中班語言野餐教案反思

1、中班語言野餐教案反思這是中班語言野餐教案反思，是優(yōu)秀的中班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)在喜羊羊野餐的情景中，引導(dǎo)幼兒通過相關(guān)信息發(fā)現(xiàn)、細(xì)心觀看、主動思索。學(xué)習(xí)有序、認(rèn)真的觀看圖片，理解圖片，并用較清晰的語言描述圖片內(nèi)容。初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn)。豐富詞匯，激勵幼兒主動地進(jìn)行口語表達(dá)。體驗(yàn)共享的歡樂，萌發(fā)幼兒初步的共享意識?；顒訙?zhǔn)備背景圖：草地小圖片：喜羊羊、小猴、小鳥、牛奶、面包、桃子、香蕉、棒棒糖。活動過程1.出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看，大膽講解并描述。出示圖片：小好友看，這是什么地方？草地上有些什么呀？（幼兒講解并描述：這個地方有花、有草、有樹、真美呀！）這

2、么美的地方，誰會來玩呢？（幼兒自由猜想）（究竟誰會來玩呢？）出示喜羊羊的圖片：看，誰來玩了？（喜羊羊）你們喜愛喜羊羊嗎？我們一起和它打個招呼。喜羊羊來干什么得呢？（幼兒商量后總結(jié)，今日，喜羊羊還背著一個小包包呢？它是來野餐得！）你們明白什么是野餐嗎？（幼兒商量后總結(jié)：野餐就是帶很多好吃的東西到野外去吃）你們有沒有在外面野餐過？我們來看看喜羊羊都帶了哪些好吃的東西？（香蕉、桃子、牛奶、面包、棒棒糖）2.引導(dǎo)幼兒用好聽的語言描述食品：黃黃的、彎彎的香蕉；紅紅的、圓圓的桃子；方方的、甜甜的牛奶、軟軟的、香香的面包、圓圓的、長長的、甜甜的、五彩繽紛的棒棒糖）數(shù)一數(shù)，喜羊羊一共帶了幾樣好吃的東西？（五個

3、）引導(dǎo)幼兒依據(jù)情節(jié)思索、推測。3.喜羊羊正想吃東西，這時分，嘰嘰嘰誰來了？喜羊羊有這么多好吃的東西，它會對小雞說些什么？小雞對喜羊羊說：我喜愛吃軟軟、香香的食物，是什么呢？（幼兒猜想）喜羊羊把面包送給了小雞，小雞說謝謝你，喜羊羊說不用謝。這時分，又來了一個好好友，它長著長長的尾巴，喜愛在樹上跳來跳去的小動物來了，喜羊羊有這么多好吃的東西，它會對小猴說些什么？小猴對喜羊羊說：我喜愛吃紅紅的、圓圓的水果，是什么呢？（幼兒猜想）喜羊羊把桃子送給了小猴，小猴說謝謝你，喜羊羊說不用謝。4.噢，小鳥、白云姐姐聞到了香味也來了，喜羊羊會對小鳥說些什么？喜羊羊會請小鳥吃什么呢？請小好友閉上眼睛。（老師拿掉牛奶

4、）看，喜羊羊請小鳥吃什么了？哪樣?xùn)|西沒有了？（幼兒觀看，講解并描述）喜羊羊請小鳥吃甜甜的牛奶了，小鳥說謝謝你，喜羊羊說不用謝。喜羊羊想請白云姐姐吃棒棒糖。可白云姐姐飛得那么高，誰能幫忙白云姐姐呢？把棒棒糖送給它呢？（激勵幼兒想出各種各樣的方法幫忙白云姐姐吃到棒棒糖）小鳥幫忙了白云姐姐，把棒棒糖送給白云姐姐的。喜羊羊把那么多好吃的東西給了好好友，看，如今還剩下幾樣呀？好好友吃了喜羊羊的好吃的東西，心里怎么樣？喜羊羊自己心里怎么樣？為什么？原來和好好友一起共享好吃的東西，是一件很歡樂的事情。小好友，你們平常會把好吃的東西分給好友吃嗎？你有過嗎？說給大家聽聽。（幼兒依據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)自由講解并描述）你們都是好孩子，都是老師的好好友，（出示棒棒糖）看，老師這里也有好吃的棒棒糖，也想和大家一起共享，來，大家一起跟我來！教學(xué)反思：幼兒