中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：花傘商店教案

1、中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：花傘商店教案中班數(shù)學(xué)活動(dòng)花傘商店教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，在了解傘的不同特征的根底上，連續(xù)積累分類的經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)幼兒用自己的方式簡潔清晰地記錄，進(jìn)展幼兒的觀看力量，合適幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看花傘商店教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.在了解傘的不同特征的根底上，連續(xù)積累分類的經(jīng)驗(yàn)。2.激勵(lì)幼兒用自己的方式簡潔清晰地記錄，進(jìn)展幼兒的觀看力量。3.培育幼兒比擬和推斷的力量。4.引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。5.進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：依據(jù)傘的不同特征進(jìn)行分類，并用圓點(diǎn)記錄傘的數(shù)量。活動(dòng)難點(diǎn)：能精確的進(jìn)行分類

2、，并能清晰的表述自己的分類結(jié)果。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.小熊圖片、花傘圖片若干。2.幼兒活動(dòng)材料數(shù)學(xué)第13頁花傘商店活動(dòng)過程：一、情景導(dǎo)入。1.師：小熊新開了一家花傘商店，花傘商店是賣什么的？（傘）。小好友有沒有自己的傘？我請(qǐng)小好友來說說你的傘是什么樣子的？2.幼兒評(píng)經(jīng)驗(yàn)講解并描述自己傘的樣子，老師從傘的顏色、外形、圖案引導(dǎo)。3.師：小好友的傘都不一樣，都非常漂亮。這個(gè)時(shí)分呀，小熊遇到了一個(gè)難題，花傘商店的傘太多了，小熊想把這些傘（出示六張花傘圖片）分分類，放放好（一樣的放一起），你們情愿幫忙小熊嗎？4.師：第一種方法是按顏色分類。黃傘和綠傘。黃傘有幾把？綠傘有幾把？我們把黃傘和綠傘的數(shù)量用圓點(diǎn)表示。5

3、.師：第二種方法是按傘柄的外形分類。圓柄傘和彎柄傘。圓柄傘有幾把？彎柄傘有幾把？我們也用圓點(diǎn)表示傘的數(shù)量。6.師：在這些傘中，黃色的彎柄傘有幾把？綠色的圓柄傘有幾把？二、哪一把不一樣。1.出示第一組傘。師：小熊也整理了一些傘，他想把一樣的傘放進(jìn)一個(gè)貨架，你們看看小熊放對(duì)了嗎？引導(dǎo)幼兒觀看、發(fā)現(xiàn)其中一把傘的傘柄外形與其他傘的不同。2.出示第二組傘。找出其中一把傘上的圖案數(shù)量與其他傘的不同。3.出示第三組傘。找出其中一把傘的圖案外形與其他傘的不同。4.小結(jié)：我們可以從傘柄的圖案、傘上圖案的數(shù)量和外形比擬傘的不一樣。三、花傘架分類。1.出示傘架和傘。師：老師把這些傘分成五類，就是有五種不同的傘。左邊是傘架，右邊是傘。每個(gè)傘架上都有一把傘，請(qǐng)你從右邊的傘中找出和傘架上一樣的傘，把傘貼在傘架上。2.請(qǐng)幼兒找一找，做一做。3.用圓點(diǎn)記錄每一個(gè)傘架上傘的數(shù)量。4.師：剛剛我們小好友上來找的時(shí)分是用了什么方法呢？（傘的顏色、傘柄的外形、傘上圖案的外形和數(shù)量）5.師結(jié)：我們分類的時(shí)分你可以先看傘的顏色和傘柄的外形，再看傘上圖案的數(shù)量。四、整理花傘架。1.師：我們小好友的數(shù)學(xué)本上面也有一個(gè)花傘架，讓我們小好友把傘分分類，和我們剛剛用的方法是一樣的。找出相同的傘放