大班主題教案反思生蛋和熟蛋

1、大班主題教案反思生蛋和熟蛋這是大班主題教案反思生蛋和熟蛋，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)積累不同的探究方法，明白解決問題的方法有許多種。2.喜愛參與區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋的的探究方法，并能在集風(fēng)光前大膽講解并描述自己的探究結(jié)果。3.感知蛋殼藝術(shù)的美，并對(duì)蛋殼工藝感愛好。4.幼兒能主動(dòng)的答復(fù)問題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。5.探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備雞媽媽孵小雞道具、生雞蛋和熟雞蛋每人一枚、蛋托、抹布、手電筒16個(gè)、課件（蛋殼藝術(shù)和卵活潑物）【幼兒園PPT課件制作】活動(dòng)過程一.導(dǎo)入部分情景導(dǎo)入1.出示老母雞孵雞蛋的場(chǎng)景，引起幼兒的探究欲望。教雞媽媽在干

2、什么？教雞媽媽剛剛就對(duì)我說了，慈老師您看我孵這些雞寶寶已經(jīng)好長時(shí)間了，可是到如今還孵出小雞，真是急死我了！有誰來幫幫我呀？孩子們你們?cè)覆磺樵笌兔﹄u媽媽呢？2.檢查蛋寶寶是否都是生雞蛋教既然雞媽媽孵不出小雞，那咱先看看它的蛋寶寶是不是出了什么問題！（老師取兩個(gè)蛋寶寶先讓幼兒進(jìn)行觀看）教孩子們，你們先看看這兩個(gè)蛋寶寶是一樣的嗎？這兩個(gè)蛋寶寶外表看起來是一樣，如今呢我們把這兩個(gè)蛋寶寶放在鹽水里，看一看這兩個(gè)蛋寶寶會(huì)顯現(xiàn)什么情況！（老師進(jìn)行演示）教為什么這兩個(gè)蛋寶寶一個(gè)沉了下去，一個(gè)浮現(xiàn)來了？（老師打開雞蛋進(jìn)行驗(yàn)證）原來一個(gè)是生雞蛋，一個(gè)是熟雞蛋（引導(dǎo)幼兒分別觀看生雞蛋和熟雞蛋）老師小結(jié)：生的雞蛋，蛋

3、清、蛋黃都是液體，蛋清是透亮的。熟的雞蛋，里面的蛋白、蛋黃全部凝聚成固體，并與蛋殼粘在一起。教孩子們，你們想一想是生雞蛋能孵出小雞還是熟雞蛋能孵出小雞？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思索）孩子們果真是雞蛋寶寶出了問題，肯定是雞媽媽在孵蛋寶寶的時(shí)分，不當(dāng)心把生雞蛋和熟雞蛋混在了一起。那咱一起幫忙雞媽媽把生雞蛋和熟雞蛋分開好嗎？二.根本部分讓幼兒嘗試用不同的方法區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋1.給每位幼兒分配雞蛋，一個(gè)生雞蛋，一個(gè)熟雞蛋，放在雞蛋托上。教孩子們?nèi)缃窭蠋煱央u媽媽的蛋寶寶分給小好友，每位小好友呢都有兩個(gè)蛋寶寶，其中呢有一個(gè)是生雞蛋，一個(gè)是熟雞蛋，怎樣才能幫雞媽媽把生雞蛋和熟雞蛋分開?。ㄗ層變合冗M(jìn)行商量）2.老師給

4、每位小好友準(zhǔn)備好材料，先讓幼兒自由探究區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。教孩子們，老師給每位小好友準(zhǔn)備了一些材料，你們可以通過各種方式（看一看、聞一聞、摸一摸、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、照一照）來發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)蛋寶寶有什么不同？但是在探究的時(shí)分肯定要留意千萬要愛護(hù)好蛋寶寶，由于蛋寶寶很簡單碎。（在這一環(huán)節(jié)中播放輕音樂）3.老師和幼兒一起探究區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋教剛剛小好友探究的方法可真多呀，下面請(qǐng)小好友說一說你的發(fā)現(xiàn)？（多個(gè)小好友進(jìn)行發(fā)言）你們用了那種方法發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)蛋寶寶的不同？4.老師和幼兒一起進(jìn)行總結(jié)生雞蛋和熟雞蛋的不同聞一聞教剛剛有的小好友說用鼻子聞雞蛋，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)雞蛋的味道不一樣，一個(gè)香香的一個(gè)臭臭的。咱一起聞一下是不是一個(gè)

5、香香的，一個(gè)臭臭的。（老師和幼兒一起聞）那小好友猜一猜香香的那個(gè)蛋寶寶應(yīng)當(dāng)是生雞蛋還是熟雞蛋？看一看摸一摸教小好友你們?cè)谡J(rèn)真看一看摸一摸他的外殼是不是一樣的？一個(gè)很粗糙，一個(gè)很平滑。那小好友猜一猜粗糙的是生雞蛋還是熟雞蛋？照一照教還有的小好友運(yùn)用手電筒照了照，發(fā)現(xiàn)一個(gè)是透光的，一個(gè)是不透光的，那小好友猜一猜透光的應(yīng)當(dāng)是生雞蛋還是熟雞蛋呢？【教學(xué)反思】1、細(xì)心的準(zhǔn)備。在上課之前，細(xì)心的備課，把孩子有可能提到的問題或者自己想到得問題，上網(wǎng)搜尋精確的解答。2、充足做好了課前的準(zhǔn)備工作。（1）為每位幼兒都準(zhǔn)備了生雞蛋和熟雞蛋，考慮到幼兒會(huì)發(fā)生多種狀況的，并多準(zhǔn)備了些雞蛋。（2）孩子做試驗(yàn)用的其他材料：小碗、透亮塑料桶。3、授課過程（1）請(qǐng)幼兒嘗試怎樣區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。有的孩子不當(dāng)心打碎了雞蛋，于是，我有點(diǎn)著急，其實(shí)，孩子的年齡這么小，這是隨時(shí)都會(huì)發(fā)生的正常事情。（2）共同探究區(qū)分生、熟雞蛋的方法。在探究之前講了規(guī)章意識(shí)，激勵(lì)幼兒在探究中發(fā)現(xiàn)問題，比擬生蛋和熟蛋的異同點(diǎn)。雖然表揚(yáng)了擅長發(fā)現(xiàn)的幼兒，但孩子探究發(fā)現(xiàn)的主動(dòng)性不是想象的那么高，而沒有更好的更深化的探究發(fā)現(xiàn)。（3）在以后的教學(xué)中，老師要盡量制造條件讓幼兒實(shí)際參與探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。（4）在一日生活中，幼兒對(duì)四周世界的好奇和