優(yōu)秀的作文600字

1、第 頁 優(yōu)秀的作文600字優(yōu)秀的作文600字 篇1 不知道你們有沒有同樣的感受，剛畢業(yè)的時(shí)候咱們還保持聯(lián)系，現(xiàn)在隨著時(shí)間的消逝，看著摯友們漸漸離開了，曾經(jīng)的同學(xué)也起先各奔東西，咱們聯(lián)系的次數(shù)也起先削減了，有時(shí)候聊一句沒一句的，或許在新的環(huán)境里相識(shí)新的摯友了，有新的交友圈了，慢慢地不再和以前的摯友聯(lián)系，有聯(lián)系的話只是自己極個(gè)別的好摯友，起先和好摯友轉(zhuǎn)變成生疏人了。 有時(shí)候，有些人不須要說再見，就已經(jīng)離開了；有時(shí)候，有些事不用開口也明白；有時(shí)候，有些路不會(huì)走也要變長；那些人，那些事，那些路，只是那些，只是那時(shí)候，已是過往總是望著天空發(fā)呆，那些說好不分開的摯友不在了，轉(zhuǎn)身陌路熟識(shí)的，寧靜了寧靜的，離

2、開了離開的，生疏了曾經(jīng)的那些好摯友，多數(shù)的都不聯(lián)系了。說好了做恒久的好摯友，你們還記得嗎在意太多的摯友，變得沒了自我，最終總是把自己丟棄在無人的荒島上，自己療傷。不愿流露太多哀痛于是寧靜總是望著手機(jī)，看著通訊錄里那些曾經(jīng)熟識(shí)的名字，莫名的想起一些人。卻不再給他(她)們打電話發(fā)信息，不愿劃破這份緘默，上QQ的時(shí)候望見同學(xué)摯友在線也只是打下招呼，有些摯友理都不理，只是靜默的惦念那些給過激勵(lì)、給過關(guān)切的摯友。雖然離開了卻還是感謝，雖然生疏了卻還是惦念。曾經(jīng)激勵(lì)的牢記于心，曾經(jīng)陪伴過的歲月緬懷有你們的暖和。我會(huì)恒久記得你們或許是我的寧靜讓咱們生疏了或許是我的離開讓咱們生疏了或許是我的緘默讓咱們不再聯(lián)系

3、了或許，那些或許，只是由于我 可是我是個(gè)倔強(qiáng)的孩子，喜愛念舊。你們的離開，只會(huì)讓我更緘默，只會(huì)讓我更加惦念你們由于有你們因此很好祝你們?nèi)A蜜不知道你們還會(huì)不會(huì)想起我 或許早就把我給遺忘了，希望有生之年還能和曾經(jīng)6(1)的全部摯友聚一聚，哪怕只有一天也好。 優(yōu)秀的作文600字 篇2 在絢麗多姿的如花季節(jié)里，我們又歡欣地迎來了六一國際兒童節(jié)。今年我們學(xué)校的活動(dòng)可多拉！其中最有意思的要數(shù)拔河競賽了！ 下午兩點(diǎn)，老師帶領(lǐng)我們來到操場(chǎng)，只見操場(chǎng)的左右兩側(cè)排著整齊的桌子，操場(chǎng)中間躺著一根又粗又長的繩子，象一條大蟒蛇一樣躺在地上。大家聽從老師的叮囑，站在桌子外側(cè)觀看。前面場(chǎng)是一年級(jí)與二年級(jí)，三年級(jí)與四年級(jí)競賽

4、，雖然校長說低年級(jí)的班級(jí)同學(xué)可以多出個(gè)班級(jí)同學(xué)，但由于高年級(jí)班級(jí)同學(xué)的力氣較大，所以不費(fèi)吹灰之力就贏了對(duì)方，要數(shù)最精彩、最激烈的競賽，要算我們五年級(jí)和六年級(jí)的“大戰(zhàn)”了。 這時(shí)五、六年級(jí)班級(jí)同學(xué)東、西各站一邊，拿起繩子，幾個(gè)老師邊幫我們排好隊(duì)伍，邊講競賽要點(diǎn)。雙方班級(jí)同學(xué)嚴(yán)陣以待，做好了“沖鋒打硬戰(zhàn)”的打算。只聽春風(fēng)老師哨子一響，我們連忙拉緊繩子，身子微微向后一靠，兩腳用力蹬著地，舍命把繩子向后拉。呀！紅標(biāo)記一點(diǎn)一點(diǎn)地往六年級(jí)那邊移動(dòng)，眼看就要輸了。老師和班級(jí)同學(xué)扯著嗓門大聲喊叫：“加油，一二，加油！”操場(chǎng)上一片加油聲。惋惜大家連拔河的大忌都不知道，驚慌之中，繩子盡然彎了，讓“敵人”有機(jī)可趁。

5、第一回合我們輸了。不過沒關(guān)系，還有兩個(gè)回合。 其次回合起先了，我們吸取了第一回合的教訓(xùn)，盡量讓繩子成一條直線，但雙方班級(jí)同學(xué)都死死攥緊繩子，恨不得腳下深深釘進(jìn)地里，眼睛瞪得滾圓，臉兒憋的通紅。這回兩個(gè)班級(jí)都不甘示弱，使出了吃奶的力氣，紅標(biāo)記時(shí)而左，時(shí)而右。在一旁加油、激勵(lì)的班級(jí)同學(xué)恨不得也上場(chǎng)為我班出一份力氣。毫不簡單移過半邊，原來可以轉(zhuǎn)危為安，不知為何，又被對(duì)方拉了過去，我班的班級(jí)同學(xué)倒了一地。只見裁判宣布：“六年級(jí)勝出！” 忽然，操場(chǎng)上全是他們的歡呼聲，我們卻像泄了氣的皮球。班主任在一旁激勵(lì)我們：重在參加，友情第一，勝敗并不重要。于是我下定決心：肯定要好好熬煉身體，在下一次的拔河競賽中肯定

6、要大獲全勝。 優(yōu)秀的作文600字 篇3 我恍然，陶淵明為什么要寫桃花源記。最終理解了那種渴望凈土的心情。 人處在一中熱鬧甚至混亂的世界中，就會(huì)極度渴望安靜。就像處在朝代更替，斗爭不斷的陶淵明會(huì)寫桃花源記，奢望會(huì)有和平。 星期五，我九點(diǎn)多鐘下課后驚異地發(fā)覺沒帶鑰匙，只好去找我媽。媽她們健身房在一個(gè)酒吧聚會(huì)。我無奈地走進(jìn)昏暗的燈光，人們?cè)诒M情地唱著、喝著。白色的燈光不停地閃爍，刺痛了我的眼睛。已經(jīng)是十點(diǎn)多了，街上的路燈顯得更加刺眼，公路上的車越來越少。街慢慢冷清了，寂靜了，但酒吧里依舊燈紅酒綠。 我坐在角落，毫無表情地看著喝酒、唱歌、狂歡的人們。這一切太不適合。突然想起那日，天下著雨，淅淅瀝瀝的，

7、小區(qū)里人們撐著各式的傘走過。我坐在窗臺(tái)上，戴著耳機(jī)，聽著寧靜抒情的音樂。雨帶走空氣里的灰塵，雨后定是清爽的。我安靜下來，關(guān)注著窗外的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，竟發(fā)覺了因?yàn)槲夷_步匆忙而忽視的精彩。 這些場(chǎng)景快速地在我腦海里不停地回放，讓現(xiàn)在這個(gè)在熱鬧酒吧的我感到異樣渴望。 這是否就是在憧憬桃花源？ 我坐著，不停地發(fā)短信，玩弄手機(jī)，想竭力擺脫不屬于我的地方，想要擺脫掉這個(gè)環(huán)境，讓心進(jìn)到一片純凈的桃花源。 燈照舊閃耀不止，歌聲未停，我想我心中的桃花源了。 陶淵明會(huì)幻想桃花源，是因?yàn)樗胩与x戰(zhàn)亂紛紛的世界。身處桃花源好像比隱居更滿意，更逍遙。桃花源記承載了陶淵明太多的期盼，融入了太多的情感，所以桃花源記才會(huì)被人們牢記

8、，才會(huì)流傳至今。 巨大的藍(lán)色星球上，是否真的有桃花源似的凈土？可以躲開喧囂與繁華，離開燈紅酒綠，享受自己的安靜。 優(yōu)秀的作文600字 篇4 太棒了，我盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)最終到來了！ 今日，我一大早就起來了，興致勃勃的走在上學(xué)的路上。路上行人來來往往，人人都把笑容掛在臉上；人人看起來都喜氣洋洋！ 到了學(xué)校，同學(xué)們也特別興奮，打打鬧鬧，說說笑笑。不一會(huì)，悠揚(yáng)的音樂響起來了，開幕式起先了。 看，校旗隊(duì)走來了，扯旗的隊(duì)員精神飽滿、昂首挺胸，走出了我們學(xué)校的風(fēng)采。然后是鼓號(hào)隊(duì)，每個(gè)人穿著大紅色的衣服，更是英姿勃發(fā)、神采奕奕，他們那整齊的步伐，洪亮而又好聽的號(hào)聲和鼓聲，似乎每一聲吹打都要響徹云霄！接下來是彩

9、旗隊(duì)，美麗的彩旗在空中飄著，像很多蝴蝶在翩翩起舞。一二一，一二一，是誰在喊口號(hào)？是誰在踏著輕快的步伐？哦，原來是1、2、3、4、5年級(jí)的方隊(duì)，聽，他們的口號(hào)喊得多么洪亮啊，每一句都喊的鏗鏘有力，讓同學(xué)們更加有愛好。 “我宣布，20 xx年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)在起先！”張校長話音剛落，氣球方隊(duì)的隊(duì)員們不謀而合的把手中的氣球放到了天空中。各種各樣、五彩繽紛得氣球騰空而起，像繁星一樣，點(diǎn)綴著天空！開幕式進(jìn)入了高潮，全場(chǎng)一片歡呼。 表演方隊(duì)出場(chǎng)了。一年級(jí)表演的是拍手操。他們喊著三字經(jīng)，跳著，讓觀眾們看了，又好玩兒，又好笑。二年級(jí)表演的是塑身操，他們又蹦又跳，非常歡快，似乎小麻雀！三年級(jí)表演的是校內(nèi)集體舞，聽那充溢活力的音樂，看那矯捷有力的動(dòng)作，展示了河口二小學(xué)生奮勉向上的精神風(fēng)貌。四年級(jí)表演的是舞拳，