關(guān)于五年級(jí)漫畫合集七篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 關(guān)于五年級(jí)漫畫合集七篇 在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是我整理的五年級(jí)漫畫作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 五年級(jí)漫畫作文 篇1 教學(xué)目標(biāo) 1. 借助“漫畫這一主題設(shè)計(jì)習(xí)作教學(xué)，進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。 2. 進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)習(xí)作要有具體的內(nèi)容，要有誠懇的情感。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)生創(chuàng)作漫畫并積極介紹漫畫。引導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)特的思維，獨(dú)特的創(chuàng)意。習(xí)作做到言之有物，言之有情。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件一個(gè)各類漫畫等。 教學(xué)時(shí)間：約80分鐘 教學(xué)過程 一：談話導(dǎo)入 二：展示漫畫1

2、. 學(xué)生展示自己收集到的漫畫。 （1） 指名學(xué)生介紹自己的漫畫，著重介紹最有特色的地方。 （2） 師生評(píng)價(jià)（從創(chuàng)意、介紹時(shí)的言行、介紹時(shí)的情感等角度進(jìn)行） （3） 同學(xué)或小組之間相互介紹，相互評(píng)價(jià)。 （4） 教師小結(jié) 三：創(chuàng)作漫畫 1. 根據(jù)前圖創(chuàng)作 2. 交流自己創(chuàng)作時(shí)的感受 四：自由習(xí)作 1. 談話探討習(xí)作題材 2. 多角度寫片段 3. 評(píng)改 （1）選代表性片段進(jìn)行評(píng)析（評(píng)析標(biāo)準(zhǔn)是有無將內(nèi)容寫具體，有無表達(dá)自己誠懇的感情） 五年級(jí)漫畫作文 篇2 一個(gè)星期六的中午，爸爸和小李要去看一場一點(diǎn)鐘的電影，由于時(shí)間快要到了，所以父子倆匆促忙忙地出了門。 他們想到馬路對(duì)面去，可是路中間有一道防護(hù)欄過不

3、去，爸爸看了看手表說：“沒時(shí)間了，咱們跨護(hù)欄過去。小李難為地說：“我不會(huì)呀?！拔易鼋o你看。爸爸說。說完，雙手抓住護(hù)欄，往下稍微一蹲，輕輕往起一跳，雙手一撐，“嗖的一聲就跳了過去。小李開心地叫著：“爸爸好樣的，好棒！爸爸聽到這番話后，得意極了。就在他得意洋洋地扶著小李過護(hù)欄的時(shí)候，突然有人拍了他的肩膀一下，他回頭一看，原來是一位警察。那位警察叔叔神情嚴(yán)肅地對(duì)他說：“你知不知道，你違反了交通規(guī)矩，最重要的是你這樣做是很危險(xiǎn)的，一旦對(duì)面過來一輛車，后果可是不堪設(shè)想啊，你怎么能教孩子這樣做呢？爸爸慚愧地低下了頭，說：“感謝你的提醒，我再也不這樣做了。 這時(shí)，小李明白了遵守交通規(guī)矩的重要。他想：我以后可

4、得遵守交通規(guī)矩，無論多慌張也不能騰躍護(hù)欄。要走人行道，可不能像爸爸這樣冒險(xiǎn)，要是撞了車，那可不是玩的！。 五年級(jí)漫畫作文 篇3 我們陽光喔的舒老師可是德、智、體、美、勞，全面發(fā)展的優(yōu)秀老師，用一句話概括：“簡直太有才了！但是她偏偏又是一個(gè)頂著“蘑菇頭的“自戀狂哦！真是讓人又愛又起雞皮疙瘩。 記得我們的“自戀女王舒老師給我們做自我介紹的時(shí)候，一上臺(tái)就說：“我是你們的美舒子老師。邊說著，舒老師就用手做成了葉子狀捧起了自己的臉，還沖我們眨了眨眼。簡直是開了一朵“舒老師花呢！那樣子又滑稽，又讓我雞皮疙瘩直起，我當(dāng)時(shí)就覺得舒老師十足是一個(gè)“自戀狂！果真 那天的幽默課堂上，我們的“自戀狂舒老師正在給我們講

5、基礎(chǔ)易錯(cuò)題：“姑娘的拼音是什么呢？話音剛落，第一組的一個(gè)同學(xué)舉手，舒老師點(diǎn)了他，他拿起黑色記號(hào)筆，寫上了(gniang)，由于“娘字的聲調(diào)夠不到，所以他就只得放棄，沒有寫。他那一組的同學(xué)都以為錯(cuò)了，加不成大組分了，就連聲埋怨起來。由于大家都深知舒老師是一個(gè)“自戀狂，于是，他們那一組的皮猴祝奕軒就大喊一聲：“我們的舒老師真是是一個(gè)漂亮又美麗的姑娘！舒老師迅速拿起黑色記號(hào)筆給第一組加了一分，他們欣喜若狂。但是我們二、三組的就不愉快了，于是我們都大喊著：“不公允不能這么拍馬屁！但是舒老師滿不在乎地說了一句：“我就是不公允！由于我就是自戀于是我們都大聲地夸贊著舒老師：“舒老師是一個(gè)可愛仙女、舒老師又漂

6、亮又年輕舒老師實(shí)在受不了才說：“開玩笑的哦，方才他們那組的同學(xué)是誤打誤撞，這個(gè)娘字在這里的語境中就是選擇輕聲哦！不是夸我才加分，是答對(duì)了。不過，希望能真正記住而不是靠蒙對(duì)?！芭?！大家這才恍然大悟。“不過，我們班的一些同學(xué)夸我都要夸到天上去了！好吧！每組加一分！ 你們看看，雖是為了加深我們的印象，才這樣搞笑地講題，不過，也滿足了“自戀狂的心愿吧！ 還有，還有！假如我們?nèi)滩蛔〉卣f：“舒老師太自戀了！舒老師確定會(huì)一笑帶過：“人家多可愛，自戀純屬正常了啦！ 五年級(jí)漫畫作文 篇4 我們班的英語老師姓俞，叫俞越。 她戴著一副超大、超圓的眼鏡。大得都快遮住整個(gè)臉了。俞老師的眼睛大大的，所有的小動(dòng)作都會(huì)被她看

7、見，可謂是藏在眼鏡背后的千里眼。老師的膚色乳白，齊肩短發(fā)，煞是好看。 我們英語老師有個(gè)特點(diǎn)-那就是變臉特快。這是我們?nèi)喽贾獣缘?。有一次上課，老師查到有一位同學(xué)沒交作業(yè)。確定的，那位同學(xué)被有幸點(diǎn)評(píng)?？墒?，俞老師剛訓(xùn)斥完，嘴里還嘀咕著這些同學(xué)怎么這樣。本應(yīng)當(dāng)是很生氣的，可是下一秒，她又喜笑顏開地給我們講課，語氣語調(diào)和剛剛之前上課的情景沒什么兩樣。假如有人沒看見方才的事情，還以為課講得很順暢呢！ 俞老師上課格外動(dòng)情、好玩兒。有一節(jié)課，俞老師在給我們拓展單詞，那聲音可謂是震耳欲聾，響徹云霄。不僅聲音大，而且俞老師沖動(dòng)得手舞足蹈，把單詞形象生動(dòng)的展示在我們面前。 俞老師還很機(jī)靈呢。一次上課時(shí)，俞老師唱

8、著我們?nèi)昙?jí)學(xué)過的字母歌。有一位同學(xué)說好幼稚啊。俞老師馬上說：可是當(dāng)時(shí)唱的最開心的就是你呢！俞老師這么一說，大家哈哈大笑，緩解了課堂的難堪。 你們以為這就是我們的英語老師的全部特點(diǎn)嗎？NO，NO，NO。 俞老師還很嚴(yán)格。你寫答案時(shí)，假使你寫地答案和正確答案差不多，那這道題有百分之八十的幾率是錯(cuò)。但我知道，老師對(duì)我們嚴(yán)，還是為了我們答題更加完整、確切，讓我們能夠取得滿意的成績。 俞老師雖然嚴(yán)格、變臉快，但有時(shí)還是很溫柔的，這就是可愛、愛變臉的俞老師。 五年級(jí)漫畫作文 篇5 老師可能各具特色，有的老師嚴(yán)肅，有的老師溫柔，有的老師幽默。今天我要給我的老師用文字畫一幅漫畫，我們的數(shù)學(xué)老師小濤老師馬上走

9、進(jìn)了我的筆下。 小濤老師人高馬大，長得特別帥氣。他特別喜歡足球，他的腦袋像足球一樣圓溜溜的，有時(shí)候真想當(dāng)成足球拍兩下。他的光頭是最大的特點(diǎn)，不像是在理發(fā)店里剪的，而像是天生就沒有頭發(fā)。只要一出汗，就像抹了一層油，油光發(fā)亮，站在太陽底下，還會(huì)反光。 小濤老師上的課真是幽默，由于他喜歡足球，所以他便把足球的一些規(guī)矩帶入了他的數(shù)學(xué)課堂，讓他的課堂充滿了活力與活力。記得有一次，就在去年俄羅斯世界杯上，法國奪冠了，結(jié)果的決賽在凌晨四點(diǎn)終止，小濤老師只睡了四個(gè)小時(shí)，就起來為我們上課。課堂上，老師把我們分成兩隊(duì)：法國隊(duì)對(duì)克羅地亞隊(duì)。老師在黑板上大大地寫了兩隊(duì)的名稱，只要他的提問誰搶答對(duì)了，就有一個(gè)進(jìn)球。老師

10、問：等差問題怎么做？說完，只見他用右手拿起哨子放到嘴邊，“滴一聲長哨，吹響了全場比賽開始的哨音，我們隊(duì)紛紛舉起手，為法國隊(duì)先聲奪人，取得了一個(gè)進(jìn)球，我們舉起雙手，擊掌慶賀，小濤老師在黑板上畫了一個(gè)足球。接著，老師提問：“解方程：20+X=40。哪個(gè)隊(duì)來？克羅地亞隊(duì)贏得一球。就這樣，整節(jié)課你來我往，最終法國隊(duì)奪冠了。同學(xué)們就在這種特別的比賽中進(jìn)球，把老師的問題都把握了，而且學(xué)得那么興致盎然。整堂課雖然看似在講數(shù)學(xué)，又好像在踢球，進(jìn)球，但是老師講的所有知識(shí)點(diǎn)，我們又把握了。天吶！這樣的老師讓我么怎么能不喜歡呢？ 小濤老師的數(shù)學(xué)課不僅讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中翱游，還帶給我們永恒的開心。他與眾不同，讓我們

11、在游戲里找到了解題思路，讓我們?cè)陂_心中學(xué)到了更多的知識(shí)。 五年級(jí)漫畫作文 篇6 從一年級(jí)到五年級(jí)，無數(shù)老師教過我們，而我最喜歡的老師，還是五年級(jí)的體育老師。 體育老師長得很高，有1米78，身上還有4塊腹肌，一用力，手臂上全是像石頭一樣的肌肉。他經(jīng)常說：“你們看到熊貓的黑眼圈了嗎？那是我打的！我們嚇得魂不附體，都叫他肌肉老師。 盡管他說笑話，但老師對(duì)我們很嚴(yán)格，一上課就讓我們圍著操場跑一圈，跑不好還要再跑一圈。然后，就讓我們做50組高抬腿，正值我們氣喘吁吁的時(shí)候，他就說：“你們不行啊，給我做50個(gè)仰臥起坐。不知道什么時(shí)候，他已經(jīng)拿來了8個(gè)墊子。剩下的時(shí)間，我們剛說好規(guī)矩，準(zhǔn)備玩游戲的時(shí)候，下課鈴

12、響了，什么都沒玩到，這不是坑我們嗎？ 但是，那一次改變了我們對(duì)肌肉老師的看法： 那天我們考試拖了堂，上體育課遲到了。肌肉老師十分憤怒，要我們跑5圈，一個(gè)個(gè)都唉聲嘆氣。我們才跑完一圈就氣喘吁吁了，可是又畏懼老師責(zé)罵，就咬緊牙關(guān)繼續(xù)跑。 等我們跑完三圈的時(shí)候，突然有幾個(gè)同學(xué)倒在地上，我們急忙圍過去看，他們一個(gè)個(gè)臉色蒼白，大汗淋漓，老師馬上過來，背起一個(gè)同學(xué)就往醫(yī)務(wù)室跑，一邊還說：“快去陰涼的地方等我，喝點(diǎn)水！ 我們急忙跑到了樹蔭下，逐漸涼快了，體育老師卻累壞了，他把所有躺倒的人都背到了醫(yī)務(wù)室，又把我們帶回教室吹電風(fēng)扇?？此艹隽艘簧砗?，我們都很慌張，他卻滿不在乎。這個(gè)老師啊，盡管對(duì)我們很嚴(yán)肅，但是

13、好起來的時(shí)候還真好，我還是喜歡肌肉老師。 五年級(jí)漫畫作文 篇7 她長著一張秀氣的瓜子臉，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時(shí)候彎成兩道月牙，和藹極了；一頭烏黑的秀發(fā)時(shí)而自然地披散著，漂亮沉靜，時(shí)而高高地束成一個(gè)馬尾，精明干練；她往往穿著得體的職業(yè)裝，漂亮大方。她就是我們的語文老師張老師，一個(gè)溫柔、良善的大姐姐，一個(gè)有責(zé)任、有愛心的好老師。 語文課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由飛行，一起走進(jìn)雨后的森林，一起領(lǐng)會(huì)大草原的風(fēng)光，一起慨嘆祖國的昌盛富強(qiáng)當(dāng)我們正沉浸在語言的魅力里，某個(gè)淘氣的男孩偷偷地躲在抽屜里玩玩具，張老師看見了，靜靜地走到他的旁邊，高高地舉起教鞭，輕輕地落在課桌上，一道示意的眼神，立刻讓這個(gè)迷路的孩子找到了方向，原本以為的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散，張老師用她那溫溫和良善滋潤著我們茁壯成長。 作業(yè)本上，再輕微的過錯(cuò)都逃不過張老師的火眼金睛。