高一下學期期中考試語文試題67

1、汲取(j ) 汲取(j ) 嚼舌(ji 盥沐(guI叫或(ji福州文博中學第二學期高一年級期中考語文科考試(題目卷)(完卷時間：150分鐘，總分：150分) TOC o 1-5 h z (完成1-9題，每小題3分，共27分)1、下列加點字中，注音完全正確的一項是A、阜盛(fi)窺探(gui)蹂蹣(lin)B、踝骨(hud)羞赧(n)杜撰(zun)C、湮沒(ym)夙愿(si)聒噪(gu)D貪等(l怦懂(m出g)豚造(sh2、下列詞語中書寫完全正確的一項是A、信賴廝打B、寒喧稀罕C、附著躊蹦D傾斜目眩急躁提綱切領(lǐng)笑靨寬洪大量謫親白浪滔天斑斕璀璨奪目3、下列句子中加點成語使用有誤的一項是A、我國著名

2、學者霍松林先生認為，研究者不搞創(chuàng)作，沒有創(chuàng)作經(jīng)驗，研究人家的作品未免隔靴搔癢。B、真正的朋友之間，應該問不甘累.，關(guān)系密切如一人.C、宋老師針對班上學生學習成績良莠不齊.的現(xiàn)狀，講課時注意因材施教，收到了理想的效果。D這一番話猶如晨鐘芥現(xiàn)般一直警醒著我，催我奮發(fā)，催我前進。4、下列句子中沒有語病的一項是A、對那場戰(zhàn)爭、那段歷史能否始終保持正確的認識，是改善和發(fā)展中日關(guān)系的關(guān)鍵所在，也是中日經(jīng)貿(mào)關(guān)系良好發(fā)展的重要條件。B、最近一項社會調(diào)查報告顯示，不少網(wǎng)絡(luò)游戲存在暴力情節(jié)，這無疑會嚴重降低青少年的身心健康。C、傳統(tǒng)年俗的式微，不但讓年味變得越來越淡，更重要的是附在這些年俗上的文化也隨之湮滅了，延

3、續(xù)了上千年的春節(jié)越來越不像春節(jié)了。D聯(lián)合國教科文組織設(shè)立“國際古跡遺址日”的目的，旨在提高公眾對世界遺產(chǎn)多樣性的認識，喚起公眾保護人類共同遺產(chǎn)的熱情。5、下列加點古今異義詞中古義解釋有誤的一組是A君子W學而日參省乎己博學：廣博地學習B、古之學者必有師學者：有學問的人C、南取百越之地，以為.桂林、象郡以為：把作為D師不必賢于弟子不必：不一定6、下列“而”字的用法與例句相同的一項是例句：假輿馬者，非利足也，而致千里A、小學呵大遺B、吾嘗終日呵思矣C、山東豪俊遂并起而.亡秦族矣D授之書而習其句讀者7、下列文言句式與例句相同的一項是例句：申之以孝悌之義A、蚓無爪牙之利，筋骨之強B、為天下笑者C、青，取

4、之于藍D句讀之不知8、下列對課文內(nèi)容的理解不正確的一項是寡人之于國中孟子用“五十步笑百步”的比喻巧妙地指出梁惠王和鄰國從本質(zhì)上都是虐民暴政。要從根本上使國民增加，必須施仁政，行王道。勸學中“君子生非異也，善假于物也”旨在說明學習可以改變自己，提高自己?！板浂嶂嗄静徽?；鍥而不舍，金石可鏤”從正反兩面說明學習要堅持不懈。過秦論運用了對比論證的手法，有多組對比，如：陳涉與九國之師的對比，秦國與六國的對比，秦朝與陳涉的對比，秦國和秦朝的對比等。D韓愈認為擇師的標準是“無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。”下列文化文學常識理解不正確的一項是A、孟子和荀子都是儒家學派的代表人物，孟子對儒家理論

5、的新貢獻是“性善論”，而荀子主張“性特別重視“民”的作用，認為“民為貴，社稷次之，君為輕”惡論而荀子主張“性B、韓愈反對六朝以來浮華艷麗的文風，竭力主張“文以載道”，蘇軾稱他“文起八代之衰”，后世尊他為“唐宋八大家”之首。G中國古代的稱謂語豐富多彩，有時候稱自己用“仆”“不肖”“鄙人”等故意貶低自己身份的說法，稱自己家的人有“家父、家母、家兄、家弟、家妹”等說法。D中國古代的避諱屬于“禁忌語”的范疇。柳宗元的捕蛇者說有“故為之說，以俟夫觀人風者得焉”一句，“人風”其實就是“民風”，為了避唐太宗的的諱。二、默寫常見的名句。(每空1分，共21分)10、默寫(1)捫參萬井仰脅息，。上有六龍回日之高標

6、，。(3)叢菊兩開他曰淚，。畫圖省事春風面，。,渚清沙白鳥飛回。,藍田日暖玉生煙?？章劵⒙脗飨兀?。,則知明而行無過矣。(9)別有幽愁暗恨生，。(10)良將勁弩守要害之處，。(11),魚鱉不可勝食也。(12)狗彘食人食而不知檢，。(13)蟹六跪而二螯，,用心躁也。(14)履至尊而制六合，。(15),老大嫁作商人婦。(16)李白在蜀道難一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用“五1開山”一神話的句“,。(17)論語中孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆?！闭撌隽藢W習和思考的關(guān)系，在荀子的勸學中，也有一句直接提到了學與思的關(guān)系的句子(18)琵琶行中，既是全詩的主旨，又表現(xiàn)了詩人與琵琶女產(chǎn)生情感

7、共鳴的句子是“,。”三、文言文閱讀(完成11-14題，共15分)文長傳明袁宏道文長為山陰秀才，大試輒不利，豪蕩不羈。總督胡梅林公知之，聘為幕客。文長與胡公約：“若欲客某者，當具賓禮，非時輒得出入?！焙栽S之。文長乃葛衣烏巾，長揖就坐，縱談天下事，旁若無人。胡公大喜。是時公督數(shù)邊兵，威振東南，介胄之士，膝語蛇行，不敢舉頭；而文長以部下一諸生傲之，信.心而行，恣臆談謔，了無忌憚。文長自負才略，好奇計，談兵多中。凡公所以餌.汪、徐諸虜者，皆密相議，然后行。嘗飲一酒樓，有數(shù)健兒亦飲其下，不肯留錢。文長密以數(shù)字馳公，公立命縛健兒至麾下，皆斬之，一軍股栗。有沙門負資而穢，酒間偶言于公，公后以他事杖殺之。

8、其信任多此類。文長既已不得志工有司遂乃恣情山水走齊魯燕趙之地窮覽朔漠其所見一切可驚可愕之狀，一一皆達之于詩。當時所謂達官貴人、騷士墨客，文長皆叱而奴之，恥不與交,故其名不出于越。悲夫！一日，飲其鄉(xiāng)大夫家。鄉(xiāng)大夫指筵上一小物求賦，陰令童仆續(xù)紙丈余進，欲以苦之。文長援筆立成，竟?jié)M其紙，氣韻遒逸，物無遁情，一座大驚。文長喜作書，筆意奔放如其詩，蒼勁中姿媚躍出，超逸有致。卒以疑殺其繼室，下獄論.死。張陽和力解，乃得出。既出，倔強如初。晚年憤益深，佯狂益甚。顯者至門，皆拒不納。當?shù)拦僦?，求一字不可得。時攜錢至酒肆，呼下隸與飲?；蜃猿指珦羝破漕^，血流被面，頭骨皆折，揉之有聲。然文長竟以不得志于時，抱憤而卒

9、。石公曰：先生數(shù)奇不已，遂為狂疾；狂疾不已，遂為囹圄。古今文人，牢騷困苦，未有若先生者也。梅客生嘗寄余書曰：“文長吾老友，病奇于人，人奇于詩，詩奇于字，字奇于文，文奇于畫?！庇嘀^文長無之而不奇者也。無之而不奇，斯無之而不奇也哉！悲夫！11、下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A、文長既已不得志/于有司/遂乃恣情山水/走齊魯燕趙之地/窮覽朔漠B/文長既已不得志于有司/遂乃恣情山水/走齊魯/燕趙之地窮/覽朔漠G文長既已不得/志于有司/遂乃恣情山水/走齊魯/燕趙之地窮/覽朔漠D文長既已不得志于有司/遂乃恣情山水/走齊魯燕趙之地/窮覽朔漠12、下列句子中加點詞的解釋，不電硯.的一項是（3

10、分）A.而文長以部下一諸生傲之，信.心而行信：任憑B、凡公所以餌;汪、徐諸虜者，皆密相議然后行餌：招待G陰令童仆續(xù)紙丈余進，欲以苦之陰：暗中D卒以疑殺其繼室，下獄論.死論：判罪13.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正的.的一項是（3分）A徐文長未能得志，于是寄情山水，游歷北方，并以詩作記游抒懷。他寫文章才思敏捷，意韻剛健飄逸；書法風格剛?cè)嵯酀挥星槿?。B、徐文長有才略，好出奇謀，深得胡公信任，參與軍中機密。然而多次科舉失利，晚年憤慨更深，狂疾益甚，最終心懷怨憤而死。G胡公統(tǒng)率重兵，威震東南，深為將士敬畏。有個和尚卻依仗財勢，在酒筵上對胡公出語不敬，后來胡公借其它事將他以杖刑處死。D石公認為

11、古今文人憂愁困苦沒有比得上徐文長的；梅客生認為徐文長不僅是個奇才，更是個奇人；作者認為徐文長的一生無所不奇。14、把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）文長皆叱而奴之，恥不與交，故其名不出于越。（3分）（2）文長吾老友，病奇于人，人奇于詩，詩奇于字，字奇于文，文奇于回。（3分）四、詩歌鑒賞。（12分）（一）閱讀下面這首詩歌，完成15-16題后兵去人歸日，花開雪霽天。川原宿荒草，墟落動新煙。困鼠嗚虛壁，饑鳥啄廢田。似聞人語亂，縣吏已催錢?！咀⑨尅窟@首詩是金末戰(zhàn)亂后詩人初回家園時所作。虛壁：空蕩蕩的四壁。15、這首詩第二聯(lián)運用了怎樣的藝術(shù)手法？請具體分析。（3分）16、有人認為這首詩表現(xiàn)了

12、詩人“喜悲憤”的思想感情。請你聯(lián)系全詩，對詩人的感情發(fā)展線索進行簡要而具體的解說。（3分）（二）閱讀下面這首詩歌，完成17-18題夜泊牛渚懷古李白牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。余亦能高詠，斯人不可聞。明朝掛帆席，楓葉落紛紛?！咀ⅰ恐x將軍：東晉謝尚，官鎮(zhèn)西將軍。謝尚鎮(zhèn)守牛渚時，曾于秋夜乘月泛舟，聽到袁宏在運租船上諷詠自己的詠史詩，大為贊賞，邀袁過船長談達旦，從此袁宏名聲大著。17、清代汪士稹評價這首詩“不著一字，盡得風流”，對頷聯(lián)的一個“空”字極 TOC o 1-5 h z 為贊賞，認為其意蘊豐富，請簡析。（3分）18、結(jié)合全詩，談談詩歌以“楓葉落紛紛”結(jié)尾的妙處。（3分）五、

13、小說閱讀（完成19-21題，共15分）馬褲先生老舍火車在北平東站還沒開，同屋那位睡上鋪的穿馬褲，戴平光眼鏡，青緞子洋服上身，胸袋插著小楷羊毫，足蹬青絨快靴的先生發(fā)了問：“你也是從北平上車？”很和氣的?；疖囘€沒動呢，不從北平上車，由哪兒呢？我只好反攻了：“你從哪兒上車？”他沒言語?？戳丝翠佄?，用盡全身的力氣喊了聲：“茶房！”茶房跑來了?！澳锰鹤?！”馬褲先生喊?！罢埳俅粫?，先生。”茶房很和氣地說。馬褲先生用食指挖了鼻孔一下，別無動作。荼房剛走開兩步。“茶房！”這次連火車好似都震得直動。茶房像旋風似的轉(zhuǎn)過身來?！澳谜眍^！”“先生，您等我忙過這會兒去，毯子和枕頭就一齊全到。”茶房說得很快，可依然是

14、很和氣。茶房看馬褲先生沒任何表示，剛轉(zhuǎn)過身去要走，這次火車確是嘩啦了半天，“茶房！”茶房差點嚇了個跟頭，趕緊轉(zhuǎn)回身來。“拿茶！”“先生請略微等一等，一開車茶水就來。”馬褲先生沒任何的表示。茶房故意地笑了笑，然后搭訕著慢慢地轉(zhuǎn)身，腿剛預備好要走，背后打了個霹靂，“茶房！”茶房不是假裝沒聽見，便是耳朵已經(jīng)震聾，竟自快步走開?！安璺浚〔璺?！茶房！”馬褲先生連喊，一聲比一聲高。站臺上送客的跑過一群來，以為車上失了火，要不然便是出了人命。茶房始終沒回頭。馬褲先生又挖了鼻孔一下，坐在我床上?！澳阕?？”這是問我呢。我又毛了，我確是買的二等，難道上錯了車？“你呢？”我問?！岸??？扉_車了吧？茶房！”他站起

15、來，數(shù)他的行李，一共八件，全堆在另一臥鋪上。數(shù)了兩次，又說了話，“你的行李呢？”“我沒有行李?！薄皣I？！”他確是嚇了一跳，好像坐車不帶行李是大逆不道似的?！霸缰?，我那四只皮箱也可以不打行李票了！”茶房從門前走過。“茶房！拿手巾把！”“等等?！辈璺克坪跸铝说挚沟臎Q心。馬褲先生把領(lǐng)帶解開，摘下領(lǐng)子來，分別掛在鐵鉤上：所有的鉤子都被占了，他的帽子，大衣，已占了兩個。車開了。他爬上了上鋪，在我的頭上脫靴子，并且擊打靴底上的土。枕著個手提箱，車還沒到永定門，他睡著了。我心中安坦了許多。到了豐臺，車還沒停住，上面出了聲，“茶房！”沒等茶房答應，他又睡著了；大概這次是夢話。過了豐臺，大概還沒到廊坊，上面又

16、打了雷，“茶房！”茶房來了，眉毛擰得好像要把誰吃了才痛快?！案蓡幔肯壬薄澳貌?！”“好吧！”茶房的眉毛擰得直往下落毛?！安灰瑁粔亻_水!“好啦！”馬褲先生又入了夢鄉(xiāng)，呼聲只比“荼房”小一點。有時呼聲低一點，用咬牙來補上。有趣！到了天津。又上來些旅客。馬褲先生出去，呆呆地立在走廊中間，專為阻礙來往的旅客與腳夫。忽然用力挖了鼻孔一下，走了。下了車，看看梨，沒買；看看報，沒買。又上來了，向我招呼了聲，“天津，唉？”我沒言語。他向自己說：“問問茶房，”緊跟著一個雷，“茶房！”我后悔了，趕緊地說：“是天津，沒錯兒。”“總得問問茶房。茶房！”我笑了，沒法再忍住。車好容易又從天津開走。剛一開車，茶房給馬

17、褲先生拿來頭一份毯子枕頭和手巾把。馬褲先生用手巾把耳孔鼻孔全鉆得到家，這一把手巾擦了至少有一刻鐘，最后用手巾擦了擦手提箱上的土。我給他數(shù)著，從老站到總站的十來分鐘之間，他又喊了四五十聲茶房。茶房只來了一次，他的問題是火車向哪面走呢？茶房的回答是不知道；于是又引起他的建議，車上總該有人知道，茶房應當負責去問。茶房說，連駛車的也不曉得東西南北。于是他幾乎變了顏色，萬一車走迷了路？！茶房沒再回答，可是又掉了幾根眉毛。他又睡了，這次是在頭上摔了摔襪子，可是一口痰并沒往下唾，而是照顧了車頂。我的目的地是德州，天將亮就到了。謝天謝地！我雇好車，進了城，還清清楚楚地聽見：“茶房！”一個多禮拜了，我還惦記著茶

18、房的眉毛呢有刪改）19、下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）A、這篇小說以戲謔、夸張的漫畫式手法，描寫了馬褲先生在火車上的經(jīng)歷，故事雖然簡單，但情節(jié)曲折、緊張，極富戲劇性。B、小說善于運用生動形象的細節(jié)表現(xiàn)人物內(nèi)心的情感，茶房對馬褲先生的不滿，就是通過茶房眉毛的細微變化表現(xiàn)出來的。C、馬褲先生一上火車就向茶房要手巾把，一把手巾擦了至少有一刻鐘，是因為馬褲先生作為一名知識分子，比較講究衛(wèi)生。D、“一個多禮拜了，我還惦記著茶房的眉毛呢?！边@樣結(jié)尾既表達了“我”對茶房的同情，也為小說畫上了一個幽默的句號。E、強烈、鮮明的對比是這篇小說最突出的特色，馬褲先生看起來不合常理的言行，就是

19、通過“我”的言行反襯出來的。20、馬褲先生有哪些性格特點？請簡要分析。（4分）21、有人認為，小說中的“我”也有人性弱點，你同意這種觀點嗎？談談你的具體理由。（6分）六、作文（60分）22、閱讀以下材料，根據(jù)任務寫作最近微信和QQt常出現(xiàn)這樣的信息：“孩子正在參加評選活動，請大家?guī)兔oXX孩子投上寶貴的一票，麻煩大家了。”面對此類現(xiàn)象，有人說這是家長愛孩子的表現(xiàn)，也有人說這樣做有失公平，還有人說這是用媒體謀私利你對此類現(xiàn)象有何看法？請分析原因，自擬題目寫一篇800字議論文。福州文博中學第二學期高一年級期中考語文科考試（答案）一、語文基礎(chǔ)知識（27分）1、C（A選項“窺探（kui）”；斑項“杜撰

20、（zhucn）”；DB項“敕造（ch1）”）2、D（A選項“提綱挈領(lǐng)”；B選項“寒暄”；C選項“躊躇”“嫡親”；）3、B（“間不容發(fā)”指中間容不下一根頭發(fā)，比喻與災禍相距極近，情勢極其危急，并不能用來指實際的空間距離。）4、C（A選項不合邏輯，兩面對一面，應該把“能否”改為“能夠”；璀項搭配不當，應該把“降低”改為“損害”加項語義重復，“目的”和“旨在重復，）5、B（學者：求學的人）6、A（例句轉(zhuǎn)折，B是修飾，C是順承，D是順承）7、C（狀語后置句）8、B（旨在說明學習可以彌補自身的不足）9、C（應為舍弟、舍妹）二，名句默寫（21分）10、（1）以手撫膺坐長嘆（2）下有六龍回日之高標（3）孤舟

21、一系故園心（4）環(huán)31空歸夜月魂（5）風急天高猿嘯哀（6）滄海月明珠有淚（7）無復雞人報曉籌（8）君子博學而日參省乎己（9）此時無聲勝有聲（10）信臣精卒陳利兵而誰何（11）數(shù)罟不入洿池（12）涂有餓殍而不知發(fā)（13）非蛇鱔之穴無可寄托者（14）執(zhí)敲撲而鞭笞天下（15）門前冷落鞍馬?。?6）地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連（17）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也（18）同是天涯淪落人，相逢何必曾相識三、文言文閱讀（15分）、D、B（餌：誘捕）13、C（“在酒筵上對胡公出語不敬”有誤，應是“和尚行為不軌，徐文長在喝酒時偶爾對胡公提起”）（1）文長都大聲地呵斥，并且把他們看作奴才，以和他們結(jié)交為

22、恥辱而不來往，因此他的名聲沒有流傳出越地以外。（“奴”：把看作奴才1分；“恥”：以為恥1分，句子通順1分）文長是我的老朋友，他的病比他的人更奇異，他的人比他的詩更奇異，他的詩比他的書法更奇異，他的書法比他的文章更奇異。（判斷句1分；“于”：比1分；句子通順1分）附參考譯文文長是山陰的秀才，鄉(xiāng)試多次未能中舉。他性格直爽，無拘無束?？偠胶趹椫獣运牟拍?，聘請他做幕客。文長與胡宗憲約定：“如果要我做幕客，必須用接待賓客的禮節(jié)，不規(guī)定時間，讓我能夠自由進出?！焙趹椂即饝怂?。文長于是穿葛布衣服，戴黑色頭巾，拱手行禮入坐，放言暢談天下大事，旁若無人。胡宗憲非常高興。那時胡宗憲統(tǒng)率諸路軍隊，威振東南，

23、部下將士晉見都是跪著說話，匍匐進退，不敢仰視；而作為下屬的一個秀才，文長卻傲然自得，隨心行事，任意談笑，絲毫沒有畏懼顧慮。文長對自己的才能謀略非常自負，喜歡出奇謀妙計，談論軍事大多得其要領(lǐng)。凡是胡宗憲所用來誘捕汪直、徐海等盜寇的計謀，都和他慎密商議，然后付諸實行。文長曾經(jīng)在一座酒樓上喝酒，有幾名軍士也在樓下喝酒，酒后不肯付錢。文長暗暗寫短函迅速告達胡宗憲，胡宗憲立刻命令將鬧事者綁進衙門，一齊斬首，全軍都極其震駭。有一個和尚依仗有錢財而行為不軌，文長在喝酒時偶爾對胡宗憲提起，后來胡宗憲借其它事把和尚以杖刑處死。文長受到胡宗憲的信任之處，多和這相仿。文長既然科場失利，于是盡情地游山玩水，旅行于齊、

24、魯、燕、趙一帶，遍歷北方沙漠地區(qū)。他所見到的一切令人驚訝的情狀，逐一在他的詩中表達出來。當時所謂的高官顯貴、詩人文士，文長都大聲地呵斥，把他們看作奴才，以和他們結(jié)交為恥辱而不來往，因此他的名聲沒有流傳出越地以外，可悲啊！一日，在縣令家飲酒，縣令指著筵席上一件小東西求他做詩題詠，暗地里叫小仆人把紙張連接成一丈多長呈上，想以此難倒他。文長取筆在手，當場作詩，寫滿了那張紙，氣韻剛健飄逸，那件東西的神態(tài)被表達得淋漓盡致，在場的人都大為驚嘆。文長喜歡書法，筆意奔放和他的詩一樣，蒼涼勁節(jié)中流露出婉媚的姿態(tài)，超拔飄逸，富有情趣。他后來因猜忌而殺死他的后妻，被逮入獄，判處死刑。張陽和極力斡旋解救，他才得以釋放

25、。出獄后，倔強的脾氣一如以往。晚年憤慨更深，顛狂更厲害。有名聲地位的人登門拜訪，他都拒不接待。本地官員來求他寫字，連一個字也得不到。他常常帶錢到酒店，呼喚地位低賤的人一起飲酒。有時拿斧頭砍破自己的頭，以至血流滿面，頭骨折斷，以手摩擦，都會發(fā)出響聲；然而文長始終在當時不得志，最終心懷怨憤而死。石公說：先生命運一直不好，因此得了狂疾；狂疾一直沒有痊愈，因而犯罪入獄。古今文人，憂愁困苦，沒有可以同先生相比擬的。梅客生曾經(jīng)寫信給我說：“文長是我的老朋友，他的病比他的人更奇異，他的人比他的詩更奇異，他的詩比他的書法更奇異，他的書法比他的文章更奇異?！蔽艺f文長是沒有什么不奇異的人。正因為沒有什么不奇異，因此才沒有什么是順利的啊?？杀?！四、詩歌鑒賞（12分）（3分）運用對比（答反襯亦可）的手法（1分）。平原荒草遍地，寂寥無聲，而村落升起炊煙，又見生機?！八藁牟荨迸c“動新煙”對比鮮明（1分）。表現(xiàn)詩人對戰(zhàn)亂后生機復蘇的欣慰和對戰(zhàn)亂的憎惡之情（1分）。（3分）（1）開頭兩句寫亂兵已去，回到久別的家園，大雪初晴，花兒綻放，村落又見炊煙，此景令人“喜”（1分）（2）第三聯(lián)描寫亂后食盡糧絕的慘狀，空