幼兒園親子水果拼盤活動(dòng)方案

1、第 第 頁(yè)幼兒園親子水果拼盤活動(dòng)方案活動(dòng)設(shè)計(jì)：老師節(jié)前的一天，欣欣小伙伴手持一束鮮花，莊重其事地送給我，并說(shuō)：老師節(jié)到了，祝老師節(jié)日歡樂(lè)，感謝老師。一句感謝老師的話，讓我特別感動(dòng)，好像眼前的這群孩子都長(zhǎng)大了，懂得了尊敬、自信和感恩。于是，我設(shè)計(jì)了感謝老師這次活動(dòng)。目的就是引導(dǎo)、激發(fā)和培育孩子們對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭以及對(duì)老師的情感。一、活動(dòng)目的1.讓孩子們理解老師的工作，激發(fā)孩子們對(duì)老師的情感。2.讓孩子們知道九月十日是老師節(jié)，也可以用自己喜愛的方式表達(dá)對(duì)老師的慶賀。二、活動(dòng)預(yù)備1.預(yù)備配樂(lè)散文感謝老師的錄音磁帶;2.與感謝老師散文詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的掛圖;3.畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。三、活動(dòng)過(guò)程懸掛圖

2、片，同時(shí)播放配樂(lè)散文感謝老師。(在輕松活潑的配樂(lè)中，讓孩子們?cè)诟惺芤魳?lè)的同時(shí)，傾聽詩(shī)一般的朗誦，靜心感受其內(nèi)涵，與孩子們的心靈產(chǎn)生共鳴。)1.在后續(xù)溫柔的音樂(lè)中，請(qǐng)孩子們回答這首詩(shī)歌的名字。(經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)和提示，讓孩子們回顧剛剛聽過(guò)的詩(shī)歌，觀看圖片，漸漸體會(huì)，回答出詩(shī)歌的名字。)2.確定孩子們的回答，用真情打動(dòng)孩子們，讓孩子們記住老師節(jié)。(這是一個(gè)非常的日子，老師是辛勤的勞動(dòng)者，就像園丁一樣，澆灌孩子們的將來(lái)。)四、說(shuō)講詩(shī)歌感謝老師帶領(lǐng)孩子們重復(fù)一遍感謝老師，向孩子們說(shuō)講其意義及其內(nèi)涵;讓孩子們說(shuō)一說(shuō)老師的工作。(通過(guò)孩子們的平常觀測(cè)，發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語(yǔ)言表達(dá)技能。)讓孩子們用自己喜愛的

3、方式表達(dá)對(duì)老師的情感。與孩子們共享節(jié)日的歡樂(lè)和祝福，產(chǎn)生共鳴，師生同樂(lè)。(可以讓孩子們手工制作賀卡，或用說(shuō)一名話來(lái)表達(dá)自己的想法。我們平常給孩子們講了很多感恩的內(nèi)容，現(xiàn)在給孩子們一個(gè)臨場(chǎng)發(fā)揮的機(jī)會(huì)，不要說(shuō)誰(shuí)好不好，關(guān)鍵要孩子說(shuō)出自己想說(shuō)的話。)五、活動(dòng)延伸老師節(jié)是老師的節(jié)日，孩子們還知道什么節(jié)日?以此來(lái)喚起孩子們記憶中的其它節(jié)日(例如國(guó)慶節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)?在這些節(jié)日里，孩子們?cè)撟鲂┦裁茨?(讓孩子們分別回答，讓感恩的情懷返回家庭，返回社會(huì)，讓家庭與社會(huì)的概念深刻在孩子們的心靈中。)活動(dòng)評(píng)析：在平常的教學(xué)中，孩子們做過(guò)不少手工，回答過(guò)各式各樣的問(wèn)題，而這次活動(dòng)是集中時(shí)間，集中統(tǒng)一話題和內(nèi)容，讓孩子們充分發(fā)揮實(shí)踐，實(shí)踐一種親情、一份自信、一份創(chuàng)新和一份感恩。我們通過(guò)這種方式，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)勞動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)和回報(bào);讓孩子們理解勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)