初中七年級道德與法治下冊單元復(fù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)案例

1、初中七年級道德與法治下冊單元復(fù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)案例我的“青春紀(jì)念冊” 七年級下冊第一單元青春時(shí)光單元復(fù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)【作業(yè)內(nèi)容】青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。所有這一切，都是成長的機(jī) 遇。踏著青春的節(jié)拍，帶著青春的力量，也帶著對自我的探索，這個(gè)美麗 的季節(jié)我們該怎樣度過？青春，該奔向何方？請同學(xué)們合理規(guī)劃時(shí)間，認(rèn)真完成一份個(gè)性化單元復(fù)習(xí)作業(yè)：七年級 道德與法治下冊第一單元的知識復(fù)習(xí)和梳理，完成一份屬于自己的青春 時(shí)光紀(jì)念冊。具體要求如下:內(nèi)容要求備注單元概念梳理認(rèn)真靜心回顧第一單元教材內(nèi)容，厘清核心概念的含義按照自己喜歡的方法梳理在8K素描本上，重點(diǎn)在“是什么單元知識體系結(jié)合思維導(dǎo)圖的做法，元核心

2、知識內(nèi)容體系整理單8k素描本上完成，內(nèi)容完 整準(zhǔn)確，重點(diǎn)在“為什 么”以及“怎么做”單元重點(diǎn)話題結(jié)合知識體系和教材欄目（運(yùn) 用你的經(jīng)驗(yàn)、探究與提供、方法 與技能、拓展空間等），選擇其 中五個(gè)感興趣話題表達(dá)8k素描本上完成，觀點(diǎn)表 達(dá)契合主題，有自己獨(dú)立 的見解，表達(dá)思辨性【案例分析】深度學(xué)習(xí)倡導(dǎo)單元學(xué)習(xí)。教師要永遠(yuǎn)關(guān)注學(xué)生是否學(xué)會了，而不是自 己有沒有教到。選擇好單元學(xué)習(xí)主題、確定單元學(xué)習(xí)目標(biāo)、設(shè)計(jì)實(shí)施單元 學(xué)習(xí)活動之外還需要探索多樣化的作業(yè)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情況，教 師設(shè)計(jì)任務(wù)式單元復(fù)習(xí)作業(yè)，發(fā)揮作業(yè)在復(fù)習(xí)鞏固的功能，提高學(xué)生在 實(shí)際生活中遷移運(yùn)用學(xué)科知識和解決問題的能力。觀點(diǎn)和看法單元主

3、題寄語結(jié)合本單元的所獲，書寫主題 寄語，可以摘抄詩歌、散文等, 但必須要有一段自己寫給自己的留言哦形式不限，8K素描本上完成美化青春紀(jì)念冊主題明確、思路清晰、圖文并茂（手繪、照片、圖片、文字等）、風(fēng)格自選結(jié)合以上四張紀(jì)念冊完成，也可補(bǔ)充自己的成長記錄錄制圖說時(shí)政視頻典范的力量是無窮的。請選擇青春典范事跡，主題明確，內(nèi)容積極向上、語言表達(dá)思路清晰、畫質(zhì)清楚、在家長的幫助下選擇合適的環(huán)境穿校服錄制視頻要露臉（可半身也可全身），有主題內(nèi)容，時(shí)間控制在4分鐘以內(nèi)依據(jù)義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），本單元三課內(nèi) 容所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)局部一是：“生命平安與健康教育”學(xué)習(xí)主 題中的“了解青春

4、期的生理和心理變化，體會青春期的美好，學(xué)會克服 青春期煩惱,掌握青春期性心理知識，正確對待兩性關(guān)系,提高預(yù)防性騷 擾和性侵害的能力?！北菊n所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)局部二是：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育” 主題中的“理解中華民族孝悌，忠孝，禮義廉恥的榮辱觀念，從上向善， 踐行思齊的社會風(fēng)氣”以及“踐行中華民族自強(qiáng)不息、敬業(yè)樂群、腳踏實(shí) 地、實(shí)事求是的思想。在新時(shí)代做一個(gè)腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取、自立自強(qiáng)的 時(shí)代新人”兩個(gè)局部的內(nèi)容要求。本單元作為七年級下冊的起始單元，承接七年級上冊的教材，統(tǒng)領(lǐng)下 冊各個(gè)單元。本單元聚焦青春，基于卻不局限于青春期。不僅關(guān)注初中學(xué) 生青春期的身心變化，更注重從身體心理精神的整體狀

5、態(tài)來認(rèn)識和看待 初中學(xué)生的生命成長，承接七年級上冊生命教育的理念與思想，奠定七 年級下冊青春生命教育的底色。進(jìn)入初中以來，青春期的學(xué)生在生理、情感、思維、人際關(guān)系社會化 等特征方面不斷向成人靠近。生理上逐漸成熟并開始具備生育能力，性 意識開展帶來的青春困擾，是整個(gè)人類社會的重要課題；情感上從依賴 父母到疏遠(yuǎn)父母，獲得獨(dú)立的自我感受，逐漸開啟獨(dú)立自主的人生，但是 也會弓I發(fā)代際沖突；思維上高級推理能力逐漸得到鞏固解決問題的能力 有所提高，運(yùn)用更高級思維解決困難的能力有所增強(qiáng)；在人際關(guān)系上與 同齡人的交往范圍逐漸擴(kuò)大，能夠收獲新的友誼，但也面臨人際交往帶 來的壓力。基于以上學(xué)情引導(dǎo)學(xué)生以積極的姿態(tài)

6、應(yīng)對青春期帶來的困惑, 開啟勇于創(chuàng)造的青春生活，讓青春成為一生中最美好最令人期待的一段 時(shí)光，讓生命蓬勃成長。本單元教學(xué)目標(biāo)從情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)上看：增強(qiáng)公民意識和法制 觀念能力;從能力目標(biāo)上看：學(xué)會正確的對待正常的生理變化和心理矛 盾；學(xué)會理性地對待青春,學(xué)會掌握與異性交往的原那么與尺度，學(xué)會恰當(dāng) 處理異性之間的朦朧情感；從知識目標(biāo)上看：了解青春期生理變化和矛 盾心理的表現(xiàn)；二知道獨(dú)立思考和批判思維的表現(xiàn);了解男生女生的性 別差異和性別優(yōu)勢；知道“行己有恥”和“止于至善”的內(nèi)涵和要求。初中道德與法治課程核心素養(yǎng)主要包括政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治觀 念、健全人格和責(zé)任意識五個(gè)方面。依據(jù)要求，本次單元復(fù)習(xí)作業(yè)通過挖 掘傳統(tǒng)文化中關(guān)于歌頌青春、自信、自強(qiáng)的相關(guān)內(nèi)容，感知中華優(yōu)秀傳統(tǒng) 文化的親切感，培育學(xué)生的政治認(rèn)同；通過強(qiáng)化認(rèn)識個(gè)人生活和公共生 活中基本的道德要求和行為規(guī)