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文檔簡(jiǎn)介
鴻門宴教案1、了解“鴻門宴”斗爭(zhēng)的起因、經(jīng)過(guò),認(rèn)識(shí)這一斗爭(zhēng) 2、學(xué)習(xí)作者把人物放在激烈的矛盾斗爭(zhēng)中,通過(guò)人物 的語(yǔ)言、行動(dòng)展示人物個(gè)性特征的寫作方法。3、掌握本課出現(xiàn)的詞類活用、一詞多義、通假字、古 今異義字、特殊句式、古文化常識(shí)等。二、教學(xué)重點(diǎn)2 、正確分析認(rèn)識(shí)項(xiàng)羽、劉邦兩個(gè)集團(tuán)各個(gè)人物的性格特點(diǎn)。2 、疏通課文,了解詞類活用、成分省略等語(yǔ)言現(xiàn)象。三、教學(xué)難點(diǎn):了解詞類活用、成分省略、特殊句式等語(yǔ)言夏日絕句李清照生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東。垓下歌項(xiàng)羽力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何,虞兮 劉邦大風(fēng)起兮云飛揚(yáng),威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng),安得猛士兮守四方。(二) 、讓學(xué)生了解作家與作品。(三) 、背景簡(jiǎn)介。(四) 、放錄音,使學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀。學(xué)生聽錄音一遍。教師強(qiáng)調(diào)一些字的讀音。(五) 、講讀課文第一段: 3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本段出現(xiàn)的詞類活用、通假字、古今異義 4、討論提問(wèn),引導(dǎo)學(xué)生了解課文: 提示:第一件事:無(wú)傷告密。矛盾挑開,故事開端;第二件事:范增獻(xiàn)計(jì)。矛盾進(jìn)一步激化,推波助瀾,情 (六)、布置預(yù)習(xí)三兩段,利用工具書自行疏通課文。
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