中班數(shù)學(xué)活動(dòng)看圖找形教案反思

1、中班數(shù)學(xué)活動(dòng)看圖找形教案反思中班數(shù)學(xué)活動(dòng)看圖找形教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，啟發(fā)幼兒探究圖形神秘的愛好，培育幼兒初步的觀看、推斷、分類的力量，合適幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看看圖找形教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：、啟發(fā)幼兒探究圖形神秘的愛好。、培育幼兒初步的觀看、推斷、分類的力量。、穩(wěn)固幼兒對(duì)圖形的熟悉，按圖形的兩種特征進(jìn)行分類。、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的愛好。、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖形拼貼的圖樣一幅。不同外形、顏色圖形卡片每個(gè)幼兒一套。各種幾何圖形頭飾。找好友音樂(lè)磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：、談話：小好友今日老師給大家?guī)?lái)一張好看的圖畫，我們

2、來(lái)一起看看。、看圖找形老師出示拼貼圖樣引導(dǎo)幼兒觀看，啟發(fā)激勵(lì)幼兒看圖說(shuō)說(shuō)圖中每種物體都是由哪些幾何圖形拼成的？如：房子是由三角形、圓形、長(zhǎng)方形、正方形拼成的。引導(dǎo)個(gè)別幼兒看圖答復(fù)。、復(fù)習(xí)穩(wěn)固幼兒對(duì)各種圖形的熟悉。老師分別出示幾何圖形，幼兒觀看說(shuō)出它的名稱、外形、特征等。、操作活動(dòng)幼兒把自己手中的幾何圖形，依據(jù)圖形特征將圖形卡片按外形、顏色在桌子上進(jìn)行分類活動(dòng)。老師巡回指導(dǎo)，隨時(shí)訂正。請(qǐng)幼兒答復(fù)操作結(jié)果。、游戲活動(dòng)（）送圖形回家：在熟悉圖形的根底上，讓幼兒把圖形送回家。幼兒每人一張圖形卡片，按圖形的不同特征把三角形、圓形、正方形、長(zhǎng)方形、橢圓形、半圓形、梯形的小卡片分別放在相應(yīng)的圖形房子內(nèi)。一起檢查送的結(jié)果。（）聽音樂(lè)找好友：名幼兒分別戴上圖形頭飾，在音樂(lè)聲中找好友，找到與自己頭飾外形、顏色相同的為好好友。游戲依次反復(fù)進(jìn)行，穩(wěn)固幼兒對(duì)幾何圖形兩種特征的分類。、活動(dòng)延長(zhǎng)：在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行圖形添畫?；顒?dòng)反思：熟悉圖形是我們中班的一次數(shù)學(xué)課，教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)比照，讓幼兒感知圓形、三角形、正方形的根本特征，能夠區(qū)分三種