高一歷史漢至元政治制度的演變 完整版課件PPT

1、從漢至元政治制度的演變第三課一.中央集權(quán)的發(fā)展二.君主專制的演進(jìn)三. 選官、用官制度的變化一.中央集權(quán)的發(fā)展1.漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)2.唐末至五代的割據(jù)戰(zhàn)亂3.宋初中央集權(quán)的強(qiáng)化4.元朝實(shí)行行省制度一.中央集權(quán)的發(fā)展1.漢朝王國(guó)問(wèn)題及解決一.中央集權(quán)的發(fā)展 漢初：漢初郡國(guó)并行，出現(xiàn)王國(guó)問(wèn)題 漢景帝平定“七國(guó)之亂”漢武帝實(shí)行推恩令作用：解決了王國(guó)問(wèn)題，加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固和發(fā)展了大一統(tǒng)局面。1.漢朝王國(guó)問(wèn)題及解決一.中央集權(quán)的發(fā)展1.漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)2.唐末至五代的藩鎮(zhèn)割據(jù)戰(zhàn)亂唐后期的藩鎮(zhèn)割據(jù)（755907）河西節(jié)度使張議潮統(tǒng)軍出行圖五代十國(guó)分裂局面的形成（907960）一.中央集權(quán)的發(fā)展1.漢武

2、帝加強(qiáng)中央集權(quán)2.唐末至五代的割據(jù)戰(zhàn)亂3.宋初中央集權(quán)的強(qiáng)化宋初中央集權(quán)的強(qiáng)化背景：措施軍事行政經(jīng)濟(jì)軍事上：杯酒釋兵權(quán)，解除朝中大將和地方節(jié)度使的兵權(quán)； 加強(qiáng)禁軍、強(qiáng)干弱枝。行政上： 派文臣任地方知州； 設(shè)通判負(fù)責(zé)監(jiān)督。經(jīng)濟(jì)上： 設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使管理財(cái)政這些措施體現(xiàn)的突出特點(diǎn)是什么？宋初中央集權(quán)的強(qiáng)化背景：措施軍事行政經(jīng)濟(jì)加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制，消除藩鎮(zhèn)割據(jù)現(xiàn)象。造成冗官、冗兵、冗費(fèi)，埋下了“積貧積弱”的禍根。 影響北宋文官出行圖一.中央集權(quán)的發(fā)展1.漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)2.唐末至五代的割據(jù)戰(zhàn)亂3.宋初中央集權(quán)的強(qiáng)化4.元朝實(shí)行行省制度元朝實(shí)行行省制度背景：疆域空前擴(kuò)大概況：中央：設(shè)中書(shū)省 地方：設(shè)十個(gè)行

3、省和宣政院轄地元朝實(shí)行行省制度意義：加強(qiáng)了對(duì)全國(guó)的管轄；加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固了統(tǒng)一。是中國(guó)行省制的開(kāi)端，奠定了地方行政區(qū)劃制度，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。背景：疆域空前擴(kuò)大省路府州縣和宣尉司秦漢：郡、縣兩級(jí)制東漢：州、郡、縣隋唐：州、縣兩級(jí)制宋朝：路、州、縣元朝：省路府州縣二.君主專制的演進(jìn)君主權(quán)力的潛在威脅主要來(lái)自什么人？隋唐：三省六部制宋：中書(shū)門下、樞密院和三司元：中書(shū)省制西漢：建立中朝（內(nèi)朝）外朝制度魏晉南北朝：逐步形成三省制二.君主專制的演進(jìn)西漢的中朝（內(nèi)朝）外朝制度內(nèi)朝：皇帝親信組成，決策機(jī)構(gòu)外朝：三公九卿組成，執(zhí)行機(jī)構(gòu)魏晉南北朝逐步形成三省制皇帝中書(shū)尚書(shū)門下隋唐實(shí)行三省六部制吏戶禮兵刑工皇帝

4、中書(shū)尚書(shū)門下三省六部制有何作用和影響？隋唐實(shí)行三省六部制吏戶禮兵刑工皇帝中書(shū)尚書(shū)門下唐朝的做法后來(lái)被宋沿襲度支鹽鐵戶部中書(shū)門下樞密院（三衙）侍衛(wèi)馬軍司殿前司侍衛(wèi)步軍司皇帝財(cái)政行政軍事三司使參知政事宋朝元：中書(shū)省制中書(shū)省吏戶禮兵刑工皇帝宋太祖 唐太宗秦始皇漢武帝 君主專制的演進(jìn)趨勢(shì)為怎樣？三. 選官、用官制度的變化朝 代 制 度方 法依 據(jù)三. 選官、用官制度的變化朝 代 制 度方 法依 據(jù)漢代察舉制推薦征召孝悌廉正魏晉南北朝九品中正制選拔推薦門第隋唐宋科舉制分科考試才學(xué)知識(shí)你如何評(píng)價(jià)科舉制？作用：有利于打破特權(quán)壟斷，擴(kuò)大官吏人才來(lái)源，擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)提高官員文化素質(zhì)，推動(dòng)文化教育事業(yè)的發(fā)展 有利于加強(qiáng)中央集權(quán)為歷朝沿用，影響深遠(yuǎn)局限性：考試單一，忽視了生產(chǎn)實(shí)用性知識(shí)從漢至元，皇權(quán)不斷加強(qiáng)，請(qǐng)用宰相職能變化的史實(shí)加以說(shuō)明。 作業(yè)：隋唐：三省六部制宋：中書(shū)門下、樞密院和三司元：中書(shū)省制西漢：建立中朝（內(nèi)朝）外朝制度魏晉南北朝：逐步形成三省制 以上五個(gè)制度中，哪一個(gè)制度中的宰相權(quán)力最大？答案提示： 天下之勢(shì)，方病大腫。一脛之大幾如要（腰），一指之大幾如股，平居不可屈信（伸），一二指搐，身慮亡聊。失今不治，必為錮疾，后雖有扁鵲，不能為已