公務(wù)員行測(cè)邏輯推理絕版技巧

1、公務(wù)員行測(cè)邏輯推理絕版技巧 篇一：行測(cè)邏輯推理技巧 行測(cè)邏輯推理技巧 行測(cè)邏輯推理技巧20天，行測(cè)83分，申論81分 （適宜：國(guó)家公務(wù)員，各省公務(wù)員，村官，事業(yè)單位，政法干警，警察，軍轉(zhuǎn)干， 路轉(zhuǎn)稅，選調(diào)生，黨政公選，法檢等考 試） 知識(shí)改變命運(yùn)，勵(lì)志照亮人生 我是2010年10月15號(hào)報(bào)的國(guó)家公務(wù)員，職位是共青團(tuán)中央國(guó)際聯(lián)絡(luò)部的青年外事工作科員，報(bào)名之后，買(mǎi)了教材開(kāi)始學(xué)習(xí)，在一位大學(xué)同學(xué)的指導(dǎo)下，大約20天時(shí)間，行測(cè)考了83.2分，申論81分，進(jìn)入面試，筆試第二，面試第一，總分第二，成功錄用。在這里我沒(méi)有夸耀的意思，由于比我考的分?jǐn)?shù)高的人還特別多，遠(yuǎn)的不說(shuō)，就我這單位上一起進(jìn)來(lái)的，85分以上

2、的，90分以上的都有。只是給大家一些決心，分享一下我的經(jīng)歷，我只是一般大學(xué)畢業(yè)， 智商和大家都一樣，關(guān)鍵是找對(duì)方法，事半功倍。 指導(dǎo)我的大學(xué)同學(xué)是2009年考上的，他的行測(cè)、申論、面試都過(guò)了80分，學(xué)習(xí)時(shí)間僅用了20多天而已。我也是由于看到他的成功，才決定要考公務(wù)員的?！叭嗣}確實(shí)是實(shí)力”，這句話在我這位同學(xué)和我身上又一次得到驗(yàn)證，他父親的一位朋友參加過(guò)國(guó)家公務(wù)員考試命題組，這位命題組的老師告訴他一些特別重要的建議和詳細(xì)的指導(dǎo)，在這些建議的指導(dǎo)下，我同學(xué)和我僅僅預(yù)備了20天左右的時(shí)間，行測(cè)申論就都到達(dá)了80分以上。這些命題組的老師是最理解公務(wù)員考試機(jī)密的人，只是由于他們的特別身份，都不方便出來(lái)寫(xiě)

3、書(shū)或是做培訓(xùn)班。下面我會(huì)把這些建議分享給你，希望可以對(duì)你有所協(xié)助。 在新員工見(jiàn)面會(huì)上，我又認(rèn)識(shí)了23位和我同時(shí)考進(jìn)來(lái)的其他職位的同事，他們的行測(cè)申論幾乎都在80分以上，或是接近80分，我和他們做了詳細(xì)的考試經(jīng)歷交流，得出了一些通用的備考方案和方法，由于只有通用的方法，才能適宜于每一個(gè)人。 2010年國(guó)考成功錄用后，為了進(jìn)一步完善這套公務(wù)員考試方案，我又通過(guò)那位命題組的老師聯(lián)絡(luò)上了其他的5位參加過(guò)命題的老師和4位申論閱卷老師，進(jìn)一點(diǎn)理解更加詳細(xì)的出題機(jī)密和閱卷規(guī)那么。由于申論是人工閱卷，這4位申論閱卷老師最理解申論閱卷的打分規(guī)那么，他們把申論快速提高到75到80分的建議寫(xiě)在紙上，可能也就50頁(yè)紙

4、而已，但是，他們的建議比任何培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和書(shū)籍效果都好（我是說(shuō)申論）。這一點(diǎn)我是深有體會(huì)并特別認(rèn)同的。 最終我按照本人和23位80分以上同事的經(jīng)歷，還有6位命題老師4位申論閱卷老師給出的建議，總結(jié)出了這套國(guó)考（中央級(jí)）省考（省市縣鄉(xiāng)村級(jí)）通用學(xué)習(xí)方案。 在2011年4月份的省考和2011年11月的國(guó)考中，有1200多位考生使用這套方案，其中400多位參加國(guó)考的考生中有190多位錄用，錄用率48%，800多位參加省考的考生中有530多位錄用，錄用率67%，如此的效果，是在我的意料之中的。 下面是20天行測(cè)申論打破80分的詳細(xì)方案： 在講方案之前，我需要先和你分享4個(gè)理念，否那么這些方案根本不會(huì)協(xié)助到

5、你： 第1個(gè)理念：你要相信你可以考上。我在家里舉辦的每期10個(gè)人的公務(wù)員考試培訓(xùn)班，他們第一次來(lái)到我家時(shí)，我征詢他們：“你們想考上公務(wù)員的請(qǐng)舉手?！?0個(gè)人都舉手了，我又征詢：“一定要考上公務(wù)員，相信本人能考上的，請(qǐng)舉手?！苯Y(jié)果都不舉手了，他們說(shuō)：“考上公務(wù)員哪是那么容易的事？”各位朋友，當(dāng)你在做一件事情時(shí)，你假設(shè)認(rèn)為特別難，甚至根本辦不到，也許做了也不會(huì)有結(jié)果時(shí)，你還會(huì)不會(huì)去做？會(huì)不會(huì)付出100%的努力去做？因此，我首先要幫你建立決心，只有如此你都會(huì)付出100%的努力去學(xué)習(xí)和考試。我以我本人的經(jīng)歷和在家里以及網(wǎng)上指導(dǎo)過(guò)的1200多考生的經(jīng)歷，確信地告訴你一個(gè)好消息！考上公務(wù)員確實(shí)不難，你完全

6、可以考上，特別是省考，比國(guó)考要競(jìng)爭(zhēng)小得多。為什么我同學(xué)能考上？由于他到那位命題組老師的家里去了，手把手現(xiàn)場(chǎng)給他了詳細(xì)的考試方案和建議，我同學(xué)相信，他可以考上，因此他用了20多天時(shí)間全力以赴地學(xué)習(xí)，考上了；我為什么能考上？由于我看到我同學(xué)能考上，我相信我用他的方法應(yīng)該也能考上，因此我也是全力以赴，因此也考上了；為什么到我這里學(xué)習(xí)的那些人比我在網(wǎng)上指導(dǎo)的考生錄用率高10%？由于這些到我家里來(lái)的人，都相信本人是可以考上的，因此全力以赴按我給他們方案去執(zhí)行了。 第2個(gè)理念：不管你做什么事，一定有人可以幫你達(dá)成目的，而不需要你本人去探究。公務(wù)員考試也是一樣，誰(shuí)最理解公務(wù)員考試？誰(shuí)最能給你最大的協(xié)助？第一

7、類人是參加過(guò)命題組的那些人，還有申論閱卷老師，這一點(diǎn)上，我和6位參加過(guò)命題組的老師和4位參加過(guò)申論閱卷的老師做過(guò)詳細(xì)的交流；第二類人是以高分考上公務(wù)員的人，假設(shè)你只找到1個(gè)如此的人，可能他的方法不適宜你，最好是找到8到10個(gè)如此的人，找到他們?cè)趥淇己涂荚囍兴褂玫墓餐椒?，我本人?3位同事行測(cè)申論幾乎都在80分以上。2011年4月的省考和2011年11月的國(guó)考中，我通過(guò)家里的小型培訓(xùn)班和網(wǎng)上指導(dǎo)（主要以材料和方案的方式），已經(jīng)協(xié)助1200多位考生中的700多位成功考上了公務(wù)員。第3個(gè)理念：不管發(fā)生什么事情，千萬(wàn)不要放棄，凡事要以積極的心態(tài)去面對(duì)。像愛(ài)迪生制造燈泡如此的例子太多了，我就不在這里

8、和你重復(fù)了。立即就要考試了，不要慌，制訂好本人的計(jì)劃，按部就班學(xué)習(xí)就可以，你有20天時(shí)間要考試，就做一個(gè)20天的計(jì)劃，有3天就要考試了，就做個(gè)3天的計(jì)劃；考試過(guò)程中遇到不會(huì)的標(biāo)題，不要慌，我們是有方法來(lái)大大提高不會(huì)做的標(biāo)題的正確率的。不到最后交卷，就不要放棄。 行測(cè)20天打破80分方案： 行測(cè)短短120分鐘時(shí)間，135道題，每道題花費(fèi)的時(shí)間不能超過(guò)53秒！更況且大部分需要通過(guò)大量文字閱讀和數(shù)字計(jì)算才可以得出正確答案，因此行測(cè)要獲得高分，就要使用技巧。公考成功的考生都在強(qiáng)調(diào)一個(gè)道理：做題必需要找對(duì)思路，使用技巧！1，言語(yǔ)理解與表達(dá)和推斷推理：一定要掌握“快速識(shí)別考點(diǎn)”的方法，確實(shí)是考試時(shí)，看到一

9、個(gè)題，立即就能識(shí)別這個(gè)標(biāo)題屬于哪個(gè)考點(diǎn)，這類的標(biāo)題應(yīng)該如何解。如此既能提高做題速度，又能到達(dá)特別高的正確率。盡管我在網(wǎng)上無(wú)法手把手地教你，但是我花了2980元參加了華圖2012公務(wù)員考試培訓(xùn)班會(huì)員，下載到了這個(gè)培訓(xùn)班的全套視頻課程，我覺(jué)察華圖培訓(xùn)班視頻中的顧斐老師可以幫你快速掌握言語(yǔ)理解與表達(dá)，視頻中的蔡金龍老師可以幫你快速掌握推斷推理。如此，我在贈(zèng)品里送你這套2012公務(wù)員考試培訓(xùn)視頻，你就可以快速掌握言語(yǔ)理解與表達(dá)和推斷推理了。 2，數(shù)量關(guān)系和材料分析：一定要掌握“快速解題法”，這些看上去需要數(shù)學(xué)計(jì)算的標(biāo)題，事實(shí)上，在出題時(shí)已經(jīng)好了，有80%的標(biāo)題是可以不用計(jì)算，或通過(guò)簡(jiǎn)單計(jì)算就能直截了當(dāng)

10、得出答案的，而不需要你真正去按部就班做算數(shù)題。在我給你的贈(zèng)品里這套培訓(xùn)班視頻中的李委明老師可以幫你快速學(xué)會(huì)數(shù)量關(guān)系和材料分析中的“快速解題技巧”，讓你80%的數(shù)量計(jì)算類的標(biāo)題，不需要計(jì)算或是通過(guò)簡(jiǎn)單估算就能快速得出答案。 3，常識(shí)推斷：絕大部分考點(diǎn)，教材上都已經(jīng)有了，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)教材上內(nèi)容就可以了，不需要特別的交待。 4，關(guān)于你不會(huì)做的標(biāo)題，或者是沒(méi)有時(shí)間做的標(biāo)題，我這里有一套特別好的技巧，可以幫你大大提高正確率，假設(shè)你4選1，正確率只有25%，而事實(shí)上，按照2002年到2011年國(guó)考省考200多套真題的統(tǒng)計(jì)：行測(cè)考試中，5種題型，每1種題型，最少有5種規(guī)律可以幫你直截了中選出正確答案，或者幫

11、你立即排除1到2個(gè)選項(xiàng)，每張?jiān)嚲碇?，?0%的標(biāo)題可以使用這些規(guī)律，正確率到達(dá)80%以上。我總結(jié)出來(lái)的這些規(guī)律和技巧，只需要2小時(shí)就可以看完一遍，3天時(shí)間就可以完全掌握，提高15分以上。 關(guān)于不會(huì)做的標(biāo)題，你使用這些規(guī)律和技巧，3天內(nèi)能幫你提高多少分呢？下面我?guī)湍阌?jì)算一下： 不使用規(guī)律技巧的情況： 你會(huì)的標(biāo)題分?jǐn)?shù)A分，不會(huì)的標(biāo)題分?jǐn)?shù)B分。關(guān)于不會(huì)的標(biāo)題，你猜對(duì)的正確25%，由因此4選1。假設(shè)說(shuō)你現(xiàn)在行測(cè)可以考50分，那么A+B=100；A+B*25%=50；得出A=67分，B=33分，也確實(shí)是說(shuō)你能考出50分的成績(jī)，事實(shí)上你真正會(huì)的分?jǐn)?shù)是33分，不會(huì)的分?jǐn)?shù)是67分，由于你67分的標(biāo)題，你猜對(duì)的

12、概率是25%，因此最終你能考出50分。 使用規(guī)律技巧的情況： 可以使用行測(cè)技巧的標(biāo)題占整套試題的60%，正確率是80% 你不會(huì)做同時(shí)不能使用技巧的標(biāo)題：67*40%*25%=6.7分， 你不會(huì)做同時(shí)可以使用技巧的標(biāo)題：67*60%*80%=32.16分，那么使用技巧后，你的行測(cè)分?jǐn)?shù)就 那么可以得出一個(gè)公式，你不使用規(guī)律技巧能考出的成績(jī)是C，使用技巧后能考出的成績(jī)是X，有60%的標(biāo)題可以使用技巧，你不會(huì)同時(shí)可以使用技巧標(biāo)題的正確率是80%，（60%的應(yīng)用率和80%的正確率是統(tǒng)計(jì)2002年到2011年國(guó)考省考200多套真題得出來(lái)的）： X=(C-100*25%)/(1-25%)+(C-100)*4

13、0%*25%/(25%-1)+(C-100)*60%*80%/(25%-1) 得出： X=(0.42C+33)/ 即： 假設(shè)你現(xiàn)在的成績(jī)C=50分，那么使用技巧后成績(jī)提高到X=72分 因此，在使用技巧之前，先掌握教材知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)贈(zèng)品里的華圖培訓(xùn)班視頻課程，快速打好行測(cè)根底，把行測(cè)成績(jī)提高到65-70分，再使用技巧，就可以到達(dá)75-80分的高分。（詳細(xì)的行測(cè)規(guī)律技巧在后面單獨(dú)給出）篇二：行測(cè)邏輯推理?？碱}型解題技巧 （一）因果倒置 因果關(guān)系是事物間的普遍聯(lián)絡(luò)的一種方式。它是指一個(gè)現(xiàn)象A的發(fā)生，引起了另外一個(gè)現(xiàn)象B的發(fā)生，A確實(shí)是B的緣故，B的發(fā)生又引起了C的發(fā)生，那么B確實(shí)是C的緣故。因果聯(lián)絡(luò)具

14、有相對(duì)性，比方B既是A的結(jié)果，又是C的緣故。因果關(guān)系另一方面又具有絕對(duì)性，關(guān)于因果鏈條的每個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)，緣故確實(shí)是緣故，結(jié)果確實(shí)是結(jié)果，假設(shè)認(rèn)為B是A的緣故，就犯了因果倒置的邏輯錯(cuò)誤。 【例如1】老師：小光同學(xué)由于喜歡邏輯，因此他的邏輯學(xué)的特別好。小光：我是由于學(xué)的好，才喜歡邏輯。 在這里，學(xué)得好是緣故，喜歡邏輯是結(jié)果。老師犯了了因果倒置的邏輯錯(cuò)誤。 【例如2】體育老師：籃球隊(duì)的隊(duì)員都特別高，可見(jiàn)經(jīng)常打籃球可以長(zhǎng)高。生物老師：事實(shí)上是長(zhǎng)得高的同學(xué)才能參加籃球隊(duì)。 下面我們看看在考試中，命題人是如何樣因果倒置的。 【真題例如】 2008江蘇B-94.最近舉行的一項(xiàng)調(diào)查說(shuō)明，師大附中的學(xué)生對(duì)滾軸溜冰

15、的著迷程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他任何游戲，同時(shí)調(diào)查覺(jué)察經(jīng)常玩滾軸溜冰的學(xué)生的平均學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)其他學(xué)生更好一些。看來(lái)，玩滾軸溜冰可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。以下哪項(xiàng)假設(shè)為真，最能減弱上面的推論? A.師大附中與學(xué)生定長(zhǎng)訂了協(xié)議，假設(shè)小孩的學(xué)習(xí)成績(jī)的名次沒(méi)有排在前二十名，雙方共同禁止學(xué)生玩滾軸溜冰 B.玩滾軸溜冰可以鍛煉身體，保證學(xué)習(xí)效率的提高 C.玩滾軸溜冰的同學(xué)遭到了有效的指導(dǎo)，其中一部分同學(xué)才不至于因此荒廢學(xué)業(yè) D.玩滾軸溜冰有助于智力開(kāi)發(fā)，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī) 【分析】此題是典型的因果倒置型標(biāo)題。選項(xiàng)A說(shuō)明經(jīng)常玩滾軸溜冰的學(xué)生是被選擇過(guò)的，是由于成績(jī)好才能玩，而不是由于玩才成績(jī)好。此題的答案為A選項(xiàng)。 20

16、09年浙江-88.相比那些不踢足球的大學(xué)生，經(jīng)常踢足球的大學(xué)生的身體普遍健康些。由此可見(jiàn)，足球運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體，增進(jìn)身體健康。 以下哪項(xiàng)為真，最能減弱上述論斷? A.大學(xué)生踢足球是出于興趣愛(ài)好，不是為了鍛煉身體 C.足球運(yùn)動(dòng)又一定的危險(xiǎn)性，容易使人受傷 D.研究說(shuō)明，長(zhǎng)跑比踢足球更能到達(dá)鍛煉身體的目的 【分析】此題屬于減弱由果溯因題型。題干的推理過(guò)程是：身體健康，是由于足球運(yùn)動(dòng)，B選項(xiàng)認(rèn)為 身體好才踢足球，說(shuō)明題干翻了因果倒置的推理錯(cuò)誤。因此正確答案為B選項(xiàng)。 2011浙江-100.有人說(shuō)看電視會(huì)阻礙小學(xué)生的學(xué)習(xí)，但是關(guān)于一所學(xué)校的調(diào)查覺(jué)察，該校看電視時(shí)間較長(zhǎng)的學(xué)生比看電視時(shí)間較短的學(xué)生的學(xué)習(xí)成

17、績(jī)好。由此看來(lái)，看電視不會(huì)阻礙小學(xué)生的學(xué)習(xí)。 以下哪項(xiàng)假設(shè)為真，最能減弱上面的推論? B.看電視可以開(kāi)闊小學(xué)生的視野，增長(zhǎng)他們的見(jiàn)識(shí)，有助于學(xué)習(xí) 【分析】此題屬于減弱由因推果題型，推理過(guò)程是：看電視時(shí)間長(zhǎng)的學(xué)生成績(jī)好，因此看電視不會(huì)阻礙小學(xué)生的學(xué)習(xí)。即看電視也能學(xué)習(xí)好;而D選項(xiàng)說(shuō)明只有學(xué)習(xí)好的學(xué)生才讓看電視，說(shuō)明題干犯了因果倒置的邏輯錯(cuò)誤。因此正確答 案為D選項(xiàng)。 2005福建-54. 某學(xué)院最近進(jìn)展了一項(xiàng)有關(guān)獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)學(xué)習(xí)效率是否有促進(jìn)作用的調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容包括自習(xí)的出勤率，完成作業(yè)所需要的平均時(shí)間，日平均閱讀量三項(xiàng)指標(biāo)，結(jié)果說(shuō)明，獲得獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生比那些沒(méi)有獲得獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生的學(xué)習(xí)效率要高出25%

18、，由此得出結(jié)論，獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)協(xié)助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率的作用是特別明顯的。 以下哪項(xiàng)最能減弱以上結(jié)論?( ) A. 獲得獎(jiǎng)學(xué)金的那些同學(xué)通常是由于有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高的學(xué)習(xí)效率 B. 獲得獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)可以更容易改善學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)提高學(xué)習(xí)效率 C. 學(xué)習(xí)效率低的同學(xué)通常學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)而缺少正常的休息 D. 對(duì)學(xué)習(xí)效率高低與獎(jiǎng)學(xué)金多少的關(guān)系的研究應(yīng)當(dāng)采取定量方法進(jìn)展 【分析】此題屬于減弱型。題干的結(jié)論是，獲得獎(jiǎng)學(xué)金以后學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高了。A項(xiàng)說(shuō)明，學(xué)生是由于學(xué)習(xí)效率高才獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。顯然結(jié)論犯了因果倒置的錯(cuò)誤。B項(xiàng)支持了結(jié)論，C、D和論證無(wú)關(guān)。因此正確為A選項(xiàng)。 在考試中，因果倒置是命題人常用的設(shè)置選項(xiàng)的方法，只要

19、我們能正確識(shí)別因果倒置的選項(xiàng)，那么就能輕松排除迷惑選項(xiàng)，快速選出正確答案。 （二）訴諸無(wú)知 訴諸無(wú)知并不是訴諸某個(gè)人的愚蠢，而是以真實(shí)性懸而未決的陳述為論證理由的錯(cuò)誤。訴諸無(wú)知的論證方式是：沒(méi)有證明S是真;因此S是假的?；蛘撸瑳](méi)有證明S為假;因此，S是確實(shí)。 【例如1】小光：既然你也不能證明上帝不存在，那么上帝確實(shí)是存在的。這里，小光確實(shí)是訴諸了無(wú)知。 下面我們看看在考試中，命題人是如何樣訴諸無(wú)知的。 【真題例如】 2010國(guó)家-90. 甲國(guó)消費(fèi)了一種型號(hào)為su-34的新型戰(zhàn)斗機(jī)，乙國(guó)在是否要引進(jìn)這種戰(zhàn)斗機(jī)的征詢題上，出現(xiàn)了兩種不同的聲音。支持者認(rèn)為su-34較以往引進(jìn)的su-30有更強(qiáng)大的對(duì)

20、地攻擊作戰(zhàn)才能。 以下哪項(xiàng)假設(shè)為真，最能減弱支持者的聲音?-30足以滿足對(duì)地攻擊的需要，目前乙國(guó)需要提升的是對(duì)空攻擊作戰(zhàn)才能 C.甲乙兩國(guó)目前在雙邊貿(mào)易中存在諸多摩擦，引入su-34會(huì)有特別多實(shí)際困難 D.目前還沒(méi)有實(shí)際數(shù)據(jù)顯示終究是su-34仍然 su-30有更強(qiáng)大的對(duì)地、攻擊作戰(zhàn)才能 【分析】在這題中，D選項(xiàng)的陳述尚未被證明，是典型的訴諸無(wú)知。此題的答案為A選項(xiàng)。 2009年秋-80. 在幾十位考古人員歷經(jīng)半年的挖掘下，規(guī)模宏大、內(nèi)涵豐富的泉州古城門(mén)遺址德濟(jì)門(mén)重現(xiàn)于世?？脊湃藛T在此覺(jué)察了一些古代寺院建筑構(gòu)件?？脊艑W(xué)家據(jù)此揣測(cè)：元明時(shí)期該地附近曾有寺院存在。 以下哪項(xiàng)假設(shè)為真，最能質(zhì)疑上述揣

21、測(cè)： A. 考古人員未覺(jué)察任何寺院遺址 B. 民居也常使用同樣的建筑構(gòu)件 C. 開(kāi)掘出的寺院建筑構(gòu)件較少 D. 關(guān)于德濟(jì)門(mén)的古代典籍未提到附近有寺院 【分析】在這題中，A項(xiàng)中“未覺(jué)察”，D項(xiàng)中“未提到”都是典型的訴諸無(wú)知。此題的答案為B選項(xiàng)。 2012春聯(lián)考-98.有經(jīng)濟(jì)學(xué)者不贊成政府對(duì)低收入人群的直截了當(dāng)救助，主張政府對(duì)大企業(yè)家和富人采取優(yōu)惠的財(cái)政和稅收政策，認(rèn)為大企業(yè)家和富人的投資與消 費(fèi)活動(dòng)會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展，增加窮人的就業(yè)時(shí)機(jī)，將財(cái)富從社會(huì)上層傳遞到社會(huì)底層。 假設(shè)以下各項(xiàng)為真，最能減弱上述理論的觀點(diǎn)是： A.政府對(duì)大企業(yè)家和富人采取優(yōu)惠的財(cái)政和稅收政策，導(dǎo)致因貧富差距拉大而引發(fā)不確定的社

22、會(huì)矛盾 B.打破收入分配方面的平均主義，鼓舞一部分人先富起來(lái)，但詳細(xì)施行這一政策存在不可預(yù)見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn) C.高收入者的消費(fèi)需求到達(dá)飽和后，人的“自私性”將抑制投資需求，社會(huì)投資規(guī)模也不再接著增長(zhǎng)財(cái)政和稅收政策應(yīng)該優(yōu)惠窮人，提高窮人購(gòu)置力同樣會(huì)增加有效消費(fèi)需求促使經(jīng)濟(jì)持續(xù)開(kāi)展 【分析】此題屬于減弱型。題干的推理過(guò)程是：對(duì)大企業(yè)家和富人采取優(yōu)惠的財(cái)政和稅收政策，大企業(yè)家和富人的投資與消費(fèi)活動(dòng)會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展，從而增加窮人的就業(yè)時(shí)機(jī)。A項(xiàng)直截了當(dāng)說(shuō)明這種做法不能到達(dá)上述目的，反駁了上述理論。B項(xiàng)涉及收入分配，和上述理論無(wú)關(guān);C項(xiàng)說(shuō)的是高收入者消費(fèi)需求飽和后的征詢題，從題干無(wú)法明白目前的情況，犯了訴諸無(wú)知的邏輯錯(cuò)誤;D項(xiàng)沒(méi)有否認(rèn)上述理論，只是說(shuō)其他做法也有效果。因此正確答案為A選項(xiàng)。 2010秋聯(lián)考-78.某國(guó)一足球雜志報(bào)道說(shuō)，30年來(lái)該國(guó)足球甲級(jí)聯(lián)賽的冠軍都是通過(guò)假球決出來(lái)的。該雜志還給出證聽(tīng)說(shuō)，有一位不愿透露姓名的參賽隊(duì)員告訴記者，他和他的隊(duì)友曾收取了20萬(wàn)美元的賄賂，因此他們?cè)谝粓?chǎng)關(guān)鍵性的競(jìng)賽中踢假球，最終讓另一支球隊(duì)獲勝。但是，該國(guó)足球聯(lián)賽主席對(duì)這那么報(bào)道進(jìn)展了反駁。 以下各項(xiàng)假設(shè)為真，最能對(duì)該主席予以支持的是： B.該國(guó)足聯(lián)賽對(duì)踢假球行為處分極重，因此一般不會(huì)