小學班級衛(wèi)生管理制度4篇-班級管理

1、 1 1小學班級衛(wèi)生治理制度 4 篇-班級治理小學班級衛(wèi)生治理制度第 1 篇班級治理制度如下：包括門口走廊每天要有值日生負責衛(wèi)生掃除，經(jīng)常保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生。學習用品、衛(wèi)生工具要擺放整齊。無殘缺的標語和亂涂亂寫的字畫。的班級、個人，學校將予以懲罰。五、要經(jīng)常開窗透氣，室內(nèi)保持空氣流通、穎。公布。九、教室墻壁無鞋印、臟手不往墻壁摸。2一、嚴格遵守小學生守則，要做到：1、 教室內(nèi)外地面無廢紙、無雜物、無痰跡。2、 課桌椅排列整齊，堆物有序，窗臺不放東西。3并保持清潔衛(wèi)生。4、 每天保持窗明幾凈。5、 疼惜公物，不亂塗亂劃課桌椅、墻面。6、 做好愛綠護愛工作，認真負責分擔區(qū)衛(wèi)生工作。 9 9二、搞好

2、個人衛(wèi)生：1、 常洗澡、洗頭，勤剪指甲，養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。2、 服裝干凈，提倡每天著校服。3、 每天帶好茶杯、手帕、便紙，并保持清潔衛(wèi)生。4、 認真做好眼保健操，保持正確的讀書姿勢。5、 飯前便后要洗手，經(jīng)常保持手的衛(wèi)生。(一)衛(wèi)生值日：1、各班每天要安排值日生，認真做好衛(wèi)生值日。值日要求地面掃凈，無桌椅、門窗、講臺等2、教室墻面、設施上不粘貼任何紙張等物品。37:508:00二保潔：1、要求：各班隨時做好教師衛(wèi)生保潔區(qū)的保潔。各班設立兩名衛(wèi)生監(jiān)視衛(wèi)生教師或主管主任。2、檢查：每天兩遍利用上下午其次節(jié)課課間檢查。三眼操：1、眼操時間專時專用，各班設一名領操員。要求認真做操，遵守紀律。2、眼

3、操時間由查操員負責檢查。四個人衛(wèi)生：1、要求：帶齊三帶水壺、抹布、手絹手絹、抹布可依據(jù)以往要求由干濕紙巾代替保證個人衛(wèi)生良好。2、檢查：每周一檢查三帶和個人衛(wèi)生頭發(fā)、臉、脖子、手、指甲、衣服小學班級衛(wèi)生治理制度第 3 篇一、教室1、每天一小掃、每周一大掃。2、墻壁、天花板和懸掛物無污跡、積塵和蜘蛛網(wǎng)。3、門窗無灰塵，玻璃光明。4、吐痰入盂，紙屑果皮入蔞，痰盂、紙屑果皮每天倒一次。5、桌凳清潔、排列整齊，桌內(nèi)書籍、文具擺放整齊。二、公共區(qū)早晨、中午、下午各掃一次。2、各班治理的花壇要植樹種花，要經(jīng)常去除垃圾紙屑果皮等雜物，保持清潔衛(wèi)生。3、吐痰入盂，果皮紙屑入箱，垃圾分類堆放清運。4、墻壁、天花

4、板、懸掛物無積塵、污跡、蜘蛛網(wǎng)，不亂貼亂畫。5、陰溝無污泥濁水。學生衛(wèi)生行為標準每個學生必需自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，要求做到五要、六不。 五要：1、要定時作息;2、要飯后睡前刷牙;3、要勤換衣服、勤洗澡;4、要勤剪指甲、勤理發(fā);六不：1、不喝生水; 2、不吃不潔食物;3、不用公共毛巾和茶杯;4、不吸煙、喝酒;5、不亂丟紙屑果皮;6、不隨地吐痰。經(jīng)綠色學校領導小組打算，特制訂本條例：一、不亂停放車輛，未經(jīng)許可的機動車輛不準駛入校內(nèi)。二、不準任何人在校內(nèi)擺攤設點和游動叫賣;不準外來人員進入校園撿破爛。四、不踐踏不攀折花草樹木。五、不破壞公共設施。桌上無雜物;窗臺、欄桿無塵積;天花板無蜘蛛網(wǎng)。具排放

5、整齊。八、堅持每天兩次小掃制度，經(jīng)常保持分管公共區(qū)域、教室、寢室干凈。十、不準燃放鞭炮，不準玩火。責任狀境衛(wèi)生，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，特訂立如下責任狀：一、各班要維護好本班的責任區(qū)，做到任何時候都干凈整齊。12。三、教室衛(wèi)生要求：1、教室、走廊、欄桿、地板要求干凈，做到任何時候無紙屑，天花板無蜘蛛網(wǎng)，日光燈、風扇上無灰塵。2、教室桌凳及衛(wèi)生工具擺放整齊有序。3、講臺、黑板下沿每天清掃兩次，根本沒有粉筆灰。4、墻壁懸掛物大方合理無塵。41、科學制定制度。校的工作安排，結合班級實際狀況，擬定班集體目標時，要讓每位學生參與，廣的指導下，遵守班級公約，制定切合本班的規(guī)章制度，使學生獲得心理認同，

6、即者，也是執(zhí)行者、維護者。這樣，學生才能自主地去遵守。2、有效地進展檢查催促。的成功閱歷。3、治理制度落到實處。寫檢查時均只是過多強調(diào)自己的理由，我問:你們自己錯在何處？學生默然。于結果兩位學生各自分析了自己的錯誤，和好如初。二、形成良好的班級氣氛，為學生供給自我治理的保障。良好的班級常規(guī)是學生進展正常學習和生活的保證，擁有良好的班級氣氛的行為習慣，為學生自我治理供給保障。1、充分利用晨讀，學會自主學習。我班利用晨讀課，進展小學生必背課堂學問的理解和深化。2、自覺完成作業(yè)，培育獨立自主觀念。各門功課的課代表準時上交全班習慣。3、合理安排值日，強化勞動意識。對于教室衛(wèi)生，我班實行值周班長制班級衛(wèi)生工作卓有成效。4、做好兩操，保證質量。我急躁細致地向學生宣傳眼保健操與播送操對動作，從而也對我班良好班風的形成起到了顯著的促進作用。5、面對學生，我們觀察的不光是求知求能的標準學生，更應當看作是進展以恒。三、建好班干部隊伍，制造自主進展的空間。部的選拔與培育就顯得尤其重要了，如何選拔呢？的學生來擔當班干部。教師組織好課外活動，培育學生各種興趣。四、多方合作，齊抓共管，實施全員育人機制。一班主任和科任教師相互協(xié)作育思想要全都。如何做呢？我想:一方面，班主任隨時將每個學生的狀況通報給守法、文明禮貌等。如:讓科任教師了解哪些學生的根底學問好，能遵守紀律，協(xié)作、協(xié)作，使得班級的各