高一語文《囚綠記》 完整版課件PPT

1、陸蠡（19081942）浙江天臺人?，F(xiàn)代散文作家、翻譯家。幼時有神童之稱，著有散文集海星竹刀囚綠記，1935年任上海文化生活出版社編輯。上海淪陷后，他留滬主持該社工作。1942年4月13日因出版抗日小說被捕，刑審數(shù)日，受盡酷刑，英勇不屈，被日寇秘密殺害，年僅34歲。誦讀，整體感知，理清思路囚綠誦讀，整體感知，理清思路( )綠囚綠誦讀，整體感知，理清思路( )綠( )綠囚綠誦讀，整體感知，理清思路( )綠( )綠囚綠誦讀，整體感知，理清思路( )綠( )綠囚綠( )綠誦讀，整體感知，理清思路( )綠( )綠囚綠( )綠( )綠誦讀，整體感知，理清思路陸蠡瞥見涸轍移徙揠苗助長婆娑猗郁淅瀝茁出蕈 菌

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4、囚綠釋綠擇綠戀綠囚綠釋綠念綠擇綠戀綠囚綠釋綠念綠擇綠戀綠囚綠釋綠念綠愛綠作者為何對綠情有獨鐘？請你從文中找出表明原因的語句，并加以概括。 （用自己習(xí)慣的符號圈點、批注）。 品讀，感受綠的形象“綠”之性格（象征）生命、希望“綠”之性格（象征）生命、希望向往光明、自由“綠”之性格（象征）生命、希望向往光明、自由頑強不屈的民族精神“綠”之性格（象征）探究，解讀文章主旨對本文主題的理解有幾種不完全一致的說法，通過對文章的解讀，談?wù)勀愕目捶āＲ猿４禾賮硐笳髯骷乙灾琳麄€中華民族的不畏強暴、追求光明的形象，從而表達自己渴求民族解放的執(zhí)著的愛國主義情懷。因為愛一樣?xùn)|西至于極點，便想把它牢牢占據(jù)，置于自己的控制之下，這是人類的共性，可愛而愚蠢。對于那些有生命的東西來說，讓它生活在最適合的環(huán)境，即是一種真愛、最愛，這也許就是作者想要告訴讀者的吧。借贊美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，頌揚忠貞不屈的民族氣節(jié)，抒發(fā)自己忠于祖國的情懷；并借“有一天”重見常春藤的期望，祈祝淪亡的祖國河山早日獲得解放。陸蠡其時其文1937年7月，盧溝橋事件發(fā)生了，時值日寇入侵，華北人民陷于水深火熱。本文寫于1938年，即抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)一年后，當時作者留居在已成“孤島”的上海，被迫與廣大文化戰(zhàn)士隔離了開來。作者是富有正義感的青年作家，國難當頭，不能不憤怒、憂煩，不能不生出