小學(xué)班主任個(gè)人工作總結(jié)六年級(jí)5篇

1、Word 小學(xué)班主任個(gè)人工作總結(jié)六年級(jí)5篇 工作總結(jié)確定要依據(jù)本身的實(shí)際工作狀況來(lái)編輯，工作中存在的不足我們都是從工作總結(jié)中發(fā)覺的，以下是我細(xì)心為您推舉的學(xué)校班主任個(gè)人工作總結(jié)六班級(jí)5篇，供大家參考。 學(xué)校班主任個(gè)人工作總結(jié)六班級(jí)篇1 作為畢業(yè)班的語(yǔ)文老師兼班主任，在同學(xué)畢業(yè)之際，靜下心來(lái)，反思一年工作的得失，將本期工作如下總結(jié)： 一、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成 1。抓好紀(jì)律教育 一個(gè)班級(jí)能否正常的進(jìn)展，紀(jì)律的好壞起著很大的影響，因此一開頭本人結(jié)合學(xué)校生守則、學(xué)校生行為規(guī)范和校規(guī)制訂出適合本班實(shí)際的班級(jí)公約，使同學(xué)有規(guī)可循。為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ)。 2。開展班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)健康進(jìn)展 作為六班

2、級(jí)的班主任，我不僅注意他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，指導(dǎo)他們主動(dòng)地、富有共性地學(xué)習(xí)，而且從多方面著手，力求使他們熟悉自我、發(fā)覺自我、確立自信。在所進(jìn)行的 “一對(duì)一”互幫互助互學(xué)、“勝利心理培育”、“講故事擂臺(tái)賽”等一系列活動(dòng)中，孩子們漸漸擁有了良好的心態(tài)、樂觀向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報(bào)的好習(xí)慣。 3。鼓舞競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步 沒有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，集體便沒有活力，個(gè)人便沒有危機(jī)感，更沒有制造的火花閃爍。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài)，制造出一種布滿活力的競(jìng)爭(zhēng)局面，就必需鼓舞競(jìng)爭(zhēng)，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)同學(xué)昂揚(yáng)的斗志，發(fā)掘同學(xué)巨大的潛能。我讓班里的同學(xué)結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后，

3、又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)伙伴，所以他們?cè)诔剿说幕A(chǔ)上，不斷地超越自我，這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)?！昂蜁r(shí)間賽跑、和成果賽跑”的班訓(xùn)有效地培育了孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，及自我管理的力量，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。 4。建立嚴(yán)格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化。 養(yǎng)成教育就是通過各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)們言行“規(guī)范化，自覺化”。建立嚴(yán)格的檢查制度，長(zhǎng)期督促、檢查同學(xué)遵守規(guī)范的狀況，是保障同學(xué)良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵因素。 5。加強(qiáng)同學(xué)文明禮貌教育，關(guān)心同學(xué)建立和諧的人際關(guān)系。 二、提高教學(xué)質(zhì)量的做法 1。抓基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能 在上學(xué)期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)學(xué)問把握得不夠扎實(shí)，本學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓

4、。如對(duì)課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，肯定要全班同學(xué)都過關(guān)。對(duì)于學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，如“句子的.變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等簡(jiǎn)單失分的學(xué)問，我則采納了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭(zhēng)取絕大部分同學(xué)在課堂里過關(guān)。對(duì)于同學(xué)馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象，我要求全班同學(xué)做作業(yè)一律用鋼筆書寫，課余讓他們練寫字帖。一學(xué)期下來(lái)，同學(xué)在字詞句方面的學(xué)問得到了鞏固，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語(yǔ)文力量。 俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果是有很大的好處的。因此，我在教學(xué)不同的學(xué)問點(diǎn)時(shí)，都結(jié)合同學(xué)學(xué)習(xí)的狀況來(lái)滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 在預(yù)習(xí)課文

5、時(shí)，要求同學(xué)“讀畫思寫問”的五步預(yù)習(xí)方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方法。同學(xué)把握這個(gè)預(yù)習(xí)方法，有利于提高他的自學(xué)力量和閱讀水平。 在閱讀教學(xué)上，我留意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)同學(xué)抓住文眼來(lái)理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會(huì)思想感情、感悟表達(dá)方法”等閱讀技能，并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。 在習(xí)作教學(xué)上，引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真觀看周邊的事物，關(guān)懷時(shí)事，讓同學(xué)時(shí)時(shí)追蹤事態(tài)的進(jìn)展，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運(yùn)用，多積累素材，多練筆，同學(xué)的表達(dá)力量亦然不斷提高。 3。拓展學(xué)問視野 語(yǔ)文教學(xué)必需

6、重視積累運(yùn)用，只有同學(xué)對(duì)學(xué)問有了肯定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展同學(xué)的學(xué)問視野，我開展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)：1、優(yōu)秀文段朗讀。通過同學(xué)自主搜尋優(yōu)秀文段，使同學(xué)主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，同學(xué)的閱讀量增加的同時(shí)，同學(xué)必定收獲了很多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，同學(xué)的詞匯積累有了明顯的增多。3、原創(chuàng)得意句段的展現(xiàn)。 4。做好轉(zhuǎn)差工作 本班極需關(guān)心的差生大約有五名，提高他們的成果，對(duì)提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采納的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，關(guān)心差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時(shí)關(guān)心他們把握，由于是多名優(yōu)生來(lái)關(guān)心，所以他們都不會(huì)有增大負(fù)擔(dān)的感覺。另外我還設(shè)了嘉獎(jiǎng)的

7、制度，形成了競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制。通過單元和學(xué)問點(diǎn)的小測(cè)，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，準(zhǔn)時(shí)給差生鼓舞，使他們重拾學(xué)習(xí)的信念。 三、今后努力的方向： 1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的熟悉，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。 2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)學(xué)問點(diǎn)的把握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上。 3、加強(qiáng)同學(xué)的閱讀訓(xùn)練，開闊同學(xué)的視野，拓寬同學(xué)思路，提高同學(xué)解決問題的力量。 學(xué)校班主任個(gè)人工作總結(jié)六班級(jí)篇2 這個(gè)學(xué)期孩子們?cè)谖业囊龑?dǎo)下，發(fā)生了巨大的變化，似乎突然間他們長(zhǎng)大了許多，越是在即將畢業(yè)的學(xué)期里，作為班主任越是辛苦，每天要看管好他們，不能消失絲毫的平安事故，所以我總是提前10分

8、鐘來(lái)到班內(nèi)，首先看看哪些孩子還沒有按時(shí)到校，哪些孩子到校之后不知道整理自己的學(xué)具和課前預(yù)備，鼓舞做得好的同學(xué)，讓他們成為那些學(xué)困生的榜樣，這樣長(zhǎng)時(shí)間下去，孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ，成果也有了突飛猛進(jìn)的飛躍，以前不喜愛學(xué)習(xí)的同學(xué)變得愛學(xué)習(xí)了，以前成果后進(jìn)的同學(xué)，現(xiàn)在也前進(jìn)了十幾名，這日新月異的變化，讓我感覺到付出縱有匯報(bào)，耕耘就有收獲。 初接收這個(gè)班時(shí)最讓我感到頭疼的是陳芊同學(xué)，以前最愛打架，每天想打誰(shuí)就打誰(shuí)，不興奮時(shí)就拿著別人當(dāng)出氣筒，況且打起駕來(lái)也特殊狠，往往會(huì)把別人打得鼻青臉腫，后來(lái)我經(jīng)過認(rèn)真觀看，我發(fā)覺他是個(gè)“順毛驢”，吃軟不吃硬，我就抓住他的這個(gè)特點(diǎn)，每天看到他有點(diǎn)進(jìn)步就表?yè)P(yáng)他，

9、發(fā)覺他為別人做好事就鼓舞他，有時(shí)候我走到他的跟前用手輕輕拍拍他的肩膀，對(duì)他說：“陳芊同學(xué)變得懂事多了，最近也進(jìn)步多了，也不和別人打架了，多好啊！老師信任你以后會(huì)有更大的進(jìn)步！加油喲！”他面帶微笑，坐在桌子面前有點(diǎn)不好意思。我每天到班里總是查找他的閃光點(diǎn)去夸獎(jiǎng)他，真的還有明顯的效果，陳芊同學(xué)進(jìn)步很大，這整個(gè)學(xué)年沒有和別人打過架，學(xué)習(xí)也特殊帶勁，我真為他興奮，他的家長(zhǎng)也為孩子的進(jìn)步而興奮。 現(xiàn)在的孩子成熟得比較早，尤其到了六班級(jí)，孩子們?cè)跊]有家人監(jiān)管的狀況下，在家里上網(wǎng)談天是很普遍事情，有的家長(zhǎng)每天只顧上班或者只顧做生意，顧不上管孩子，這就給了孩子放縱自己的機(jī)會(huì)。一次我們班一個(gè)很溫柔、很內(nèi)秀、很和

10、善、平常又不大愛大聲喧嘩的女孩，在周一上學(xué)之前給我發(fā)短信說：“趙老師，我今日有病不能上學(xué)了，須請(qǐng)假一天?！蔽医o她恢復(fù)了信息說：“有病就抓緊時(shí)間看病，身體要緊，家長(zhǎng)知道嗎？讓家長(zhǎng)跟你一起去。”她告知我家長(zhǎng)知道，我放心了。到了其次天，這位女生又給我請(qǐng)假說：“老師，我的病沒有好透，還是肚子疼，今日還要去醫(yī)院，請(qǐng)老師準(zhǔn)假?！钡俏艺A(yù)備上課，我告知她，看病不能耽擱，肯定要讓家長(zhǎng)領(lǐng)這去看。由于我知道她爸爸是醫(yī)生，女孩子比較狡猾，應(yīng)當(dāng)不會(huì)有什么。到了第三天，這個(gè)孩子又給我信息了：“老師，實(shí)在不好意思，我的病又厲害了，原來(lái)說今日去上學(xué)，肚子疼得不能走路了，醫(yī)生說需要休息?！蔽疫@個(gè)時(shí)候有些犯疑問了，為什么還不

11、好呢？是真的嗎？但是我還是給她回了信息，要她抓盡時(shí)間看病，不要耽擱學(xué)習(xí)。 于是我就撥打了她爸爸的電話，問她孩子有病你知道不知道？好了沒有？他爸爸口氣里滿是疑問，我又對(duì)他說孩子請(qǐng)假已經(jīng)兩天半了，聽口氣里他爸爸很驚異，他告知我他不知道這回事，他說他打電話問問狀況，結(jié)果不是有病，我又找班內(nèi)有的同學(xué)回家看看她在不在線，問她為什么不來(lái)上學(xué)，有個(gè)同學(xué)聯(lián)系上她了，她說不想上了。接著她的爸爸把孩子送到學(xué)校，讓我找她談?wù)勑?，了解一下?nèi)情。我把這個(gè)孩子長(zhǎng)叫到我的辦公室里，剛開頭她什么都不說，只告知我就是有病，后來(lái)我就問她：”你家里現(xiàn)在沒有人吧，我和你一起到你家去，你把你的打開，我看看你的談天記錄，我這么一說她有點(diǎn)

12、緊急了，她說“老師這樣不行吧？”我說這有什么不行的，我是你的老師啊，有什么話還不能跟老師說，談天記錄里還有什么隱秘嗎？接著她打開了話匣子，她說有隱秘。我就問是什么隱秘，她告知我她喜愛上了一個(gè)男孩子，這個(gè)男孩是遼寧的，父母離婚了。每天家里也只有他一個(gè)人，我們?cè)诰W(wǎng)上結(jié)婚了，生孩子了。我不動(dòng)聲色的說：“我知道網(wǎng)上有這種嬉戲，不過不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)中而影響學(xué)習(xí)，由于你還小，這幾天你在家就和他談天，耽擱了你的學(xué)習(xí)??！” 后來(lái)經(jīng)過我反復(fù)做工作，她也熟悉到了不能這樣下去，不大一會(huì)她爸爸打電話問我詢問的狀況，我對(duì)她的爸爸說孩子可能消失了網(wǎng)戀，這說明以前的多次請(qǐng)假說有病都是謊言，所以你以后應(yīng)當(dāng)多和孩子溝通和溝通，不

13、能讓孩子太孤獨(dú)。就這樣，在家長(zhǎng)老師的共同努力下，孩子不再說謊逃課了，也不再沉溺網(wǎng)絡(luò)了，成果也有了很大的進(jìn)步。 六班級(jí)的孩子到了青春萌動(dòng)期，對(duì)感情很奇怪 ，所以有的孩子消失了早戀，這是個(gè)很頭疼也很讓老師無(wú)從下手去處理的事情，既不能在班內(nèi)批判高調(diào)制止，又不能任其自由進(jìn)展，所以這就需要用奇妙的方法，首先讓孩子接受這是一種很正常的現(xiàn)象，接著讓孩子知道要理智，不能沖動(dòng)，要知道早戀會(huì)給自己的前途帶來(lái)影響的。我多次找?guī)孜煌瑢W(xué)談心，講了許多的案例，有自己親身經(jīng)受的，有在電視上看到的，也有聽說的，通過多次做思想工作，幾個(gè)孩子思想穩(wěn)定了，學(xué)習(xí)不浮躁了，這次考試也進(jìn)步了許多。 回想這個(gè)學(xué)期所做的工作，真的很辛苦，但

14、是苦中也有樂，面對(duì)有的孩子既不學(xué)習(xí)，又在班內(nèi)搗亂，六班級(jí)的孩子了有時(shí)讓老師真的很無(wú)奈，批判吧，他會(huì)產(chǎn)正逆反心里，不批判吧，任其我行我素，更是不行，有的孩子不能理解老師對(duì)他們的有一片良苦專心。但是作為老師我們做到了教書育人，做到了問心無(wú)愧，或許到了肯定的年齡之后，他們會(huì)慢慢明白的。 當(dāng)六班級(jí)的班主任真的不簡(jiǎn)單！ 學(xué)校班主任個(gè)人工作總結(jié)六班級(jí)篇3 一、班級(jí)狀況概述 本班同學(xué)18名女生，28名男生，男多女少，性別比例失調(diào)，男生好動(dòng)比較突出，自制力量較差，學(xué)習(xí)上部分同學(xué)作業(yè)較拖拉，許多行為習(xí)慣還在進(jìn)一步培育之中。 二、本學(xué)期主要的工作 狠抓行為習(xí)慣訓(xùn)練，出操、中餐隊(duì)列，長(zhǎng)期進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練；課間活動(dòng)、午間

15、活動(dòng)，在老師監(jiān)護(hù)之中，班級(jí)無(wú)平安事故。 抓早讀，每天7：30分后到校的同學(xué)能有序早讀，老師每天7：30 前在崗管理，加強(qiáng)良好的早讀習(xí)慣，同學(xué)晨讀的愛好慢慢濃了。 抓好學(xué)業(yè)后進(jìn)生和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。如一同學(xué)開頭較玩皮，上課坐不住，下課惹事生非，通過老師家訪、談心，平常老師對(duì)他的親近和愛惜，現(xiàn)在紀(jì)律上收斂許多，作業(yè)也仔細(xì)起來(lái)。每天中午和放晚學(xué)有相當(dāng)數(shù)量的后進(jìn)生要補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，通過補(bǔ)習(xí)讓這些同學(xué)跟上了班集體。 開展觀賞型德育實(shí)踐與討論，德育專項(xiàng)課題班級(jí)觀賞型德育的深化討論市級(jí)立項(xiàng)，讓德育成為一道漂亮的風(fēng)景線，一首悅耳的歌，從中挖掘同學(xué)的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)他們崇尚美和善的品德。 三、取得的成果 本學(xué)

16、期來(lái)，通過以上努力，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為規(guī)范進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，班級(jí)向有序化進(jìn)展。班級(jí)一學(xué)期來(lái)取得了以下榮譽(yù)：校最佳繪畫獎(jiǎng)、百米飛人大賽團(tuán)體第一名、涂鴨墻最佳視覺獎(jiǎng)、推普黑板報(bào)最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、法制學(xué)問競(jìng)賽團(tuán)體第一名、擲實(shí)心球競(jìng)賽團(tuán)體第三名等。 四、工作反思 對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠好的同學(xué)，老師要有足夠的急躁和信念，通過家校聯(lián)系，查找教育的合力點(diǎn)，要充分調(diào)動(dòng)這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，樹立起學(xué)習(xí)信念，讓他們看到自己存在的價(jià)值，培植群體自信念，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，這樣，學(xué)習(xí)效果就會(huì)更好。 學(xué)校班主任個(gè)人工作總結(jié)六班級(jí)篇4 本學(xué)期已接近尾聲，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié)。 一、做好日經(jīng)常規(guī)教育 在日常生活中，我隨時(shí)隨地對(duì)同

17、學(xué)進(jìn)行平安教育。并依據(jù)實(shí)際狀況和孩子，進(jìn)行擺事實(shí)，講道理，讓他們肯定要留意平安，既愛護(hù)好自己，也不能隨便損害他人。 二、家校協(xié)作 做好學(xué)校工作 我也特別留意和家長(zhǎng)的聯(lián)系方法。我常常利用群發(fā)布各種消息，用家校通準(zhǔn)時(shí)和家進(jìn)步行溝通。本學(xué)期我們班組織了豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，比如分兩組到東錢湖進(jìn)行郊外春游活動(dòng)，在活動(dòng)中同學(xué)們既增加了彼此的感情，也進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膽敉獍緹挕Ｔ诒热缯f，在期末階段，我們中隊(duì)在寶韻幼兒園分園進(jìn)行了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和美食的制作，孩子們和家長(zhǎng)們?cè)谝黄饎?dòng)手動(dòng)腦，既表演了節(jié)目，又進(jìn)行了中華傳統(tǒng)美食的滲透，大家都其樂融融，氣氛融洽。 在校學(xué)習(xí)過程中，我假如發(fā)覺孩子在學(xué)習(xí)上消失了比較大的困難，會(huì)立

18、刻和家長(zhǎng)聯(lián)系，找出孩子們消失問題的緣由。特殊是對(duì)待我們班的一個(gè)特別的同學(xué)，每個(gè)老師對(duì)他更是賜予了更多的關(guān)注。對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的孩子，我總是急躁地輔導(dǎo)。 三、本學(xué)期取得的成果 這學(xué)期，在老師和全體同學(xué)的共同努力下，我們班取得了比較不錯(cuò)的成果。班級(jí)組達(dá)標(biāo)實(shí)心球其次名、班級(jí)組達(dá)標(biāo)跳繩其次名、校英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)、 校數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)、校內(nèi)涂鴉墻優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，而他們?cè)谑斋@了榮譽(yù)的同時(shí)，也得到了歡樂，增加了班級(jí)的分散力。讓他們懂得了班級(jí)的榮譽(yù)和每個(gè)人的付出是分不開的。 日子就在這平凡的一每天中度過了，一學(xué)年的工作中我感覺孩子們長(zhǎng)大了許多，許多事情都可以放手讓讓他們自己去干，盼望我們中隊(duì)在新的一學(xué)年中能取得更大的收獲！ 學(xué)校班主任個(gè)人工作總結(jié)六班級(jí)篇5 一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬而過，在班主任生涯中又多了一絲記憶。同學(xué)更懂事了，看著一張張興奮的笑臉，我就會(huì)由衷的欣慰。如今同學(xué)正生氣勃勃的成長(zhǎng)著，我想這不是為師者最大的成就嗎? 回望一個(gè)學(xué)期的班主任工作，又重讀了學(xué)期初的方案，我對(duì)本學(xué)期的工作做一下總結(jié)，也以此總結(jié)一下生活吧。 一、學(xué)期初目標(biāo)的達(dá)成狀況