中班數(shù)學(xué)教案《復(fù)習(xí)7以內(nèi)的數(shù)》含反思

1、Word - 3 -中班數(shù)學(xué)教案復(fù)習(xí)7以內(nèi)的數(shù)含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟悉數(shù)字4、5、6、7，感知4、5、6、7的數(shù)量，進(jìn)一步理解數(shù)的意義。2、學(xué)習(xí)按一定數(shù)量操作，能將相等數(shù)量的物體放在一起。3、引領(lǐng)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生愛好。4、樂意參加活動(dòng)，體悟勝利后的樂趣?；顒?dòng)預(yù)備：1、課件；2、學(xué)具：印章、牙簽、雪花片、珠子、皺紋紙、小盒、穿珠線、橡皮泥做的蛋糕、卡紙等若干?；顒?dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入課題，激活幼兒的愛好。（1）放課件，師：小伴侶，今日教師帶來(lái)了幾位小動(dòng)物，請(qǐng)看它們是誰(shuí)？請(qǐng)你們數(shù)一數(shù)，一共有幾只小動(dòng)物？今日這4只小動(dòng)物一起過(guò)生日，你知道它們都過(guò)幾歲生日嗎？（2）分離展示每個(gè)小動(dòng)物過(guò)生日的畫面，引領(lǐng)幼兒

2、利用點(diǎn)數(shù)蠟燭，了解小動(dòng)物的歲數(shù)，熟悉數(shù)字4、5、6、7，協(xié)助幼兒進(jìn)一步理解數(shù)的意義。2、制作生日禮物。（1）小伴侶，咱們都知道小動(dòng)物過(guò)幾歲生日了，你看，他們惟獨(dú)生日蛋糕，你們想不想送給它們生日禮物？讓幼兒說(shuō)出想給誰(shuí)送禮物，送給它的禮物數(shù)量應(yīng)和小動(dòng)物的歲數(shù)相等。（2）老師介紹現(xiàn)有材料，引領(lǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)能做成哪些禮物？（3）介紹小動(dòng)物的禮盒。（4）交代制作生日禮物的要求：你想給哪個(gè)小動(dòng)物送禮物，用的材料數(shù)必需和這個(gè)小動(dòng)物的歲數(shù)一樣多；每一組必需給每個(gè)小動(dòng)物做一種禮物；挑選材料之前，小伴侶之間要相互謙讓，不能爭(zhēng)搶；做禮物時(shí)，小伴侶要保持寧?kù)o，迅速地做禮物；做完禮物小伴侶之間可以相互檢查數(shù)量對(duì)不對(duì)；每組做

3、完后，要把禮物送到每個(gè)小動(dòng)物的禮盒里。（5）幼兒按照自己的意愿挑選活動(dòng)內(nèi)容，老師觀看幼兒活動(dòng)并舉行個(gè)別指導(dǎo)。3、給小動(dòng)物送禮物。讓幼兒分組把禮物送到禮盒里。4、師幼一起檢查幼兒送的禮物是否正確。5、師：咱們一起把禮盒給小動(dòng)物送回家吧。引領(lǐng)幼兒整理學(xué)具。活動(dòng)反思：正確感知7以內(nèi)的數(shù)是幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)的內(nèi)容，這一活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于老師不僅要協(xié)助幼兒復(fù)習(xí)鞏固5、6、7 這三個(gè)數(shù)，而且要引領(lǐng)幼兒逐步能夠不受物體的大小和羅列形式的影響，正確感知和推斷7以內(nèi)的數(shù)量。也就是說(shuō)，老師要引領(lǐng)幼兒逐步建立數(shù)的守恒的觀念。 幼兒的思維有著直觀、形象性的特點(diǎn)，而數(shù)卻是抽象的概念，因?yàn)槭苡變盒睦硖攸c(diǎn)和學(xué)問水平的限制，單一的圖片加上教師的講解等，往往不易調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性，幼兒理解和把握會(huì)比較困難。為此，我們利用多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)制作了教學(xué)軟件，柔美的動(dòng)畫配以輕盈的音樂，充分調(diào)動(dòng)了幼