老師教學(xué)工作計劃報告5篇

1、精品文檔Word格式 教師教學(xué)工作方案報告5篇 工作方案是對肯定時期的工作預(yù)先作出支配和準(zhǔn)備時，工作中都制定工作方案，工作方案實(shí)際上有很多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。下面是我給大家?guī)淼慕處熃虒W(xué)工作方案報告，盼望大家可以喜歡! 教師教學(xué)工作方案報告篇1 一、指導(dǎo)思想 為全面施行素養(yǎng)訓(xùn)練，不斷深化訓(xùn)練教學(xué)改革，努力辦好人民滿足的學(xué)校，根據(jù)省訓(xùn)練督導(dǎo)評估文件精神，結(jié)合教研室教學(xué)工作指導(dǎo)意見，本著“從嚴(yán)、細(xì)化、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的原那么，仔細(xì)貫徹，嚴(yán)格執(zhí)行，落實(shí)到位。因此，本學(xué)期學(xué)校以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建立為根本點(diǎn)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，深化課改，堅持創(chuàng)新，爭創(chuàng)特色。鞏固樹立“教學(xué)

2、是中心，質(zhì)量是生命的意識，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，最終到達(dá)進(jìn)步學(xué)校的的整體教學(xué)質(zhì)量。 二、重點(diǎn)工作 1、樹立堅持教學(xué)中心，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的意識. 2、強(qiáng)化“科研興校意識，學(xué)校教師和學(xué)科帶頭人連續(xù)作好學(xué)?？蒲姓n題討論和學(xué)科帶頭人個人課題討論工作。 3、修訂和標(biāo)準(zhǔn)主題校本教研，進(jìn)步教師業(yè)務(wù)力量和教學(xué)程度，優(yōu)化教學(xué)過程，構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)形式，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。 4、深化課堂教學(xué)評價的討論與理論，扎實(shí)推動課堂教學(xué)評價工作的深化開展。 5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步科學(xué)管理的力度。 6、連續(xù)深化備課、作業(yè)、單元過關(guān)、作業(yè)修改及評價工作改革，減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、7、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做好博客管理，參加網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度的進(jìn)步。 8、全力以赴迎接省教學(xué)督導(dǎo)評估。 三、詳細(xì)措施 1、樹立堅持教學(xué)中心，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的意識 結(jié)合上學(xué)期同學(xué)學(xué)習(xí)狀況和各班級在全鎮(zhèn)檢測成果的排名狀況，學(xué)?？陀^分析了教學(xué)質(zhì)量進(jìn)展所面臨的形勢，深化剖析了當(dāng)前提升我校教學(xué)質(zhì)量存在的主要沖突和問題。因此，針對我校當(dāng)前教學(xué)質(zhì)量的危機(jī)，我們必需將進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量作為新學(xué)期教學(xué)改革進(jìn)展的迫切要求。因此，進(jìn)步質(zhì)量義不容辭，進(jìn)步質(zhì)量名正言順，我們要理直氣壯抓質(zhì)量，毫不動搖抓質(zhì)量，狠抓教學(xué)的過程性監(jiān)控，絕不放松。 2、強(qiáng)化“科研興校意識，全校教師和學(xué)科帶頭人連續(xù)作好學(xué)?？蒲姓n題和學(xué)科帶頭人個人

4、科研課題的討論工作。 以上學(xué)期學(xué)校申報的區(qū)級綜合理論學(xué)科課題和學(xué)科帶頭人申報的個人課題為切入口，開展課題討論，充分調(diào)動學(xué)?？蒲泄歉闪?，創(chuàng)設(shè)學(xué)?？蒲袣夥眨B(yǎng)成學(xué)習(xí)、理論、反思的習(xí)慣，進(jìn)步每一位教師的科研力量。 開展課題討論，提升自身素養(yǎng) 1.依托工作室市級課題?優(yōu)化山區(qū)學(xué)校語文教師課堂言語構(gòu)建高效生命課堂策略討論?，聚焦課堂，針對詳細(xì)的訓(xùn)練教學(xué)行為開展集體研討、自我反思，逐步形成適應(yīng)學(xué)情、特色鮮亮的優(yōu)秀教學(xué)案例集。 2.通過開展工作室的課題討論，關(guān)注教學(xué)理念的更新、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和課堂構(gòu)造的改革等，樂觀撰寫論文，要求每位工作室成員年內(nèi)至少有1篇教學(xué)論文在市級以上報刊發(fā)表或獲獎。 (四)進(jìn)展專題

5、講座，發(fā)揮引領(lǐng)作用 樂觀協(xié)作學(xué)校和縣教研室做好中青年教師培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，工作室成員總結(jié)和提煉自己的教學(xué)理論和教學(xué)討論，形成自己的教學(xué)思想，進(jìn)展1次校級或縣級專題講座。促進(jìn)我縣中青年語文教師的專業(yè)成長，在學(xué)校乃至全縣訓(xùn)練教學(xué)工作中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用。 (五)成員幫帶學(xué)員，進(jìn)步隊(duì)伍素養(yǎng) 每位成員在年內(nèi)指導(dǎo)2名本校中青年教師上公開課、舉辦講座或撰寫論文，并獲得較好成效，努力進(jìn)步連南縣學(xué)校語文教師退伍的整體素養(yǎng)。 (六)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建立，發(fā)揮輻射作用 1.工作室成員在每周四的晚上8:00時開頭在群上進(jìn)展讀書溝通、課程研討、主題爭論等活動。成員在群上傳教學(xué)資料，由助理或主持人批閱后再上傳博客，逐步建立

6、起內(nèi)容豐富、便于共享的課程資源庫。 2.加強(qiáng)工作室博客、網(wǎng)站建立。成員仔細(xì)撰寫學(xué)習(xí)心得、教學(xué)反思和訓(xùn)練教學(xué)論文，每月至少上傳1篇原創(chuàng)或轉(zhuǎn)載文章到博客、網(wǎng)站，工作室活動動態(tài)和工作室成員所獲得的訓(xùn)練教學(xué)成果在第一時間上傳工作室博客，使博客成為學(xué)校語文教師工作室的成果輻射源和資源生成站。 教師教學(xué)工作方案報告篇5 一指導(dǎo)思想 堅持“和諧、優(yōu)質(zhì)、進(jìn)展的主題，更新訓(xùn)練觀念充分發(fā)揮教學(xué)管理的職能，創(chuàng)新教研工作形式，促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)展和同學(xué)全面素養(yǎng)的進(jìn)步。 二、工作目的 1、做優(yōu)訓(xùn)練科研。落實(shí)科研常規(guī)，做扎實(shí)的科研;避開教研科研兩張皮，做真實(shí)科研;提倡草兵討論，做全員科研。 2、做實(shí)常規(guī)管理。落實(shí)“三級質(zhì)量

7、監(jiān)控，標(biāo)準(zhǔn)教師教學(xué)行為，進(jìn)步全面育人質(zhì)量。 3、完善培優(yōu)工作。組抓培優(yōu)教師隊(duì)伍建立，做好培優(yōu)內(nèi)容的序列化管理，進(jìn)步培優(yōu)工作的實(shí)效性，力爭培優(yōu)工作再創(chuàng)佳績。 三、主要工作 (一)以校本培訓(xùn)為依托，提升教師素養(yǎng) 訓(xùn)練改革的深化，學(xué)校的長足進(jìn)展，同學(xué)全面素養(yǎng)的進(jìn)步，都依靠一支思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。因此，加強(qiáng)對教師的師德及業(yè)務(wù)培訓(xùn)一刻也不行松懈。 (1)學(xué)優(yōu)秀同行。仔細(xì)學(xué)習(xí)名師，以學(xué)名師教學(xué)思想，名師教學(xué)閱歷，名師教學(xué)風(fēng)范為重點(diǎn)，深化開展“學(xué)名師，做優(yōu)秀教師活動。 (2)學(xué)身邊的典型。學(xué)習(xí)“感動中國十大新聞人物、學(xué)習(xí)?一枝一葉總關(guān)情?中的優(yōu)秀教師，學(xué)他們的事跡，以凈化自己的靈魂，提升教師生命的

8、質(zhì)量，生命的價值。 (3)學(xué)名人勵志，悟成才之路。多讀名人傳記，勤學(xué)名師教學(xué)，樂于反思，努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)力量。 (二)以科研課題為主導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)常規(guī)工作整合。 科研工作常規(guī)化，常規(guī)工作生活化。意即站在科研的高度，用科研的目光，籌化常規(guī)工作，使其常?；?、制度化。要實(shí)現(xiàn)常規(guī)工作的整合，必需以科研為先導(dǎo)，才能提升自己的辦學(xué)品位，形成自身的辦學(xué)特色。本學(xué)期連續(xù)以?！癬科研課題之課堂觀看討論為重點(diǎn)，立足課堂，深化推動課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動的成果，連續(xù)實(shí)行推門聽課及跟蹤聽課制度，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。根本思路：根據(jù)課題選擇一般性和學(xué)科本位性觀看點(diǎn)按學(xué)科供給討論課 例評議研討溝通撰寫討論論文、案例、觀看報告等。根本

9、要求： 1、讓學(xué)科活動浸透其中。 “走近名師提升自我校本專題討論，要求各學(xué)科教師肯定要把握本學(xué)科討論的重點(diǎn)開展教學(xué)研討。在完成常規(guī)工作任務(wù)的同時做實(shí)做優(yōu)課題。 2、全員參加。中青年教師當(dāng)是討論的主力軍，要不畏困難，樂觀進(jìn)取，勇挑重?fù)?dān)，力創(chuàng)佳績;老教師要樂觀主動參加，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。 (三)以“三級質(zhì)量監(jiān)控為抓手，落實(shí)常規(guī)管理。 1、加強(qiáng)日常教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)教師教學(xué)行為。重申教學(xué)管理?xiàng)l例，加大巡堂力度，杜絕體罰或變相體罰同學(xué)現(xiàn)象;狠抓“文明辦公室建立，要求辦公環(huán)境干凈優(yōu)雅，有學(xué)科特色;教師穿著得體，語言文明，舉止大方。 2、加大月常規(guī)工作檢查的力度。實(shí)行定期與不定期相結(jié)合，集中反應(yīng)與個別溝通相結(jié)合，個人表現(xiàn)與小組，班級狀態(tài)與學(xué)校教師績效掛鉤等形式，催促教師做好備、教、改、輔、考、研等工作。重點(diǎn)以抓“作業(yè)的設(shè)計、布置、指導(dǎo)