期進(jìn)行質(zhì)量檢查，不足之處進(jìn)行緣由分析并準(zhǔn)時(shí)整改，強(qiáng)化護(hù)理人員的服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。 4、定期對(duì)質(zhì)控小組、護(hù)士長(zhǎng)質(zhì)量檢查、護(hù)理部質(zhì)量檢查反饋進(jìn)行綜合分析，查找緣由，制定切實(shí)可行的整改措施，并檢查整改落實(shí)狀況。 四、加強(qiáng)院內(nèi)感染管理 1

21、、嚴(yán)格執(zhí)行院內(nèi)感染管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度。 2、規(guī)范一次性用品及后準(zhǔn)時(shí)毀形、浸泡集中處理，并定期檢查督促，對(duì)各消毒液濃度定期測(cè)試檢查并登記。 3、增加“總務(wù)班”，特地負(fù)責(zé)本科室各類(lèi)物品、儀器等的清潔、清毒、保養(yǎng)等。 五、嚴(yán)格落實(shí)三基三嚴(yán)培訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)、進(jìn)修、連續(xù)教育工作，提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素養(yǎng) 1、對(duì)各級(jí)護(hù)理人員按三基三嚴(yán)培訓(xùn)方案進(jìn)行培訓(xùn)，每月組織理論考試和技術(shù)操作考核。按主管護(hù)師（或年齡45歲以上）護(hù)師（或年齡35歲以上）護(hù)士新護(hù)士（1年以內(nèi)）實(shí)習(xí)護(hù)士，對(duì)她們進(jìn)行分層培訓(xùn)學(xué)習(xí)管理， 2、護(hù)理查房時(shí)提問(wèn)護(hù)士，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論學(xué)問(wèn)、專科理論學(xué)問(wèn)、院內(nèi)感染學(xué)問(wèn)等。 3、常常復(fù)習(xí)護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案

22、學(xué)問(wèn)，每季度進(jìn)行急救技術(shù)演練，嫻熟把握急救器材及儀器的使用，提高護(hù)士應(yīng)急力量。 4、通過(guò)科室推舉、護(hù)理部考核進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，選拔護(hù)理骨干人員，定期培訓(xùn)學(xué)習(xí)，支配護(hù)理講課任務(wù)，建立以護(hù)理部護(hù)士長(zhǎng)護(hù)理骨干新護(hù)士的分級(jí)護(hù)理教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。 急診科護(hù)士長(zhǎng)專業(yè)技術(shù)工作報(bào)告(篇六) 兩周的急診科實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，抱著初次實(shí)習(xí)所燃起的熊熊熱忱，兩周來(lái)，幾乎是成天呆在急診科里，總是近至午夜才托著照舊興奮的身軀，在盞盞星光下，呼著夜里澈亮的寒風(fēng)，充實(shí)的踱至宿舍。 一、實(shí)習(xí)時(shí)間 20 xx年x月x日 二、實(shí)習(xí)地點(diǎn) xx醫(yī)院 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容 從最初入科時(shí)只敢悄悄的躲在老師背后，到開(kāi)頭用自己理解的通俗易懂的語(yǔ)言將老師認(rèn)為不至

23、多講但患者卻不曾理解的東西傳達(dá)過(guò)去，到開(kāi)頭在老師繁忙時(shí)初步接診病人，直到現(xiàn)在可以從患者來(lái)送至患者滿足離開(kāi)，中途只需要拿著開(kāi)好的處方找老師批閱簽字。 像小時(shí)候的作文中常常用到的第一次那樣，實(shí)習(xí)的兩周同樣經(jīng)受了好多初體驗(yàn)。從第一次為患者寫(xiě)病例，做接診記錄，到開(kāi)頭門(mén)診查體，直到最終的外科清創(chuàng)縫合。都經(jīng)受了從稚嫩到自信的過(guò)程。 特殊是在一次將懷疑有食物中毒的患者，在沒(méi)有很明顯的臨床體征，并且血象也不高的狀況下，經(jīng)我的認(rèn)真查體后大膽診斷為急性闌尾炎，并在幾個(gè)小時(shí)候后被?？漆t(yī)生確診的時(shí)候，真的有種說(shuō)不出的幸福。 過(guò)來(lái)的學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在是最初的激情，激情過(guò)后就將對(duì)這些失去現(xiàn)有的向往和熱忱。我覺(jué)得自己不會(huì)，由于我

24、很難想象對(duì)這么一份每時(shí)每刻都會(huì)有挑戰(zhàn)的工作怎么會(huì)沒(méi)有熱忱。特殊是短暫的實(shí)習(xí)年，每科的輪轉(zhuǎn)時(shí)間更是急促，怎么會(huì)忍心丟失那僅有的短短幾天的機(jī)會(huì)。 四、實(shí)習(xí)總結(jié) 科里病人實(shí)際加書(shū)本相關(guān)理論，我正在以自認(rèn)為行之有效的方法來(lái)貪欲的汲取著浩如煙海的醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)，來(lái)壯大著自己，也在利用這個(gè)麻痹著自己不是很歡樂(lè)的生活。 胺、腎上腺素等，假如消失心跳呼吸暫停的癥狀，就得馬上進(jìn)行心肺復(fù)蘇等。急診是醫(yī)院最重要的窗口之一，不僅接診正常的急重病人，還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人，有焦急、忙、雜的特性。面對(duì)危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化快速，若處理不當(dāng)，就簡(jiǎn)單發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬簡(jiǎn)單產(chǎn)生

25、急噪、憂慮、恐驚的心情，急診不同于病房，醫(yī)護(hù)人員有充分的時(shí)間與患者及家屬溝通，準(zhǔn)時(shí)了解患者的需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)患人員較短的接觸時(shí)間內(nèi)，還未建立良好變化快速，若處理不當(dāng)，就簡(jiǎn)單發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬簡(jiǎn)單產(chǎn)生急噪、憂慮、恐驚的心情，急診不同于病房，醫(yī)護(hù)人員有充分的時(shí)間與患者及家屬溝通，準(zhǔn)時(shí)了解患者的需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系。 在急診，患者及家屬在與醫(yī)患人員較短的接觸時(shí)間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)微小環(huán)節(jié)都非常敏感，醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對(duì)病人心理都會(huì)產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯(cuò)覺(jué)。所以我

26、覺(jué)得溝通在急診是最簡(jiǎn)單忽視而最重要的東西。南丁格爾說(shuō)：“護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。首先，要學(xué)會(huì)觀看，才擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題的存在，包括對(duì)病人病情、心理、需求及家屬的觀看。例如：有些患者家屬對(duì)護(hù)士的行為百般挑剔，確對(duì)自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)當(dāng)在每次更換液體時(shí)都耐說(shuō)：”護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。 首先，要學(xué)會(huì)觀看，才擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題的存在，包括對(duì)病人病情、心理、需求及家屬的觀看。例如：有些患者家屬對(duì)護(hù)士的行為百般挑剔，確對(duì)自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)當(dāng)在每次更換液體時(shí)都急躁的提示他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)當(dāng)叫護(hù)士，與此同時(shí)我們也應(yīng)當(dāng)按時(shí)去巡察

27、病房，多觀看液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避開(kāi)由于液體沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生沖突。其次要學(xué)會(huì)與患者溝通，人與人的相互敬重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對(duì)于急診就診的心的提示他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)當(dāng)叫護(hù)士，與此同時(shí)我們也應(yīng)當(dāng)按時(shí)去巡察病房，多觀看液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避開(kāi)由于液體沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生沖突。 其次要學(xué)會(huì)與患者溝通，人與人的相互敬重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對(duì)于急診就診的病人，我們應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀主動(dòng)地詢問(wèn)，熱忱的為其引導(dǎo)。例如：對(duì)于行動(dòng)不便的患者我們可以攙扶或幫助其用推車(chē)送至診室，為其測(cè)生命體征，交予診室的護(hù)士； 對(duì)于需要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細(xì)致的指明病房的位置，避開(kāi)患者跑冤枉路； 。而對(duì)不患病時(shí)間長(zhǎng)而并不危重的病人我們可以建議他去門(mén)診就醫(yī)，急躁而細(xì)致的告知其門(mén)診的位置身和就醫(yī)的時(shí)間，便于患