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文檔簡介

1、高尚的施舍教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)母親自強自立、善于啟發(fā)教育的高貴品格引導(dǎo)學(xué)生進行多向思維，善于多角度感悟文章教學(xué)重點：認識母親的性格，理解其高尚行為引導(dǎo)學(xué)生多向感悟文章，發(fā)表個人見解教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生多向感悟文章，發(fā)表個人見解請同學(xué)來讀一讀詞語董事長晃蕩乞討乞丐憑接受堆dong shi zhanghuang dangqi taoqi gaipingjie shoudui一起來看看那些身體健康卻出來乞討的人吧！現(xiàn)在又來看看那些 殘疾人的生活。 帶著以下這些問題閱讀課文。（1）母親為什么不直接對那個可憐的乞丐給予施舍？（2）母親為什么說“對乞丐來說，搬與不搬可就大不相同”呢？（3）那位很體面地人說他從一個

2、可憐的乞丐成為一家公司的董事長，原因是母親當(dāng)年叫他搬磚，你怎么理解他的話？（4）讀完全文，你認為文中的母親是怎樣一個他人？請簡要概括。 （5）如何理解“高貴的施舍”這個標(biāo)題？（6）用一句話來概括故事內(nèi)容。（1）母親為什么不直接對那個可憐的乞丐給予施舍？答：她要教會乞丐憑自己的力氣掙錢。（2）母親為什么說“對乞丐來說，搬與不搬可就大不相同”呢？意思是：不勞動就接受別人的施舍，對乞丐來說是降低人格的舉動，是可恥的；勞動后接受給予者的錢財是憑自己的能力所得，是光榮的。給予者和接受者之間是平等的。（3）那位很體面地人說他從一個可憐的乞丐成為一家公司的董事長，原因是母親當(dāng)年叫他搬磚，你怎么理解他的話？

3、答：如果乞丐沒搬,那他就永遠不會懂得,自己還有謀生的力量.搬了磚,會讓乞丐領(lǐng)悟到自身的力量,會靠自己去改變現(xiàn)狀。（4）讀完全文，你認為文中的母親是怎樣一個人？請簡要概括。 答：母親是個有同情心，懂得尊重別人，并且很有骨氣，自尊自立的人。（5）如何理解“高貴的施舍”這個標(biāo)題？答：高貴的本義是氣質(zhì)高雅或地位優(yōu)越；高貴的施舍的含義是不同尋常的，能激勵人自強自立的施舍。 （6）用一句話來概括故事內(nèi)容。答：母親的高尚“施舍”使一位殘疾乞丐明白了自食其力才是生存之本。 課文分段分析第一段（19自然段）以“我”家來了一名斷臂的乞丐為話題，介紹了故事發(fā)生的原因，引起讀者的興趣。第二段（1015自然段）（1）介紹以后又來的幾名乞丐的搬磚故事。（2）母親通過讓乞丐們搬磚，教育他們只有靠自己的勞動，才有幸福的生活。第三段（1623自

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