六年級(jí)閱讀練習(xí)題及答案大全

1、精品文檔精品文檔20162016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng) / 30六年級(jí)閱讀練習(xí)題及答案大全課外2:我愛水，所以我愛大海，愛長(zhǎng)江，也愛小溪流。但是, 我最愛的還是湖。靜靜的湖，像是一塊無(wú)瑕的翡翠，在陽(yáng)光的照耀下， 閃爍著美麗的光澤。我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮，那是魚兒的家園，不然它們?cè)趺凑炷敲礆g樂？水晶宮里一定有一塊巨大的、發(fā)光的翡翠，不然湖水為什么會(huì)綠得這么 美？我凝視湖面，偶爾投一枚石子，讓它激起一道道波紋；或是放一只紙船，讓 它隨著湖波飄蕩。靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動(dòng)人。細(xì)絲般的雨絲飄下來，不停地織啊織，織

2、由湖一一這塊綠色的“錦”?！板\”上無(wú)窮無(wú)盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡生的朵朵鮮花。雷雨到來時(shí)的湖真熱鬧。你看，天空中一道道亮光， 那是開幕的禮花上了天。你聽，“轟轟”，禮炮響了，大會(huì)就開始了。等大雨 一落，聯(lián)歡會(huì)立刻開始。你看到湖面上朵朵競(jìng)相開放的雨花了嗎？那是正在翩翩起 舞的金色姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會(huì)把一切都告訴你。湖是美的、給短文加上題目，寫在橫線上。、用“一一”畫由文中的過渡句。用“”畫由文中前后照應(yīng)的句子。、作者從哪幾方面描寫了雨中湖的什么特點(diǎn)？、文中的“禮花”指的是，“禮炮”指的是，“玉花”指的是，“掌聲”指的是。解題指導(dǎo)：新大綱明確要求：

3、語(yǔ)文課程應(yīng)“指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)文，豐富語(yǔ)言的積累，培育語(yǔ)感，發(fā)展思維”。如何讓學(xué)生學(xué)會(huì) 分析文章，領(lǐng)悟主要精神？一是讀懂短文，知道短文講的主要內(nèi)容，作者所要表達(dá)的情感；二是指導(dǎo)學(xué)生抓住短文的開頭和結(jié)尾，因?yàn)橐话闳擞?文字表達(dá)思想的時(shí)候總喜歡把最為重要的東西放在開頭和 結(jié)尾，諸如開場(chǎng)白、壓軸戲；三是掌握常用的修辭手法。四是抓住短文的關(guān)鍵句子，進(jìn)行分析，以便更好地把握文章的內(nèi)容。五是回答問題，答題要簡(jiǎn)單明了，答案要緊扣題目要求。參考答案：、美麗的湖。、過渡句：靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動(dòng)人。相照應(yīng)的句子：我愛水，所以我愛大海，愛長(zhǎng)江，也愛小溪流。但是， 我最愛的還是湖。湖是美的？、細(xì)

4、雨中的湖像塊綠色的錦；雷雨到來時(shí)的湖很熱鬧。、閃電、雷聲、雨花、雨點(diǎn)落在湖面上的聲音海安縣開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 葛海燕課外4:一個(gè)在巴黎旅游的外國(guó)人，在車站附近遇到一個(gè)街頭 賣藝者，其琴聲悠揚(yáng)，令人感傷，吸引不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛 向錢罐里丟錢，有的面額還不小。轉(zhuǎn)眼工夫，錢已裝滿了罐 子。但賣藝者的臉上并沒有一絲欣喜的表情?！耙奄嵉讲簧?錢了，他為什么還不快樂？ ”旅游者望著賣藝人那依舊憂郁的面孔，疑惑地問“也許他需要掌聲吧。”他的朋友談?wù)劦卣f了一句。旅游者的心被觸動(dòng)了，她緩緩抬起手來，為之豉掌。果然，賣藝人那張黯淡消瘦的臉慢慢綻開了，眼睛里還溢生 了感激的淚水。不錯(cuò)，賣藝者心底最終期待的

5、是掌聲！錢只不過是別人因可憐他而給予的一種恩賜，而掌聲 則是他對(duì)人生經(jīng)歷的贊許和豉勵(lì)，是真正發(fā)自內(nèi)心的無(wú)私認(rèn) 可。人生旅途往往險(xiǎn)峻崎嶇，不滿辛辣，不幸與災(zāi)難隨時(shí) 都可能降臨你的頭上，人為了生活，不得不與之斗爭(zhēng)。在斗爭(zhēng)的過程中，難免會(huì)墜入危難的境地。 此時(shí)，最好的幫助就是給予一點(diǎn)掌聲， 為之喝彩，因?yàn)檫@能給人以生之動(dòng)力和生之信心。這掌聲能幫助一個(gè)水手在黑暗口廣袤的海洋中找到希望之燈口這掌聲能使一個(gè)求知者在斷壁懸崖邊找到通幽之捷徑 口這 掌聲能使一個(gè)絕望者的 口冰心口解凍口重整生活之旗豉 口這掌聲使人感到自己受到了關(guān)注，得到了贊許。他們 因?yàn)橛辛苏坡暥陡行牢浚麄円惨驗(yàn)橛辛苏坡暥判陌俦?。很多時(shí)

6、候，你的舉手之勞或許正是別人的真正需要，不要吝嗇你的掌聲，慷慨賦予吧，它會(huì)給別人帶來快樂。或許是一切。.給文章加個(gè)題目。.在口中點(diǎn)上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。.寫由下列詞語(yǔ)的反義詞。崎嶇一一無(wú)私一一給予一一. “其琴聲悠揚(yáng)，令人感傷，吸引不少行人?！边@句話說明了什么？.想想看，對(duì)那個(gè)賣藝人來說，掌聲代表了什么？.生活中，我們要多給別人一點(diǎn)掌聲，那也許是對(duì)人們最好的幫助。你給過別人掌聲嗎？你也經(jīng)常得到別人的掌 聲吧？結(jié)合實(shí)際，寫寫自己的親身經(jīng)歷和對(duì)掌聲的感悟。解題指導(dǎo)：做閱讀短文首先要用心通讀文章，然后讀懂每一題題 目的要求，認(rèn)真思考后再答題。給文章起題目，必須要抓住文章的中心，由 現(xiàn)字眼最多的“掌聲”；

7、加標(biāo)點(diǎn)，要弄清“黑暗”和“廣 袤”之間的并列關(guān)系以及幾個(gè)句子是運(yùn)用排比手法的并列 關(guān)系；寫反義詞必須正確理解詞語(yǔ)的含義，再想想與之相反 的一面；回答問題必須讀懂短文，細(xì)細(xì)揣摩有關(guān)語(yǔ)句，聯(lián)系 上下文或生活實(shí)際定奪。參考答案：.題目參考：給別人一點(diǎn)掌聲、掌聲等。.所點(diǎn)符號(hào)依次是、；“”，。.平坦自私索取.贊美賣藝者的彈奏技藝高超。.對(duì)賣藝者來說，掌聲是對(duì)他彈奏技藝的贊許和豉勵(lì)認(rèn)可，是無(wú)私的認(rèn)可，是讓他覺得自己是憑本領(lǐng)生活著，而 不是靠別人的施舍活著，找到了生活下去的信心。.略。吉慶小學(xué)張小琴課外5:從上學(xué)開始，老師就不止一次在黑板上寫下“最有意 義的事”這樣的作文題。什么是最有意義的事呢？現(xiàn)在想來

8、，那時(shí)寫的幾乎都 是一些好人好事，什么撿錢包、讓座位、扶老人過馬路 這當(dāng)然是有意義的。然而，如果把它們說成是我們生命中最 有意義的事，似乎也并不準(zhǔn)確。因?yàn)槿松钣幸饬x的事將會(huì) 對(duì)我們產(chǎn)生恒久的影響，會(huì)成為我們一生中一直閃亮的燈 塔，會(huì)影響我們?nèi)松暮骄€和生命的質(zhì)量。我常常在想，生命里最有意義的事，往往就靜默于你 的生命之中，然而卻會(huì)在你生命中的莫一時(shí)刻，呈現(xiàn)由強(qiáng)烈的意義來。那是一年夏天的事。我在山里放養(yǎng)。山坡上有一塊西 瓜地，的陽(yáng)光將西瓜熟透的氣息一絲一絲的逼入我的體內(nèi)。 看瓜的是一個(gè)老人，他一直閉著眼睛躺在一個(gè)草棚子下面。 我想他一定是睡著了。這大夏天的正午，太陽(yáng)把人身體里的 力氣一點(diǎn)點(diǎn)都蒸

9、發(fā)了，連那把根扎了不知有多深的老樹，都 像在開水鍋里煮過一般，葉子卷得扯都扯不開，他不睡著才 怪呢！瓜地里的西瓜像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子瞪著我，如果能抱 著一個(gè)西瓜狼吞虎咽一氣，那該有多爽??！我終于豉足了勇氣，一個(gè)猛子扎進(jìn)瓜地摘下一個(gè)大西 瓜。但就在這時(shí)，我的背后傳來了一聲大喝，我抱上瓜就跑。雖然他的大喝 帶給我極大的恐懼，但當(dāng)我抱著瓜開始跑的時(shí)候，我充滿了 自信。想想吧一個(gè)七八十歲的老人要追上一個(gè)十一二歲的孩 子，那簡(jiǎn)直就是龜兔賽跑！我抱著西瓜回頭看看那個(gè)追過來 的老人，他腿腳不太利索，跑起來的樣子很好笑。我心里在 笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？夏日的田野是富有的，到處是綠色。我就這

10、樣在田野里 像一只被追趕的兔子奔跑著，并不時(shí)地回過頭去看看追趕我的老人。他一 腐一拐地追著。我跑一段就向他舉舉手中的西瓜，然后繼續(xù) 往前跑。耳邊的風(fēng)掠過我的頭發(fā)，向母親手中的梳子一樣輕 柔而舒適。我的奔跑將深藏在田野之中的兔子、狐貍、山貓 驚動(dòng)起來，野雞、麻雀、鴿子也從草地上翔起。整個(gè)田野顯 得繁華而富有，我甚至有些驚喜這種被追趕下的奔跑了。我跑由老遠(yuǎn)，心想他一定停下來了吧?？苫仡^一看， 他依然一腐一拐的追著。我只得又將西瓜向他舉了舉，繼續(xù)往前跑。在烈日的炎陽(yáng)下長(zhǎng)時(shí)間的奔跑并不是件容易的事，我 已經(jīng)氣喘吁吁，嗓子像吃過辣子一樣干澀燥熱，衣褲像水洗過一樣貼在身上。 我有些支持不住了，但老人依然在

11、一腐一拐的追趕?？吹糜?他沒有放棄的意思，仿佛它丟失的不是一個(gè)西瓜，而是別的 什么東西；而且似乎他也樂意在這夏日無(wú)遮無(wú)攔的田野上做 一個(gè)追趕者。我開始困惑了口他要追趕到什么時(shí)候才算個(gè)盡頭呢 口但有一點(diǎn)我很明白口只要他不放棄口 就會(huì)追上我的口一定會(huì)追上我的口西瓜地離我已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但他的追趕像一片巨大的云 彩投下的陰影著我，我跑不生去。這就像馬在風(fēng)中跑，馬比風(fēng)的速 度快，但馬永遠(yuǎn)跑不由風(fēng)的世界。我害怕起來了，人一害怕 骨頭就酥了。我不得不放棄。我將瓜放在了路上，跑到遠(yuǎn)處 大口大口喘著粗氣，看著他一步一步地逼近，最終到達(dá)西瓜 跟前。他抬起頭看看我，然后像一個(gè)將軍拎起敵人的首級(jí)一 樣將西瓜拎起來看看，

12、又將西瓜放回原地，轉(zhuǎn)過身一腐一拐 地歸去了。他歸去的樣子頗有些凱旋的意味。這件事已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了。這些年在社會(huì)上東奔西忙，我 會(huì)時(shí)不時(shí)想起那場(chǎng)夏日原野上的追趕，想起看瓜老人那永不放棄的一腐一拐 的身影。在文前的橫線上給短文加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)把序號(hào)填在橫線上。給段前有“”的段落加上標(biāo)點(diǎn)。什么是“我們生命中最有意義的事”？請(qǐng)用原文中的語(yǔ)句概括作答。文中劃?rùn)M線的句子“這就像馬在風(fēng)中跑，馬比風(fēng)的速度快，但馬永遠(yuǎn)跑不小學(xué)語(yǔ)文閱讀題精選 50篇母愛是一根穿針線母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣 松動(dòng)了。她決定給兒子釘一下。II兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和 勤奮成就

13、了他的今天。母親因此而驕傲一一她就是作家的母 親！屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他 行云流水的文字伴奏，母親能從兒子的神態(tài)上看由，他正文 思泉涌。她在抽屜里找針線時(shí)，不敢弄由一點(diǎn)聲響，惟恐打 擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管上。 她把它取由來，輕輕推好抽屜?？伤龅搅寺闊?，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一 個(gè)月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見針孔在那兒，就 是穿不上。她不相信她視力下降得那么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴 里濡濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次 抬起手臂。讓眼睛與針的距離最近， 再試一次一一還是失敗。再試可線仍未穿進(jìn)針眼里。II兒子的眼睛熱了

14、。他這才想起許久不曾和母親交流過 感情，也沒有關(guān)心過她的衣食起居了。媽，我來幫你。兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針 而過。母親笑紋如花。用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一 個(gè)美麗的夢(mèng)。II兒子知道今后該怎樣做了。因?yàn)?，母親很容易滿足， 比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望， 使她付生的愛暢通無(wú)阻。如此簡(jiǎn)單。II、題目是用打比方的手法寫的，他把母愛比作，你把母愛比作。、把第二自然段中加點(diǎn)的詞換成一個(gè)近義詞填在括號(hào) 里，使句子的意思不變。、文中省略號(hào)的用法是：c、句中說“兒子知道今后該怎樣做了。你知道該怎樣做嗎？O、說說母親美麗的夢(mèng)”是什么?O、短文是按的順序?qū)懙摹?、短文已?II”分

15、成了四段，請(qǐng)歸納第三段段意。O參考答案：、穿針線；、自豪；、解釋說明；、表示重復(fù)的次數(shù)；、教會(huì)兒子獨(dú)立生活的能力。、事情發(fā)展；、兒子和母親心靈的溝通。巡道工的故事暑假里，我乘火車到外婆家去玩。我靠著車窗，看見綠 色的田野，清澈見底的溪流從窗外匆匆閃過。眼前的美 景深深地吸引著我?！皢枨胺絺鱽砹艘宦暺验L(zhǎng)鳴，我探由頭往 前一看，車頭正帶著我們轉(zhuǎn)彎，彎道旁站立著一位老工人， 他雖然戴草帽，可是身上的汗水仍然像許多條細(xì)細(xì)的小溪往 下淌，那光著的上身顯得油光滑亮，好像是用紫銅鑄成的， 他的手里，舉著一把鐵錘，正微笑著向我們致意。我敢肯定，他就是巡道工，因?yàn)榘职衷?jīng)給我講過巡 道工的故事有一次，爸爸坐火

16、車到遠(yuǎn)方去由差，在一個(gè)漆黑的深 夜，列車在傾盆大雨中飛馳。 突然，車廂“咯噎” 一聲猛響, 在一個(gè)前不著村后不著店的地方停下來。人們從睡夢(mèng)中驚醒過來，打開車窗，只見在列車的前 言，一盞紅燈在一晃一晃，借著車頭的光柱大家看到了，雨 幕中有個(gè)人提著紅燈在走，渾身像剛從水里由來的一樣，他 就是巡道工。后來才知道，這里山洪突然爆發(fā)，路被沖壞了一段。 要不是巡道工冒著瓢潑大雨巡查路線，就會(huì)造成嚴(yán)重的后 果“在千里鐵路線上，有許多巡道式默默無(wú)聞地工作著， 越是天氣不好，他們就越是繁忙，他們用自己的辛勤勞動(dòng)， 換來列車的安全行駛?！卑职值脑捲谖叶呌忠淮雾懫稹Ａ熊嚭魢[著向遠(yuǎn)方奔去，我卻情不自禁地回過頭來，

17、注視著那位平凡的老工人，漸漸地遠(yuǎn)了遠(yuǎn)了，最后消失在我 的視線中。然而聽著列車有節(jié)奏的“咯噎”聲，看著列車上 的張張笑臉，巡道式的形象又浮現(xiàn)在我的眼前，留在我的腦.從短文中我由兩個(gè)比喻句寫在橫線上，并說明把 什么比作什么.在文中用“”畫由描寫巡道工外貌的語(yǔ)句， 再寫生這樣的描寫說明了什么？3.寫生這篇短文中各段的小標(biāo)題：、本文哪些方面的內(nèi)容是主要的，哪些方面的內(nèi)容是 次要的？為什么要這樣寫？體會(huì)”爸爸”說的話的意思，并寫由話的含意。參考答案：.身上的汗水仍然像許多條細(xì)細(xì)的小溪往下淌。那光著的上身在陽(yáng)光下顯得格外油光滑亮，好人句用紫銅鑄成的。2.“身上的汗水仍然像好像紫銅鑄成的?！闭f明了巡道工工作

18、的艱辛。.堅(jiān)守崗位 認(rèn)真負(fù)責(zé) 美好印象.回憶詳寫，乘火車和聯(lián)想略寫。這樣不僅突生了巡 道工的高貴品質(zhì)，而且文章主次分明，詳略得當(dāng)。.盡職盡責(zé)，平凡而偉大，默默地工作忠于職守的精 神。錢被刮跑以后1 月20日，長(zhǎng)春的北風(fēng)刮得很猛。我騎著自行車，只 顧低著頭，往前緊蹬。臨近和平大路口，把一個(gè)邊走邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個(gè)翹起，他手中的一把人民幣“嘩 啦” 一聲掉在地上。我慌忙跳下車，想趕緊把錢給老人拾起 來，可是已經(jīng)來不及了，散落在地上的錢已被“呼呼”的北 風(fēng)刮了起來，紛紛向四處飛揚(yáng)。正在這時(shí)，只見過往的行人 都不約而同地向錢飄走的方向跑去，有的還喊著：“錢跑了,快搶啊！”霎時(shí)間整個(gè)路口喧騰起來

19、。這突如其來的情況，使老人大為吃驚，隨后便焦急地 拍著大腿說：“風(fēng)刮人又搶，這可怎么得了，錢要沒了?！?我本想安慰老人幾句，可說什么好呢？沒過多久，風(fēng)似乎小了，“搶錢”的人們從四面八方 陸續(xù)朝老人走來，把“搶”來的錢都一一交到他手里，老人 喜由望外，不停地向眾人點(diǎn)著頭。人們聚集在老人的周圍，一再關(guān)切地要老人把錢數(shù)數(shù)。 看得由老人有點(diǎn)情面難卻，用微顫的雙手?jǐn)?shù)了起來，旁邊還 有人幫著數(shù)。數(shù)完，老人略微遲疑了一下， 接著又?jǐn)?shù)了一遍， 還是26張。老人抬起頭用疑問的目光瞅著四周的人們，并自言自語(yǔ)地說 不對(duì) 老人的話還沒說完 一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的 小學(xué)生搶著喊開了 誰(shuí)還沒把錢送來老人忙接著說：“不是 少了，是

20、多了?！?“怎么會(huì)多呢？是您記錯(cuò)了吧？”有人詫 異地問。老人肯定地說：“沒錯(cuò)，我在家數(shù)得清清楚楚，明 明是25張，都是五元一張的。人們不解地對(duì)視著。那個(gè) 小學(xué)生又喊開了： “誰(shuí)又多送了？ ”話音剛落，只見一個(gè)中 年婦女不好意思地說：“是我的，我拿著一張五元錢準(zhǔn)備到 商店買東西，剛才光顧幫老大爺 ？搶錢？了，竟忘了自己手里 還拿著錢，一起都交給了這位老大爺?！闭f完，人群里爆發(fā) 由一陣爽朗的笑聲。我沉重的心情一下子變得輕松了。.給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。翹起散落微顫.給文中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。突如其來：喜由望外：不約而同：自言自語(yǔ)：.文中“搶錢”二字為什么要加上

21、引號(hào)？.文章最后一句為什么說“我沉重的心情一下子變得 輕松了”？.文章是按 順序?qū)懙摹＝o前四個(gè)自然段各加一個(gè)小標(biāo) 題。7.讀了這篇短文后，你受到了什么啟示？ 參考答案：1. li e s a n ch a n.突如其來：突如，突然。由乎意料地突然發(fā)生。喜由望外：望，希望，意料。由于沒有想到的好事 而非常高興。不約而同：約，相約。事先沒有約定而相互一致。自言自語(yǔ)：自己一個(gè)人低聲嘀咕。.“搶錢”二字加引號(hào)，說明并不是真正的搶錢，而 是人們急于幫老大爺把錢從地上撿起來。.由于“我”不小心撞到了老大爺，錢掉在了地上， “我”擔(dān)心錢被風(fēng)刮走或被過路人搶走，后來從人們還錢 中，看到了當(dāng)今社會(huì)人們拾金不昧的

22、高尚風(fēng)格，所以“我” 的心情一下子變得輕松了。.文章是按照事情的發(fā)展順序?qū)懙?。掉錢一一搶錢一一交錢一一數(shù)錢.我愛家鄉(xiāng)的秋夜家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀 之情，我愛家鄉(xiāng)的秋夜。家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一 望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得 閃你的目。月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在 細(xì)密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上， 撒在濃黑的小草上。 葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯(cuò)落，把竹的綠映照 得深淺明暗，美麗極了。柿子園里的景色更是迷人。走進(jìn)柿子園，枝繁葉茂的柿 子樹上，桂滿了

23、沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明， 令人垂涎欲滴。家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?，幷男』镒?、大 姑娘能歌善舞，每當(dāng)夜幕降臨，他們就會(huì)載歌載舞，用山歌 來表達(dá)對(duì)生活的贊美，用舞蹈道由豐收的喜悅。田野里的小 藝術(shù)家們也不甘示弱：蛔蛔們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗 大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷瞭亮的歌 兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏， 構(gòu)成了一首絕倫無(wú)比的交響曲。 這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風(fēng)拂過 楊柳，又似草原上的野馬在奔馳夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒 還在神采奕奕地守護(hù)著。 風(fēng)兒把湖面吹醒，在月光的朗照下, 湖面閃動(dòng)著片片銀光。柳兒也不甘示弱地

24、飛舞著，梳理著自 己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車?yán)嚷?，那是?鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)命脈在流動(dòng)。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明即將到來，美好的一天又開始了。.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~語(yǔ)。的月光的翡翠的交響曲的山野的柿子的水墨畫.根據(jù)下列解釋，從文中我由相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。不愿意顯得比別人差。饞得口水都快要流下來。形容非常饞或眼紅。指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。一眼望不到邊。形容十分遼闊。.按要求從文中摘抄句子。比喻句：擬人句：排比句：.縮寫下面的句子。柔和的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠。.作者說：“家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲”請(qǐng)簡(jiǎn) 要說說這首交響曲是由哪些曲聲構(gòu)成的？.作者在

25、文中表達(dá)了一種什么樣的感情？參考答案：.的月光的翡翠的交響曲的山野的柿子的水墨畫.不甘示弱垂涎欲滴載歌載舞一望無(wú)際3.田野是翡翠。.詳見第5自然段。.表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜的一種喜愛和贊美之情。母愛是一根穿針線母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的鈕 扣松動(dòng)了。她決定給兒子釘一下。兒子很年輕，卻已是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和 勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲她是作家的母 殺。屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為 他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態(tài)上看由，他正 文思泉涌。她在抽屜里攏針線時(shí)，不敢弄由一點(diǎn)聲響，唯恐 打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管， 針就插在線管上 她把它

26、們?nèi)∮蓙?，輕輕推好抽屜?？伤龅搅寺闊?，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一 個(gè)月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見針孔在那兒，就 是穿不進(jìn)。她不相信視力下降得這么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴 里濡濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次 抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次。還是失敗。再試線仍未穿進(jìn)針眼里。(10)兒子在對(duì)文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見反 射過來的母親，怔住了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針， 雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死 了。母愛的絲線在他這里已找不到進(jìn)生的“孔”，可她還是 不甘放棄。(11)兒子的眼睛熱了“媽，我來幫你?！眱鹤与x開電腦，只一剎那，絲

27、 線穿針而過。母親笑紋如花，用心為兒子釘起鈕扣來，像在 縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)。(13)兒子知道今后該怎么做了。因?yàn)椋赣H很容易滿足， 比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆鈕扣的愿望， 使她付生的愛暢通無(wú)阻。如此簡(jiǎn)單。、請(qǐng)你從文中找生不少于四個(gè)成語(yǔ)、第段中的劃線句子如果改成“她在抽屜里攏針線時(shí)，怕弄生聲響打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管， 針就插在線管上。她把它們?nèi)∮蓙?，然后推好抽屜?！焙貌?好？請(qǐng)從表達(dá)效果上進(jìn)行分析。O、第(10)段中劃線句子中引號(hào)的作用是，在這個(gè)句子里“孔”的準(zhǔn)確含義是、第段中的劃線句子“母親笑紋如花，用心為兒子釘起鈕扣來，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)。”里的“美麗的夢(mèng)” 指什

28、么？如何理解這句話？。、文中最后一段說“母親很容易滿足，比如，只是幫 她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆鈕扣的愿望，使她付由的愛 暢通無(wú)阻。如此簡(jiǎn)單?！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們的父母又何償 不是這樣呢？請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)仿照下面的句式再寫一 句話。母親是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能 感受到溫暖如春；母親是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲 月的風(fēng)塵；。參考答案：、行云流水、文思泉涌、朝夕相處、沒完沒了、原句中“不敢” “惟恐” “輕輕地”這些詞語(yǔ)從心 理和動(dòng)作上刻畫了母親怕打攪兒子工作而處處小心謹(jǐn)慎的 心態(tài)，形象生動(dòng)地勾勒生了一個(gè)一切為了兒子，對(duì)兒子充滿 無(wú)微不至的愛的母親形象。改換后的句子語(yǔ)言比

29、較平淡，無(wú) 法從細(xì)節(jié)上體現(xiàn)母親對(duì)兒子的關(guān)懷備至。、特殊含義，母子間情感交流的渠道變馬市長(zhǎng)放下手里的茶杯，望著女兒說道：“現(xiàn)在農(nóng) 村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到 農(nóng)村去，而這個(gè)女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍 棄自己的利益，她這種精神很值得表?yè)P(yáng)，我們一定要大力支 于寸?！坝惺裁词戮驼f吧?！薄拔覀儐挝挥袀€(gè)剛分配來的大學(xué)生，放著清閑的工 作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說她是不是太傻 了？”馬市長(zhǎng)吃罷晚飯，在客廳里悠閑地品著香茶。女兒 笑吟吟地走過來：“爸，我想請(qǐng)教您一個(gè)問題?！薄笆裁?？”馬市長(zhǎng)頓時(shí)收斂了笑容，“你怎么能這 樣，這絕對(duì)不行！”“哦，那么她爸爸是誰(shuí)？”馬

30、市長(zhǎng)問 道。“就是您老人家呀！”女兒神秘地笑了笑，說：“不對(duì)，我認(rèn)為應(yīng)該表?yè)P(yáng)她爸爸，因?yàn)樗职质种С炙！?、這篇文章的順序被打亂了，請(qǐng)將正確的順序，按序號(hào)寫在下面的橫線上。、文中突生表現(xiàn)馬市長(zhǎng)“變”的一對(duì)詞語(yǔ)是和。、文中女兒向父親“請(qǐng)教”的目的是、文中第句里的“這樣”的含義是：5 、你認(rèn)為文中的馬市長(zhǎng)是個(gè)什么樣的人？、“大力支持” “絕對(duì)不行”、為了獲取父親對(duì)自己行動(dòng)的支持、作由下鄉(xiāng)的決定；以這樣的方式獲取支持、言行不一走進(jìn)書里去有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個(gè)共同傾向，就是把大部 分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較 多的書籍。這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣，但缺 乏深入思

31、考的心，知識(shí)雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng) 推敲思索。造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們 不費(fèi)力地坐在光屏前，就可獲得無(wú)奇不有的各種知識(shí)；也可 以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之 下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠 靜下心來聚精會(huì)神讀書的兒童，也就愈來愈少了。小朋友可能讀過頑童流浪記，也可能看過它的影 片或卡通，兩相比較，在讀小說時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永 的語(yǔ)言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于 影片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣 賞的過程卻是瞬間的、粗略的。如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就 是便捷的快

32、餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不 相同?，F(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩， 不過，千萬(wàn)不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問的主要方法，更 是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí) 慣，走進(jìn)書里去。、閱讀一段，劃掉括號(hào)里不正確的字。、從文中找由下列詞語(yǔ)的反義詞。粗略一一瞬間一一、為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了 ？、讀小說和看影片有什么不同？、作者把比喻為的宴席。把比喻為的快餐。、文學(xué)欣賞的最佳途徑是什么？、結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷說說你是否贊同作者的觀點(diǎn)，并說明理由。、應(yīng)劃掉的字依次是：搏、奈、豪、影、粗略的反義詞是“細(xì)致”、瞬間的反義詞是“永恒”、影視器材的進(jìn)步使人們不

33、費(fèi)力地坐在光屏前，就可獲得無(wú)奇不有的各種知識(shí)；也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間 內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相比之下，閱讀書籍就成為辛苦、 乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會(huì)神讀書的兒 童，也就愈來愈少了。、在讀小說時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語(yǔ)言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情?？从捌涂ㄍm然 有感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、 粗略的。、作者把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞 就是便捷的快餐。、閱讀書籍、表明你的觀點(diǎn)，引述作者觀點(diǎn)、結(jié)合自己讀書經(jīng)歷論說自己觀點(diǎn)、語(yǔ)言通順。莊重的乞討莊重，是人的尊嚴(yán)的一部分， 你見過乞討者的莊重嗎?那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子 坐在車上，神情n 1 ngzh?ngo不一會(huì)兒，他熱情且有禮貌地 介紹自己：”女士們、先生們，我是下崗的，有個(gè)兒子，剛進(jìn)大學(xué)?，F(xiàn)在生活發(fā)生點(diǎn)困難。我平時(shí)喜歡音樂，吹口琴是 自學(xué)的。我為大家表演口琴獨(dú)奏，愿大家途中愉快?！闭f完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸由了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的喀秋莎的旋律，他那精 湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽。此曲終了，日本的北國(guó)之春又博得乘客們的點(diǎn)稱好。吹