某干部任職資格課件

1、某干部任職資格課件某干部任職資格課件 我們強(qiáng)調(diào)人力資本不斷增值的目標(biāo)優(yōu)先于財(cái)務(wù)資本增值的目標(biāo)。 具有共同的價(jià)值觀和各具專長(zhǎng)的自律的員工，是公司的人力資本。 不斷拓寬員工的眼界，不斷提高員工的專長(zhǎng)與協(xié)作技巧，以及對(duì)人的能力的有效管理，是公司財(cái)務(wù)資本和其他資源增值的基礎(chǔ)。 摘自基本法2 我們強(qiáng)調(diào)人力資本不斷增值的目標(biāo)優(yōu)先于財(cái)務(wù)資4 各部門管理者有責(zé)任記錄、指導(dǎo)、支持、激勵(lì)與 合理評(píng)價(jià)下屬人員的工作。 負(fù)有幫助下屬人員成長(zhǎng)的責(zé)任。 下屬人員才干的發(fā)揮與對(duì)優(yōu)秀人才的舉薦，是決 定管理者的升遷與人事待遇的重要因素。摘自基本法3 各部門管理者有責(zé)任記錄、指導(dǎo)、支持、激勵(lì)與5甲部門主管員工輕松投入乙部門主管

2、員工緊張嚴(yán)肅 公司發(fā)展太快，各級(jí)管理者各憑感覺進(jìn)行管理，差異太大4甲部門主管員工輕松投入乙部門主管員工緊張嚴(yán)肅 公司發(fā)展太快 外部勞動(dòng)力市場(chǎng)不規(guī)范，無法提供職業(yè)化人才職業(yè)人員需求市 場(chǎng)普通職工畢業(yè)學(xué)生下崗職工5 外部勞動(dòng)力市場(chǎng)不規(guī)范，無法提供職業(yè)化人才職業(yè)人員需求市 同等教育背景，同等工作經(jīng)驗(yàn)同等工作績(jī)效 同等工作經(jīng)驗(yàn)？！同等教育背景6 同等教育背景，同等工作經(jīng)驗(yàn)同等工作績(jī)效 同等工作經(jīng)驗(yàn)華為公司推行任職資格的目的？ 要逼做實(shí)的人提高水平，要引導(dǎo)有水平的人做 實(shí)，按做實(shí)給予評(píng)價(jià)； 建立職業(yè)化的發(fā)展通道，幫助員工不斷提高其 職位勝任能力，建立職業(yè)化隊(duì)伍； 樹立有效培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，為公司發(fā)展

3、 培養(yǎng)人才； 提供終生學(xué)習(xí)的土壤，保證公司的持續(xù)性發(fā)展。7華為公司推行任職資格的目的？9任職資格（人）職位說明（事）繼任計(jì)劃招聘報(bào)酬績(jī)效考核調(diào)配培訓(xùn)和開發(fā)8任職資格（人）職位說明（事）繼任計(jì)劃招聘報(bào)酬績(jī)效考核調(diào)配培訓(xùn)任職資格與績(jī)效考核的關(guān)系 績(jī)效考核以職位承擔(dān)的關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)來考核任職者以點(diǎn)帶面。任職資格積點(diǎn)成面?？?jī)效考核是重過程的結(jié)果，而任職資格認(rèn)證是重結(jié)果的過程。績(jī)效改進(jìn)式的輔導(dǎo)過程就是任職資格提升的過程。任職資格達(dá)標(biāo)是績(jī)效達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)和保證。9任職資格與績(jī)效考核的關(guān)系 績(jī)效考核以職位承擔(dān)的關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)來雙重晉升制度領(lǐng)導(dǎo)者管理者監(jiān)督者資深專家高級(jí)專家專家有經(jīng)驗(yàn)者初做者10雙重晉升制度領(lǐng)導(dǎo)者管理

4、者監(jiān)督者資深專家高級(jí)專家專家有經(jīng)驗(yàn)者初 干部任職資格是指在特定的工作領(lǐng)域內(nèi)根據(jù)干部任職標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)干部從事相應(yīng)工作活動(dòng)的能力證明。它的目標(biāo)：是鼓勵(lì)個(gè)人不斷地開發(fā)自己崗位上的實(shí)際工作能力，不斷提高個(gè)人修養(yǎng)，以適應(yīng)外界的變化的需求。它的主要內(nèi)容：包括職業(yè)能力、工作中隨機(jī)應(yīng)變的能力以及適應(yīng)外界發(fā)展變化的能力。它的強(qiáng)調(diào)點(diǎn)：是您能干什么，而不是您知道什么。它是以實(shí)際工作為基礎(chǔ)的職業(yè)資格，其認(rèn)證的依據(jù)大多來自人們?cè)诠ぷ鲌?chǎng)所現(xiàn)實(shí)的行為表現(xiàn)，注重的是行為背后的品德、能力、素質(zhì)、知識(shí)，及行為的結(jié)果工作績(jī)效。11 干部任職資格是指在特定的工作領(lǐng)域內(nèi)根據(jù)干部任職業(yè)經(jīng)理： 1、需要遵從同業(yè)的職業(yè)道德； 2、具有實(shí)際的工作

5、績(jī)效及不斷進(jìn)取的專業(yè)精神； 3、具有扎實(shí)的管理專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素質(zhì)； 4、具有從事管理工作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及熟練解決管 理問題的技能。 5、具有根據(jù)職位特點(diǎn)不斷調(diào)整個(gè)人管理行為的能力12職業(yè)經(jīng)理：14任職資格行為標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 任職資格行為標(biāo)準(zhǔn)是指完成某一范圍工作活動(dòng)的成功行為，反映了對(duì)工作人員職位勝任能力，即職業(yè)技能的要求。13任職資格行為標(biāo)準(zhǔn)是什么？15標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)單元：組成標(biāo)準(zhǔn)的最小認(rèn)證單位，是具有獨(dú)立性的主要工作內(nèi)容要素：將單元要求進(jìn)行有邏輯關(guān)系的分解行為標(biāo)準(zhǔn)：該領(lǐng)域成功的行為，高于平均水平，對(duì)現(xiàn)狀有牽引力必備知識(shí)：支持行為標(biāo)準(zhǔn)所應(yīng)該掌握的知識(shí)12內(nèi)外上下左右流程關(guān)系并列關(guān)系位置關(guān)系14標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)

6、12內(nèi)外上下左右流程關(guān)系并列關(guān)系位置關(guān)系16監(jiān)督者管理者領(lǐng)導(dǎo)者15監(jiān)管領(lǐng)17標(biāo)準(zhǔn)框架16標(biāo)準(zhǔn)框架18什么叫任職資格認(rèn)證？ 任職資格認(rèn)證是指為證明申請(qǐng)人是否具有相應(yīng)任職資格而進(jìn)行的鑒定活動(dòng)。包括計(jì)劃、取證、判斷、反饋、記錄結(jié)論等，任職資格認(rèn)證是認(rèn)證員與申請(qǐng)人充分合作并幫助其達(dá)到任職資格標(biāo)準(zhǔn)的過程。17什么叫任職資格認(rèn)證？19管理行為評(píng)價(jià)能 力行 為目 標(biāo) 管理職能分析 成功行為規(guī)范18管理行為評(píng)價(jià)能 力行 為目 標(biāo) 管理職能分能力要素評(píng)價(jià)的優(yōu)缺點(diǎn)缺點(diǎn)： 不確切 不愿意 假設(shè)問題 無助改進(jìn)優(yōu)點(diǎn)： 簡(jiǎn)單 直接 可比較19能力要素評(píng)價(jià)的優(yōu)缺點(diǎn)缺點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)：21目標(biāo)評(píng)價(jià)的優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)： 操作性強(qiáng) 客觀性 合

7、作過程缺點(diǎn)： 目標(biāo)設(shè)立問題 運(yùn)氣 短期行為20目標(biāo)評(píng)價(jià)的優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：缺點(diǎn)：22管理行為評(píng)價(jià)的優(yōu)點(diǎn) 實(shí)踐意義 衡量改進(jìn) 明確問題 與目標(biāo)相關(guān)21管理行為評(píng)價(jià)的優(yōu)點(diǎn) 實(shí)踐意義23行為評(píng)價(jià)方法（英）觀 察產(chǎn) 品問 答抽樣證詞紀(jì)要22行為評(píng)價(jià)方法（英）觀 察產(chǎn) 品問 答抽證紀(jì)24評(píng)價(jià)方法（美） 調(diào)查問卷法 關(guān)鍵事件法23評(píng)價(jià)方法（美） 調(diào)查問卷法25準(zhǔn)確度比較面試10書面考試2030關(guān)鍵行為事件60評(píng)價(jià)中心大于6024準(zhǔn)確度比較面試1026干部任職資格考評(píng)體系評(píng)審考察認(rèn)證人力資源委員會(huì)任職資格管理系統(tǒng)各級(jí)主管25干部任職資格考評(píng)體系評(píng)審考察認(rèn)證人力資源委員會(huì)任職資格管理系干部任職資格認(rèn)證方式主 管申請(qǐng)

8、人助考員考評(píng)員26干部任職資格認(rèn)證方式主 管申請(qǐng)人助考員考評(píng)員28申請(qǐng)人職責(zé) 要求參加在職資格認(rèn)證的管理人員。申請(qǐng)級(jí)別應(yīng)與從事的工作相對(duì)應(yīng)。 1、學(xué)習(xí)所要達(dá)到的任職資格標(biāo)準(zhǔn)并參加有關(guān)的培訓(xùn)； 2、與考評(píng)員、助考員就考評(píng)計(jì)劃進(jìn)行討論并達(dá)成一致意見； 3、接受考評(píng)員的觀察或提供證據(jù)給助考員進(jìn)行考評(píng)和審查； 4、按考評(píng)員的意見或要求改善工作或參加培訓(xùn)。27申請(qǐng)人職責(zé)29助考員職責(zé) 助考員是任職資格管理方面的專業(yè)人員，其主要職責(zé)為協(xié)助考評(píng)員的工作，確?？荚u(píng)工作的規(guī)范化。 1、 督促考評(píng)員與申請(qǐng)人一起制訂認(rèn)證計(jì)劃； 2、確?？荚u(píng)員與申請(qǐng)人明白在考察工作中各自的責(zé)任； 3、幫助考評(píng)員與申請(qǐng)人成功地履行其職

9、責(zé)，對(duì)申請(qǐng)人的工 作產(chǎn)品證據(jù)進(jìn)行抽檢，確保證據(jù)真實(shí)、有效、充分； 4、就申請(qǐng)人工作中的問題及時(shí)與考評(píng)員討論、溝通； 5、保存申請(qǐng)人的考證檔案和記錄； 6、參加申請(qǐng)人資格評(píng)定工作會(huì)議。28助考員職責(zé)30考評(píng)員職責(zé) 原則上考評(píng)員為申請(qǐng)人的直接主管 1、制訂申請(qǐng)人認(rèn)證計(jì)劃； 2、對(duì)申請(qǐng)人的工作進(jìn)行觀察和取證； 3、對(duì)申請(qǐng)人給予建設(shè)性的反饋意見； 4、準(zhǔn)確把握觀察時(shí)機(jī)，及時(shí)記錄觀察結(jié)果； 5、參加申請(qǐng)人資格評(píng)定工作會(huì)議。29考評(píng)員職責(zé)313032干部任職資格標(biāo)準(zhǔn)自檢表填寫說明： 行為狀況：A、通常 B、有時(shí) C、很少 原因分析：如行為狀況不是A，請(qǐng)分析原因： A、沒有相關(guān)制度要求 B、必備知識(shí)不足 C

10、、沒有必要 D、其它原因 必備知識(shí)狀況：A、精通 B、熟練掌握 C、未完全掌握 D、不知道 選擇改進(jìn)方式： A、調(diào)整工作方法 B、參加培訓(xùn) C、專家或上級(jí)輔導(dǎo) D、自學(xué) E、不需行動(dòng) 31干部任職資格標(biāo)準(zhǔn)自檢表填寫說明：33自檢統(tǒng)計(jì)表下半年培訓(xùn)計(jì)劃表主管簽字： 干部任職資格自檢表（二）32自檢統(tǒng)計(jì)表下半年培訓(xùn)計(jì)劃表主管簽字： 序號(hào)行為標(biāo)準(zhǔn)行為狀況（自檢結(jié)果）認(rèn)證結(jié)果123改進(jìn)計(jì)劃：證據(jù)說明：干部任職資格認(rèn)證表填寫說明： 證據(jù)說明：證據(jù)包括行為事件、工作文檔、會(huì)議紀(jì)要、工作日記、 第三方證詞等，行為事件為核心證據(jù)。 達(dá)標(biāo)要求：證據(jù)必須表明申請(qǐng)人達(dá)標(biāo)行為的一貫性。 改進(jìn)計(jì)劃主管應(yīng)對(duì)下屬?zèng)]有達(dá)標(biāo)的情

11、況進(jìn)行分析，提出改進(jìn)計(jì)劃， 計(jì)劃應(yīng)明確改進(jìn)點(diǎn)、時(shí)間進(jìn)度及改進(jìn)條件（如輔導(dǎo)人、培訓(xùn)等）。 認(rèn)證目的：幫助下屬在實(shí)際工作中不斷提高管理技能，并正確客觀 地認(rèn)證下屬是主管任職資格達(dá)標(biāo)的重要依據(jù)。33序號(hào)行為標(biāo)準(zhǔn)行為狀況（自檢結(jié)果）認(rèn)證結(jié)果123改進(jìn)計(jì)劃：證據(jù)管理風(fēng)格與任職資格標(biāo)準(zhǔn)各單元的關(guān)系 強(qiáng)制型（立即服從）權(quán)威型（提供長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和愿景） 親和型（建立和諧關(guān)系） 民主型（建立默契產(chǎn)生新思想）定步速型（以個(gè)人為榜樣樹立高標(biāo)準(zhǔn)）教練型（長(zhǎng)期培養(yǎng)輔導(dǎo)下屬）第一單元第二單元第五單元第四單元 四級(jí)：三級(jí)：目標(biāo)制訂與控制組織氣氛影響與促進(jìn)決策績(jī)效改進(jìn)任務(wù)的管理組織氛圍的建設(shè)決策信息的提供績(jī)效的改進(jìn)34管理風(fēng)格與任職資格標(biāo)準(zhǔn)各單元的關(guān)系 強(qiáng)制型權(quán)威型 組織氣氛評(píng)價(jià)要素與任職資格標(biāo)準(zhǔn)各單元的關(guān)系1、明確性（使命和方向、組織和期望）2、進(jìn)取性（改進(jìn)、追求挑戰(zhàn)）3、靈活性（官僚最小化，創(chuàng)新受鼓勵(lì)）4、獎(jiǎng)勵(lì)性（績(jī)